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長春版六年級(jí)語文下冊(cè)導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)目標(biāo)檢查預(yù)習(xí)講授新課課堂小結(jié)結(jié)束黃河以它英雄的氣魄，出現(xiàn)在亞洲平原上，象征著中華民族偉大的精神。古往今來，多少詩人為它贊頌著、歌唱著。歌頌黃河，就是歌頌我們偉大的中華民族！學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.掌握字詞。2.通過了解作家、作品，了解本文的寫作背景。3.能正確、流利、有感情地朗讀詩文。4.理解詩文的內(nèi)涵。5.培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛生活的感情。作家作品光未然，原名張光年，1913年出生在湖北光華縣。1927年在中學(xué)年代就參加革命工作。1935年創(chuàng)作了《五月的鮮花》歌詞，1939年到延安后創(chuàng)作了歌頌中華民族精神的組詩《黃河大合唱》。經(jīng)冼星海譜曲后風(fēng)行全國。
《黃河大合唱》是一部大型合唱音樂作品，共有八個(gè)樂章，分別是《黃河船夫曲》《黃河頌》《黃河之水天上來》《黃河對(duì)口曲》《黃水謠》《黃河怨》《保衛(wèi)黃河》《怒吼吧，黃河》。下面請(qǐng)欣賞《黃河船夫曲》，并且用簡潔的語言告訴大家：你聽到了什么內(nèi)容？烏云滿天，驚濤拍岸，黃河的船夫，在暴風(fēng)雨中搏戰(zhàn)，經(jīng)過千辛萬苦達(dá)到了彼岸。這象征我們偉大的民族和人民突破驚濤駭浪般的重重困難，終于取得輝煌的勝利。
自主、合作、探究1.題目《黃河頌》中，哪個(gè)是關(guān)鍵詞？“頌”2.本詩可以分幾個(gè)部分？請(qǐng)用簡潔的語言表達(dá)出來。三個(gè)部分：序曲、主體、尾聲。3.序曲部分和尾聲部分之間有什么關(guān)系？各自的側(cè)重點(diǎn)是什么？本詩首尾呼應(yīng)，但序曲部分重點(diǎn)在“黃河”上，尾聲部分重點(diǎn)在“中華兒女”上。4.朗讀“序曲”和“尾聲”，品味詩文內(nèi)涵。5.請(qǐng)同學(xué)思考“主體”部分：可以分成幾部分？重點(diǎn)在哪里？我們可以把它們概括為什么？兩部分繪黃河頌黃河頌黃河6.用簡潔的語言概括“繪黃河”部分所寫的內(nèi)容及其作用。從三方面實(shí)寫黃河之景，表現(xiàn)頌歌氣勢(shì)，為“頌黃河”蓄勢(shì)。7.朗讀“頌黃河”部分，思考：詩人從幾方面來歌頌黃河？三方面黃河養(yǎng)育中華民族黃河保衛(wèi)中華民族黃河激勵(lì)中華民族課堂小結(jié)同學(xué)們，先輩們用血
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