2023-2024學(xué)年貴州省遵義市播州區(qū)第五小學(xué)六年級上冊期中考試語文試卷_第1頁
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文檔簡介

播州區(qū)第五小學(xué)2023—2024學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)科素養(yǎng)檢測六年級語文第一部分:聽力與表達1.這篇短文介紹了鄭板橋在詩、書、畫方面都獨樹一幟,所以他號稱“”。2.鄭板橋特別喜歡畫蘭、竹、石,他認為蘭花四時不謝,竹子,石頭,是值得稱頌的。3.鄭板橋在濰縣當(dāng)縣令被罷官的原因是,從此,他回到家鄉(xiāng)以為生。第二部分:積累運用1.下列拼音拼寫完全正確的一項是()A.湘江河XIANGJIANGHE B.南京路NANJINGLUC.盧天LùTiān D.柳公權(quán)Liǔgōngqúan【答案】A【解析】【詳解】本題考查拼音拼寫規(guī)則。B.南京路NANJINGLU——NANJINGLU;C.盧天LùTiān——LúTiān;D.柳公權(quán)Liǔgōngqúan——LiǔGōngquán。故選A。2.下列詞語中,加點字讀音完全正確的一項是()A.繃臉(bēng)魁梧(kuí)洶涌(xōng)黑魆魆(xū)B.澎湃(péng)嫵媚(fǔ)矗立(zhí)悻悻然(xìng)C.寡婦(guǎ)叉腿(chǎ)卡?。╭iǎ)蒙古包(měng)D.風(fēng)靡(mí)搖曳(yì)璀璨(chuǐ)千鈞一發(fā)(jūn)【答案】C【解析】【詳解】本題主要考查對字音的識記。A.繃臉(bēng)——běng,洶涌(xōng)——xiōng;B.嫵媚(fǔ)——wǔ,矗立(zhí)——chù;D.風(fēng)靡(mí)——mǐ,搖曳(yì)——yè,璀璨(chuǐ)——cuǐ。故選C。3.下列詞語中,書寫完全正確的一項是()A.壯列外賓倒霉震天動地B.綴滿頹然磁場熱血沸騰C.綠毯彩虹花蕾威風(fēng)稟稟D.馬蹄檢閱憂慮別出心栽【答案】B【解析】【詳解】本題考查字形易錯字的辨析。A.壯列——壯烈;C.威風(fēng)稟稟——威風(fēng)凜凜;D.別出心栽——別出心裁。故選B。4.“‘我?’桑娜臉色發(fā)白,說,‘我嘛……縫縫補補……風(fēng)吼得這么兇,真叫人害怕?!铱商婺銚?dān)心呢!’”這句話中省略號的作用是()A.表示省略遞增的次數(shù)。 B.表示引文的省略。C.表示說話斷斷續(xù)續(xù),欲言又止。 D.表示語意未盡?!敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查標點符號的運用。認真分析題目中句子的內(nèi)容,結(jié)合具體語境確定。省略號常用來表示引文省略、語意未盡或說話斷斷續(xù)續(xù)。原句“我嘛……縫縫補補……風(fēng)吼得這么兇,真叫人害怕。我可替你擔(dān)心呢!”出自《窮人》,是桑娜對漁夫所說的話,此處桑娜將鄰居西蒙的兩個孩子抱回了自己家,她擔(dān)心丈夫不同意,內(nèi)心忐忑又害怕,所以說話斷斷續(xù)續(xù),欲言又止。故選C。5.下面句子中沒有語病的一項是()A.爸爸告訴叔叔,下午他開車來接他一起去體育館打網(wǎng)球。B.春天的紅石野谷是個旅游的好季節(jié)。C.在漢字聽寫活動中,一路遙遙領(lǐng)先,進入了總決賽,并一舉奪冠。D.針對各種交通亂象,播州警方將全面排查并整治道路交通設(shè)施安全隱患?!敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查對病句的辨析能力。A.指代不明。