2025年春新湘教版數學七年級下冊課件 6.2 統(tǒng)計圖 第2課時 復式統(tǒng)計圖及統(tǒng)計圖的選擇

第2課時復式統(tǒng)計圖及統(tǒng)計圖的選擇⑥活動項目人數情境導入下面是某校兩個班的同學在一次體育課的活動項目兩幅統(tǒng)計圖：這兩幅圖有什么相同的地方?各個項目哪個班的人數多?有什么方法可以一目了然？活動項目人數有時為了比較同性質的多組數據，需要把多組數據在一個圖中表示出來，這需要用到復式統(tǒng)計圖.復式條形統(tǒng)計圖新課探究活動項目人數下圖是某校兩個班的同學在一次體育課的活動項目統(tǒng)計圖：哪個班踢足球的人數多？哪個班打排球的人數多？甲班乙班甲、乙兩家商店去年各月銷售電視機的數量(單位:臺)如下：月份123456789101112甲商店20151111109101213151618乙商店2016121098101012131417(1)為了便于比較這兩家商店一年銷售變化趨勢，請制作合適的折線統(tǒng)計圖.解:(1)可以制作出如下折線統(tǒng)計圖.復式折線統(tǒng)計圖月份123456789101112甲商店20151111109101213151618乙商店2016121098101012131417(2)甲、乙兩家商店這一年銷售量的共同趨勢是什么？

由圖可知，這一年兩家商店的銷售高峰都在1月，而12月也是一個小高峰，同時兩家商店具有共同的銷售旺季和淡季.(3)你還能從圖中得到哪些信息？

同時還可以發(fā)現(xiàn)，第一季度甲商店銷售量低于乙商店，但甲商店的店主可能采用了有力的促銷措施，從四月份開始，甲商店銷售量不再低于乙商店.將這兩家商店一年的銷售情況用復式條形統(tǒng)計圖呈現(xiàn)，并與同學比較各自的結果.月份銷售量/臺把多組統(tǒng)計數據表示在條形(或折線)統(tǒng)計圖上，就得到復式條形(或折線)統(tǒng)計圖.復式統(tǒng)計圖可以直觀地比較多組數據在同一方面的不同情況.月份銷售量/臺1.某校七年級三個班的男生人數與女生人數的比為3：2，各班的男、女學生人數統(tǒng)計圖如圖所示，則2班的學生人數是__________.練一練57根據統(tǒng)計圖提供的信息可知，甲公司有_____個月盈利高于乙公司.2.甲、乙兩家公司在1月至8月間的盈利情況如圖所示:5前面已經學過了條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖、復式條形統(tǒng)計圖及復式折線統(tǒng)計圖，它們各有什么優(yōu)點呢？條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出事物的數量大小.折線統(tǒng)計圖能清楚地反映事物的變化趨勢.扇形統(tǒng)計圖能清楚地表示各部分在總體中所占的百分比.復式統(tǒng)計圖能清楚地對多組同性質的數據作出比較.月份銷售量/臺能清楚地表示出事物的數量大小能清楚地反映事物的變化趨勢能清楚地表示各部分在總體中所占的百分比能清楚地對多組同性質的數據作出比較要表示多個對象的數量大小時，選用復式條形統(tǒng)計圖;要表示多組數據的變化趨勢時，選用復式折線統(tǒng)計圖要反映各部分在總體中所占的百分比時要反映事物的變化趨勢時要直觀地表示出事物的數量大小時各種統(tǒng)計圖的優(yōu)點及選用在應用統(tǒng)計圖描述數據時，要根據調查的目的和數據的性質選擇合適的統(tǒng)計圖.練一練1.要反映華容縣近五年來財政收入變化趨勢，應繪制()A.條形統(tǒng)計圖B.折線統(tǒng)計圖C.扇形統(tǒng)計圖D.復式統(tǒng)計圖B2.要表示一個家庭一年用于“教育”“服裝”食品”“其他”這四項的支出各占家庭本年總支出的百分比,從“扇形統(tǒng)計圖”“條形統(tǒng)計圖”折線統(tǒng)計圖”中選擇一種，最合適的統(tǒng)計圖是_______________.扇形統(tǒng)計圖1.下圖是某校七年級4個班級圖書角的文學類圖書和科普類圖書的數量統(tǒng)計圖，從圖中能獲得哪些信息？[選自教材P169練習]班級圖書冊數答：每個班的科普類圖書要比文學類圖書多，(3)班兩種圖書相差最多，(2)班兩種圖書相差最少.2.廣州、武漢、北京、哈爾濱是我國從南到北的4個城市.下圖是這4個城市在某年1月和7月的平均氣溫統(tǒng)計圖，從圖中能獲得哪些信息？[選自教材P169練習]答：從南到北這兩個月的氣溫從高到低變化，但7月份氣溫相差不多，而1月份氣溫相差很大.春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，為了調查學生對各地春節(jié)民俗活動的了解程度，某校隨機抽取一部分學生進行問卷調查，將調查結果按“A:非常了解；B:基本了解；C:了解較少；D:不太了解”四類分別進行統(tǒng)計，并繪制出下面兩幅不完整的統(tǒng)計圖.隨堂演練請根據兩幅統(tǒng)計圖的信息，解答下列問題：(1)此次共調查了_______名學生；(2)扇形統(tǒng)計圖中，A所占的扇形的圓心角度數為_______；(3)將上面的條形統(tǒng)計圖補充完整.10054°解:A組的人數為100×15%=15，其中男生有15-5=10(人)；C組的人數為100×39%=39，其中女生有39-21=18(人)，補全條形統(tǒng)計圖如圖所示.課堂小結復式統(tǒng)計圖及統(tǒng)計圖的選擇復式統(tǒng)計圖復式條形統(tǒng)計圖復式折線統(tǒng)計圖統(tǒng)計圖的選擇各種統(tǒng)計圖的特點從統(tǒng)計圖中獲取信息用計算機制作統(tǒng)計圖下表是某旅游景點去年1-12月的游客量統(tǒng)計表，利用計算機軟件，可以快速制作統(tǒng)計圖，反映相應的統(tǒng)計意義.月份1月2月3月4月5月6月游客量/萬人9.410.59.811.715.714.6月份7月8月9月10月11月12月游客量/萬人21.622.920.423.212.811.31.打開某計算機軟件，將上表的信息輸入單元格A1至M2區(qū)域(如下圖).用鼠標選中這個區(qū)域，點擊“插入”菜單中的“柱形圖”按鈕，可得這組數據的條形統(tǒng)計圖(如下圖).2.在插入統(tǒng)計圖時，選擇“折線圖”可以得到折線統(tǒng)計圖(如下圖).3.在插入統(tǒng)計圖時，選擇“餅圖”可以得到扇形統(tǒng)計圖(如下圖).1.收集并整理生活中的一組數據.