2025年蘇州托普信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招語(yǔ)文2018-2024歷年參考題庫(kù)頻考點(diǎn)含答案解析_第1頁(yè)
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2025年蘇州托普信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招語(yǔ)文2018-2024歷年參考題庫(kù)頻考點(diǎn)含答案解析(圖片大小可自由調(diào)整)一、單選題(共30題)1、材料青玉案·元夕

辛棄疾

東風(fēng)夜放花千樹(shù),更吹落,星如雨。寶馬雕車(chē)香滿路。鳳簫聲動(dòng),玉壺光轉(zhuǎn),一夜魚(yú)龍舞。蛾兒雪柳黃金縷,笑語(yǔ)盈盈暗香去。眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處。下列對(duì)上文理解不正確的一項(xiàng)是()。(1分)A、“花千樹(shù)”“星如雨”運(yùn)用了比喻和夸張的修辭方法,寫(xiě)出了燈火之盛。B、“鳳簫聲動(dòng)”“一夜魚(yú)龍舞”表現(xiàn)了人們徹夜歌舞的熱鬧場(chǎng)面。C、“蛾兒雪柳”“笑語(yǔ)盈盈”描繪了“那人”的美麗和可愛(ài)。D、詞以“那人”所處地點(diǎn)之冷清,表達(dá)了自己甘于寂寞的品格。正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析“蛾兒雪柳”“笑語(yǔ)盈盈”描繪的是美人們的美麗與可愛(ài),不單單指“那人”。

2、材料閱讀《過(guò)秦論》節(jié)選,回答問(wèn)題。

及至始皇,奮六世之余烈,振長(zhǎng)策而御宇內(nèi),吞二周而亡諸侯,履至尊而制六合,執(zhí)敲撲而鞭笞天下,威振四海。南取百越之地,以為桂林、象郡;百越之君,俯首系頸,委命下吏。乃使蒙恬北筑長(zhǎng)城而守藩籬,卻匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧馬,士不敢彎弓而報(bào)怨。于是廢先王之道,焚百家之言,以愚黔首;隳名城,殺豪杰,收天下之兵,聚之咸陽(yáng),銷(xiāo)鋒鏑,鑄以為金人十二,以弱天下之民。然后踐華為城,因河為池,據(jù)億丈之城,臨不測(cè)之淵,以為固。良將勁弩守要害之處,信臣精卒陳利兵而誰(shuí)何。天下已定,始皇之心,自以為關(guān)中之固,金城千里,子孫帝王萬(wàn)世之業(yè)也。對(duì)這段文字的理解和分析,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

(1分)A、中心是寫(xiě)秦始皇的功業(yè),即其統(tǒng)一天下,勢(shì)如破竹;鞏固天下,措施森嚴(yán)。B、旨在諷刺秦始皇自以為可以保其帝業(yè),傳之百世萬(wàn)世以至無(wú)窮。C、刻意渲染“攻”時(shí)的秦是何等的強(qiáng)大,意在與后來(lái)秦滅亡之迅速形成對(duì)比,突出文章的中心。D、作者從各個(gè)方面極力鋪敘秦始皇鞏固政權(quán)的一系列措施,在正面的鋪敘中已現(xiàn)出暴君的魔影,意在為下文的“仁義不施”埋下伏筆。正確答案選項(xiàng):參考答案:B

3、將下面打亂了語(yǔ)序的六個(gè)句子組成一段語(yǔ)意連貫的文字,順序正確的一項(xiàng)是()①其中包括生存權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利②人人生而平等③為了保障這些權(quán)利,人類(lèi)才在他們中間建立政府④造物主賦予他們?nèi)舾刹豢勺屌c的權(quán)利,⑤而政府的正當(dāng)權(quán)利,則是經(jīng)被統(tǒng)治者同意所授予的⑥我們認(rèn)為下述真理是不言而喻的

(1分)A、①⑥④③⑤②B、⑥④③⑤②①C、⑥③②④①⑤D、⑥②④①③⑤正確答案選項(xiàng):參考答案:D解析⑥總體概括,引起下文。②先談人的平等性。④再談人的權(quán)利。①分述權(quán)利的組成部分。③對(duì)權(quán)利的保障。⑤保障的來(lái)源。

4、詩(shī)的上句與下句銜接,順序完全正確的是()上句:落紅不是無(wú)情物我寄愁心與明月商女不知亡國(guó)恨不畏浮云遮望眼下句:①隨君直到夜郎西②休將白發(fā)唱黃雞③千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)④隔江猶唱后庭花⑤尚思為國(guó)戍輪臺(tái)⑥化作春泥更護(hù)花⑦卻話巴山夜雨時(shí)⑧只緣身在最高層

(1分)A、⑥⑦⑧②B、⑥①④⑧C、③①⑤⑦D、③②④⑤正確答案選項(xiàng):參考答案:B解析本題主要考察了同學(xué)對(duì)于要求背誦課文的掌握情況。

5、材料閱讀下文,回答問(wèn)題。

嗟乎!師道之不傳也久矣!欲人之無(wú)惑也難矣!古之圣人,其出人也遠(yuǎn)矣,猶且從師而問(wèn)焉;今之眾人,其下圣人也亦遠(yuǎn)矣,而恥學(xué)于師。是故圣益圣,愚益愚。圣人之所以為圣,愚人之所以為愚,其皆出于此乎?愛(ài)其子,擇師而教之;于其身也,則恥師焉,惑矣。