句子中的“他”指代不明,造成句子表意不明。應(yīng)改為:爸爸告訴叔叔,下午爸爸開車來接他一起去體育館打網(wǎng)球。B.搭配不當(dāng)。句子中的“紅石野谷是個旅游的好季節(jié)”主語和賓語搭配不當(dāng)。應(yīng)改為:春天的紅石野谷是個旅游的好地方。C.成分殘缺。句子少主語,應(yīng)在“一路遙遙領(lǐng)先”前面加上主語“他”或“我”等。應(yīng)改為:在漢字聽寫活動中,他一路遙遙領(lǐng)先,進入了總決賽,并一舉奪冠。故選D。6.下列句子中,加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.我們不能因為取得了好成績就忘乎所以。B.想到這次的任務(wù)兇多吉少,我不由得心驚肉跳起來。C班長斬釘截鐵地說:“我們一定能完成任務(wù)!”D.王老師在講臺上全神貫注、念念有詞地講課?!敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查詞語的理解與運用。A.忘乎所以:形容由于過度興奮或驕傲自滿而忘記事理常情。B.心驚肉跳:形容擔(dān)心災(zāi)禍臨頭,恐慌不安。C.?dāng)蒯斀罔F:砍斷釘子切斷鐵,形容說話或行動堅決果斷,毫不猶豫。D.念念有詞:指迷信的人小聲念咒語或祈禱,泛指人連續(xù)不斷地小聲自言自語。本句形容王老師在講臺上講課,“念念有詞”與語境不相符。故選D。句子練習(xí)7.媽媽對客人說:“你們快嘗嘗荔枝吧?!敝笔鼍涓霓D(zhuǎn)述句。____________8.友誼是滋味甘醇的美酒,讓人回味無窮;家是休養(yǎng)生息的港灣,讓人流連忘返;童年是_________,讓人______9.課外書可以讀,但要有選擇的讀。(改為雙重否定句)________10.當(dāng)中國體育健兒在奧運會獲得金牌的喜訊傳來時,他激動得熱淚盈眶。(縮句)_______________【答案】7.媽媽對客人說,讓他們快嘗嘗荔枝。8.①.輕舞飛揚的歌曲②.難以忘懷9.課外書不是不可以讀,但要有選擇的讀。10.他激動。【解析】【7題詳解】本題考查改寫句子。陳述句在改成轉(zhuǎn)述句時,去掉外面的用來表示引用人物語言的雙引號,把第一人稱改為第三人稱,看句子前面是誰對誰說話。本題將“你們”改為“讓他們”,將冒號換成逗號,引號與語氣詞“吧”去掉,最后句子通順即可。即:媽媽對客人說,讓他們快嘗嘗荔枝?!?題詳解】本題考查仿寫句子。仿寫句子比較重要的一點是形式上的約束性,這就要求我們弄清例句的句式、句型甚至語氣,仿寫時要注意句子結(jié)構(gòu)形式的高度一致。本題中使用的修辭手法是比喻,仿寫的時候要注意使用相同的修辭手法。示例:童年是五彩繽紛的夢,讓人魂牽夢縈?!?題詳解】本題考查將陳述句改為雙重否定句。雙重否定句是指一種句式,即否定兩次,表示肯定的意思。雙重否定句語氣比肯定句更為強烈,起到不容置疑的進一步的肯定效果,加強了肯定的效果。雙重否定句一般分成由兩個不連續(xù)作用構(gòu)成和由否定副詞加不字構(gòu)成。將原句進行雙重否定,需要添加關(guān)鍵詞“不是不”,修改為:課外書不是不可以讀,但要有選擇讀?!?0題詳解】本題考查縮寫句子。縮寫句子就是把結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的句子中的修飾、限制和補充說明的成分去掉,保留主要成分,而不改變句子的主要意思。本題中“當(dāng)中國體育健兒在奧運會獲得金牌的喜訊傳來時,他激動得熱淚盈眶”壓縮時去掉定語“當(dāng)中國體育健兒在奧運會獲得金牌的喜訊傳來時”,刪去“得”后補充說明成分的短語“得熱淚盈眶”剩下“他激動”。11.句子積累。(1)《西江月。