部編版道德與法治八年級上冊《誠實守信》聽課評課記錄1

部編版道德與法治八年級上冊《誠實守信》聽課評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：八年級1班

教學(xué)主題或章節(jié)：部編版道德與法治八年級上冊《誠實守信》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標、教學(xué)方法等方面都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)資源一應(yīng)俱全，有利于教學(xué)的順利進行。

2.教學(xué)過程

開始階段，張偉老師以一個生動的誠信小故事導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，吸引了學(xué)生的注意力。展開階段，張老師采用了講授、討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解誠信的重要性。結(jié)束階段，張老師對課堂內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

張老師注重與學(xué)生的交流，師生交流頻率較高，互動效果好。學(xué)生在討論環(huán)節(jié)積極參與，反應(yīng)熱烈，表現(xiàn)出較高的參與度。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)積極性高，專注度較好。在合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生之間互相配合，表現(xiàn)出良好的合作學(xué)習(xí)情況。

5.課堂管理

張老師在課堂管理方面做得較好，課堂紀律狀況良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)內(nèi)容得到了有效的傳授。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，對教學(xué)效果起到了很好的支持作用。通過生動形象的多媒體展示，使學(xué)生更容易理解和接受誠信的重要性。

三.教學(xué)效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學(xué)目標明確且適切，主要包括讓學(xué)生理解誠信的重要性，認識到誠信對個人和社會的價值，并培養(yǎng)學(xué)生的誠信意識和行為。通過張老師的教學(xué)，學(xué)生普遍達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標，對誠信有了更深刻的認識和理解。

2.知識掌握

在知識點的理解和記憶方面，學(xué)生表現(xiàn)較好。他們對誠信的概念、誠信的重要性以及誠信在不同場合的應(yīng)用等方面有較為清晰的認識。此外，學(xué)生在技能的掌握程度方面也表現(xiàn)不錯，如能夠運用誠信原則處理人際關(guān)系問題，具備一定的誠信實踐能力。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課對學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的促進作用。通過張老師的教育引導(dǎo)，學(xué)生樹立了正確的誠信觀念，認識到誠信不僅是個人品質(zhì)的體現(xiàn)，也是社會和諧發(fā)展的重要基石。學(xué)生在課堂上展現(xiàn)了積極的情感態(tài)度，對誠信價值有了更深刻的體會，并在一定程度上養(yǎng)成了誠實守信的行為習(xí)慣。

總體來說，張老師在《誠實守信》這一課時的教學(xué)效果良好，教學(xué)目標達成度較高，學(xué)生對知識的掌握和技能的運用情況較好，同時在情感態(tài)度價值觀方面也取得了顯著的成效。在今后的教學(xué)中，建議張老師繼續(xù)保持并加強這種有效的教學(xué)方式，進一步提高學(xué)生的道德與法治素養(yǎng)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

我對本節(jié)課的整體印象是積極的。張老師的教學(xué)設(shè)計嚴謹，教學(xué)方法靈活多樣，課堂氛圍活躍，學(xué)生參與度高。最突出的優(yōu)點是張老師能夠結(jié)合學(xué)生的實際生活案例進行教學(xué)，使學(xué)生能夠更好地理解和運用誠信知識。

2.改進建議

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些地方可以改進。首先，在教學(xué)過程中，張老師可以更多地給予學(xué)生自主探究的機會，培養(yǎng)他們的獨立思考能力。其次，在課堂互動環(huán)節(jié)，可以鼓勵更多的學(xué)生參與到討論中來，提高學(xué)生的口頭表達能力。最后，張老師可以適當(dāng)增加一些誠信實踐的活動，讓學(xué)生在實際行動中體驗誠信的價值。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，我建議在接下來的幾周內(nèi)，對張老師的課堂進行一次后續(xù)聽課。通過觀察張老師對改進建議的實施情況，以及學(xué)生對這些改進的反饋，我們可以進