2024-2025學(xué)年八年級(jí)地理上冊(cè) 第一章 第一節(jié) 疆域（我國(guó)地理位置的優(yōu)越性）說(shuō)課稿 （新版）新人教版

2024-2025學(xué)年八年級(jí)地理上冊(cè)第一章第一節(jié)疆域（我國(guó)地理位置的優(yōu)越性）說(shuō)課稿（新版）新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學(xué)年八年級(jí)地理上冊(cè)第一章第一節(jié)疆域（我國(guó)地理位置的優(yōu)越性）說(shuō)課稿（新版）新人教版教材分析2024-2025學(xué)年八年級(jí)地理上冊(cè)第一章第一節(jié)疆域（我國(guó)地理位置的優(yōu)越性）說(shuō)課稿（新版）新人教版。本節(jié)課通過(guò)分析我國(guó)地理位置的特點(diǎn)，讓學(xué)生了解我國(guó)疆域的優(yōu)越性，為后續(xù)學(xué)習(xí)我國(guó)自然環(huán)境和人文地理打下基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，符合教學(xué)實(shí)際，注重培養(yǎng)學(xué)生的地理思維和空間觀念。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地理視角觀察、分析問(wèn)題的能力，認(rèn)識(shí)我國(guó)地理位置的優(yōu)越性。

2.增強(qiáng)學(xué)生的空間觀念，理解地理位置對(duì)國(guó)家發(fā)展的重要性。

3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、關(guān)注國(guó)家發(fā)展的情感，激發(fā)學(xué)生對(duì)地理學(xué)科的興趣。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在進(jìn)入八年級(jí)前，已初步接觸了地理學(xué)科，對(duì)地球的基本形態(tài)、經(jīng)緯網(wǎng)、世界主要國(guó)家和地區(qū)的地理位置等有一定的了解。但對(duì)于我國(guó)疆域的詳細(xì)分析，特別是地理位置的優(yōu)越性這一概念，學(xué)生可能還缺乏深入的認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：八年級(jí)學(xué)生對(duì)地理學(xué)科的興趣普遍較高，他們對(duì)于了解國(guó)家、探索世界充滿好奇心。學(xué)生的能力方面，他們已具備一定的空間想象能力和初步的分析能力。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生既有偏于直觀的學(xué)習(xí)者，也有偏于邏輯分析的學(xué)習(xí)者。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)我國(guó)疆域的優(yōu)越性時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難：一是對(duì)地理位置的抽象概念理解不夠深入；二是難以將地理位置與國(guó)家發(fā)展、自然環(huán)境、人文地理等聯(lián)系起來(lái)；三是空間觀念的建立需要時(shí)間和實(shí)踐。因此，教學(xué)中需要通過(guò)多種教學(xué)手段，幫助學(xué)生克服這些困難。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《八年級(jí)地理上冊(cè)》教材，以供查閱和學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與我國(guó)疆域相關(guān)的圖片、地形圖、氣候分布圖等，以及介紹我國(guó)地理位置優(yōu)越性的視頻資料。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無(wú)需實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：設(shè)置多媒體教學(xué)設(shè)備，布置分組討論區(qū)，便于學(xué)生互動(dòng)和合作學(xué)習(xí)。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：展示我國(guó)壯麗的山河風(fēng)光圖片，提問(wèn)學(xué)生：“同學(xué)們，你們知道這些美景都分布在我國(guó)的哪些地方嗎？”通過(guò)圖片和問(wèn)題激發(fā)學(xué)生對(duì)我國(guó)地理位置的興趣。

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的地球基本形態(tài)和經(jīng)緯網(wǎng)知識(shí)，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解我國(guó)疆域的優(yōu)越性，包括地理位置、地形地貌、氣候特點(diǎn)等方面。運(yùn)用地圖、圖表等教學(xué)資源，幫助學(xué)生理解。

-舉例說(shuō)明：結(jié)合具體實(shí)例，如我國(guó)地形復(fù)雜多樣、氣候類型豐富等特點(diǎn)，說(shuō)明我國(guó)疆域的優(yōu)越性。

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生分組討論，探究我國(guó)疆域的優(yōu)越性對(duì)國(guó)家發(fā)展的影響，如農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通等方面的優(yōu)勢(shì)。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，繪制我國(guó)疆域的地理位置圖，標(biāo)注主要地形區(qū)、氣候類型等。

-教師指導(dǎo)：巡視課堂，指導(dǎo)學(xué)生正確繪制地圖，解答學(xué)生在繪制過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)我國(guó)疆域的優(yōu)越性及其對(duì)國(guó)家發(fā)展的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注地理知識(shí)，培養(yǎng)空間觀念。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生收集我國(guó)不同地區(qū)的自然風(fēng)光圖片，了解各地獨(dú)特的地理環(huán)境。

