2023-2024學(xué)年貴州省遵義市播州區(qū)第五小學(xué)六年級上冊期中考試語文試卷

播州區(qū)第五小學(xué)2023—2024學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)科素養(yǎng)檢測六年級語文第一部分：聽力與表達1．這篇短文介紹了鄭板橋在詩、書、畫方面都獨樹一幟，所以他號稱“”。2．鄭板橋特別喜歡畫蘭、竹、石，他認為蘭花四時不謝，竹子，石頭，是值得稱頌的。3．鄭板橋在濰縣當(dāng)縣令被罷官的原因是，從此，他回到家鄉(xiāng)以為生。第二部分：積累運用1.下列拼音拼寫完全正確的一項是（）A.湘江河XIANGJIANGHE B.南京路NANJINGLUC.盧天LùTiān D.柳公權(quán)Liǔgōngqúan【答案】A【解析】【詳解】本題考查拼音拼寫規(guī)則。B．南京路NANJINGLU——NANJINGLU；C．盧天LùTiān——LúTiān；D．柳公權(quán)Liǔgōngqúan——LiǔGōngquán。故選A。2.下列詞語中，加點字讀音完全正確的一項是（）A.繃臉（bēng）魁梧（kuí）洶涌（xōng）黑魆魆（xū）B.澎湃（péng）嫵媚（fǔ）矗立（zhí）悻悻然（xìng）C.寡婦（guǎ）叉腿（chǎ）卡?。╭iǎ）蒙古包（měng）D.風(fēng)靡（mí）搖曳（yì）璀璨（chuǐ）千鈞一發(fā)（jūn）【答案】C【解析】【詳解】本題主要考查對字音的識記。A．繃臉（bēng）——běng，洶涌（xōng）——xiōng；B．嫵媚（fǔ）——wǔ，矗立（zhí）——chù；D．風(fēng)靡（mí）——mǐ，搖曳（yì）——yè，璀璨（chuǐ）——cuǐ。故選C。3.下列詞語中，書寫完全正確的一項是（）A.壯列外賓倒霉震天動地B.綴滿頹然磁場熱血沸騰C.綠毯彩虹花蕾威風(fēng)稟稟D.馬蹄檢閱憂慮別出心栽【答案】B【解析】【詳解】本題考查字形易錯字的辨析。A．壯列——壯烈；C．威風(fēng)稟稟——威風(fēng)凜凜；D．別出心栽——別出心裁。故選B。4.“‘我？’桑娜臉色發(fā)白，說，‘我嘛……縫縫補補……風(fēng)吼得這么兇，真叫人害怕?！铱商婺銚?dān)心呢！’”這句話中省略號的作用是（）A.表示省略遞增的次數(shù)。 B.表示引文的省略。C.表示說話斷斷續(xù)續(xù)，欲言又止。 D.表示語意未盡?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查標點符號的運用。認真分析題目中句子的內(nèi)容，結(jié)合具體語境確定。省略號常用來表示引文省略、語意未盡或說話斷斷續(xù)續(xù)。原句“我嘛……縫縫補補……風(fēng)吼得這么兇，真叫人害怕。我可替你擔(dān)心呢！”出自《窮人》，是桑娜對漁夫所說的話，此處桑娜將鄰居西蒙的兩個孩子抱回了自己家，她擔(dān)心丈夫不同意，內(nèi)心忐忑又害怕，所以說話斷斷續(xù)續(xù)，欲言又止。故選C。5.下面句子中沒有語病的一項是（）A.爸爸告訴叔叔，下午他開車來接他一起去體育館打網(wǎng)球。B.春天的紅石野谷是個旅游的好季節(jié)。C.在漢字聽寫活動中，一路遙遙領(lǐng)先，進入了總決賽，并一舉奪冠。D.針對各種交通亂象，播州警方將全面排查并整治道路交通設(shè)施安全隱患?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查對病句的辨析能力。A．指代不明。句子中的“他”指代不明，造成句子表意不明。應(yīng)改為：爸爸告訴叔叔，下午爸爸開車來接他一起去體育館打網(wǎng)球。B．搭配不當(dāng)。