夜行黃沙道中》一詞中,“______,_______”從嗅覺和聽覺兩方面描寫了鄉(xiāng)村夏夜的美景。(2)《七律?長征》中:_______,_____。開門見山的贊美了紅軍不畏艱險,勇往直前的氣概。(3)古往今來,我國涌現(xiàn)出一大批愛國人士,有為了祖國“______,視死忽如歸”的曹植;有“_____”的陸游。(4)美景讓人心馳神往,美好的品質(zhì)也讓人稱贊。_____的狼牙山五壯士;_____的老支書;_________________的郝副營長;_______的漁夫與桑娜,他們的品質(zhì)都令人敬佩?!敬鸢浮竣?稻花香里說豐年②.聽取蛙聲一片③.紅軍不怕遠征難④.萬水千山只等閑⑤.捐軀赴國難⑥.位卑未敢忘憂國⑦.英勇無畏⑧.不徇私情⑨.舍己為人⑩.善良勤勞【解析】【詳解】本題考查課文內(nèi)容的識記與理解。(1)“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”出自宋代辛棄疾的《西江月·夜行黃沙道中》,意思是田里稻花飄香十里,蛙聲陣陣,似乎在告訴人們今年是一個豐收年。稻花飄香的“香”,蛙聲陣陣,以動襯靜,作者從嗅覺和聽覺兩方面表現(xiàn)了鄉(xiāng)村夏夜的寧靜和優(yōu)美。(2)“紅軍不怕遠征難,萬水千山只等閑”出自近現(xiàn)代毛澤東的《七律·長征》,意思是紅軍不怕萬里長征路上的一切艱難困苦,把千山萬水都看得極為平常。首聯(lián)開門見山贊美了紅軍不怕困難,勇敢頑強的革命精神,這是全篇的中心思想,也是全詩的藝術(shù)基調(diào)。(3)書寫時注意“軀”“難”的正確寫法。“位卑未敢忘憂國”出自宋代陸游的《病起書懷》,意思是:職位低微卻從未敢忘記憂慮國事。此句寫出了詩人憂國憂民的愛國情懷和熱愛祖國的偉大精神。(4)《狼牙山五壯士》記敘了抗日戰(zhàn)爭時期,八路軍某部的五個戰(zhàn)士,為了掩護群眾和部隊主力轉(zhuǎn)移,奮勇抗擊日寇,最后跳崖犧牲的感人故事,表現(xiàn)了五壯士寧死不屈的革命精神和英雄氣概?!稑颉穼懥艘晃焕瞎伯a(chǎn)黨員面對狂奔而來的洪水,把生的希望讓給了別人,把死的危險留給自己。以自己的血肉之軀筑起了一座不朽的橋梁的事。贊揚了以老支書為代表的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,在危難面前無私無畏、不徇私情、英勇獻身的崇高精神?!稛艄狻吠ㄟ^寫由廣場的千萬盞燈回憶起的一樁關(guān)于燈光的往事,塑造了戰(zhàn)斗英雄郝副營長的偉大形象,歌頌了革命先烈為了后代的幸福生活,不惜犧牲自己的崇高精神,表明今天幸福生活的來之不易,提醒人們珍惜現(xiàn)在的幸福生活?!陡F人》集中描寫了在一個浪涌風(fēng)吼的夜晚,漁夫妻子桑娜在等候親人歸來時,出于善良和同情收留了鄰居的兩個孤兒,待漁夫歸來,正和她的想法一致,作品精細地剖析了漁夫妻子桑娜的心理矛盾發(fā)展過程,表現(xiàn)出漁人夫婦寧可自己吃苦,克服困難,也要幫助鄰居的高尚品質(zhì)。第三部分:綜合性學(xué)習(xí)12.在“小學(xué)生該不該帶手表或來學(xué)?!钡挠懻摃希埬銖摹皩W(xué)生、老師、家長”中自由選擇一個角色,先表明你的觀點,再簡要說明理由,要求寫出兩點理由。我選擇的角色:________觀點:______理由_______【答案】①.老師②.小學(xué)生不應(yīng)該帶手表或來學(xué)校③.學(xué)校就是學(xué)生來學(xué)習(xí)的地方,如果你帶手表或者來學(xué)校,一旦在上課時間,鈴聲響了會干擾上課秩序,而且在校園中一般用不到或手表,如果出現(xiàn)事情,老師會第一時間通知家長,另外上的游戲太多,學(xué)生長期使用,會沉迷于游戲中,靜不下心來學(xué)習(xí),應(yīng)該遠離智能手表和?!窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查口語交際。完成此類題目要注意分析所給材料,明確交際的內(nèi)容,然后組織語言。首先要表明自己的觀點,然后重點說明自己的理由,注意語句通順,有條理。結(jié)合題干要求,從“學(xué)生、老師、家長”中自由選擇一個角色,談?wù)勛约簩Α靶W(xué)生帶去學(xué)?!笨捶?,答題時要注意合理組織語言。示例:我選擇的角色:家長;觀點:小學(xué)生不應(yīng)該帶手表或來學(xué)校;理由:因為學(xué)生們現(xiàn)在正處于學(xué)習(xí)階段,要多學(xué)習(xí),不應(yīng)該把精力放在玩上面,而且內(nèi)容有好有壞,有些不好的內(nèi)容會影響同學(xué)們的成長,帶去學(xué)校容易讓學(xué)生沉迷于,這不僅會嚴重影響學(xué)習(xí),還會對他們的身心健康造成危害。第四部分:閱讀與鑒賞。文言文閱讀魏文侯①期獵魏文侯與虞人②期獵。是日③,飲酒樂,天雨。文侯將出,左右曰:“今日飲酒樂,天又雨,公將焉之?”文侯曰:“吾與虞人期獵,雖④樂,豈可⑤不一會期哉!”乃⑥往,身自罷⑦之。注釋:①魏文侯:名斯,春秋戰(zhàn)國時期魏國百年霸業(yè)的開創(chuàng)者。②虞人:古代掌管山澤的小官員。③是日:這天。④雖:即使。⑤豈可:難道可以。⑥乃:于是,就。⑦罷:解除,取消。13.解釋下列加點字詞。(1)魏文侯與虞人期獵()(2)左右()(3)公將焉之()(4)身自()14.魏文侯是在什么情形下去跟虞人會面的?(用原文回答)____________15.從中可以看出他是個怎樣的人?___________【答案】13.①.約定②.近臣侍從③.去哪里④.親自14.飲酒樂,天又雨15.重信守諾【解析】【13題詳解】本題考查文言文字義的理解。理解文言文字義可結(jié)合對文言句意的理解進行分析,(1)魏文侯與虞人期獵:魏文侯同掌管山澤的官約定去打獵。期:約定。(2)左右曰:近臣侍從說。左右:近臣侍從。(3)公將焉之:您要去哪里呢?焉之:去哪里?(4)身自罷之:親自取消了宴席。身自:親自?!?4題詳解】本題考查對文言文內(nèi)容的理解。閱讀全文,了解內(nèi)容,根據(jù)文言文中隨從的話語“今日飲酒樂,天又雨,公將焉之?”可知魏文侯是在飲酒樂,天又雨的情形下去跟虞人會面的?!?5題詳解】本題考查對文言文人物形象的理解。解答此題的關(guān)鍵時在了解文言文內(nèi)容的基礎(chǔ)上分析人物形象;從“吾與虞人期獵,雖樂,豈可不一會期哉”可以看出,魏文侯是一個講誠信的人,他不會因為個人原因而違背承諾?!军c睛】參考譯文:魏文侯同掌管山澤的官約定去打獵。這天,魏文侯與百官飲酒非常的高興,天下起雨來。文侯要出去赴約,隨從的侍臣說:“今天飲酒這么快樂,天又下雨了,您要去哪里呢?”魏文侯說:“我與別人約好了去打獵,雖然在這里很快樂,但是怎么能不去赴約呢?”于是自己前往約定地點,親自取消了宴席。課外閱讀在閱讀中成長(節(jié)選)①記得我鄰村同學(xué)家里有一本繪圖版的《封神演義》,為了讀到這本書我經(jīng)常要去那個同學(xué)家中替他推磨。推磨是讓孩子痛苦不堪的一種勞動,因為它非常單調(diào),沒有任何趣味。②后來我認識了一個小學(xué)老師,他收藏了十幾本革命小說,比如《苦菜花》《林海雪原》《青春之歌》等。這些書被我借到之后,都是用最快的時間讀完。當(dāng)時我們家養(yǎng)了兩只羊,放羊的任務(wù)就落在我的肩上,但借到書后我往往鉆到草垛里以最快的速度把書看完。書讀完了,天也黑了,羊餓得“嗎咩”直叫,我忐忑不安地回到家,難免要受到家長的懲罰,即便這樣心里也不后悔。