2024-2025學年高一語文上冊第一單元鑒賞詩歌過關訓練含解析

第一單元鑒賞詩歌（過關訓練）一、(2024北京朝陽區(qū)高一期末試題)本大題共4小題，共22分。閱讀下面唐詩，完成各小題。贈田叟李商隱荷蓧[1]衰翁似有情，相逢攜手繞村行。燒畬[2]曉映遠山色，伐樹暝傳深谷聲。鷗鳥忘機[3]翻浹洽，交親得路昧平生。撫躬道直誠感謝，在野無賢[4]心自驚。注釋：[1]荷蓧：語出《論語.微子》“子路從而后遇丈人，以杖荷蓧”，孔子認為荷蓧丈人是隱者。[2]燒畬：燒荒耕種。[3]鷗鳥忘機：指像鷗鳥一般，每日與水沙云天相伴，完全忘掉機心。[4]在野無賢：語出《尚書》“野無遺賢”。天寶六年.唐玄宗詔令選拔天下人才，宰相李林甫擔憂殿試時有人指責他失職，以“野無遺賢”為借口，導致無人中選。14.

下列對本詩的理解與賞析，不正確的一項是(

)A.

首聯(lián)中田叟年歲已高，仍熱忱好客，與初次相遇的詩人攜手圍著村子游玩。B.

頷聯(lián)燒荒的火光映天，暮色中伐木聲在深谷回蕩，突顯出農(nóng)村的荒蕪破敗。C.

頸聯(lián)田叟與人相處融洽，親友官場得志便形同陌路，對比顯明，令人慨嘆。D.

尾聯(lián)詩人流露出對眼前現(xiàn)實深切而困難的情感。全詩語言精當，堪稱佳作?！敬鸢浮緽【解析】“突顯出農(nóng)村的荒蕪破敗”錯誤，“燒畬曉映遠山色，伐樹暝傳深谷聲”，頷聯(lián)寫所見所聞，皆為田園生活之景，無荒蕪破敗。15.

本詩善用典故，表情達意。下列詩句中，沒有運用這一手法的一項是(

)A.

出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。(杜甫《蜀相》)B.

商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。(杜牧《泊秦淮》)C.

不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。(王安石《登飛來峰》)D.

宜將剩勇追窮寇，不行沽名學霸王。(毛澤東《七律?人民解放軍占據(jù)南京》)【答案】C

【解析】A項，“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”，諸葛亮的典故，由于諸葛一生始終抱著“興復漢室，還于舊都”的雄偉志望，所以他曾經(jīng)六出祁山，以圖統(tǒng)一天下。然而，事情不幸的是，當他在后漢建興十二年（公元234年），最終一次出師，占據(jù)五功縣的五丈原，和司馬懿相拒于渭水時，竟然病逝軍中。B項，“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”，陳后主的典故，《后庭花》是歌曲《玉樹后庭花》的簡稱。南朝陳皇帝陳叔寶（即陳后主）溺于聲色，作此曲與后宮美女尋歡作樂，終致亡國，所以后世把此曲作為亡國之音的代表。D項，“宜將剩勇追窮寇，不行沽名學霸王”，項羽典故，項羽，名籍，字羽，秦朝末年起義軍領袖、杰出軍事家，楚國名將項燕之孫。威猛好武，跟隨叔父項梁發(fā)動吳中起義，抗拒秦朝。項梁陣亡后，率軍渡河援救趙王歇。巨鹿之戰(zhàn)，擊破章邯和王離領導的秦軍主力，殺死秦王子嬰，自稱西楚霸王。）

16.

