晉教版地理七年級(jí)上冊1.1《認(rèn)識(shí)地球面貌》聽課評(píng)課記錄3課時(shí)

晉教版地理七年級(jí)上冊1.1《認(rèn)識(shí)地球面貌》聽課評(píng)課記錄3課時(shí)一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：地理

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：認(rèn)識(shí)地球面貌

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：地理教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了充分的預(yù)設(shè)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等一應(yīng)俱全，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過展示地球的圖片和視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣，有效地導(dǎo)入了新課。在展開階段，張老師運(yùn)用了講授、討論等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)地理知識(shí)。在結(jié)束階段，張老師對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了富有思考性的作業(yè)，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張老師注重與學(xué)生的互動(dòng)，提問、回答、討論等環(huán)節(jié)頻繁，有效地提高了學(xué)生的參與度和積極性。學(xué)生反應(yīng)熱烈，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠緊跟老師的教學(xué)節(jié)奏。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也較為融洽，互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理

張老師在課堂管理方面做得較好，課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)內(nèi)容得以順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、地理信息系統(tǒng)等，使抽象的地理知識(shí)變得形象直觀，大大提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括認(rèn)識(shí)地球的基本面貌、理解地球的構(gòu)造及其特征。通過觀察和討論，學(xué)生能夠掌握地球的自然地理特征，如地球的形狀、大小、構(gòu)造等。同時(shí)，學(xué)生能夠通過觀察地球儀等教具，提高觀察和思考的能力。在張老師的引導(dǎo)下，學(xué)生基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握

在本節(jié)課中，學(xué)生對(duì)地球的基本面貌、地球的構(gòu)造及其特征等知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。通過對(duì)地球儀的觀察和操作，學(xué)生能夠較為準(zhǔn)確地描述地球的形狀、大小、構(gòu)造等特征。同時(shí)，學(xué)生通過討論和思考，對(duì)地球的自然地理特征有了更深入的理解。在技能方面，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)地球的某些現(xiàn)象進(jìn)行簡單的解釋和分析。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)在情感態(tài)度價(jià)值觀方面也取得了較好的效果。張老師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)、合作精神和探索精神。通過觀察地球的圖片和視頻，學(xué)生能夠感受到地球的美麗和脆弱，從而激發(fā)起對(duì)地球的熱愛和保護(hù)意識(shí)。同時(shí)，學(xué)生在討論和合作的過程中，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，提高了人際交往能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

在本節(jié)課中，張老師展現(xiàn)了扎實(shí)的教學(xué)功底和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。張老師對(duì)地球知識(shí)的掌握深入，能夠引導(dǎo)學(xué)生從不同角度去理解和思考地球面貌的問題。此外，張老師在課堂管理、學(xué)生互動(dòng)等方面也做得較好，使課堂氛圍活躍，學(xué)生能夠?qū)ＷW(xué)習(xí)。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課整體效果良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，在教學(xué)過程中，張老師可以更多地給予學(xué)生自主探究的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和成長。例如，可以設(shè)置一些地理觀察任務(wù)，讓學(xué)生分組進(jìn)行觀察和研究，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。其次，在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，張老師可以進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的思考，引導(dǎo)學(xué)生提出更多的問題，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。最后，在教學(xué)資源的使用上，張老師可以更多地利用網(wǎng)絡(luò)資源和現(xiàn)代信息技術(shù)，為學(xué)生提供更多元化的學(xué)習(xí)材料，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來的幾個(gè)課時(shí)中，繼續(xù)對(duì)張老師的地理課進(jìn)行聽課評(píng)價(jià)。同時(shí)，可以一次教師培訓(xùn)或教研活動(dòng)，針對(duì)本節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，進(jìn)行深入的討論和交流。此外，可以鼓勵(lì)