人教版道德與法治七年級上冊9.2《增強生命的韌性》聽課評課記錄

人教版道德與法治七年級上冊9.2《增強生命的韌性》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級一班

教學主題或章節(jié)：9.2《增強生命的韌性》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容、教學目標、教學方法等方面都有明確的規(guī)劃。教學資源準備充分，教材、教具、多媒體等教學資源一應俱全，有利于教學的順利進行。

2.教學過程

開始階段，張老師以一個生動的案例導入新課，引發(fā)學生的興趣和思考，起到了很好的引導作用。

展開階段，張老師采用了講授、討論等多種教學方法，引導學生深入理解韌性對于生命的重要性，并通過實例分析，使學生更好地理解和掌握相關知識。

結(jié)束階段，張老師對課堂內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關的作業(yè)，有助于學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張老師與學生的交流頻率較高，能夠及時回答學生的問題，并引導學生進行思考。學生參與度較高，反應積極，表現(xiàn)出對課程的興趣。

4.學生學習狀態(tài)

學生們的學習積極性和專注度較高，能夠認真聽講、積極思考，學生之間的合作學習情況也較好，能夠相互討論、共同進步。

5.課堂管理

張老師對課堂紀律把控得當，學生們能夠遵守課堂紀律，課堂氛圍良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使教學過程順利進行。

6.教學技術使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體課件、視頻等，豐富了教學手段，提高了教學效果。技術和工具對教學效果的支持作用明顯，有助于提升學生的學習興趣和效果。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張老師制定了針對性強、具體可操作的學習目標。通過課堂觀察，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對增強生命韌性的概念、重要性及其培養(yǎng)方法有了較為深刻的理解。學生通過案例分析、小組討論等方式，較好地掌握了課程內(nèi)容，并在實際生活中能夠運用相關知識，提升自身的韌性。

2.知識掌握

學生們對《增強生命的韌性》這一章節(jié)的知識點理解和記憶情況良好。他們對韌性、挫折、應對策略等相關概念有了清晰的認識，并能運用相關知識分析、解決實際問題。此外，學生們在討論中展示了善于傾聽、表達和交流的能力，表明他們在合作學習中對知識點的掌握較為扎實。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學在情感態(tài)度價值觀方面取得了較好的成效。張老師通過生動的案例、深入的討論，引導學生認識到了韌性對于個人成長的重要性，使學生們更加關注自身的心理素質(zhì)和抗壓能力。課程的開展有助于培養(yǎng)學生積極面對困難、勇于挑戰(zhàn)自我的精神風貌，促進了學生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師教學思路清晰，教學方法靈活多樣，能夠充分調(diào)動學生的積極性。最突出的優(yōu)點是，他注重學生的主體地位，鼓勵學生參與課堂討論，使學生在思考和實踐中深化對知識的理解。此外，張老師的課堂管理能力強，課堂氛圍和諧，為學生的學習創(chuàng)造了良好的環(huán)境。

2.改進建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學效果，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，在教學過程中，張老師可以更加注重學生個體差異，關注學生的需求，調(diào)整教學節(jié)奏，讓每個學生都能跟上課堂進度。其次，在教學資源的利用上，可以進一步豐富多媒體素材，如視頻、圖片等，以增強課堂教學的趣味性和生動性。最后，建議張老師在課堂討論中引導學生深入思考，培養(yǎng)學生的批判性思維能力。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，我計劃在接下來的時間里繼續(xù)聽課，關注張老師的教學進展。同時，我會與張老師保持溝