結合全詩，簡要分析田叟的形象，及其寄寓的思想感情。【答案】田叟年歲已高，熱忱好客；純樸淳厚、了無心機。田叟使詩人感受到返樸歸真的禪意，表達了對田園生活的憧憬，對官場污濁的憎惡。【解析】分析人物形象的考題，要從幾個角度考慮，有干脆描寫和間接描寫，干脆描寫就是對人物典型的動作、外貌等細微環(huán)節(jié)描寫?！跋喾陻y手繞村行”就是一個干脆描寫，“攜手”這個動作描寫，寫田叟的熱忱好客；間接描寫可以通過環(huán)境的襯托，把人物置身于特定的環(huán)境里就表現(xiàn)出人物的形象特征。二、（山東省濰坊市2024學年度高一下學期期中考試語文試題）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面的唐詩，完成15～16題。赴彭州山行之作[注]高適峭壁連崆峒，攢峰疊翠微。鳥聲堪駐馬，林色可忘機。怪石時侵徑，輕蘿乍拂衣。路長愁作客，年老更思歸。且悅巖巒勝，寧嗟意緒違。山行應未盡，誰與玩芳菲？[注]唐肅宗乾元二年（759年）夏，時年五十九歲的高適自長安入蜀出任彭州刺史，途中寫下了這首詩。15.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）（3分）A.山行途中，作者見到峭壁相連，群峰聚集，山色青翠，風光雄奇秀麗。B.頷聯(lián)寫鳥聲嘹亮悅耳，山林風光絕勝，讓詩人駐馬欣賞而遺忘了時間。C.五、六句聚焦近景，寫怪石時常擋道，輕蘿突然拂衣，詩人前行艱難。D.最終兩句交代山中行途還沒結束，卻沒有人與我一起欣賞美妙的景色。【答案】.B【解析】“遺忘了時間”錯。16.詩人的情感有怎樣的改變？請簡要分析。（6分）【答案】詩人經(jīng)驗了由欣喜到憂愁，然后喜悅又失落的情感改變。詩人見到山林景色奇妙美麗、鳥聲好聽，非常興奮欣喜；然而想到年老遠地做官，作客他鄉(xiāng)，憂愁滿懷；后詩人自我寬慰，沉醉于美妙景色之中，暫得愉悅；但好景卻無人一同賞玩，又孤獨落寞?！窘馕觥浚?分，“欣喜”“憂愁”各1分，“暫得愉悅”“孤獨落寞”各2分。沒有分析，酌情減分）三、（遼寧省阜新市2024—2025學年度高一下學期期末考試）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成14～15題。二月二日李商隱二月二日江上行，東風日暖聞吹笙?；毩鄹鳠o賴，紫蝶黃蜂俱有情。萬里憶歸元亮井，三年從事亞夫營，新灘莫悟游人意，更作風檐夜雨聲。注：=1\*GB3①此詩作于詩人只身遠赴四川梓州任幕府的第三年。=2\*GB3②元亮井：這里指故里。=3\*GB3③亞夫營：漢文帝大將周亞夫屯兵細柳營，軍紀嚴明；這里指代詩人供職的蜀中柳仲郢幕府。④游人：作者自指。14、下列對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵?分）（）A、首句點明二月二日為蜀地春游節(jié)，次句“東風日暖聞吹笙”,寫江行游春的最初感覺和印象?！奥劥刁稀焙汀皷|風日暖”分別從聽覺和感覺寫出了春游江行的感受：到處是暖洋洋的春意。B、頷聯(lián)中的“無賴”本指人的狡猾，這里指花朵開放柳芽伸展都是假象，具有欺瞞人的意味。然而，不管是花柳還是蜂蝶都與遭受人生低谷的詩人形成比照，反襯詩人內(nèi)心的凄苦。