③現(xiàn)在回憶起來,像我剛才提到的紅色經(jīng)典小說,它們的主要情節(jié)、主要人物甚至主要人物講過的一些非常重要的話,至今記憶猶新。這說明童年確實是一個讀書的黃金時期,這個時期記憶力特別強,讀書的熱情特別高,讀過了也能夠記得住。當(dāng)然還有一個重要的原因,那就是得來一本書確實不易,因此對得來的機會格外珍惜。④讓我受益最大的是上個世紀50年代末、60年代初期,我大哥家中留下很多中學(xué)語文教材,每逢雨天無法下地,我便躲到磨房里去讀這些課本。當(dāng)時的語文課本分為漢語和文學(xué)兩種教材,漢語教材主要講邏輯、語法、文言文;文學(xué)教材主要選錄了古今中外名著的片段,比如《林家鋪子》《駱駝祥子》《說岳全轉(zhuǎn)》《漁夫和金魚的故事》等等。⑤這些教材雖然很薄,但它們打開了我這個農(nóng)村少年的眼界:《茅盾的家鋪子》讓我知道了民族資本家和民族資本走過的艱難道路;(雷雨》讓我知道了話劇的藝術(shù)表現(xiàn)形式;老舍的《駱駝祥子》讓我知道了北京車夫的艱苦生活以及生動活潑的北京方言。16.下面對本文的中心意思表達最準確的是()A.童年確實是一個人讀書的黃金時期。 B.童年的“我”有很強的閱讀能力。C.童年的“我”熱愛讀書,在閱讀中成長。 D.童年的“我”讀過很多書。17.圍繞本文的中心意思,作者選取了哪三個具體事例,用簡潔語言概括?①_______②__________③______18.閱讀第②自然段,想象一下作者當(dāng)時忐忑不安的心理并寫下來。_________19.仿照文中畫“”部分的表達方式寫一寫你的讀書收獲。本學(xué)期我閱讀的一本本書讓我受益匪淺。______讓我_______;_______讓我______【答案】16.C17.①.為讀《封神演義》經(jīng)常替同學(xué)推磨②.利用放羊時間鉆到草垛里看書③.抓住一切時間閱讀中學(xué)語文教材18.在回家的路上“我”一直在想,出來放羊,羊沒有吃飽,回去肯定會被家長責(zé)罰,一想到這“我”心里害怕極了,連大氣都不敢出,心砰砰直跳,心在胸脯跳得就像大桿子使勁撞城門一樣,不但不均,而且一次緊似一次。19.①.《愛的教育》②.明白了如何成為一個懂得愛,有勇氣、充滿活力、正直的人、一個敢于承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)的人。③.《童年》④.明白了要珍惜眼前的美好生活,做一個有價值的人?!窘馕觥俊?6題詳解】本題考查文章中心思想。中心意思主要看開頭和結(jié)尾,結(jié)合文章①自然段中“為了讀到這本書我經(jīng)常要去那個同學(xué)家中替他推磨。推磨是讓孩子痛苦不堪的一種勞動,因為它非常單調(diào),沒有任何趣味?!笨芍?,雖然推磨痛苦不堪,但“我”為了能讀書還是經(jīng)常去推磨。表達了“我”很喜歡閱讀,熱愛閱讀。結(jié)合文章內(nèi)容“借到書后我往往鉆到草垛里以最快的速度把書看完。”和“得來一本書確實不易,因此對得來的機會格外珍惜?!焙汀懊糠暧晏鞜o法下地,我便躲到磨房里去讀這些課本”可知,文章每個段落都在寫“我”對閱讀的渴望和“我”如何在閱讀中成長的。故選C?!?7題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解。事例一:結(jié)合文章①自然段中“鄰村同學(xué)家里有一本繪圖版的《封神演義》,為了讀到這本書我經(jīng)常要去那個同學(xué)家中替他推磨?!笨芍髡邿釔坶喿x,為了讀《封神演義》作者經(jīng)常替同學(xué)推磨。事例二:結(jié)合文章②自然段中“當(dāng)時我們家養(yǎng)了兩只羊,放羊的任務(wù)就落在我的肩上,但借到書后我往往鉆到草垛里以最快的速度把書看完?!