彼童子之師,授之書(shū)而習(xí)其句讀者,非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知,惑之不解,或師焉,或不焉,小學(xué)而大遺,吾未見(jiàn)其明也。巫醫(yī)樂(lè)師百工之人,不恥相師。士大夫之族,曰師曰弟子云者,則群聚而笑之。問(wèn)之,則曰:“彼與彼年相若也,道相似也,位卑則足羞,官盛則近諛。”嗚呼!師道之不復(fù),可知矣。巫醫(yī)樂(lè)師百工之人,君子不齒,今其智乃反不能及,其可怪也歟!下列句子在文中的正確意思是()①惑之不解②圣人之所以為圣

(1分)A、①不能解決疑惑的問(wèn)題②圣人能成為圣人的辦法B、①不能解決疑惑的問(wèn)題②圣人能成為圣人的原因C、①疑惑的問(wèn)題不能解決②圣人能成為圣人的原因D、①疑惑的問(wèn)題不能解決②圣人能成為圣人的辦法正確答案選項(xiàng):參考答案:B

6、材料閱讀下面文段,回答問(wèn)題。

①積土成山,風(fēng)雨興焉;積水成淵,蛟龍生焉;積善成德,而神明自得,圣心備焉。②故不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海。③騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍。④鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。⑤蚓無(wú)爪牙之利,筋骨之強(qiáng),上食埃土,下飲黃泉,用心一也。⑥蟹六跪而二螯,非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者,用心躁也。下面句子正確的譯文是()

①不積小流,無(wú)以成江海。

②蚓無(wú)爪牙之利,筋骨之強(qiáng)。(1分)A、①不匯聚小的水流,就沒(méi)有借以流入江海的辦法。②蚯蚓沒(méi)有爪牙的鋒利,筋骨的強(qiáng)壯。B、①不匯聚小的水流,就沒(méi)有借以流入江海的辦法。②蚯蚓沒(méi)有鋒利的爪牙,強(qiáng)壯的筋骨。C、①不匯聚小的水流,就沒(méi)有借以形成江海的辦法。②蚯蚓沒(méi)有爪牙的鋒利,筋骨的強(qiáng)壯。D、①不匯聚小的水流,就沒(méi)有借以形成江海的辦法。②蚯蚓沒(méi)有鋒利的爪牙,強(qiáng)壯的筋骨。正確答案選項(xiàng):參考答案:D解析“無(wú)以”是“沒(méi)有用來(lái)……的辦法”之意。

7、材料磁共振現(xiàn)象為成像技術(shù)提供了一種全新思路:將人體置于特殊磁場(chǎng)中,用無(wú)線電射頻脈沖激發(fā)人體內(nèi)氫原子核,引起氫原子核共振,并吸收能量;在停止射頻脈沖后,氫原子核按特定頻率發(fā)出射電信號(hào),并將吸收的能量釋放出來(lái),被人體外的接收器收錄,經(jīng)電子計(jì)算機(jī)處理獲得圖像。

許多原子核的運(yùn)動(dòng)類(lèi)似“自旋體”,不停地以一定的頻率自旋。如果把物體放置磁場(chǎng),原子核可以在磁場(chǎng)中旋轉(zhuǎn)。磁場(chǎng)的強(qiáng)度和方向,決定原子核旋轉(zhuǎn)的頻率和方向。在磁場(chǎng)旋轉(zhuǎn)的原子核有一個(gè)特點(diǎn),即可以吸收頻率與旋轉(zhuǎn)頻率相同的電磁波,使原子核的能量增加;當(dāng)原子核恢復(fù)原狀時(shí),就會(huì)把多余的能量以電磁波的形式釋放出來(lái);用適當(dāng)?shù)碾姶挪ㄕ丈渌?,然后分析它釋放的電磁波,就可以得知?gòu)成這一物體的原子核的位置和種類(lèi),據(jù)此繪制物體內(nèi)部精確的立體圖像。

水約占人體體重的2/3,在人體不同組織和器官中,水分比例不一樣。有趣的是,許多疾病的病理過(guò)程會(huì)導(dǎo)致水分變化,而這種變化恰好能在磁共振圖像中反映出來(lái)。因?yàn)樗蓺浜脱踉訕?gòu)成,氫原子能夠起到類(lèi)似顯微指南針的作用。在身體暴露于一個(gè)強(qiáng)磁場(chǎng),無(wú)線電波的脈沖傳遞到位后,原子核的能量便開(kāi)始改變。在脈沖之后,原子核返回先前的狀態(tài),一個(gè)共振波便發(fā)射出來(lái)。這樣,原子核振蕩的微小變化就可以探測(cè)出來(lái)。通過(guò)先進(jìn)的計(jì)算機(jī)編程,可以創(chuàng)建一個(gè)包括不同水含量和水分子運(yùn)動(dòng)的反映組織化學(xué)結(jié)構(gòu)的三維圖像。從而在被觀察的身體部位產(chǎn)生非常清晰的組織或器官圖像,有利于弄清疾病的病理變化。