C、頸聯(lián)“萬里憶歸元亮井，三年從事亞夫營”中的“萬里”和“三年”，表面上是寫空間的懸隔，時間的漫長，事實上正是抒寫詩人欲歸不能的苦悶和無奈。D、尾聯(lián)“新灘莫悟游人意，更作風檐夜雨聲”中寫的是新灘流水仿佛午夜檐間風吹雨打的凄涼之聲，這是作者內(nèi)心的獨特感受?！敬鸢浮緽【解析】“無賴”是無心的意思，花和柳是沒有感情的人事物它們只是在春天按自然規(guī)律生長顯示生命的活力，散發(fā)春天的氣息，卻不顧詩人的悲歡哀樂，故曰“無賴”。15、這首詩歌表達了詩人什么樣的情感？請結合全詩進行分析。（6分）【答案】=1\*GB3①、表達作者因遠離家鄉(xiāng)而產(chǎn)生的思鄉(xiāng)之情。=2\*GB3②、表達了詩人只身漂泊的羈旅之情。=3\*GB3③、寫了詩人面對沉淪的身世而表達出的凄苦的心境。（每點2分）【解析】詩人的思想情感要從詩歌的字里行間去揣摩，比如“花須柳眼各無賴，紫蝶黃蜂俱有情?！本褪且詷肪耙r托哀情?！靶聻┠蛴稳艘猓黠L檐夜雨聲?！笔且跃敖Y情，表達了身世淪落的凄苦之情。四、（鄭州市2024-2025學年高一期末考試語文試卷）古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首明詩，完成15－16題。秋發(fā)庾嶺①湯顯祖楓葉沾秋影，涼蟬隱夕暉。梧云初掩靄，花露欲霏微②。嶺色隨行掉，江光滿客衣。徘徊今夜月，孤鵲正南飛?！咀ⅰ竣偃f歷十九年，湯顯祖因上書抨擊朝政，被貶為徐聞縣典史，此詩寫于赴任途中。②霏微：迷漫。15.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是(3分)A.首聯(lián)中“楓葉”“涼蟬”緊扣題目中的“秋”字，也暗合詩人當時的心境。B.頷聯(lián)寫兩岸景色，遠近結合，景物色調(diào)相對柔軟，略給詩人帶來一絲安慰。C.頸聯(lián)中的“隨”字，將兩岸的山色隨船行而不斷變換色調(diào)的情狀寫得生動形象。D.江面上的波光灑滿前來送別的客人衣服上，表達了詩人對友人戀戀不舍之情?！敬鸢浮緿【解析】“江光滿客衣”的“客”不是“前來送別的客人”，該句意思是波光灑在身為遷客、逐客的作者身上。16.詩歌尾聯(lián)是化用曹操《短歌行》中詩句“月明星稀，烏鵲南飛”，“鵲”這一意象在兩首詩中都出現(xiàn)，其比方義和詩人借其表達的情感有何不同？(6分)【答案】①《短歌行》中曹操以“烏鵲”比方賢士，以烏鵲繞樹找尋棲身之地比方賢士們都在找尋寄身之地，詩人借此表達了希望能招攬人才、完成統(tǒng)一天下大業(yè)的雄心壯志；②本詩中湯顯祖以“孤鵲”比方自己，以孤鵲南飛比方自己被貶謫到南方邊遠之地，以孤鵲徘徊無依比方前途的渺茫黯淡，詩人借此表達了內(nèi)心的孤獨冷寂和迷茫傷感?！窘馕觥浚?分；每點3分，其中“烏鵲”或“孤鵲”比方義1分，作者情感分析2分，意思對即可；如有其他答案，言之成理亦可酌情給分）五、（沈陽市六校聯(lián)合2024-2025學年高一下學期期中語文試題）古代詩歌閱讀（本題共2小題，8分）對雪①杜甫戰(zhàn)哭多新鬼，愁吟獨老翁。亂云低薄暮，急雪舞回風。瓢棄樽無綠，爐存火似紅。