笨芍?,作者熱愛閱讀,為了能盡快將借的書閱讀完,作者利用放羊的時間鉆到草垛里看書。事例三:結(jié)合文章④自然段中“我大哥家中留下很多中學(xué)語文教材,每逢雨天無法下地,我便躲到磨房里去讀這些課本?!笨芍?,作者熱愛閱讀,為了閱讀完中學(xué)語文教材,作者抓住一切可利用的時間閱讀?!?8題詳解】本題考查思維拓展。本題可開放性作答,結(jié)合文段內(nèi)容,展開想象,要求表達合理,語句通順即可。結(jié)合文章②自然段中“這些書被我借到之后,都是用最快的時間讀完。當(dāng)時我們家養(yǎng)了兩只羊,放羊的任務(wù)就落在我的肩上,但借到書后我往往鉆到草垛里以最快的速度把書看完。書讀完了,天也黑了,羊餓得“嗎咩”直叫,我忐忑不安地回到家,難免要受到家長的懲罰”可知,作者為了能盡快將借的書閱讀完,作者利用放羊的時間鉆到草垛里看書。結(jié)果書是看完了,羊卻沒有吃飽,回到家肯定會受到家長的懲罰,所以作者忐忑不安(心里七上八下安定不下來)。如:“我”以放羊的名義去偷偷讀書,忘記了放羊,結(jié)果羊沒吃飽,回去肯定會被家長責(zé)罵懲罰,一想到這里“我”的心開始加速跳動,“我”開始感到緊張和擔(dān)憂,“我”開始想象各種可能出現(xiàn)的被責(zé)罰的場景?!?9題詳解】本題考查仿寫句子及課外知識積累。本題可開放性作答,可以根據(jù)自己課外閱讀積累,選擇兩本自己認為最受益匪淺的書進行情感表達即可。如:《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我明白了我們要有毅力,堅持不懈,敢于面對困難的勇氣?!都偃缃o我三天光明》讓我懂得了即使身體有殘疾,也要勇敢面對各種困難和挫折。課外閱讀鉆石的品格①鉆石,我們都知道它是天然礦物中硬度最高的物質(zhì)。為此,有一段時間我就在想,不知道是怎樣特別的結(jié)構(gòu),使它如此堅硬和神奇。②也正是帶著這樣的好奇心,我查了一下鉆石的化學(xué)成分和結(jié)構(gòu),才知道鉆石的化學(xué)成分是碳,它是寶石中(唯維)一由單一元素組成的,屬等軸晶系。簡單地說,鉆石是在地球內(nèi)部高壓、高溫條件下形成的一種由碳元素組成的單質(zhì)晶體。相反,其他材料都達不到這樣的純度。也正因為這樣,鉆石才有了其他物質(zhì)所沒有的硬度。③那么,接著就又有一個問題了,靠什么來切割打磨如此堅硬的物質(zhì)呢?答案讓我感到很意外,靠另一顆鉆石。想想也對,如此堅硬的物質(zhì),也只有靠自己來打磨自己了。正如畢淑敏說過的一句話:鉆石自己敲打自己,是為了更完美。也正因為這樣,鉆石才會擁有堅硬的外表和耀眼的光(采彩),也才會讓世人喜愛。④其實,這正是鉆石的品格。鉆石的形成可以說是非常不容易,它深埋于地下,經(jīng)過多少年高溫、高壓慢慢變化,最后在某一時刻隨火山熔巖噴涌而出,又被泥沙夾帶,接受風(fēng)吹雨淋的考驗,又經(jīng)過多少年,才可能有幸被識貨的人發(fā)現(xiàn),才有可能變成一塊兒真正的鉆石毛料,再經(jīng)過慢慢加工、打磨,才能漸漸地顯現(xiàn)出光彩華美的一面。在這漫長的過程中,既有長久深埋的寂寞,又有無人賞識的孤獨,更有最后加工過程中經(jīng)受的種種痛苦和磨難。也正因為這一切,最終鉆石才成為一顆真正的鉆石,實現(xiàn)了自己的價值。⑤做人也是一樣的,人們常說“吃得苦中苦,方為人上人?!敝皇俏覀冊S多人只看到了別人成功的一面,卻沒有看到別人經(jīng)受磨(揀煉)的一面。一個人如果有了鉆石一樣的品格,能吃苦,不怕吃苦,靠自己打磨自己,只要能堅持下來,也許某一天你的光環(huán)會被更多的人發(fā)現(xiàn),你也會被更多的人賞識。