人教版七年級道德與法治七年級上冊聽課評課記錄：第四單元　生命的思考第九課　珍視生命第一課時　守護生命

人教版七年級道德與法治七年級上冊聽課評課記錄：第四單元生命的思考第九課珍視生命第一課時守護生命一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：第四單元生命的思考第九課珍視生命第一課時守護生命

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對課程內(nèi)容進行了詳細(xì)的梳理。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備均齊全。

2.教學(xué)過程

開始階段，張華老師通過播放一段關(guān)于生命的短片導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生對生命的思考，效果良好。

展開階段，張華老師運用了講授、討論等多種教學(xué)方法。在講授過程中，他善于運用生動的例子和生活中的案例，使抽象的道德與法治觀念變得具體易懂。同時，他鼓勵學(xué)生積極參與討論，分享自己的觀點，提高了學(xué)生的參與度和反應(yīng)情況。

結(jié)束階段，張華老師對本節(jié)課的內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，使學(xué)生能夠鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

張華老師注重師生交流，課堂提問頻率適中，能夠針對學(xué)生的回答進行及時的反饋和引導(dǎo)，提高了交流的質(zhì)量。學(xué)生積極參與課堂討論，反應(yīng)熱烈。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、主動思考。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，互相幫助，共同進步。

5.課堂管理

張華老師能夠有效管理課堂紀(jì)律，學(xué)生們遵守課堂紀(jì)律，課堂氛圍和諧。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體設(shè)備、教學(xué)軟件等。通過生動形象的多媒體展示，使抽象的道德與法治觀念變得具體易懂，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師的設(shè)計符合學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平和實際需求。通過課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對守護生命的意義有了更深入的理解。

2.知識掌握

學(xué)生們在課堂中積極參與，對道德與法治的基本知識點有了較好的理解和記憶。通過討論和案例分析，學(xué)生們能夠運用所學(xué)知識分析生活中的問題，表明他們對技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生們更加珍視生命，認(rèn)識到守護生命的重要性。張華老師通過生動案例和深入剖析，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的道德觀念，培養(yǎng)學(xué)生的法治意識和社會責(zé)任感。在課堂討論中，學(xué)生們表現(xiàn)出對生命的尊重和關(guān)愛，表明教學(xué)對學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的促進作用。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給聽課人的整體印象是積極的。張華老師對教學(xué)內(nèi)容的熟悉和熱愛，使得課堂教學(xué)充滿熱情和活力。他運用多種教學(xué)方法，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的參與度。最突出的優(yōu)點是，他能夠?qū)⒊橄蟮牡赖屡c法治觀念與生活實際相結(jié)合，使學(xué)生能夠更好地理解和運用所學(xué)知識。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以改進。首先，教師在課堂上的提問可以更加深入，引導(dǎo)學(xué)生進行深入思考。其次，課堂討論的時間可以適當(dāng)延長，鼓勵更多學(xué)生發(fā)表自己的觀點，提高學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。最后，教師可以增加一些實際案例的分析，讓學(xué)生更好地理解道德與法治在生活中的應(yīng)用。

3.后續(xù)跟蹤

為了進一步改進教學(xué)情況，建議后續(xù)進行聽課跟進。通過持續(xù)觀察和指導(dǎo)，幫助張華老師進一步提升教學(xué)質(zhì)