-預(yù)告下節(jié)課內(nèi)容：介紹我國(guó)地形地貌的特點(diǎn)及其對(duì)國(guó)家發(fā)展的影響。

教學(xué)過(guò)程中，教師需注意以下幾點(diǎn)：

1.營(yíng)造輕松、愉快的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.運(yùn)用多種教學(xué)手段，如圖片、地圖、視頻等，豐富教學(xué)內(nèi)容。

3.注重學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng)。

4.及時(shí)給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

5.結(jié)合生活實(shí)際，讓學(xué)生體會(huì)地理知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值。知識(shí)點(diǎn)梳理1.我國(guó)地理位置概述

-我國(guó)位于東亞，是世界上面積第三大的國(guó)家。

-我國(guó)領(lǐng)土東至黑龍江省，西至新疆維吾爾自治區(qū)，南北跨度較大。

2.我國(guó)地理位置的特點(diǎn)

-緯度位置：大部分位于北溫帶，小部分位于熱帶，沒(méi)有寒帶。

-海陸位置：東部臨海，西部深入內(nèi)陸，形成了海陸兼?zhèn)涞牡乩砦恢谩?/p>

-地形地貌：地形復(fù)雜多樣，包括山地、高原、平原、盆地、丘陵等。

3.我國(guó)疆域的優(yōu)越性

-地形多樣：有利于多種生物的生存和繁衍，形成豐富的生物資源。

-氣候多樣：有利于農(nóng)業(yè)、林業(yè)、牧業(yè)等多種產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

-地理位置優(yōu)越：有利于海上貿(mào)易和交通運(yùn)輸，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

4.我國(guó)疆域的地理位置對(duì)國(guó)家發(fā)展的影響

-農(nóng)業(yè)發(fā)展：地形多樣和氣候多樣有利于農(nóng)業(yè)多樣化發(fā)展，提高農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量。

-工業(yè)發(fā)展：豐富的礦產(chǎn)資源、優(yōu)越的地理位置有利于工業(yè)發(fā)展。

-交通發(fā)展：海陸兼?zhèn)涞牡乩砦恢糜欣趪?guó)內(nèi)外貿(mào)易，促進(jìn)交通事業(yè)發(fā)展。

5.我國(guó)疆域的地理位置與民族分布

-我國(guó)民族眾多，各民族分布相對(duì)集中，有利于民族團(tuán)結(jié)和文化交流。

6.我國(guó)疆域的地理位置與地理環(huán)境

-我國(guó)疆域遼闊，地形多樣，氣候多樣，形成了獨(dú)特的地理環(huán)境。

7.我國(guó)疆域的地理位置與區(qū)域發(fā)展

-我國(guó)疆域的地理位置對(duì)區(qū)域發(fā)展具有重要影響，如東部沿海地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快。

8.我國(guó)疆域的地理位置與國(guó)防安全

-我國(guó)疆域遼闊，有利于國(guó)防安全，有利于維護(hù)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整。

9.我國(guó)疆域的地理位置與對(duì)外開(kāi)放

-我國(guó)疆域的地理位置有利于對(duì)外開(kāi)放，有利于加強(qiáng)與世界各國(guó)的交流與合作。

10.我國(guó)疆域的地理位置與可持續(xù)發(fā)展

-我國(guó)疆域的地理位置有利于實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。板書設(shè)計(jì)①我國(guó)地理位置概述

-地理位置：東亞，面積第三大

-領(lǐng)土范圍：東至黑龍江，西至新疆，南北跨度大

②我國(guó)地理位置的特點(diǎn)

-緯度位置：北溫帶為主，小部分熱帶，無(wú)寒帶

-海陸位置：東部臨海，西部?jī)?nèi)陸，海陸兼?zhèn)?/p>

-地形地貌：山地、高原、平原、盆地、丘陵

③我國(guó)疆域的優(yōu)越性

-地形多樣：生物資源豐富

-氣候多樣：農(nóng)業(yè)、林業(yè)、牧業(yè)發(fā)展

-地理位置優(yōu)越：海上貿(mào)易、交通運(yùn)輸

④我國(guó)疆域的地理位置對(duì)國(guó)家發(fā)展的影響

-農(nóng)業(yè)發(fā)展：多樣化，農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量高

-工業(yè)發(fā)展：礦產(chǎn)資源豐富，工業(yè)基礎(chǔ)良好

-交通發(fā)展：貿(mào)易便利，交通網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)

⑤我國(guó)疆域的地理位置與民族分布

-民族眾多，分布相對(duì)集中，民族團(tuán)結(jié)，文化交流

⑥我國(guó)疆域的地理位置與地理環(huán)境

-地形復(fù)雜多樣，氣候多樣，形成獨(dú)特地理環(huán)境

⑦我國(guó)疆域的地理位置與區(qū)域發(fā)