專題03 政權(quán)分立與民族交融（第1期）

專題03政權(quán)分立與民族交融考點16三國鼎立1．（2023年湖南省衡陽市）《三國演義》是我國古代四大名著之一，書中“草船借箭”“苦肉計”“借東風(fēng)”等故事千百年來一直為人們津津樂道。這些故事都與哪一場著名戰(zhàn)役有關(guān)（

）A．官渡之戰(zhàn) B．赤壁之戰(zhàn) C．淝水之戰(zhàn) D．桂陵之戰(zhàn)2．（2023年天津市）學(xué)習(xí)歷史需要了解和掌握歷史紀(jì)年方法。赤壁之戰(zhàn)發(fā)生的公元208年還可以表述為（

）A．公元2世紀(jì)初 B．公元2世紀(jì)末 C．公元3世紀(jì)初 D．公元3世紀(jì)末考點17西晉的短暫統(tǒng)一和北方各族的內(nèi)遷暫無考點18東晉南朝時期江南地區(qū)的開發(fā)1．（2023年山東省臨沂市）“阿堅百萬南牧，倏忽長驅(qū)吾地。破強敵，在謝公處畫，從容顧指?！边@是宋朝抗金名臣李綱對4世紀(jì)末期一次以少勝多著名戰(zhàn)役的描述。這次戰(zhàn)役是（

）A．巨鹿之戰(zhàn) B．官渡之戰(zhàn) C．淝水之戰(zhàn) D．郾城之戰(zhàn)2．（2023年重慶市A卷）九年級（1）班的同學(xué)們在歷史探究學(xué)習(xí)中，圍繞主題收集了一些史料，現(xiàn)摘錄部分典型如下。他們探究的主題應(yīng)該是（

）內(nèi)容出處楚越之地，地廣人希（稀）……《史記》幽、翼、青、并、充五州及徐州之淮北（均位于我國北方）流人相帥（率）過江滄?！稌x書》江南之為國盛矣……一歲或稔，則數(shù)郡忘饑。（建康）貢使商旅，方舟萬計?！端螘稟．政權(quán)建設(shè)與社會進步 B．技術(shù)發(fā)明與經(jīng)濟發(fā)展C．人口遷徙與區(qū)域開發(fā) D．商業(yè)繁盛與文化交流3．（2023年山東省濱州市）三國兩晉南北朝時期，能證明“人民群眾是物質(zhì)生產(chǎn)的主要承擔(dān)者和歷史的創(chuàng)造者”這一觀點的是（

）A．西晉滅吳統(tǒng)一全國 B．江南地區(qū)的開發(fā)C．前秦東晉淝水之戰(zhàn) D．北魏孝文帝改革4．（2023年安徽?。〇|晉南朝時期，除了大小城市中列肆販賣、擺攤設(shè)點的正規(guī)“市”之外，還有農(nóng)民臨時集市的“草市”，軍隊設(shè)的“軍市”，與周邊民族進行貿(mào)易的“互市”等，星羅棋布，遍布各地。這反映當(dāng)時（

）A．商業(yè)貿(mào)易活動的頻繁 B．長期分裂局面的結(jié)束C．市突破了時間的限制 D．重農(nóng)抑商政策的廢除考點19北魏政治和北方民族大交融1．（2023年湖北省宜昌市）北朝后期，我國北方出現(xiàn)了各民族的大交融，為中華民族的發(fā)展注入了新的活力。“新的活力”在后世體現(xiàn)為（

）A．隋唐時期的繁榮與發(fā)展 B．遼、西夏與北宋的并立C．蒙古的興起與元朝的建立 D．明清時期君主專制的強化2．（2023年湖北省隨州市）北魏孝文帝促進民族交融、為中華民族的發(fā)展注入新活力的改革是（

