部編人教版道德與法治七上第十課《綻放生命之花-感受生命的意義》聽課評課記錄1

部編人教版道德與法治七上第十課《綻放生命之花——感受生命的意義》聽課評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：第十課《綻放生命之花——感受生命的意義》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張華教師的教學(xué)計劃清晰，對課程內(nèi)容進(jìn)行了充分的預(yù)設(shè)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充足，使用了教材、多媒體等教學(xué)工具，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了豐富的材料支持。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張華教師通過播放一段關(guān)于生命的短視頻導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

展開階段，教師運(yùn)用了講授、討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解生命的意義。在講授過程中，張華教師注重啟發(fā)學(xué)生思考，通過提問、小組討論等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望。

結(jié)束階段，教師對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的思考作業(yè)，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中。

3.師生互動：

張華教師注重與學(xué)生的交流，師生互動頻繁且效果良好。教師鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論，學(xué)生反應(yīng)積極，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、主動思考。學(xué)生之間展開了良好的合作學(xué)習(xí)，相互交流、借鑒，共同提高。

5.課堂管理：

張華教師有效地控制了課堂紀(jì)律，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律，保持良好的學(xué)習(xí)氛圍。教師對時間分配合理，課堂節(jié)奏把握得當(dāng)，使教學(xué)內(nèi)容得到了有效的傳授。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。同時，教師能夠適時地運(yùn)用技術(shù)手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

張華教師在授課前明確提出了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，即讓學(xué)生理解生命的意義，認(rèn)識到珍惜生命的重要性，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。通過觀察課堂表現(xiàn)和學(xué)生的作業(yè)完成情況，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了這些預(yù)期目標(biāo)。他們在課堂討論中能夠表達(dá)出對生命的尊重和珍惜，同時也能夠在作業(yè)中體現(xiàn)出對生命意義的深入思考。

2.知識掌握：

在本節(jié)課中，張華教師不僅傳授了關(guān)于生命的知識，還通過案例分析、小組討論等方式，使學(xué)生能夠?qū)⒅R運(yùn)用到實(shí)際情境中。從學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來看，他們對教材中的知識點(diǎn)有了較為深入的理解和記憶。同時，在討論和思考的過程中，學(xué)生也逐漸掌握了如何運(yùn)用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力。

3.情感態(tài)度價值觀：

在本節(jié)課的教學(xué)過程中，張華教師注重引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)。通過感悟生命的案例分享、小組討論等方式，學(xué)生們在感受生命美好的同時，也認(rèn)識到了生命的脆弱和珍貴。在課堂討論和作業(yè)中，學(xué)生表現(xiàn)出了對生命的尊重和珍惜，說明本節(jié)課的教學(xué)在情感態(tài)度價值觀方面取得了較好的成效。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課的整體印象良好，張華教師在教學(xué)過程中展現(xiàn)出了較高的專業(yè)素養(yǎng)。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對課堂節(jié)奏的控制得當(dāng)，教學(xué)方法多樣，能有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。此外，教師對學(xué)生的關(guān)注度較高，師生互動頻繁，有助于學(xué)生對知識的理解和掌握。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以改進(jìn)。例如，在課堂討論環(huán)節(jié)，教師可以進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生深入思考，提高討論的深度。同時，在教學(xué)資源的利用上，可以更加豐富多樣，如引入更多真實(shí)的案例，以增強(qiáng)學(xué)生的感悟和理解。此外，教師還可以通過課后跟進(jìn)，了解學(xué)生在課堂外對所學(xué)知識的應(yīng)用情況，以便更好地調(diào)整教學(xué)策略。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在近期內(nèi)對張華教師的后續(xù)課程進(jìn)行聽課，了解教師在采納建議后的教學(xué)變化。同時，可以教師培