由于磁共振成像與X射線、CT等原理完全不同,故對(duì)人體沒(méi)有損害,幾乎適用于全身各系統(tǒng)不同疾病的檢測(cè);尤其對(duì)顱腦、脊椎和脊髓疾病的檢測(cè),更能顯示它優(yōu)于CT。它可以不用血管造影劑即顯示血管結(jié)構(gòu),故對(duì)血管、腫塊、淋巴結(jié)和血管結(jié)構(gòu)之間的鑒別更加獨(dú)到。它對(duì)軟組織的分辨能力高于CT數(shù)倍,能夠敏感地檢測(cè)出組織成分中水含量的變化,因而常比CT更有效亦更早地發(fā)現(xiàn)病變。磁共振成像技術(shù)的優(yōu)越性,使得這項(xiàng)新的影像學(xué)技術(shù)越來(lái)越顯示出強(qiáng)大的生命力。根據(jù)原文所提供的信息,以下推斷正確的一項(xiàng)是()(1分)A、磁共振成像技術(shù)對(duì)軟組織的分辨能力高于CT數(shù)倍,因此在磁共振成像技術(shù)中,人體氫原子核發(fā)出的射電信號(hào)和釋放的能量也高于CT數(shù)倍。B、因?yàn)榇殴舱癯上窦夹g(shù)對(duì)人體沒(méi)有損害,幾乎適用于全身各系統(tǒng)不同疾病的檢測(cè),所以它一出現(xiàn)就替代了X射線照射、CT成像等疾病檢測(cè)手段。C、許多疾病的病理過(guò)程會(huì)導(dǎo)致水分變化,因此人們生病后,只要注意飲水,調(diào)節(jié)人體的水分,就可以通過(guò)磁共振成像技術(shù)更好地診斷疾病。D、由于磁共振成像技術(shù)能產(chǎn)生反映組織化學(xué)結(jié)構(gòu)的三維圖像,因此它不僅使人類(lèi)獲得非常重要的疾病診斷工具,而且還會(huì)對(duì)外科手術(shù)的正確施行提供幫助。正確答案選項(xiàng):參考答案:D解析此題重點(diǎn)考查考生根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行推斷和想象的能力。此題A項(xiàng)推斷缺乏必然的因果關(guān)聯(lián)。B項(xiàng)推斷失實(shí),原文只說(shuō)磁共振成像對(duì)某些疾病的檢測(cè)效果更優(yōu)于CT,而非“一出現(xiàn)就替代了X射線照射、CT成像等疾病檢測(cè)手段”。C項(xiàng)“人們生病后,只要注意飲水,調(diào)節(jié)人體的水分,就可以通過(guò)磁共振成像技術(shù)更好地診斷疾病”的說(shuō)法缺乏依據(jù)。

8、下列詩(shī)句與所寫(xiě)的節(jié)日對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是()

(1分)A、借問(wèn)酒家何處有,牧童遙指杏花村——清明B、千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日,總把新桃換舊符——春節(jié)C、獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親——重陽(yáng)D、明月幾時(shí)有,把酒問(wèn)青天——元宵正確答案選項(xiàng):參考答案:D解析丙辰中秋,歡飲達(dá)旦,大醉,作此篇,兼懷子由。明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影

9、生物體的衰老和壽命由許多因素決定。一般認(rèn)為,生物體的代謝能力、抗逆境能力起著重要作用,但近年來(lái)對(duì)一些模式生物如線蟲(chóng)、果蠅的研究表明,基因控制著衰老過(guò)程。在果蠅群體中,通過(guò)系統(tǒng)地選擇晚生育的個(gè)體,成功地獲得了壽命長(zhǎng)的品系,這些果蠅的代謝能力明顯提高。此外,有的體內(nèi)抗氧化酶活力增加,有的對(duì)饑餓、干燥、高溫的耐受能力提高,但這種壽命的延長(zhǎng)是在發(fā)育長(zhǎng)期停滯于幼蟲(chóng)階段,且幼蟲(chóng)密度很高、食物受到極大限制的環(huán)境條件下選擇出來(lái)的。也就是說(shuō),與延長(zhǎng)壽命有關(guān)的基因要在這種逆境條件下才會(huì)表達(dá),才能發(fā)揮其功能。同時(shí),這些抗逆境的能力分屬不同的代謝途徑,因此衰老有多種機(jī)制,延長(zhǎng)壽命的途徑?jīng)Q不止一種。果蠅研究的結(jié)果表明,衰老和壽命是多基因控制的。線蟲(chóng)是在完成發(fā)育以后,主要是在生殖以后開(kāi)始出現(xiàn)衰老的。與線蟲(chóng)的衰老和壽命有關(guān)的基因以及基因間相互作用的途徑已比較清楚。至少有6個(gè)基因參與此作用,一些基因突變后可使壽命延長(zhǎng)6倍或更多倍。這表明生物體存在著與壽命長(zhǎng)短相關(guān)的單個(gè)基因,在果蠅中也發(fā)現(xiàn)了與壽限有關(guān)的基因。人類(lèi)有一種早衰綜合征,患者兒童期情況很正常,在青春期間生長(zhǎng)延緩,以后很快就出現(xiàn)衰老。引起這種疾病的基因已被克隆,基因編碼的1432個(gè)氨基酸序列,同DNA螺旋酶這種蛋白質(zhì)的氨基酸的序列有很高的相似性。這種結(jié)構(gòu)的相似性又表明這兩種蛋白質(zhì)也許有相似的功能。DNA螺旋酶參與DNA的代謝,因此,推測(cè)DNA代謝發(fā)生缺陷可能是病人出現(xiàn)早衰的一個(gè)因素。這個(gè)例子說(shuō)明,單基因突變可能也是人類(lèi)衰老的機(jī)制之一??傊ダ虾蛪巯薅际怯蛇z傳和環(huán)境相互作用決定的,環(huán)境因子的作用是隨機(jī)的,而對(duì)環(huán)境作出反應(yīng)的能力則是遺傳的。與衰老有關(guān)的基因或是參與細(xì)胞的生存和損傷修復(fù),或是參與對(duì)老年性疾病的易感性。因此,可從單基因遺傳和多基因遺傳兩種研究策略來(lái)探究衰老和壽限的遺傳機(jī)制,提示相關(guān)基因的功能,盡可能消除壽限的限制因子。最近有人說(shuō),把人的基因組圖譜弄清楚了,人可以活上500歲甚至1200歲。依據(jù)無(wú)非是上面提到的果蠅和線蟲(chóng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并以此來(lái)推算人類(lèi)的壽限。但這種說(shuō)法忘記了上文中一個(gè)很重要的事實(shí)。如果人能活到1200歲,那么要到400歲、500歲才會(huì)長(zhǎng)大成人、結(jié)婚生子。此外,有些基因改變后將導(dǎo)致代謝活動(dòng)緩慢,活力降低,試想一個(gè)人如果反應(yīng)遲鈍、生機(jī)索然地活上幾百歲,那還有什么意思?讓人類(lèi)減少疾患,健康而長(zhǎng)壽地生活,才是遺傳學(xué)家在21世紀(jì)追求的目標(biāo)。根據(jù)原文內(nèi)容,下列推斷正確的一項(xiàng)是()