只是,我們現(xiàn)在的許多人,總是羨(慕幕)鉆石的完美和價值,卻不知道學(xué)習(xí)鉆石的優(yōu)秀品質(zhì)。為此,我們每個人都該多一些鉆石的品質(zhì)。20.將括號內(nèi)正確的字畫上√。21.鉆石是一種怎樣的物質(zhì)?請用文中的一句話對它作適當(dāng)解釋,并抄寫下來。_________22.鉆石的形成主要有以下幾個過程:深埋于地下→_______→噴涌而出→______→______被人發(fā)現(xiàn)→_____。23.畫“”句子中的引號的作用是()A.表示引用 B.表示特殊含義 C.表示特定稱謂24.在鉆石漫長的形成過程中,要經(jīng)歷那些艱難困苦?____________25.讀了本文,你有什么感想與收獲?___________【答案】20.唯彩煉慕21.鉆石是在地球內(nèi)部高壓、高溫條件下形成的一種由碳元素組成的單質(zhì)晶體。22.①.經(jīng)過高溫、高壓②.被泥沙夾帶③.風(fēng)吹雨淋④.加工打磨23.A24.既有長久深埋的寂寞,又有無人賞識的孤獨,更有最后加工過程中經(jīng)受的種種痛苦和磨難。25.我知道了做人要像鉆石那樣,不怕吃苦,要靠自己打磨自己【解析】【20題詳解】本題考查字形辨析。唯一:只有一個光彩:光澤,色彩,光亮華麗。磨煉:在艱難困苦的環(huán)境中鍛煉。羨慕:看見別人有某種長處、好處或有利條件而希望自己也有故依次選:唯彩煉慕【21題詳解】本題考查對短文內(nèi)容的理解。首先理解題目中的重點信息,看清要求用“文中的一句話”回答,其次抓住要點“物質(zhì)”,再閱讀短文內(nèi)容,進行尋找分析。細讀短文,從第②段的句子“簡單地說,鉆石是在地球內(nèi)部高壓、高溫條件下形成的一種由碳元素組成的單質(zhì)晶體”可知答案?!?2題詳解】本題考查對短文內(nèi)容的理解。解答時要帶著問題讀課文,整體感知文章內(nèi)容,再用簡潔的語言概括出來即可。從第④段的句子“鉆石的形成可以說是非常不容易,它深埋于地下,經(jīng)過多少年高溫、高壓慢慢變化,最后在某一時刻隨火山熔巖噴涌而出,又被泥沙夾帶,接受風(fēng)吹雨淋的考驗,又經(jīng)過多少年,才可能有幸被識貨的人發(fā)現(xiàn),才有可能變成一塊真正的鉆石毛料,再經(jīng)過慢慢加工、打磨,才能漸漸地顯現(xiàn)出光彩華美的一面?!笨筛爬ǔ?,鉆石的形成主要有以下幾個過程:深埋于地下——隨火山熔巖噴涌而出——被泥沙夾帶——接受風(fēng)吹雨淋的考驗——被人發(fā)現(xiàn)——加工、打磨?!?3題詳解】本題考查標點符號的運用。文中畫線句子引用了“吃得苦中苦,方為人上人”這句名言。故選A?!?4題詳解】本題考查對短文內(nèi)容的理解。首先需要理解整篇文章大致內(nèi)容,抓住要點,尋找鉆石的形成過程,細讀短文,結(jié)合第④段的句子“在這漫長的形成過程中,既有長久深埋的寂寞,又有無人賞識的孤獨,更有最后加工過程中經(jīng)受的種種痛苦和磨難”可知答案?!?5題詳解】本題為開放性作答題。結(jié)合文意,作者了解了鉆石的成分,打磨方法,形成的過程重點論述了鉆石真正的品格。鉆石經(jīng)歷了長久的痛苦和磨難才有了光彩華美,人要學(xué)習(xí)鉆石的品質(zhì),要能吃苦,自己打磨自己。結(jié)合自身理解,選擇角度,講出自己的想法即可,答案不唯一。如:我明白了,做人與其去羨慕別人的光彩,不如堅持打磨自己的品質(zhì),要相信總有一天你的光環(huán)會被更多的人發(fā)現(xiàn),你也會被更多的人賞識。第五部分:習(xí)作天地26

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