華師大版歷史八年級(jí)下冊(cè)第7課《獨(dú)立自主的和平外交》聽(tīng)課評(píng)課記錄

華師大版歷史八年級(jí)下冊(cè)第7課《獨(dú)立自主的和平外交》聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年3月25日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱(chēng)：歷史

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：第7課《獨(dú)立自主的和平外交》

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：歷史教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教材內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了多媒體課件和相關(guān)的視頻資料，有助于學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，張老師通過(guò)播放一段關(guān)于新中國(guó)外交成就的短視頻，激發(fā)了學(xué)生的興趣和好奇心，有效地導(dǎo)入了新課。

展開(kāi)階段，張老師運(yùn)用了講授、討論等多種教學(xué)方法。在講解新中國(guó)初期的外交政策時(shí)，張老師注重引導(dǎo)學(xué)生思考，通過(guò)提問(wèn)、討論等方式，讓學(xué)生理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。在講解具體的外交事件時(shí)，張老師采用了案例分析的方法，讓學(xué)生深入了解新中國(guó)的外交成就和獨(dú)立自主的外交政策。

結(jié)束階段，張老師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，明確了知識(shí)點(diǎn)和重點(diǎn)。同時(shí)，張老師布置了相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張老師注重與學(xué)生的交流，課堂上的提問(wèn)和討論環(huán)節(jié)，學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。張老師能夠針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行及時(shí)的反饋和引導(dǎo)，提高了師生交流的質(zhì)量。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專(zhuān)注度，能夠緊跟老師的教學(xué)節(jié)奏。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，小組討論積極熱烈，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

5.課堂管理

張老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律，保持良好的學(xué)習(xí)氛圍。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，多媒體課件和視頻資料的運(yùn)用，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于學(xué)生的理解和記憶。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)定了知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)方面的教學(xué)目標(biāo)。通過(guò)課堂觀察和學(xué)生的反饋，可以看出學(xué)生們基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)新中國(guó)初期的外交政策、外交成就和獨(dú)立自主的外交原則有了較為清晰的認(rèn)識(shí)。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們?cè)谥R(shí)點(diǎn)的理解和記憶方面表現(xiàn)較好，能夠準(zhǔn)確地回答出關(guān)于新中國(guó)外交政策、外交事件等問(wèn)題。通過(guò)對(duì)學(xué)生作業(yè)和課堂練習(xí)的批改，可以看出學(xué)生們對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度較高。但在對(duì)某些具體事件的深入了解和分析方面，部分學(xué)生還存在一定的不足，需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)，張老師注重引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)新中國(guó)的外交成就，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、為民族復(fù)興努力奮斗的情感態(tài)度。通過(guò)課堂討論、案例分析等方式，學(xué)生們對(duì)新中國(guó)外交事業(yè)的發(fā)展有了更加深刻的體會(huì)，增強(qiáng)了民族自豪感和自信心。同時(shí)，本節(jié)課的教學(xué)也培養(yǎng)了學(xué)生們獨(dú)立思考、合作探究的能力，有利于學(xué)生的全面發(fā)展。

總體來(lái)說(shuō)，本節(jié)課的教學(xué)效果良好，學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握、能力培養(yǎng)和情感態(tài)度價(jià)值觀的塑造方面都取得了較大的進(jìn)步。但在今后的工作中，張老師還需注意對(duì)學(xué)生的個(gè)性化指導(dǎo)，提高學(xué)生對(duì)歷史事件深入分析和評(píng)價(jià)的能力，進(jìn)一步提升教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

整體來(lái)看，張華老師所授的《獨(dú)立自主的和平外交》這一課，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握、能力培養(yǎng)和情感態(tài)度價(jià)值觀的塑造方面都取得了較好的成效。張老師對(duì)課堂紀(jì)律的把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠積極參與課堂討論，表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)熱情。

本節(jié)課最突出的優(yōu)點(diǎn)在于：

（1）教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)資源利用得當(dāng)，多媒體課件和視頻資料的運(yùn)用，使課堂教學(xué)更加生動(dòng)有趣；

（2）注重師生互動(dòng)，課堂討論活躍，學(xué)生參與度高，有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握；

（3）教學(xué)目標(biāo)明確，有利于學(xué)生對(duì)新中國(guó)外交政策、外交成就和獨(dú)立自主的外交原則的形成正確認(rèn)識(shí)。

2.改進(jìn)建議

（1）在講授過(guò)程中，注意調(diào)整語(yǔ)速和音量，以確保所有學(xué)生都能聽(tīng)清楚；

（2）針對(duì)不同層次的學(xué)生，可以適當(dāng)增加一些拓展性的問(wèn)題和情境，以提高學(xué)生的獨(dú)立思考和分析問(wèn)題的能力；

（3）在課堂管理方面，可以鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步了解教學(xué)改進(jìn)情況，建議后續(xù)繼續(xù)跟進(jìn)