(1分)A、人們之所以不能確定單基因突變與人類(lèi)衰老的關(guān)系,是因?yàn)橹徊扇位蜻z傳研究的策略,而沒(méi)有把單基因遺傳研究與多基因遺傳研究結(jié)合起來(lái)。B、盡管引起人類(lèi)早衰綜合征的基因已被研究者克隆,但并不表明人們已經(jīng)找到治療該病的有效方法,基因研究要造福人類(lèi),依然任重而道遠(yuǎn)。C、既然線蟲(chóng)的某些基因的突變可使其壽命延長(zhǎng),那么人類(lèi)也只需用基因突變的方式,就能消除壽限的限制因子,以達(dá)到延長(zhǎng)自己壽命的目的。D、從某些生物體到人類(lèi),研究者在基因方面作了比較廣泛和深入的探索,科學(xué)的日新月異使我們相信,在不遠(yuǎn)的將來(lái),長(zhǎng)生不老不再是神話而是現(xiàn)實(shí)。正確答案選項(xiàng):參考答案:B解析A,加強(qiáng)因果,文中說(shuō)對(duì)線蟲(chóng)的研究“表明生物體存在著與壽命長(zhǎng)短有關(guān)的單個(gè)基因”,同時(shí),由對(duì)人類(lèi)早衰綜合癥的研究說(shuō)明“單基因突變可能也是人類(lèi)衰老的機(jī)制之一”;C項(xiàng)所說(shuō)“人類(lèi)也只需用基因突變的方式,就能消除壽限的限制因子”,于原文無(wú)據(jù),系無(wú)中生有;D,原文說(shuō)“讓人類(lèi)減少疾患,健康而長(zhǎng)壽地生活,才是遺傳學(xué)家在21世紀(jì)追求的目標(biāo)”,而該項(xiàng)所說(shuō)“在不遠(yuǎn)的將來(lái),長(zhǎng)生不老不再是神話而是現(xiàn)實(shí)”顯然夸大其詞

10、下列各句中省略情況不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是()

(1分)A、旦日,客從外來(lái),與坐談B、吾聞漢王購(gòu)我頭千金C、明日,子路行,以告D、煩大巫嫗為入報(bào)河伯正確答案選項(xiàng):參考答案:B

11、下列各組詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()。(1分)A、傴氣疏峻安分守己前言不搭后語(yǔ)B、詼諧腫漲變換莫測(cè)迅雷不及掩耳C、渲染通緝不脛而走無(wú)所不用其極D、褻瀆編篡既往不究風(fēng)馬牛不相及正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析A項(xiàng),“疏峻”應(yīng)為“疏浚”;B項(xiàng),“腫漲”應(yīng)為“腫脹”,“變換莫測(cè)”應(yīng)為“變幻莫測(cè)”;D項(xiàng),“編篡”應(yīng)為“編纂”,“既往不究”應(yīng)為“既往不咎”。

12、下列語(yǔ)句中【】的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是()

(1分)A、重慶市在2014年第五屆全國(guó)體育大會(huì)的主辦權(quán)競(jìng)爭(zhēng)中【略勝一籌】,成為贏家。B、如果醉駕者在一起起車(chē)禍面前還【無(wú)動(dòng)于衷】,無(wú)疑會(huì)成為極其危險(xiǎn)的人。C、語(yǔ)文課上,我們班上的才子總是【恃才放曠】,令老師贊不絕口。D、經(jīng)典是我們共同的財(cái)富,誦讀經(jīng)典對(duì)提升修養(yǎng)、陶冶性情的作用是【毋庸置疑】的。正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析C:恃才放曠:倚仗著自己的才能而無(wú)拘無(wú)束,后面“令老師贊不絕口”應(yīng)該是說(shuō)這個(gè)同學(xué)比較謙虛,故使用“恃才放曠”不恰當(dāng)。A:略勝一籌:比較起來(lái),略微好一些。B:無(wú)動(dòng)于衷:心里一點(diǎn)兒也沒(méi)有觸動(dòng)。指對(duì)應(yīng)該關(guān)心、注意的事情毫不關(guān)心,置之不理。D:毋庸置疑:不必懷疑。