數(shù)州消息斷，愁坐正書空②。【注】①此詩寫于?安史之亂期間，長安失陷時，詩人逃到半路被叛軍抓住，解送回長安。②《世說新語.黜免》載：殷中軍(殷浩)被廢，在信安，終日恒書空作字。揚州吏民尋義逐之，竊視，唯作‘咄咄怪事’四字而已。15.下列對這首詩的理解，不正確的一項是（3分）()A.詩人用“多”寫“安史之亂”帶來的凄慘景象；用“獨”寫自己的境況，抒發(fā)了詩人的悲涼之情。B.“瓢棄樽無綠”一句中“綠”運用借代的手法，表現(xiàn)了詩人困居長安生活時的窘迫。C.“爐存火似紅”中的“似”字以虛寫實，作者面對微弱的爐火想象出熊熊燃燒，火光照亮室內(nèi)的情景，表達了詩人對暖和的渴望。D.詩歌塑造了因國家動亂而滯留京城的一位貧寒交困、牽掛親人、愁苦無奈、悲傷國事而又壯志難酬的詩人形象?！敬鸢浮緿【解析】“壯志難酬”錯誤，詩歌中沒有體現(xiàn)。16.《杜臆》中“亂云”一聯(lián)，寫雪景甚肖，而自愁腸出之，便覺凄然。請簡要賞析這一聯(lián)（5分）【答案】①描繪了一幅急雪回旋的薄暮景象。黃昏時分亂云低壓，急急下落的雪花在風中回旋。②寓情于景，情景交融。③表達了詩人身處亂世內(nèi)心的悲涼。【解析】（答對第一點給2分，答對其次點給1分，答對第三點給2分。）六、（山東省肥城市2024-2025學年高一下學期期中考試）古代詩歌閱讀（本題共2個小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成12～13題。登岳陽樓杜甫昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關山北，憑軒涕泗流。【注】代宗大歷三年（768）之后，杜甫出峽漂泊兩湖,因兵亂漂流在江陵、公安等地。12.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）（3分）A.首聯(lián)虛實交織，今昔比照，從而擴大了時空領域。用“昔聞”為“今上”蓄勢，為描寫洞庭湖醞釀氣氛。B.頷聯(lián)詩人實寫洞庭的浩瀚無邊。全詩寫景雖只這二句，卻顯技巧精湛，抒情雖暗淡落寞，卻吞吐自然，毫不費勁。C.“親朋無一字”，詩人自敘得不到精神和物質方面的任何救濟，在詩境極悶極狹的突變與比照中寓無限情意。D.從總體上看，江山的壯闊，與詩人胸襟的博大，在詩中互為表里。雖然哀痛，卻不消沉；雖然沉郁，卻不壓抑。【答案】B【解析】“詩人實寫洞庭的浩瀚無邊”錯，頷聯(lián)寫景既是實寫，又有想象，是虛實結合的妙筆。13.這首唐詩是即景抒情的代表作，請結合全詩簡析。（6分）【答案】前兩聯(lián)寫登岳陽樓所見，用凝練的語言，將洞庭湖水勢浩瀚無際的磅礴氣概和雄偉壯美的形象真實地描畫出來，勾畫出一幅氣象萬千的畫面。（2分）頸聯(lián)表現(xiàn)自己政治生活坎坷，漂泊天際，明珠暗投的心情。（2分）尾聯(lián)抒寫出詩人眼睜睜看著國家離散而又無可奈何，空有一腔熱忱卻報國無門的凄傷。（2分）【解析】這道題考查的是即景抒情的方法在詩歌中是如何顯現(xiàn)出來的，就是須要我們逐句去賞析。七、（北京市石景山區(qū)2024-2025學年第一學期高一期末試卷）閱讀下面的唐詩，完成各題。漁翁【1】柳宗元漁翁夜傍西巖宿，曉汲清湘燃楚竹。