句子中的“紅石野谷是個旅游的好季節(jié)”主語和賓語搭配不當(dāng)。應(yīng)改為：春天的紅石野谷是個旅游的好地方。C．成分殘缺。句子少主語，應(yīng)在“一路遙遙領(lǐng)先”前面加上主語“他”或“我”等。應(yīng)改為：在漢字聽寫活動中，他一路遙遙領(lǐng)先，進入了總決賽，并一舉奪冠。故選D。6.下列句子中，加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.我們不能因為取得了好成績就忘乎所以。B.想到這次的任務(wù)兇多吉少，我不由得心驚肉跳起來。C班長斬釘截鐵地說：“我們一定能完成任務(wù)！”D.王老師在講臺上全神貫注、念念有詞地講課?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查詞語的理解與運用。A．忘乎所以：形容由于過度興奮或驕傲自滿而忘記事理常情。B．心驚肉跳：形容擔(dān)心災(zāi)禍臨頭，恐慌不安。C．?dāng)蒯斀罔F：砍斷釘子切斷鐵，形容說話或行動堅決果斷，毫不猶豫。D．念念有詞：指迷信的人小聲念咒語或祈禱，泛指人連續(xù)不斷地小聲自言自語。本句形容王老師在講臺上講課，“念念有詞”與語境不相符。故選D。句子練習(xí)7.媽媽對客人說：“你們快嘗嘗荔枝吧?！敝笔鼍涓霓D(zhuǎn)述句。____________8.友誼是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮；家是休養(yǎng)生息的港灣，讓人流連忘返；童年是_________，讓人______9.課外書可以讀，但要有選擇的讀。（改為雙重否定句）________10.當(dāng)中國體育健兒在奧運會獲得金牌的喜訊傳來時，他激動得熱淚盈眶。（縮句）_______________【答案】7.媽媽對客人說，讓他們快嘗嘗荔枝。8.①.輕舞飛揚的歌曲②.難以忘懷9.課外書不是不可以讀，但要有選擇的讀。10.他激動。【解析】【7題詳解】本題考查改寫句子。陳述句在改成轉(zhuǎn)述句時，去掉外面的用來表示引用人物語言的雙引號，把第一人稱改為第三人稱，看句子前面是誰對誰說話。本題將“你們”改為“讓他們”，將冒號換成逗號，引號與語氣詞“吧”去掉，最后句子通順即可。即：媽媽對客人說，讓他們快嘗嘗荔枝?！?題詳解】本題考查仿寫句子。仿寫句子比較重要的一點是形式上的約束性，這就要求我們弄清例句的句式、句型甚至語氣，仿寫時要注意句子結(jié)構(gòu)形式的高度一致。本題中使用的修辭手法是比喻，仿寫的時候要注意使用相同的修辭手法。示例：童年是五彩繽紛的夢，讓人魂牽夢縈?！?題詳解】本題考查將陳述句改為雙重否定句。雙重否定句是指一種句式，即否定兩次，表示肯定的意思。雙重否定句語氣比肯定句更為強烈，起到不容置疑的進一步的肯定效果，加強了肯定的效果。雙重否定句一般分成由兩個不連續(xù)作用構(gòu)成和由否定副詞加不字構(gòu)成。將原句進行雙重否定，需要添加關(guān)鍵詞“不是不”，修改為：課外書不是不可以讀，但要有選擇讀?！?0題詳解】本題考查縮寫句子。縮寫句子就是把結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的句子中的修飾、限制和補充說明的成分去掉，保留主要成分，而不改變句子的主要意思。本題中“當(dāng)中國體育健兒在奧運會獲得金牌的喜訊傳來時，他激動得熱淚盈眶”壓縮時去掉定語“當(dāng)中國體育健兒在奧運會獲得金牌的喜訊傳來時”，刪去“得”后補充說明成分的短語“得熱淚盈眶”剩下“他激動”。11.句子積累。（1）《西江月。夜行黃沙道中》一詞中，“______，_______”從嗅覺和聽覺兩方面描寫了鄉(xiāng)村夏夜的美景。