13、下列四字詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是()

(1分)A、不嗤下問(wèn)、螳臂當(dāng)車(chē)、自不量力B、不動(dòng)生色、毛遂自薦、自告奮勇C、不乏其人、人云亦云、隨聲附和D、鞭僻入里、名列前茅、獨(dú)占鰲頭正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析A不嗤下問(wèn)(恥)B不動(dòng)生色(聲)D鞭僻入里(辟)

14、下列廣告詞中,所用修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()

(1分)A、打字機(jī):不打不相識(shí)。B、電扇:長(zhǎng)城牌的名氣,是吹出來(lái)的。C、手機(jī):波導(dǎo)手機(jī),手機(jī)中的戰(zhàn)斗機(jī)。D、藥品:“咳”不容緩,請(qǐng)服用××膠囊。正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析選項(xiàng)C所用修辭手法不同類(lèi)。雙關(guān)是利用詞的多義及同音(或音近)條件,有意使語(yǔ)句有雙重意義,言在此而意在彼。包括諧音雙關(guān)和意義雙關(guān)。C是暗喻,本體是“波導(dǎo)手機(jī)”,喻體是“戰(zhàn)斗機(jī)”,比喻詞沒(méi)有出現(xiàn),生動(dòng)形象。故選C項(xiàng)。A.意義雙關(guān)。句中“打”既指打斗,又指打字,言在此而意在彼,顯得含蓄、雋永。B.意義雙關(guān)。句中“吹”既指吹噓,又指吹風(fēng),這是意義雙關(guān)。D.諧音雙關(guān)。句中“刻”通過(guò)諧音意義為“咳”,這是諧音雙關(guān)。

15、

下列各組詞語(yǔ)中字形完全正確的一組是﹙﹚

(1分)A、躊躇寒喧陳摶老祖沸反盈天B、蒙朧歆享穹隆哀聲嘆氣C、黏液吞噬各行其事殘骸D、悚然忖度慰藉雋永縈繞正確答案選項(xiàng):參考答案:D解析【詳解】本題主要考查學(xué)生對(duì)字形的辨識(shí)能力。解答此類(lèi)題要逐個(gè)審讀容易出錯(cuò)的字,從中可以辨析出一些“形近而音不同”的別字。如果懷疑某個(gè)是別字,可以寫(xiě)出幾個(gè)同音字來(lái)比較,可以寫(xiě)出幾個(gè)形似字來(lái)比較。還可以通過(guò)掌握的詞語(yǔ)意義,或通過(guò)分析形聲字的形旁來(lái)推導(dǎo)這個(gè)字的含義,再放到這個(gè)詞語(yǔ)中去判定是否相符。A項(xiàng),“寒喧”中的“喧”書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤,應(yīng)該為“暄”。B項(xiàng),“蒙朧”中的“蒙”書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤,應(yīng)該為“朦”;“哀聲嘆氣”中的“哀”書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤,應(yīng)該為“唉”。C項(xiàng),“各行其事”中的“事”書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤,應(yīng)該為“是”。D項(xiàng),正確。故選D?!军c(diǎn)睛】解答此類(lèi)題可以用結(jié)構(gòu)辨析法。對(duì)于獨(dú)體字或形聲字中的形旁已失去表意功能的形聲字可以通過(guò)分析詞語(yǔ)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)來(lái)確定它是不是別字,還可以通過(guò)對(duì)整個(gè)詞語(yǔ)的理解,來(lái)尋找不合語(yǔ)境的別字。還有一部分就只能依靠我們平時(shí)的積累了??傊?可以多使用結(jié)構(gòu)分析法:一是字形本身結(jié)構(gòu),二是詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)。辨析字形要注意把字的音、形、義結(jié)合在一起來(lái)考慮??丛~語(yǔ)不宜太長(zhǎng)久,要善于回想什么時(shí)候在課本或課堂上接觸到這個(gè)字的。如無(wú)把握,可放放再說(shuō),但必須用記號(hào)來(lái)提示自己。

16、下列句子中,括號(hào)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。(1分)A、哈里希島上的姐姐為弟弟點(diǎn)在窗前的長(zhǎng)夜孤燈,(即便)不曾喚回那個(gè)航海遠(yuǎn)去的弟弟,(可是)不少捕魚(yú)歸來(lái)的鄰人都得到了它的恩澤。B、給難字注音,(不只)是為了掃除閱讀障礙,(而是)為了在“讀書(shū)”中“識(shí)字”,真正做到“開(kāi)卷有益”C、數(shù)百名“法輪功”練習(xí)者的慘劇,(更)以鐵一般的事實(shí)證明了李洪志觀點(diǎn)的荒謬。D、這件事連小孩都知道,(況且)是大人呢?正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析A項(xiàng)“即便”應(yīng)改為“即使”;B項(xiàng)“而是”應(yīng)改為“而且是”;D項(xiàng)“況且”應(yīng)改為“何況”。