煙銷日出不見人，欸乃一聲山水綠?；乜刺祀H下中流，巖上無心【2】云相逐。注釋：【1】此詩作于永州。此時柳宗元被貶永州，創(chuàng)作了聞名的《永州八記》，以及很多吟詠當?shù)厣剿吧脑娖?，《漁翁》就是其中之一?！?】此處化用了陶潛《歸去來兮辭》中“云無心而出岫，鳥倦飛而知還”的句意。13.下列對這首詩的理解，不正確的一項是()A.首句點題，生動描繪出一位夜宿西巖之下的漁翁形象，突出了他內(nèi)心的哀痛落寞。B.次句寫打水生火的日?；顒?，但選擇“清湘”“楚竹”形象則給人以清雅高潔之感。C.第三四句漁翁形象隱入青山綠水之中，只聞櫓槳欸乃之聲，悅耳怡情，令人憧憬。D.詩中于山青水綠之處自遣自歌、獨往獨來的“漁翁”形象，含有詩人自況的意味。【答案】A【解析】這首詩的最終兩句，蘇軾認為可以刪去，但也有不少評論家反對他的看法。請結合全詩，從意象、意境等角度，說說你的看法和理由。14.這首詩的最終兩句，蘇軾認為可以刪去，但也有不少評論家反對他的看法。請結合全詩，從意象、意境等角度，說說你的看法和理由?！敬鸢浮课艺J為不能刪掉,“回看天際下中流，巖上無心云相逐”一句，詩人抓住了“天際”、“浮動的白云”等意象，運用擬人的修辭，描寫了一幅日出以后，漁船進入中流，回首騁目，山巔上正浮動著片片白云，好像無心無慮地前后相逐的畫面。渲染了悠逸恬淡的意境，表達了詩人遭貶后對這種恬淡安適生活和自由人生的憧憬之情。【解析】這是考查意境和意象的題，只是換了個方式，問的是是否可以刪去，其實就是賞析句子，我們在解答問題時候不要被形式所迷惑，駕馭好角度答題就可以了。八、（黑龍江省鶴崗市2024～2024學年度上學期期末考試高一語文試題）古代詩歌閱讀（本小題共2小題，9分）閱讀下面這首詩，完成11—12題。閑居晚夏姚合①閑居無事擾，舊病亦多痊。選字詩中老，看山屋外眠。片霞侵落日，繁葉咽鳴蟬。對此心還樂，誰知乏酒錢。[注]①姚合，晚唐聞名詩人。元和十一年進士，授武功主簿，以心存退隱的看法為官，官至從三品秘書監(jiān)。11．以下對這首詩的理解和分析，不恰當?shù)囊豁検?)（3分）A．首聯(lián)“閑居”二字點題，“無事擾”“舊病痊”寫出詩人身體康健、精神愉悅，為后文抒情作了鋪墊。B．作詩、看山是詩人閑居時的生活狀態(tài)，一個“老”字既寫出時間的消逝，也隱含有不得重用的郁悶之情。C．“繁葉”“鳴蟬”等處，點到了題目之中的“夏”字。頸聯(lián)描寫了閑居環(huán)境的美麗。D．“侵”“咽”用得極妙。“侵”既寫云日掩映之美，又有動態(tài)之美；“咽”描繪聲之低弱，反襯葉之繁密。【答案】B【解析】B項，“既寫出時間的消逝，也隱含有不得重用的郁悶之情”錯誤。“老”字是指詩人為這種悠然的生活感到愉悅，這與其為官的看法是一樣的，由注釋中可以看出。故選B。12．本詩刻畫了一個怎樣的詩人形象？試結合詩句作簡要分析。（6分）【答案】（6分）①本詩刻畫了一位悠然自得、情趣高雅、瀟灑自樂的詩人形象。（3分）②無俗事打攪，身康體健，閑對美景，體現(xiàn)其悠然自得；詩人在“選字”作詩中漸漸老去，體現(xiàn)其情趣高雅；閑居心樂，不管有無酒錢，體現(xiàn)其瀟灑自樂。（3分）九、（黑龍江省大慶市2024-2025學年高一語文上學期期末考試試題