）A．建立郡縣制 B．實行“和親” C．設(shè)置都護府 D．推行漢化措施3．（2023年甘肅省天水市）魏晉南北朝時期，鮮卑族自稱是黃帝后裔、匈奴自認(rèn)為是夏朝后裔，他們主動學(xué)習(xí)中原文化和典章制度；漢族中也流行北方民族的短衣打扮。這反映了當(dāng)時（

）A．民族交融加強 B．邊疆地區(qū)文教發(fā)達C．民族政權(quán)并立 D．邊境貿(mào)易活躍繁榮4．（2023年四川省宜賓市）《魏書》記載，北魏孝文帝改革前，舉行祭典依北土舊俗，由有司代祭；改革后，按華夏禮制，由皇帝親祭。這一變化（

）A．消除了民族之間的隔閡 B．推動了北魏統(tǒng)一南北C．促進了鮮卑政權(quán)的漢化 D．提升了官員政治素養(yǎng)5．（2023年湖南省懷化市）魏主下詔：“不得以北俗之語言于朝廷，若有違者，免所居官?！边@是孝文帝改革中的哪一項措施（

）A．改漢姓 B．穿漢服 C．通漢婚 D．用漢語考點20魏晉南北朝的科技與文化1．（2023年重慶市B卷）北魏統(tǒng)治者重視書法藝術(shù)，流傳下來的魏碑書體成為中國書法藝術(shù)的一種重要形式。這種書體帶有漢隸筆法，融溫文爾雅與粗獷彪悍于一體，結(jié)體方嚴(yán)，筆畫沉著，變化多端，美不勝收。（如下圖所示）這表明魏碑藝術(shù)（

）魏碑《張猛龍碑》（拓片）A．是我國北方民族交融的時代結(jié)晶 B．是書法開始成為專門藝術(shù)的標(biāo)志C．被稱譽“飄若浮云，矯若驚龍” D．其書法名家的代表為鐘繇和胡昭2．（2023年湖南省懷化市）“順天時，量地利，則用力少而成功多。任情返道，勞而無獲?！币陨蟽?nèi)容出自我國現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)書。該著作總結(jié)了農(nóng)、林、牧、副、漁等方面的生產(chǎn)技術(shù)，它是（

）A．《齊民要術(shù)》 B．《農(nóng)政全書》 C．《天工開物》 D．《水經(jīng)注》

專題03政權(quán)分立與民族交融考點16三國鼎立1．（2023年湖南省衡陽市）《三國演義》是我國古代四大名著之一，書中“草船借箭”“苦肉計”“借東風(fēng)”等故事千百年來一直為人們津津樂道。這些故事都與哪一場著名戰(zhàn)役有關(guān)（

）A．官渡之戰(zhàn) B．赤壁之戰(zhàn) C．淝水之戰(zhàn) D．桂陵之戰(zhàn)【答案】B【詳解】據(jù)題干“草船借箭”“苦肉計”“借東風(fēng)”反映的是孫劉聯(lián)軍與曹操在赤壁之戰(zhàn)中的斗智斗勇，B項正確；官渡之戰(zhàn)發(fā)生在曹操和袁紹之間，排除A項；淝水之戰(zhàn)發(fā)生在前秦和東晉之間，排除C項；桂陵之戰(zhàn)發(fā)生在戰(zhàn)國時期，排除D項。故選B項。2．（2023年天津市）學(xué)習(xí)歷史需要了解和掌握歷史紀(jì)年方法。赤壁之戰(zhàn)發(fā)生的公元208年還可以表述為（

）A．公元2世紀(jì)初 B．公元2世紀(jì)末 C．公元3世紀(jì)初 D．公元3世紀(jì)末【答案】C【詳解】結(jié)合所學(xué)知識可知，通常來說，一個世紀(jì)是指100年，而世紀(jì)的計算方法是以公歷紀(jì)年為基礎(chǔ)。具體世紀(jì)換算公式為百位數(shù)上加1，如：公元208年換算成世紀(jì)就是公元3世紀(jì)初，C項正確；排除ABD項。故選C項?？键c17西晉的短暫統(tǒng)一和北方各族的內(nèi)遷暫無考點18東晉南朝時期江南地區(qū)的開發(fā)1．（2023年山東省臨沂市）“阿堅百萬南牧，倏忽長驅(qū)吾地。破強敵，在謝公處畫，從容顧指?！边@是宋朝抗金名臣李綱對4世紀(jì)末期一次以少勝多著名戰(zhàn)役的描述。這次戰(zhàn)役是（

