音樂(lè)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)評(píng)課記錄

音樂(lè)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張教師

學(xué)科/課程名稱(chēng)：音樂(lè)

班級(jí)/年級(jí)：五年級(jí)二班

教學(xué)主題或章節(jié)：音樂(lè)鑒賞之《茉莉花》

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李教研

聽(tīng)課人職務(wù)：音樂(lè)教研組組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、圖片、音頻等多媒體資源，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，張教師通過(guò)播放《茉莉花》的音頻引出本節(jié)課的主題，激發(fā)了學(xué)生的興趣。在展開(kāi)階段，張教師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)《茉莉花》的旋律、節(jié)奏進(jìn)行分析，提高了學(xué)生的音樂(lè)鑒賞能力。在結(jié)束階段，張教師對(duì)本次課進(jìn)行了總結(jié)，并布置了相關(guān)的作業(yè)，使學(xué)生能夠鞏固所學(xué)內(nèi)容。

3.師生互動(dòng)：

張教師與學(xué)生的交流頻率適中，能夠積極回應(yīng)學(xué)生的問(wèn)題，并及時(shí)給予解答。學(xué)生參與度較高，對(duì)教師的提問(wèn)能夠積極回應(yīng)，反應(yīng)良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)充滿熱情，學(xué)習(xí)積極性高。在課堂活動(dòng)中，學(xué)生能夠?qū)Ｗ⒂谝魳?lè)鑒賞，表現(xiàn)出對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理：

張教師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律，保持良好的學(xué)習(xí)氛圍。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使學(xué)生能夠在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體音頻、圖片等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張教師設(shè)置了關(guān)于《茉莉花》的音樂(lè)鑒賞知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過(guò)課堂觀察，學(xué)生對(duì)《茉莉花》的旋律、節(jié)奏、風(fēng)格等方面有了更深入的理解，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的音樂(lè)鑒賞。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對(duì)《茉莉花》的音樂(lè)知識(shí)點(diǎn)如旋律、節(jié)奏、風(fēng)格等有了較為深刻的理解，對(duì)音樂(lè)鑒賞的基本方法也有所掌握。在課堂活動(dòng)中，學(xué)生能夠積極參與，對(duì)教師提出的問(wèn)題能夠進(jìn)行思考并給出自己的見(jiàn)解，顯示出對(duì)音樂(lè)知識(shí)的理解和記憶情況較好。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

張教師在教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)審美情趣，引導(dǎo)學(xué)生感受《茉莉花》所傳達(dá)的美好情感。在課堂討論中，學(xué)生表達(dá)了對(duì)《茉莉花》的喜愛(ài)，對(duì)民族音樂(lè)產(chǎn)生了深厚的興趣。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的音樂(lè)情感得到了豐富，價(jià)值觀得到了提升，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課的整體印象良好，張教師在音樂(lè)教學(xué)方面有較高的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，能夠引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的深入理解和豐富多樣的教學(xué)方法，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)音樂(lè)。

2.改進(jìn)建議：

（1）在教學(xué)過(guò)程中，建議張教師進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的主體地位，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、積極討論，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

（2）針對(duì)部分學(xué)生對(duì)音樂(lè)知識(shí)掌握不足的問(wèn)題，建議張教師在課堂上給予更多的關(guān)注和輔導(dǎo)，采用差異化教學(xué)方法，滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

（3）建議張教師在課堂活動(dòng)中融入更多的音樂(lè)實(shí)踐環(huán)節(jié)，如合唱、合奏等，提高學(xué)生的音樂(lè)技能和表現(xiàn)力。

3.后續(xù)跟蹤：

需要后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)改進(jìn)情況，對(duì)張教師的教學(xué)工作進(jìn)行持續(xù)關(guān)注和支持。計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長(zhǎng)：

（1）定期教研活動(dòng)，讓張教師與其他音樂(lè)教師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，提高教學(xué)水平。

（