（2）《七律?長征》中：_______，_____。開門見山的贊美了紅軍不畏艱險，勇往直前的氣概。（3）古往今來，我國涌現(xiàn)出一大批愛國人士，有為了祖國“______，視死忽如歸”的曹植；有“_____”的陸游。（4）美景讓人心馳神往，美好的品質(zhì)也讓人稱贊。_____的狼牙山五壯士；_____的老支書；_________________的郝副營長；_______的漁夫與桑娜，他們的品質(zhì)都令人敬佩?！敬鸢浮竣?稻花香里說豐年②.聽取蛙聲一片③.紅軍不怕遠征難④.萬水千山只等閑⑤.捐軀赴國難⑥.位卑未敢忘憂國⑦.英勇無畏⑧.不徇私情⑨.舍己為人⑩.善良勤勞【解析】【詳解】本題考查課文內(nèi)容的識記與理解。（1）“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”出自宋代辛棄疾的《西江月·夜行黃沙道中》，意思是田里稻花飄香十里，蛙聲陣陣，似乎在告訴人們今年是一個豐收年。稻花飄香的“香”，蛙聲陣陣，以動襯靜，作者從嗅覺和聽覺兩方面表現(xiàn)了鄉(xiāng)村夏夜的寧靜和優(yōu)美。（2）“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”出自近現(xiàn)代毛澤東的《七律·長征》，意思是紅軍不怕萬里長征路上的一切艱難困苦，把千山萬水都看得極為平常。首聯(lián)開門見山贊美了紅軍不怕困難，勇敢頑強的革命精神，這是全篇的中心思想，也是全詩的藝術(shù)基調(diào)。（3）書寫時注意“軀”“難”的正確寫法。“位卑未敢忘憂國”出自宋代陸游的《病起書懷》，意思是：職位低微卻從未敢忘記憂慮國事。此句寫出了詩人憂國憂民的愛國情懷和熱愛祖國的偉大精神。（4）《狼牙山五壯士》記敘了抗日戰(zhàn)爭時期，八路軍某部的五個戰(zhàn)士，為了掩護群眾和部隊主力轉(zhuǎn)移，奮勇抗擊日寇，最后跳崖犧牲的感人故事，表現(xiàn)了五壯士寧死不屈的革命精神和英雄氣概?！稑颉穼懥艘晃焕瞎伯a(chǎn)黨員面對狂奔而來的洪水，把生的希望讓給了別人，把死的危險留給自己。以自己的血肉之軀筑起了一座不朽的橋梁的事。贊揚了以老支書為代表的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，在危難面前無私無畏、不徇私情、英勇獻身的崇高精神?！稛艄狻吠ㄟ^寫由廣場的千萬盞燈回憶起的一樁關(guān)于燈光的往事，塑造了戰(zhàn)斗英雄郝副營長的偉大形象，歌頌了革命先烈為了后代的幸福生活，不惜犧牲自己的崇高精神，表明今天幸福生活的來之不易，提醒人們珍惜現(xiàn)在的幸福生活?！陡F人》集中描寫了在一個浪涌風(fēng)吼的夜晚，漁夫妻子桑娜在等候親人歸來時，出于善良和同情收留了鄰居的兩個孤兒，待漁夫歸來，正和她的想法一致，作品精細地剖析了漁夫妻子桑娜的心理矛盾發(fā)展過程，表現(xiàn)出漁人夫婦寧可自己吃苦，克服困難，也要幫助鄰居的高尚品質(zhì)。第三部分：綜合性學(xué)習(xí)12.在“小學(xué)生該不該帶手表或來學(xué)?！钡挠懻摃希埬銖摹皩W(xué)生、老師、家長”中自由選擇一個角色，先表明你的觀點，再簡要說明理由，要求寫出兩點理由。我選擇的角色：________觀點：______理由_______【答案】①.老師②.小學(xué)生不應(yīng)該帶手表或來學(xué)校③.學(xué)校就是學(xué)生來學(xué)習(xí)的地方，如果你帶手表或者來學(xué)校，一旦在上課時間，鈴聲響了會干擾上課秩序，而且在校園中一般用不到或手表，如果出現(xiàn)事情，老師會第一時間通知家長，另外上的游戲太多，學(xué)生長期使用，會沉迷于游戲中，靜不下心來學(xué)習(xí)，應(yīng)該遠離智能手表和?