）古代詩歌閱讀（本小題共2小題，10分）閱讀下面這首唐詩，完成11——12題。鉅鹿贈李少府高適李侯雖薄宦，時譽何籍籍。駿馬常借人，黃金每留客。投壺①華館靜，縱酒涼風夕。即此遇神仙，吾欣知損益②。（注釋）①投壺：古代飲宴時的一種嬉戲。設投壺一個，賓主依次向壺中投矢，勝者罰負者飲酒。②損益：對自己有損或有益的摯友?！墩撜Z·季氏》：“益者三友，損者三友。11．下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（4分）A．首聯(lián)中李少府的“薄宦”與其“時譽籍籍”形成對比，突出李少府的聲名卓著。B．尾聯(lián)中“神仙”指李少府。詩人以此稱之，包含著對李少府的欣賞和贊美之情。C．“吾欣知損益”一句運用典故，意思是通過李少府可以看到自身的優(yōu)點和不足。D．全詩質樸的語言中蘊含著詩人的真摯情意，風格不同于其邊塞詩的雄壯渾厚?！敬鸢浮緾【解析】C項，“意思是通過李少府可以看到自身的優(yōu)點和不足”錯誤?！拔嵝乐獡p益”一句運用典故，結合注釋②內(nèi)容“損益：對自己有損或有益的摯友”分析，意為可以以李少府為典范來辨明摯友的好壞。故選C。12．請結合詩歌的中間兩聯(lián)，分析李少府的形象特點。（6分）【答案】①慷慨大方。李少府常常將駿馬借與別人，黃金也和他人共享；②射藝超群。李少府投壺之時，大家都凝神欣賞，大廳內(nèi)一片寧靜，側面表現(xiàn)其投壺技藝的高妙；③瀟灑不羈。傍晚時分，涼風習習，李少府與來賓盡情暢飲，表現(xiàn)出其瀟灑不羈的一面?！窘馕觥窟@是解析人物形象的試題，中間兩聯(lián)用敘述的方式寫了李少府常把駿馬給別人用，有錢的時候留客人喝酒嬉戲，只要能夠把詩句的意思理解明白了就好歸納了。十、（河南省魯山縣2024-2025學年度高一期末語文考試試題）古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首宋詩，完成14~15題。晚入汴水[注]崔顥昨晚南行楚,今朝北溯河?？统钅軒兹?鄉(xiāng)路漸無多。晴景搖津樹,春風起棹歌。長淮亦已盡,寧復畏潮波?！咀ⅰ看揞?唐代詩人,汴州(今開封)人?？既∵M士后被放官外地,長達20年做地方官的幕僚閑差和基層小吏,終不得志。汴水,指汴河。14.對這首詩的賞析,不恰當?shù)囊豁検?)(3分)A.首聯(lián)寫行走路徑?！白蛲怼薄敖癯笨此齐S意的一筆,卻寫出了詩人晝夜兼程的情形。B.頷聯(lián)寫出了詩人距離魂牽夢繞的家鄉(xiāng)已經(jīng)很近,就要結束多年漂泊生涯時的心情。C.尾聯(lián)寫詩人已挨過二十年仕途艱難的日子,堅信自己的將來仕途順遂,一帆風順。D.本詩質樸無華、明白曉暢、一揮而就,寫出了詩人久宦歸鄉(xiāng)時的那種困難的情感?！敬鸢浮緾【解析】“堅信自己的將來仕途順遂,一帆風順”有誤。15.詩的頸聯(lián)有何作用?請簡要分析。(6分)【答案】描寫了天氣晴朗,夾岸綠樹搖曳,春風習習,江上蕩起漁歌的景象。(3分)借景抒情,表達了詩人接近家鄉(xiāng)的喜悅之情。(3分)【解析】這道題考查的是抒情方法，頸聯(lián)是寫景的詩句，明顯就是借景抒情。寫的是樂景。當然就表達出喜悅之情。十一、（黑龍江省哈爾濱市2024-2025學年高一語文期末考試試題）閱讀下面這首詩，完成24～25題。雨晴后步至四望亭下魚池上,遂自乾明寺前東岡上歸二首（其一）①蘇軾雨過浮萍合，蛙聲滿四鄰。