17、下面各句中的[]成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

(1分)A、丁偉發(fā)現(xiàn)和自己打架的段鵬身手敏捷,一問(wèn)才知是自己老戰(zhàn)友李云龍的部下,他哈哈大笑著說(shuō):“我說(shuō)呢,[大水沖了龍王廟],鬧了半天是李云龍的兵啊?!盉、如果求人幫忙做別的什么事,我一定會(huì)難為情,不好意思開(kāi)口,但如果求人幫忙借書(shū),卻張口就來(lái),[大言不慚],一點(diǎn)都不覺(jué)得羞慚。C、華裔著名導(dǎo)演李安最近在一家報(bào)紙的網(wǎng)站上說(shuō),許多媒體[斷章取義]了他的電影《斷臂山》。D、初春,乍暖還寒。他身著冬裝,漫步在廣闊的田野中,仍然覺(jué)得[不寒而栗]。正確答案選項(xiàng):參考答案:A解析B[大言不慚]形容說(shuō)大話,不感到難為情,用在題目中不符合語(yǔ)境。C[斷章取義]指引用他人文章或談話,只截取其中一段的意思,而不顧全文和原意,這個(gè)成語(yǔ)不應(yīng)該接賓語(yǔ)。D[不寒而栗]意思是不冷而發(fā)抖,形容非常恐懼。A[大水沖了龍王廟]比喻本是自己人,因不相識(shí)而相互發(fā)生了沖突爭(zhēng)端,符合語(yǔ)境。故選A

18、下列詞語(yǔ)中加[]字讀音,全部正確的一項(xiàng)是()

(1分)A、[蹙]眉(cù)、溫[馨](xīn)、白雪皚[皚](ái)、心寬體[胖](pán),B、[復(fù)]習(xí)(fù)、[盥]洗(guàn)、紈[绔]子弟(kuà)、[徇]情枉法(xún),C、[斥]責(zé)(chì)、[黔]首(qián)、大雨[滂]沱(páng)、所向披[靡](mí),D、[忖]度(cǔn)、[蓊]郁(wěng)、[載]歌載舞(zǎi)、良[莠]不齊(yǒu)正確答案選項(xiàng):參考答案:A解析B紈[绔]子弟(kù)、[徇](xùn);C大雨[滂]沱(pāng)、[靡](mǐ);D[載]歌載舞(zài)易錯(cuò):心寬體胖,漢語(yǔ)成語(yǔ),拼音是xīnkuāntǐpáng

19、下列各句中,加[]成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

(1分)A、有關(guān)自己的身世,她從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò),就是別人問(wèn)起來(lái),她也是[諱莫如深]。B、這家銀行的資金投資于建筑上太大,問(wèn)題一發(fā)生,當(dāng)然就[尾大不掉],很難應(yīng)付用戶(hù)需求。C、自從那次火災(zāi)后,村中聽(tīng)到孩子的尖叫,也[杯弓蛇影],以為又是哪一家失火了。D、我軍識(shí)破了敵人的[神機(jī)妙算],提前趕到了瀘定橋,把他們消滅在對(duì)岸。正確答案選項(xiàng):參考答案:D解析A諱莫如深:原意為事件重大,諱而不言。后指把事情隱瞞得很緊。B尾大不掉:尾巴太大,難以擺動(dòng)。比喻部下勢(shì)力強(qiáng)大,無(wú)法指揮調(diào)度。C杯弓蛇影:原義是將映在酒杯里的弓影誤認(rèn)為蛇,后比喻因疑神疑鬼而引起恐懼。D神機(jī)妙算:驚人的機(jī)智,巧妙的計(jì)謀。形容善于估計(jì)復(fù)雜的變化的情勢(shì),決定策略。文中使用不當(dāng)。故選

20、下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是()

(1分)A、《左傳》也稱(chēng)《春秋左氏傳》或《左氏春秋》,是儒家經(jīng)典之一,它既是一部?jī)?nèi)容豐富的史書(shū),又有很強(qiáng)的文學(xué)性,作者相傳為孔子同時(shí)代的左丘明。B、被魯迅先生譽(yù)為“西漢鴻文”的賈誼與晁錯(cuò)的政論文,論事說(shuō)理,切中要害,分析利弊,具體透徹。其代表作有賈誼的《論積貯疏》、晁錯(cuò)的《論貴粟疏》。C、“三曹”之首的曹操,開(kāi)創(chuàng)了以“建安風(fēng)骨”著稱(chēng)的新風(fēng)氣。魯迅稱(chēng)他是“一個(gè)改造文章的祖師”。D、《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作之一,記述孔子的言行,內(nèi)容涉及哲學(xué)、政治、倫理、道德、文學(xué)、教育等各方面,是了解儒家學(xué)說(shuō)最直接、最寶貴的資料。正確答案選項(xiàng):參考答案:D解析D《論語(yǔ)》由孔子的弟子及其再傳弟子記錄編輯而成,主要記錄孔子言行及孔子應(yīng)答弟子時(shí)的對(duì)話,也有弟子互相談?wù)撍麄兯?tīng)到的孔子的話。

21、下列詩(shī)詞名句的作者,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

(1分)A、回眸一笑百媚生,六宮粉黛無(wú)顏色?!拙右譈、春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還?——王安石C、燕山雪花大如席,片片吹落軒轅臺(tái)?!鸥、落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色?!醪_答案選項(xiàng):參考答案:C解析本題考查文學(xué)常識(shí)的熟記能力。C是李白的詩(shī)句。