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查口語交際。完成此類題目要注意分析所給材料，明確交際的內(nèi)容，然后組織語言。首先要表明自己的觀點，然后重點說明自己的理由，注意語句通順，有條理。結(jié)合題干要求，從“學(xué)生、老師、家長”中自由選擇一個角色，談?wù)勛约簩Α靶W(xué)生帶去學(xué)?！笨捶?，答題時要注意合理組織語言。示例：我選擇的角色：家長；觀點：小學(xué)生不應(yīng)該帶手表或來學(xué)校；理由：因為學(xué)生們現(xiàn)在正處于學(xué)習(xí)階段，要多學(xué)習(xí)，不應(yīng)該把精力放在玩上面，而且內(nèi)容有好有壞，有些不好的內(nèi)容會影響同學(xué)們的成長，帶去學(xué)校容易讓學(xué)生沉迷于，這不僅會嚴重影響學(xué)習(xí)，還會對他們的身心健康造成危害。第四部分：閱讀與鑒賞。文言文閱讀魏文侯①期獵魏文侯與虞人②期獵。是日③，飲酒樂，天雨。文侯將出，左右曰：“今日飲酒樂，天又雨，公將焉之？”文侯曰：“吾與虞人期獵，雖④樂，豈可⑤不一會期哉！”乃⑥往，身自罷⑦之。注釋：①魏文侯：名斯，春秋戰(zhàn)國時期魏國百年霸業(yè)的開創(chuàng)者。②虞人：古代掌管山澤的小官員。③是日：這天。④雖：即使。⑤豈可：難道可以。⑥乃：于是，就。⑦罷：解除，取消。13.解釋下列加點字詞。（1）魏文侯與虞人期獵（）（2）左右（）（3）公將焉之（）（4）身自（）14.魏文侯是在什么情形下去跟虞人會面的？（用原文回答）____________15.從中可以看出他是個怎樣的人？___________【答案】13.①.約定②.近臣侍從③.去哪里④.親自14.飲酒樂，天又雨15.重信守諾【解析】【13題詳解】本題考查文言文字義的理解。理解文言文字義可結(jié)合對文言句意的理解進行分析，（1）魏文侯與虞人期獵：魏文侯同掌管山澤的官約定去打獵。期：約定。（2）左右曰：近臣侍從說。左右：近臣侍從。（3）公將焉之：您要去哪里呢？焉之：去哪里？（4）身自罷之：親自取消了宴席。身自：親自?！?4題詳解】本題考查對文言文內(nèi)容的理解。閱讀全文，了解內(nèi)容，根據(jù)文言文中隨從的話語“今日飲酒樂，天又雨，公將焉之？”可知魏文侯是在飲酒樂，天又雨的情形下去跟虞人會面的?！?5題詳解】本題考查對文言文人物形象的理解。解答此題的關(guān)鍵時在了解文言文內(nèi)容的基礎(chǔ)上分析人物形象；從“吾與虞人期獵，雖樂，豈可不一會期哉”可以看出，魏文侯是一個講誠信的人，他不會因為個人原因而違背承諾?！军c睛】參考譯文：魏文侯同掌管山澤的官約定去打獵。這天，魏文侯與百官飲酒非常的高興，天下起雨來。文侯要出去赴約，隨從的侍臣說：“今天飲酒這么快樂，天又下雨了，您要去哪里呢？”魏文侯說：“我與別人約好了去打獵，雖然在這里很快樂，但是怎么能不去赴約呢？”于是自己前往約定地點，親自取消了宴席。課外閱讀在閱讀中成長（節(jié)選）①記得我鄰村同學(xué)家里有一本繪圖版的《封神演義》，為了讀到這本書我經(jīng)常要去那個同學(xué)家中替他推磨。推磨是讓孩子痛苦不堪的一種勞動，因為它非常單調(diào)，沒有任何趣味。②后來我認識了一個小學(xué)老師，他收藏了十幾本革命小說，比如《苦菜花》《林海雪原》《青春之歌》等。這些書被我借到之后，都是用最快的時間讀完。當(dāng)時我們家養(yǎng)了兩只羊，放羊的任務(wù)就落在我的肩上，但借到書后我往往鉆到草垛里以最快的速度把書看完。