海棠真一夢，梅子②欲嘗新。

拄杖閑挑菜，秋千不見人。

殷勤木芍藥，獨自殿③余春?！咀ⅰ竣龠@首詩寫于作者被貶黃州初期。②梅子：果梅樹結的果，成熟于夏季。③殿：殿后。24.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（2分）A.首聯(lián)第一句緊扣詩題“雨晴”，其次句中的“滿”字傳神地寫出了雨后蛙聲傳布之廣。B.頷聯(lián)中“真一夢”寫出了海棠花蹤跡難覓，短暫易逝，其中飽含了作者對人生的感受。C.第四句交代梅子已經(jīng)成熟，“新”示意了季節(jié)的更迭，也寄予了詩人樂觀曠達的情懷。D.頸聯(lián)用語精微蘊藉，“閑挑菜”、“不見人”等內(nèi)容，含蓄地傳遞出作者此時的心緒。【答案】C【解析】“也寄予了詩人樂觀曠達的情懷”錯，沒有“樂觀曠達”。25.詩歌中作者用了哪些手法？請結合詩句詳細分析。（6分）【答案】.①擬人（1分），“殷勤”、“獨自”“殿”等詞語給予木芍藥以人的感情（1分），表達了詩人對木芍藥善解人意，持續(xù)春光的感謝與贊美（1分）；②對比（1分），木芍藥與上文的海棠對比（1分），突出了作者的惜春、傷春之情及自己仕途不順的傷感之情（1分。答出一個方面即可）。③細微環(huán)節(jié)描寫。“閑挑菜”這一細微環(huán)節(jié)描寫，傳遞出了作者內(nèi)心的百無聊賴。④融情于景。大雨過后，浮萍聚合在一起，池塘中蛙聲陣陣。海棠花已沒了蹤跡，只剩芍藥獨自綻放。作者通過這一冷寂寥落的景象表達了內(nèi)心的失意傷感⑤比方。作者將海棠花期的短暫比作一場幻夢，以此寄予了人生如夢般短暫、虛幻的感慨。【解析】這道題考查的是藝術手法，要根據(jù)先歸納后解說的原則來答題，比方說：擬人修辭手法的運用，哪里體現(xiàn)出來要標注清晰。十二、（遼寧省大連市2025屆高三其次次模擬語文試卷）閱讀下面這首宋詞，完成各小題。采桑子歐陽修十年前是尊前客，月白風清。憂患凋零，老去光陰速可驚。鬢華雖改心無改，試把金觥①。舊曲重聽，猶似當年醉里聲。注：①金?。捍缶票?。②此詞是作者受誣陷、彈劾后于宋神宗熙寧四年退居潁州后所作。8.詞的上闋運用了哪些藝術手法，請詳細分析?！敬鸢浮竣佟霸掳罪L清”運用了借景抒情的手法，借明朗美妙的景色，表達了詩人境況的順當，心情的愉悅（從襯托角度，答成以樂景襯托愉悅心情也可）。②上闋前后對比，用十年前愉悅心情和在憂患凋零中老去的傷感構成對比。【解析】這道題考查的是藝術手法，既有抒情手法也有對比的手法?！霸掳罪L清”是寫景，一切景語皆情語，寫景就是為了抒情。又與“憂患凋零”的晚境形成對比。9.詞的下闋表達了詞人什么樣的情感，請作簡要分析。【答案】①“鬢華雖改心無改”，而今年歲已老，但他那顆充溢活力的心，卻還似從前一樣，老當益壯，不愿服老；②詞人終歸歷經(jīng)滄桑，他是把一腔憂憤深深地埋藏在心底，重聽舊曲，豪放話語之中抑郁之意、沖突之情也是非常明顯的?！窘馕觥靠疾樵娙怂枷肭楦械姆椒ǎ梢詮氖闱榈木渥又畜w會出來，“鬢華雖改心無改”是一句抒情的句子，表達了自己即使年齡大了，依舊不服老，依舊老當益壯。十三、（遼寧省大連市2025屆高三3月份月考卷）閱讀下面這首宋詞，完成14~15題。鷓鴣天鵝湖歸，病起作辛棄疾枕簟溪堂冷欲秋，斷云依水晚來收。紅蓮相倚渾如醉，白鳥無言定自愁。書咄咄，且休休，一丘一壑也風流。不知筋力衰多少，但覺新來懶上樓。【注】書咄咄：晉代殷浩被廢職后，心中憤憤不平，終日用手指在空中劃“咄咄怪事”四字。且休休：唐末司空圖淡于名利，隱居山西中條山，建立了一座“休休亭”，并作《休休亭記》。一丘一壑：用班嗣語，指寄情山水，隱居山林，自得其樂。語本《漢書·敘傳上》。14.下列對這首詞的賞析，不正確的一項是（）（3分）A.上闋寫病中所見秋天的景色。起句寫枕簟變涼，溪堂乍冷，“冷”字的妙處在于寫出了身體觸覺對自然環(huán)境的反應。B.“斷云”句寫水面上風光。漂移在水面的煙云隨黃昏接近漸漸消散，呈現(xiàn)出一幅開闊、蒼茫的畫面。C.詞的下闋頭三句有兩個三字句、一對疊詞，音節(jié)短促，悲憤和自適的情感相交織，后歸于“一丘一壑”的自得其樂。D.這首詞表現(xiàn)出辛棄疾在化用典故上的深厚功力。詞的下闋語言簡短，卻一連化用了多個典故，精微要妙，不著痕跡?！敬鸢浮緼

【解析】“秋天的景色”分析有誤。“冷欲秋”是說快要到秋天；從后文寫“紅蓮”可知，應為夏天的景色。“冷”字的妙處是既寫出了身體對自然環(huán)境的反應，也是詞人心緒的表現(xiàn)。故選A。15.“紅蓮相倚渾如醉，白鳥無言定自愁”兩句有何精妙之處？請簡要分析。（6分）【答案】擬人手法運用。紅蓮盛開相互依偎，猶如喝醉了酒的美人；白鷺無言兀立著，仿佛在發(fā)愁。詞人給予了紅蓮和白鷺人的情態(tài)，頗有情趣。兩句寫景色調(diào)顯明。紅色的蓮花，堤上的白鷺，色調(diào)艷麗相互襯托，顯明突出。寓情于景，詞人將自己的主觀感受寄予在眼前的景