）A．巨鹿之戰(zhàn) B．官渡之戰(zhàn) C．淝水之戰(zhàn) D．郾城之戰(zhàn)【答案】C【詳解】根據(jù)材料中的“阿堅”“謝公”“4世紀(jì)”“以少勝多”，結(jié)合所學(xué)可知，“阿堅”指的是前秦君主苻堅，“謝公”指的是東晉一方的總指揮謝安，這場以少勝多的戰(zhàn)役是發(fā)生在383年的淝水之戰(zhàn)，C項正確；巨鹿之戰(zhàn)發(fā)生在公元前3世紀(jì)，官渡之戰(zhàn)發(fā)生在公元200年，郾城之戰(zhàn)發(fā)生在1139年，均與“4世紀(jì)”時間不符，排除ABD三項。故選C項。2．（2023年重慶市A卷）九年級（1）班的同學(xué)們在歷史探究學(xué)習(xí)中，圍繞主題收集了一些史料，現(xiàn)摘錄部分典型如下。他們探究的主題應(yīng)該是（

）內(nèi)容出處楚越之地，地廣人希（?。妒酚洝酚摹⒁?、青、并、充五州及徐州之淮北（均位于我國北方）流人相帥（率）過江滄?！稌x書》江南之為國盛矣……一歲或稔，則數(shù)郡忘饑。（建康）貢使商旅，方舟萬計?！端螘稟．政權(quán)建設(shè)與社會進步 B．技術(shù)發(fā)明與經(jīng)濟發(fā)展C．人口遷徙與區(qū)域開發(fā) D．商業(yè)繁盛與文化交流【答案】C【詳解】依據(jù)材料“幽、翼、青、并、充五州及徐州之淮北（均位于我國北方）流人相帥（率）過江滄?！狈治隹芍牧象w現(xiàn)了北方人南遷，依據(jù)材料“楚越之地，地廣人希（?。奔安牧稀敖现疄閲⒁印粴q或稔，則數(shù)郡忘饑。（建康）貢使商旅，方舟萬計?！狈治隹芍牧象w現(xiàn)了江南地區(qū)由荒涼到繁盛的發(fā)展情況，因此，他們探究的主題應(yīng)該是人口遷徙與區(qū)域開發(fā)，C項正確；材料沒有涉及“政權(quán)建設(shè)”的內(nèi)容，排除A項；材料不能體現(xiàn)“技術(shù)發(fā)明”，排除B項；材料沒有涉及“文化交流”，排除D項。故選C項。3．（2023年山東省濱州市）三國兩晉南北朝時期，能證明“人民群眾是物質(zhì)生產(chǎn)的主要承擔(dān)者和歷史的創(chuàng)造者”這一觀點的是（