書讀完了，天也黑了，羊餓得“嗎咩”直叫，我忐忑不安地回到家，難免要受到家長的懲罰，即便這樣心里也不后悔。③現(xiàn)在回憶起來，像我剛才提到的紅色經(jīng)典小說，它們的主要情節(jié)、主要人物甚至主要人物講過的一些非常重要的話，至今記憶猶新。這說明童年確實是一個讀書的黃金時期，這個時期記憶力特別強，讀書的熱情特別高，讀過了也能夠記得住。當(dāng)然還有一個重要的原因，那就是得來一本書確實不易，因此對得來的機會格外珍惜。④讓我受益最大的是上個世紀50年代末、60年代初期，我大哥家中留下很多中學(xué)語文教材，每逢雨天無法下地，我便躲到磨房里去讀這些課本。當(dāng)時的語文課本分為漢語和文學(xué)兩種教材，漢語教材主要講邏輯、語法、文言文；文學(xué)教材主要選錄了古今中外名著的片段，比如《林家鋪子》《駱駝祥子》《說岳全轉(zhuǎn)》《漁夫和金魚的故事》等等。⑤這些教材雖然很薄，但它們打開了我這個農(nóng)村少年的眼界：《茅盾的家鋪子》讓我知道了民族資本家和民族資本走過的艱難道路；（雷雨》讓我知道了話劇的藝術(shù)表現(xiàn)形式；老舍的《駱駝祥子》讓我知道了北京車夫的艱苦生活以及生動活潑的北京方言。16.下面對本文的中心意思表達最準確的是（）A.童年確實是一個人讀書的黃金時期。 B.童年的“我”有很強的閱讀能力。C.童年的“我”熱愛讀書，在閱讀中成長。 D.童年的“我”讀過很多書。17.圍繞本文的中心意思，作者選取了哪三個具體事例，用簡潔語言概括？①_______②__________③______18.閱讀第②自然段，想象一下作者當(dāng)時忐忑不安的心理并寫下來。_________19.仿照文中畫“”部分的表達方式寫一寫你的讀書收獲。本學(xué)期我閱讀的一本本書讓我受益匪淺。______讓我_______；_______讓我______【答案】16.C17.①.為讀《封神演義》經(jīng)常替同學(xué)推磨②.利用放羊時間鉆到草垛里看書③.抓住一切時間閱讀中學(xué)語文教材18.在回家的路上“我”一直在想，出來放羊，羊沒有吃飽，回去肯定會被家長責(zé)罰，一想到這“我”心里害怕極了，連大氣都不敢出，心砰砰直跳，心在胸脯跳得就像大桿子使勁撞城門一樣，不但不均，而且一次緊似一次。19.①.《愛的教育》②.明白了如何成為一個懂得愛，有勇氣、充滿活力、正直的人、一個敢于承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)的人。③.《童年》④.明白了要珍惜眼前的美好生活，做一個有價值的人?！窘馕觥俊?6題詳解】本題考查文章中心思想。中心意思主要看開頭和結(jié)尾，結(jié)合文章①自然段中“為了讀到這本書我經(jīng)常要去那個同學(xué)家中替他推磨。推磨是讓孩子痛苦不堪的一種勞動，因為它非常單調(diào)，沒有任何趣味?！笨芍?，雖然推磨痛苦不堪，但“我”為了能讀書還是經(jīng)常去推磨。表達了“我”很喜歡閱讀，熱愛閱讀。結(jié)合文章內(nèi)容“借到書后我往往鉆到草垛里以最快的速度把書看完。”和“得來一本書確實不易，因此對得來的機會格外珍惜?！焙汀懊糠暧晏鞜o法下地，我便躲到磨房里去讀這些課本”可知，文章每個段落都在寫“我”對閱讀的渴望和“我”如何在閱讀中成長的。故選C?！?7題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解。事例一：結(jié)合文章①自然段中“鄰村同學(xué)家里有一本繪圖版的《封神演義》，為了讀到這本書我經(jīng)常要去那個同學(xué)家中替他推磨?！笨芍髡邿釔坶喿x，為了讀《封神演義》作者經(jīng)常替同學(xué)推磨。