中圖版歷史八年級上冊第6課《戊戌變法》聽課評課記錄

中圖版歷史八年級上冊第6課《戊戌變法》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級/年級：八年級

教學(xué)主題或章節(jié)：戊戌變法

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：歷史教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對戊戌變法的背景、過程、影響等方面有全面的把握。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體課件等。

2.教學(xué)過程

開始階段，教師通過播放一段戊戌變法的視頻資料，引發(fā)學(xué)生的興趣，然后簡要介紹了戊戌變法的背景，為新課的導(dǎo)入打下了良好的基礎(chǔ)。

展開階段，教師主要運(yùn)用了講授法和討論法。在講授戊戌變法的過程時(shí)，教師語言生動(dòng)、條理清晰，學(xué)生聽得津津有味。在討論環(huán)節(jié)，教師提出了幾個(gè)問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論，提高了學(xué)生的參與度。

結(jié)束階段，教師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，并布置了相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動(dòng)

教師注重與學(xué)生的交流，提問頻率適中，能夠引導(dǎo)學(xué)生積極思考。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生普遍對戊戌變法感興趣，學(xué)習(xí)積極性較高。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠主動(dòng)參與，與同學(xué)進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了多媒體課件，通過播放視頻、展示圖片等方式，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括三個(gè)方面：了解戊戌變法的背景、過程和影響；掌握戊戌變法的基本知識點(diǎn)；通過討論，培養(yǎng)學(xué)生的分析和評價(jià)能力。通過課堂觀察和課后作業(yè)的反饋，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對戊戌變法有了較為全面的認(rèn)識。

2.知識掌握

學(xué)生對戊戌變法的基本知識點(diǎn)理解和記憶情況良好。他們能夠準(zhǔn)確地回答出戊戌變法的背景、過程和影響等核心問題。在技能掌握方面，學(xué)生通過討論和思考，提高了分析和評價(jià)能力，能夠?qū)ξ煨缱兎ㄟM(jìn)行一定的評價(jià)和思考。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅使學(xué)生了解了戊戌變法的歷史事實(shí)，還通過對戊戌變法的討論和評價(jià)，培養(yǎng)了學(xué)生的批判思維和創(chuàng)新精神。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，逐漸認(rèn)識到歷史的重要性，對歷史學(xué)科產(chǎn)生了更濃厚的興趣。同時(shí)，學(xué)生也能夠在思考和討論中，形成正確的價(jià)值觀，理解和尊重不同的歷史觀點(diǎn)，培養(yǎng)了全面發(fā)展的人才。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)

對本節(jié)課的整體印象是積極正面的。教師教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程流暢，師生互動(dòng)良好。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對學(xué)生的引導(dǎo)和激勵(lì)，使得學(xué)生能夠積極參與課堂討論，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和專注度。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。首先，教師可以進(jìn)一步增加學(xué)生的自主學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，例如通過小組討論、研究項(xiàng)目等方式，讓學(xué)生更深入地探索戊戌變法的歷史背景和影響。其次，教師可以加強(qiáng)對學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)，幫助那些在討論中表現(xiàn)出困難的學(xué)生，提高他們的學(xué)習(xí)效果。最后，教師可以利用更多的多媒體資源，如歷史紀(jì)錄片、圖片等，以更生動(dòng)的方式呈現(xiàn)戊戌變法的歷史情境，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長：首先，組織定期的教研活動(dòng)，讓教師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和改進(jìn)措施，相互學(xué)習(xí)和借鑒。其