）A．西晉滅吳統(tǒng)一全國 B．江南地區(qū)的開發(fā)C．前秦東晉淝水之戰(zhàn) D．北魏孝文帝改革【答案】B【詳解】根據(jù)所學(xué)可知，江南地區(qū)開發(fā)的主要原因是北人南遷給江南地區(qū)輸送了大量的勞動力，帶去了先進的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)，還有就是人民的辛勤勞作，這證明了人民群眾才是歷史的創(chuàng)造者，辛勤勞動的人民群眾是物質(zhì)生產(chǎn)的主要承擔(dān)者，B項正確；西晉之所以能夠滅吳統(tǒng)一全國，一則是順應(yīng)了歷史統(tǒng)一的大趨勢，二則是西晉整體實力遠遠超過東吳，前秦東晉的淝水之戰(zhàn)中，東晉之所以能以弱勝強，主要是因為苻堅的驕傲自滿和東晉的戰(zhàn)略得當(dāng)，北魏孝文帝改革促進了北方民族交融，這證明國家政策可以促進民族交融，ACD三項中的歷史無法證明“人民群眾是物質(zhì)生產(chǎn)的主要承擔(dān)者和歷史的創(chuàng)造者”這一觀點，排除ACD三項。故選B項。4．（2023年安徽省）東晉南朝時期，除了大小城市中列肆販賣、擺攤設(shè)點的正規(guī)“市”之外，還有農(nóng)民臨時集市的“草市”，軍隊設(shè)的“軍市”，與周邊民族進行貿(mào)易的“互市”等，星羅棋布，遍布各地。這反映當(dāng)時（

）A．商業(yè)貿(mào)易活動的頻繁 B．長期分裂局面的結(jié)束C．市突破了時間的限制 D．重農(nóng)抑商政策的廢除【答案】A【詳解】根據(jù)材料“東晉南朝時期，除了大小城市中列肆販賣、擺攤設(shè)點的正規(guī)“市”之外，還有農(nóng)民臨時集市的“草市”，軍隊設(shè)的“軍市”，與周邊民族進行貿(mào)易的“互市”等，星羅棋布，遍布各地。”結(jié)合所學(xué)可知，這反映當(dāng)時商業(yè)貿(mào)易活動的頻繁，A項正確；據(jù)所學(xué)可知，東晉南朝時期的時代特點是政權(quán)并立與民族交融，排除B項；市突破了時間的限制，在材料中沒有體現(xiàn)，排除C項；重農(nóng)抑商政策的廢除，在材料中沒有涉及，排除D項。故選A項?？键c19北魏政治和北方民族大交融1．（2023年湖北省宜昌市）北朝后期，我國北方出現(xiàn)了各民族的大交融，為中華民族的發(fā)展注入了新的活力。“新的活力”在后世體現(xiàn)為（

）A．隋唐時期的繁榮與發(fā)展 B．遼、西夏與北宋的并立C．蒙古的興起與元朝的建立 D．明清時期君主專制的強化【答案】A【詳解】結(jié)合所學(xué)知識，北朝后期，我國北方出現(xiàn)了各民族的大交融，為中華民族的發(fā)展注入了新的活力，進一步豐富了中華民族的物質(zhì)文化與精神文化，并為隋唐時期多民族國家的繁榮與發(fā)展奠定了基礎(chǔ)；A項正確；北朝后期的北方各民族大交融與遼、西夏與北宋的并立、蒙古的興起與元朝的建立、明清時期君主專制的強化沒有關(guān)系，排除BCD項。故選A項。2．（2023年湖北省隨州市）北魏孝文帝促進民族交融、為中華民族的發(fā)展注入新活力的改革是（

）A．建立郡縣制 B．實行“和親” C．設(shè)置都護府 D．推行漢化措施【答案】D【詳解】結(jié)合所學(xué)知識可知，北魏統(tǒng)一后，為了學(xué)習(xí)和接受漢文化，更好的統(tǒng)治中原廣大地區(qū)，北魏孝文帝把都城從平成遷到了洛陽，實施一系列漢化措施，進行改革，如禁止穿鮮卑族服裝，改穿漢人的服裝；禁用鮮卑語，統(tǒng)一使用漢語等。北魏孝文帝改革，促進了民族交融，為中華民族的發(fā)展注入了新的動力，豐富了中華民族的物質(zhì)文明和精神文化，為以后隋唐時期多民族國家的繁榮與發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，D項正確；建立郡縣制，是秦朝在地方上實行的制度，與題干內(nèi)容“北魏孝文帝改革”不符，排除A項；實行“和親”，是指中原王朝統(tǒng)治者與外族或者外國出于各種目的而達成的一種政治聯(lián)姻，與題干內(nèi)容“北魏孝文帝改革”不符，排除B項；唐朝在邊疆設(shè)置的都護府，負(fù)責(zé)轄區(qū)一切事務(wù)，與題干內(nèi)容“北魏孝文帝改革”不符，排除C項。故選D項。3．（2023年甘肅省天水市）魏晉南北朝時期，鮮卑族自稱是黃帝后裔、匈奴自認(rèn)為是夏朝后裔，他們主動學(xué)習(xí)中原文化和典章制度；漢族中也流行北方民族的短衣打扮。這反映了當(dāng)時（