事例二：結(jié)合文章②自然段中“當(dāng)時我們家養(yǎng)了兩只羊，放羊的任務(wù)就落在我的肩上，但借到書后我往往鉆到草垛里以最快的速度把書看完?！笨芍?，作者熱愛閱讀，為了能盡快將借的書閱讀完，作者利用放羊的時間鉆到草垛里看書。事例三：結(jié)合文章④自然段中“我大哥家中留下很多中學(xué)語文教材，每逢雨天無法下地，我便躲到磨房里去讀這些課本?！笨芍?，作者熱愛閱讀，為了閱讀完中學(xué)語文教材，作者抓住一切可利用的時間閱讀?！?8題詳解】本題考查思維拓展。本題可開放性作答，結(jié)合文段內(nèi)容，展開想象，要求表達合理，語句通順即可。結(jié)合文章②自然段中“這些書被我借到之后，都是用最快的時間讀完。當(dāng)時我們家養(yǎng)了兩只羊，放羊的任務(wù)就落在我的肩上，但借到書后我往往鉆到草垛里以最快的速度把書看完。書讀完了，天也黑了，羊餓得“嗎咩”直叫，我忐忑不安地回到家，難免要受到家長的懲罰”可知，作者為了能盡快將借的書閱讀完，作者利用放羊的時間鉆到草垛里看書。結(jié)果書是看完了，羊卻沒有吃飽，回到家肯定會受到家長的懲罰，所以作者忐忑不安（心里七上八下安定不下來）。如：“我”以放羊的名義去偷偷讀書，忘記了放羊，結(jié)果羊沒吃飽，回去肯定會被家長責(zé)罵懲罰，一想到這里“我”的心開始加速跳動，“我”開始感到緊張和擔(dān)憂，“我”開始想象各種可能出現(xiàn)的被責(zé)罰的場景?！?9題詳解】本題考查仿寫句子及課外知識積累。本題可開放性作答，可以根據(jù)自己課外閱讀積累，選擇兩本自己認為最受益匪淺的書進行情感表達即可。如：《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我明白了我們要有毅力，堅持不懈，敢于面對困難的勇氣?！都偃缃o我三天光明》讓我懂得了即使身體有殘疾，也要勇敢面對各種困難和挫折。課外閱讀鉆石的品格①鉆石，我們都知道它是天然礦物中硬度最高的物質(zhì)。為此，有一段時間我就在想，不知道是怎樣特別的結(jié)構(gòu)，使它如此堅硬和神奇。②也正是帶著這樣的好奇心，我查了一下鉆石的化學(xué)成分和結(jié)構(gòu)，才知道鉆石的化學(xué)成分是碳，它是寶石中（唯維）一由單一元素組成的，屬等軸晶系。簡單地說，鉆石是在地球內(nèi)部高壓、高溫條件下形成的一種由碳元素組成的單質(zhì)晶體。相反，其他材料都達不到這樣的純度。也正因為這樣，鉆石才有了其他物質(zhì)所沒有的硬度。③那么，接著就又有一個問題了，靠什么來切割打磨如此堅硬的物質(zhì)呢？答案讓我感到很意外，靠另一顆鉆石。想想也對，如此堅硬的物質(zhì)，也只有靠自己來打磨自己了。正如畢淑敏說過的一句話：鉆石自己敲打自己，是為了更完美。也正因為這樣，鉆石才會擁有堅硬的外表和耀眼的光（采彩），也才會讓世人喜愛。④其實，這正是鉆石的品格。鉆石的形成可以說是非常不容易，它深埋于地下，經(jīng)過多少年高溫、高壓慢慢變化，最后在某一時刻隨火山熔巖噴涌而出，又被泥沙夾帶，接受風(fēng)吹雨淋的考驗，又經(jīng)過多少年，才可能有幸被識貨的人發(fā)現(xiàn)，才有可能變成一塊兒真正的鉆石毛料，再經(jīng)過慢慢加工、打磨，才能漸漸地顯現(xiàn)出光彩華美的一面。在這漫長的過程中，既有長久深埋的寂寞，又有無人賞識的孤獨，更有最后加工過程中經(jīng)受的種種痛苦和磨難。也正因為這一切，最終鉆石才成為一顆真正的鉆石，實現(xiàn)了自己的價值。⑤做人也是一樣的，人們常說“吃得苦中苦，方為人上人?！敝皇俏覀冊S多人只看到了別人成功的一面，卻沒有看到別人經(jīng)受磨（揀煉）的一面。一個人如果有了鉆石一樣的品格，能吃苦，不怕吃苦，靠自己打磨自己，只要能堅持下來，也許某一天你的光環(huán)會被更多的人發(fā)現(xiàn)，你也會被更多的人賞識。