22、心理學(xué)家發(fā)現(xiàn),手勢(shì)和話語(yǔ)在交流時(shí)具有同樣的豐富性,手和嘴()表達(dá)著說(shuō)話人的意思。人們?cè)诼?tīng)故事時(shí),如果在聽(tīng)到聲音的同時(shí)能夠看見(jiàn)講故事人的手勢(shì),那么聽(tīng)故事的人對(duì)故事理解的準(zhǔn)確度要比()聽(tīng)到聲音時(shí)增加10%。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。(1分)A、分別;單純B、共同;單純C、獨(dú)立;單獨(dú)D、一致;單獨(dú)正確答案選項(xiàng):參考答案:B解析分別:分頭、各自。共同:大家一起做。獨(dú)立:?jiǎn)为?dú),不依賴(lài)他人。一致:沒(méi)有分歧。單純:簡(jiǎn)單純一,不復(fù)雜。單獨(dú):獨(dú)自一個(gè)人,不跟別人合在一起。由題干可知,手和嘴可以同時(shí)表達(dá)說(shuō)話人的意思,所以A、C項(xiàng)錯(cuò)誤,排除;在B項(xiàng)與D項(xiàng)之間,“共同”比“一致”更好地描述了手和嘴之間既有所分工又協(xié)調(diào)統(tǒng)一;“單純”比“單獨(dú)”更好地描寫(xiě)了只聽(tīng)到聲音時(shí)的狀態(tài)。

23、材料卜式,以田畜為事。有少弟,弟壯,式出,獨(dú)取畜羊百余,田宅財(cái)物盡與弟。入山牧,十余年,羊致千余頭,買(mǎi)田宅。而弟盡破其產(chǎn),輒復(fù)分與弟者數(shù)矣。時(shí)漢方事匈奴,式上書(shū),愿輸家財(cái)半助邊。上使使問(wèn)式:“欲為官乎?”曰:“自小牧羊,不習(xí)仕宦,不愿也?!痹唬骸凹邑M有冤,欲言事乎?”曰:“臣生與人亡所爭(zhēng),邑人貧者貸之,不善者教之,所居,人皆從式,式何故見(jiàn)冤!皇上誅匈奴,愚以為賢者宜死節(jié),有財(cái)者宜輸之,如此而匈奴可滅也?!笔拐咭月?。上以語(yǔ)丞相弘。弘曰:“此非人情,不軌之臣不可以為化而亂法,愿陛下勿許。”于是上久不報(bào)式,數(shù)歲,乃罷式。式歸,復(fù)田牧。歲余,會(huì)渾邪①等降,縣官費(fèi)眾,倉(cāng)府空,貧民大徙,皆仰給縣官,無(wú)以盡贍。復(fù)持錢(qián)二十萬(wàn)與河南太守,以給徙民。河南上富人助貧民者,上識(shí)式姓名,曰:“是固前欲輸其家半財(cái)助邊?!笔菚r(shí),富家皆爭(zhēng)匿財(cái),唯式尤欲助費(fèi),上于是以式終長(zhǎng)者,乃召拜為中郎,賜爵左庶長(zhǎng),田十頃,布告天下,尊顯以風(fēng)百姓。初,式不愿為郎,上曰:“吾有羊在上林中,欲令子牧之?!睔q余,羊肥息。上過(guò)其羊所,善之。式曰:“非獨(dú)羊也,治民亦猶是也。以時(shí)起居,惡者輒去,毋令敗群?!鄙掀嫫溲裕囀怪蚊?,拜式緱氏②令,緱氏安之。遷成皋令,將漕③最。上以式樸忠,拜為齊王太傅,轉(zhuǎn)為相。會(huì)呂嘉反,式上書(shū),愿父子及齊習(xí)弩習(xí)船者往死之,以盡臣節(jié)。上賢之,下詔曰:“今天下不幸有事,郡縣諸侯未有奮由直道者也。齊相雅行躬耕,不為利惑。昔者北邊有興,上書(shū)助官;今又首奮,雖未戰(zhàn),可謂義形于內(nèi)矣。”乃拜為御史大夫。贊曰:卜式以鴻漸之翼困于燕雀,遠(yuǎn)跡羊豕之間,非遇其時(shí),焉能致此位乎?(節(jié)選自班固《漢書(shū)》,有改動(dòng))注:①渾邪:人名。②緱氏:縣名。③將漕:領(lǐng)送漕糧。

下列各組句子中,加括號(hào)的詞的意義和用法相同的一組是()

(1分)A、不軌之臣不可以(為)化而亂法。請(qǐng)以趙十五城(為)秦王壽。B、尊顯(以)風(fēng)百姓。且立石于其墓之門(mén),(以)旌其所為。C、上賢(之),下詔曰.填然鼓(之),兵刃既接。D、雖未戰(zhàn),可謂義形于(內(nèi))矣。(內(nèi))惑于鄭袖,外欺于張儀正確答案選項(xiàng):參考答案:B解析都是表目的的連詞;A、第一個(gè)“為”是作為的意思,第二個(gè)“為”是替、給的意思。C、第一個(gè)“之”是代詞,第二個(gè)“之”是音節(jié)助詞。D、第一個(gè)“于”是從的意思,第二個(gè)“于”表被動(dòng)。

24、下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是()

(1分)A、初唐“四杰”是指杜牧、王勃、駱賓王、王維。B、普希金,俄國(guó)詩(shī)人,俄羅斯近代文學(xué)的奠基者。C、茅盾,現(xiàn)代著名作家,其代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)《子夜》,中篇小說(shuō)《林家鋪?zhàn)印?。D、蒲松齡,清代小說(shuō)家。他的代表作《聊齋志異》是我國(guó)古代優(yōu)秀的文言短篇小說(shuō)集。正確答案選項(xiàng):參考答案:A解析A初唐四杰是:王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王,簡(jiǎn)稱(chēng)“王楊盧駱”。