）A．民族交融加強 B．邊疆地區(qū)文教發(fā)達C．民族政權(quán)并立 D．邊境貿(mào)易活躍繁榮【答案】A【詳解】根據(jù)材料“鮮卑族自稱是黃帝后裔、匈奴自認(rèn)為是夏朝后裔，他們主動學(xué)習(xí)中原文化和典章制度；漢族中也流行北方民族的短衣打扮?！北砻魃贁?shù)民族和漢族之間相互學(xué)習(xí)，反映了當(dāng)時民族交融加強，A項正確；邊疆地區(qū)文教不是材料的主旨，排除B項；材料沒有涉及政權(quán)的并立和邊境貿(mào)易，排除CD項。故選A項。4．（2023年四川省宜賓市）《魏書》記載，北魏孝文帝改革前，舉行祭典依北土舊俗，由有司代祭；改革后，按華夏禮制，由皇帝親祭。這一變化（

）A．消除了民族之間的隔閡 B．推動了北魏統(tǒng)一南北C．促進了鮮卑政權(quán)的漢化 D．提升了官員政治素養(yǎng)【答案】C【詳解】根據(jù)“北魏孝文帝改革前，舉行祭典依北土舊俗，由有司代祭；改革后，按華夏禮制，由皇帝親祭?！笨芍牧戏从潮蔽盒⑽牡鄹母锖笈e行祭典由按照北土舊俗到按照華夏禮制，這一變化促進了鮮卑政權(quán)的漢化。北魏孝文帝增強了北魏的實力，促進了北方少數(shù)民族的封建化進程，促進民族大融合，C項正確；北魏孝文帝改革沒有消除了民族之間的隔閡，排除A項；北魏沒有統(tǒng)一南北，排除B項；材料反映的是舉行祭典的變化，沒有反映提升了官員政治素養(yǎng)，排除D項。故選C項。5．（2023年湖南省懷化市）魏主下詔：“不得以北俗之語言于朝廷，若有違者，免所居官?！边@是孝文帝改革中的哪一項措施（

）A．改漢姓 B．穿漢服 C．通漢婚 D．用漢語【答案】D【詳解】據(jù)題干“不得以北俗之語言于朝廷，若有違者，免所居官?！苯Y(jié)合所學(xué)可知，“北俗之語言”即鮮卑語，這段材料表明孝文帝禁止官員在朝廷上說“北語”，屬于語言方面的漢化改革，即學(xué)習(xí)說漢語，D項正確；改漢姓、穿漢服、通漢婚與題干內(nèi)容無關(guān)，排除ABC項。故選D項?？键c20魏晉南北朝的科技與文化1．（2023年重慶市B卷）北魏統(tǒng)治者重視書法藝術(shù)，流傳下來的魏碑書體成為中國書法藝術(shù)的一種重要形式。這種書體帶有漢隸筆法，融溫文爾雅與粗獷彪悍于一體，結(jié)體方嚴(yán)，筆畫沉著，變化多端，美不勝收。（如下圖所示）這表明魏碑藝術(shù)（

）魏碑《張猛龍碑》（拓片）A．是我國北方民族交融的時代結(jié)晶 B．是書法開始成為專門藝術(shù)的標(biāo)志C．被稱譽“飄若浮云，矯若驚龍” D．其書法名家的代表為鐘繇和胡昭【答案】A【詳解】根據(jù)材料“北