只是，我們現(xiàn)在的許多人，總是羨（慕幕）鉆石的完美和價值，卻不知道學(xué)習(xí)鉆石的優(yōu)秀品質(zhì)。為此，我們每個人都該多一些鉆石的品質(zhì)。20.將括號內(nèi)正確的字畫上√。21.鉆石是一種怎樣的物質(zhì)？請用文中的一句話對它作適當(dāng)解釋，并抄寫下來。_________22.鉆石的形成主要有以下幾個過程：深埋于地下→_______→噴涌而出→______→______被人發(fā)現(xiàn)→_____。23.畫“”句子中的引號的作用是（）A.表示引用 B.表示特殊含義 C.表示特定稱謂24.在鉆石漫長的形成過程中，要經(jīng)歷那些艱難困苦？____________25.讀了本文，你有什么感想與收獲？___________【答案】20.唯彩煉慕21.鉆石是在地球內(nèi)部高壓、高溫條件下形成的一種由碳元素組成的單質(zhì)晶體。22.①.經(jīng)過高溫、高壓②.被泥沙夾帶③.風(fēng)吹雨淋④.加工打磨23.A24.既有長久深埋的寂寞，又有無人賞識的孤獨，更有最后加工過程中經(jīng)受的種種痛苦和磨難。25.我知道了做人要像鉆石那樣，不怕吃苦，要靠自己打磨自己【解析】【20題詳解】本題考查字形辨析。唯一：只有一個光彩：光澤，色彩，光亮華麗。磨煉：在艱難困苦的環(huán)境中鍛煉。羨慕：看見別人有某種長處、好處或有利條件而希望自己也有故依次選：唯彩煉慕【21題詳解】本題考查對短文內(nèi)容的理解。首先理解題目中的重點信息，看清要求用“文中的一句話”回答，其次抓住要點“物質(zhì)”，再閱讀短文內(nèi)容，進行尋找分析。細讀短文，從第②段的句子“簡單地說，鉆石是在地球內(nèi)部高壓、高溫條件下形成的一種由碳元素組成的單質(zhì)晶體”可知答案?！?2題詳解】本題考查對短文內(nèi)容的理解。解答時要帶著問題讀課文，整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。從第④段的句子“鉆石的形成可以說是非常不容易，它深埋于地下，經(jīng)過多少年高溫、高壓慢慢變化，最后在某一時刻隨火山熔巖噴涌而出，又被泥沙夾帶，接受風(fēng)吹雨淋的考驗，又經(jīng)過多少年，才可能有幸被識貨的人發(fā)現(xiàn)，才有可能變成一塊真正的鉆石毛料，再經(jīng)過慢慢加工、打磨，才能漸漸地顯現(xiàn)出光彩華美的一面?！笨筛爬ǔ?，鉆石的形成主要有以下幾個過程：深埋于地下——隨火山熔巖噴涌而出——被泥沙夾帶——接受風(fēng)吹雨淋的考驗——被人發(fā)現(xiàn)——加工、打磨?！?3題詳解】本題考查標點符號的運用。文中畫線句子引用了“吃得苦中苦，方為人上人”這句名言。故選A?！?4題詳解】本題考查對短文內(nèi)容的理解。首先需要理解整篇文章大致內(nèi)容，抓住要點，尋找鉆石的形成過程，細讀短文，結(jié)合第④段的句子“在這漫長的形成過程中，既有長久深埋的寂寞，又有無人賞識的孤獨，更有最后加工過程中經(jīng)受的種種痛苦和磨難”可知答案?！?5題詳解】本題為開放性作答題。結(jié)合文意，作者了解了鉆石的成分，打磨方法，形成的過程重點論述了鉆石真正的品格。鉆石經(jīng)歷了長久的痛苦和磨難才有了光彩華美，人要學(xué)習(xí)鉆石的品質(zhì)，要能吃苦，自己打磨自己。結(jié)合自身理解，選擇角度，講出自己的想法即可，答案不唯一。如：我明白了，做人與其去羨慕別人的光彩，不如堅持打磨自己的品質(zhì)，要相信總有一天你的光環(huán)會被更多的人發(fā)現(xiàn)，你也會被更多的人賞識。第五部分：習(xí)作天地26