25、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(

(1分)A、通過(guò)組織開(kāi)展“青春百年”主題活動(dòng),使我們樹(shù)立了為青春踔厲奮發(fā)的信心。B、數(shù)據(jù)中心在服務(wù)于社會(huì)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的同時(shí),也將不斷加強(qiáng)自身數(shù)字技術(shù)研發(fā)與應(yīng)用。C、雙減政策的推廣與實(shí)施,撬動(dòng)了新時(shí)代教育教學(xué)改革,也讓學(xué)校找到了一條特色育人之路。D、神舟十四號(hào)載人飛船成功發(fā)射,開(kāi)啟了中國(guó)空間站在軌建造,是我國(guó)太空探索的又一次飛躍。正確答案選項(xiàng):參考答案:B解析A.成分殘缺,把“通過(guò)”去掉;

C.語(yǔ)序不當(dāng),將“實(shí)施”和“推廣”調(diào)換位置;

D.成分殘缺,在“建造”的后面加上“的大幕”;

故選B。

26、材料師說(shuō)

古之學(xué)者必有師。師者,所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者,孰能無(wú)惑?惑而不從師,其為惑也,終不解矣。生乎吾前,其聞道也固先乎吾,吾從而師之;生乎吾后,其聞道也亦先乎吾,吾從而師之。吾師道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故無(wú)貴無(wú)賤,無(wú)長(zhǎng)無(wú)少,道之所存,師之所存也。

嗟乎!師道之不傳也久矣!欲人之無(wú)惑也難矣!古之圣人,其出人也遠(yuǎn)矣,猶且從師而問(wèn)焉;今

之眾人,其下圣人也亦遠(yuǎn)矣,而恥學(xué)于師。是故圣益圣,愚益愚。圣人之所以為圣,愚人之所以為愚,其皆出于此乎?愛(ài)其子,擇師而教之;于其身也,則恥師焉,惑矣。彼童子之師,授之書(shū)而習(xí)其句讀者,非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知,惑之不解,或師焉,或不焉,小學(xué)而大遺,吾未見(jiàn)其明也。巫醫(yī)樂(lè)師百工之人,不恥相師。士大夫之族,曰師曰弟子云者,則群聚而笑之。問(wèn)之,則曰:“彼與彼年相若也,道相似也,位卑則足羞,官盛則近諛?!眴韬?師道之不復(fù),可知矣。巫醫(yī)樂(lè)師百工之人,君子不齒,今其智乃反不能及,其可怪也歟!

圣人無(wú)常師??鬃訋熪白?、萇弘、師襄、老聃。郯子之徒,其賢不及孔子??鬃釉唬喝诵?,則必有我?guī)?。是故弟子不必不如師,師不必賢于弟子,聞道有先后,術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻,如是而已。

李氏子蟠,年十七,好古文,六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之,不拘于時(shí),學(xué)于余。余嘉其能行古道,作《師說(shuō)》以貽之。下列句子中,不屬于判斷句的一項(xiàng)是()。(1分)A、道之所存,師之所存也B、此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也C、句讀之不知,惑之不解D、師者,所以傳道受業(yè)解惑也正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析C項(xiàng)是賓語(yǔ)前置句。

27、下面對(duì)文學(xué)文化常識(shí)表述正確的一項(xiàng)是()

(1分)A、“牘”是古代書(shū)寫(xiě)用的木片,“案牘”指代書(shū)信,此外“尺牘”“鴻雁”“雙鯉”“彩箋”也是書(shū)信的別稱(chēng)。B、我國(guó)歷史上曾用干支紀(jì)年與皇帝年號(hào)紀(jì)年?!俺绲澪迥辍睘榛实勰晏?hào)紀(jì)年;“丙辰中秋”中的“丙辰”為干支紀(jì)年,“丙”屬于天干,“辰”屬地支。C、文言文中有很多表示年齡的詞語(yǔ),“垂髫”“加冠”“不惑”“始齔”“耳順”五個(gè)詞語(yǔ)在這里的順序,是按它們所表示的年齡由小到大排列的。D、律詩(shī)通常每首八句,也有十句以上的。絕句每首四句,分為首聯(lián)、頷聯(lián),頸聯(lián)、尾聯(lián)。律詩(shī)、絕句每句五個(gè)字或七個(gè)字,稱(chēng)為五言或七言。正確答案選項(xiàng):參考答案:B解析A“案牘”指的是公事文書(shū),不是“書(shū)信”;C垂髫:八九歲之前不束發(fā),頭發(fā)自然下垂,謂之垂髫。加冠:指滿二十歲。不惑:40歲。始齔:指小孩七八歲。耳順:60歲。因此,“按它們所表示的年齡由小到大排列”是錯(cuò)誤的;D“分為首聯(lián)、頷聯(lián),頸聯(lián)、尾聯(lián)”的是律詩(shī),不是絕句;故選B。

28、選出與課文原文一致,正確無(wú)誤的一項(xiàng)()

(1分)A、復(fù)道行空,不霽何虹?長(zhǎng)橋臥波,未云何龍?B、歌臺(tái)暖響,春光融融。舞殿冷袖,風(fēng)雨凄凄。C、明星瑩瑩,開(kāi)妝鏡也;綠云擾擾,梳曉鬟也。D、使天下之人,敢怒而不敢言。正確答案

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