人教版地理七年級上冊《 1.1 地球和地球儀》聽課評課記錄（第二課時）t

人教版地理七年級上冊《1.1地球和地球儀》聽課評課記錄（第二課時）t一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：地理

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：1.1地球和地球儀

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：地理教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容的安排合理。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程

開始階段，教師通過展示地球儀模型導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣。在展開階段，教師采用了講授和互動討論的方式，使學(xué)生更好地理解地球和地球儀的概念。結(jié)束階段，教師進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)。

3.師生互動

教師與學(xué)生之間的交流頻率適中，能夠積極回答學(xué)生的問題。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極，表現(xiàn)出對地理學(xué)科的興趣。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，專注度高。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，能夠互相幫助和討論。

5.課堂管理

教師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生遵守紀(jì)律良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)內(nèi)容得以順利進行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體演示和地球儀模型等，對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

總體來說，本節(jié)課教師教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程清晰，師生互動良好，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)積極。課堂管理得當(dāng)，教學(xué)技術(shù)使用恰當(dāng)。建議教師在教學(xué)中進一步加強學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生的地理素養(yǎng)。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課前已將學(xué)習(xí)目標(biāo)明確告知學(xué)生。通過課堂觀察，可以看出學(xué)生在本節(jié)課中基本達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對地球和地球儀的概念有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握

學(xué)生對知識點的理解和記憶情況較好。大部分學(xué)生能夠正確回答關(guān)于地球和地球儀的問題，對地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)、地球儀的構(gòu)造和使用方法等知識點有較為清晰的認(rèn)識。然而，部分學(xué)生在地球儀的細(xì)節(jié)構(gòu)造和使用方法上仍需加強理解和記憶。

學(xué)生對技能的掌握程度整體較好。大部分學(xué)生能夠熟練地操作地球儀，并進行簡單的地理繪圖。但在地球儀的細(xì)節(jié)操作和地理繪圖的準(zhǔn)確性上，部分學(xué)生仍需進一步提高。

3.情感態(tài)度價值觀

教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的地理素養(yǎng)和環(huán)保意識，通過引入實際案例和圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注地球環(huán)境問題。學(xué)生對地球和地理環(huán)境的重要性有了更深入的認(rèn)識，對保護地球環(huán)境產(chǎn)生了積極的情感態(tài)度。此外，學(xué)生在課堂上的積極參與和合作學(xué)習(xí)，也培養(yǎng)了他們的團隊合作意識和溝通能力。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，學(xué)生對地球和地球儀的知識點有較好的理解和掌握，技能掌握程度較高。同時，學(xué)生的情感態(tài)度價值觀得到了積極的培養(yǎng)和發(fā)展。建議教師在今后的教學(xué)中，繼續(xù)加強學(xué)生的知識記憶和技能訓(xùn)練，注重培養(yǎng)學(xué)生的地理素養(yǎng)和環(huán)保意識，進一步提高學(xué)生的情感態(tài)度價值觀。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。教師的教學(xué)計劃清晰，教學(xué)方法靈活多樣，能夠充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。教師對地球和地球儀的知識點講解透徹，學(xué)生能夠較好地理解和掌握。在教學(xué)過程中，教師注重學(xué)生的情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)地理知識的同時，也能夠關(guān)注地球環(huán)境問題。

最突出的優(yōu)點是教師與學(xué)生之間的互動良好，學(xué)生參與度高。教師能夠積極回答學(xué)生的問題，并及時給予反饋。學(xué)生之間也能夠積極合作，進行討論和實驗等活動。此外，教師對現(xiàn)代教育技術(shù)的有效利用，使教學(xué)更加生動有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些地方可以改進。首先，教師在教學(xué)過程中可以更多地給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機會，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。例如，可以設(shè)置一些探究性問題，引導(dǎo)學(xué)生進行自主探究和思考。其次，教師可以加強對學(xué)生合作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生進行更多的小組討論和合作活動。此外，教師在課堂管理方面可以進一步加強，確保課堂紀(jì)律良好，使教學(xué)活動能夠更加順利地進行。

3.后續(xù)跟蹤

為了進一步改進教學(xué)情況，我建議進行后續(xù)聽課跟進。通過持續(xù)觀察和評估教師的教學(xué)效果，可以及時發(fā)現(xiàn)存在的問題，并提供針對性的改進建議。同時，學(xué)校可以采取一些支持措施幫助教師成長，例如教師培訓(xùn)、開展教學(xué)研討活動等。此外，學(xué)校還可以鼓