2024秋九年級(jí)歷史上冊(cè) 第七單元 第21課 第一次世界大戰(zhàn)說(shuō)課稿 新人教版

2024秋九年級(jí)歷史上冊(cè)第七單元第21課第一次世界大戰(zhàn)說(shuō)課稿新人教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為2024秋九年級(jí)歷史上冊(cè)第七單元第21課《第一次世界大戰(zhàn)》。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本課內(nèi)容緊接上一單元的《世界殖民體系的形成》，通過(guò)學(xué)習(xí)第一次世界大戰(zhàn)的背景、經(jīng)過(guò)、性質(zhì)和影響，使學(xué)生進(jìn)一步理解帝國(guó)主義國(guó)家之間矛盾激化的必然性，加深對(duì)國(guó)際關(guān)系和世界格局變化的認(rèn)識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的歷史核心素養(yǎng)，包括：1）時(shí)空觀念，通過(guò)學(xué)習(xí)第一次世界大戰(zhàn)的時(shí)間、地點(diǎn)和過(guò)程，提升學(xué)生解讀歷史時(shí)空的能力；2）史料實(shí)證，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)分析史料，理解戰(zhàn)爭(zhēng)的背景和影響；3）歷史解釋，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)和原因；4）家國(guó)情懷，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到和平與發(fā)展的時(shí)代主題，增強(qiáng)對(duì)國(guó)家歷史命運(yùn)的關(guān)注和責(zé)任感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，①第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的背景和原因分析，包括帝國(guó)主義國(guó)家之間的矛盾、經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展的不平衡以及軍備競(jìng)賽等因素；②第一次世界大戰(zhàn)的主要過(guò)程和重要戰(zhàn)役，如馬恩河戰(zhàn)役、索姆河戰(zhàn)役等，以及戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)歐洲格局的影響。

2.教學(xué)難點(diǎn)，①準(zhǔn)確理解帝國(guó)主義國(guó)家之間的矛盾和戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到第一次世界大戰(zhàn)是一場(chǎng)非正義的帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)；②分析戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)世界格局的影響，包括國(guó)際關(guān)系的重構(gòu)、世界殖民體系的瓦解以及戰(zhàn)后國(guó)際秩序的建立等；③培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析歷史事件的能力，如理解戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)濟(jì)根源、社會(huì)根源和政治根源。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.采用講授法與討論法相結(jié)合的教學(xué)方法，通過(guò)教師的系統(tǒng)講解，幫助學(xué)生構(gòu)建對(duì)第一次世界大戰(zhàn)的整體認(rèn)識(shí)，隨后引導(dǎo)學(xué)生在小組討論中深入分析戰(zhàn)爭(zhēng)的原因和影響。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同歷史角色，如政治家、士兵、平民等，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)親歷者感受的理解。

3.利用多媒體教學(xué)，展示相關(guān)歷史圖片、視頻資料，以及戰(zhàn)爭(zhēng)地圖，幫助學(xué)生直觀地感受戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景和歷史背景。

4.引入案例研究，選取具有代表性的戰(zhàn)役或事件，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入分析和討論，提高學(xué)生的歷史思維能力。教學(xué)過(guò)程【導(dǎo)入新課】

（教師）同學(xué)們，我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了《世界殖民體系的形成》，了解到資本主義世界體系的建立。那么，隨著資本主義的發(fā)展，世界各地的矛盾日益激化，最終爆發(fā)了一場(chǎng)規(guī)?？涨暗膽?zhàn)爭(zhēng)——第一次世界大戰(zhàn)。今天，我們就來(lái)一起探究這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的前因后果。

【新課講授】

一、背景介紹

（教師）同學(xué)們，我們先來(lái)了解一下第一次世界大戰(zhàn)的背景。請(qǐng)大家翻開(kāi)課本，找到第七單元第21課《第一次世界大戰(zhàn)》這一部分。

（學(xué)生）閱讀課本，了解第一次世界大戰(zhàn)的背景。

（教師）好的，同學(xué)們都準(zhǔn)備好了嗎？接下來(lái)，我將為大家講解第一次世界大戰(zhàn)的背景。

（教師）第一次世界大戰(zhàn)的背景主要包括帝國(guó)主義國(guó)家之間的矛盾、經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展的不平衡以及軍備競(jìng)賽等因素。

（學(xué)生）認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記。

二、戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)過(guò)

（教師）接下來(lái)，我們來(lái)看一下第一次世界大戰(zhàn)的經(jīng)過(guò)。請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅畏_(kāi)課本，找到相關(guān)內(nèi)容。

（學(xué)生）閱讀課本，了解第一次世界大戰(zhàn)的經(jīng)過(guò)。

（教師）第一次世界大戰(zhàn)的經(jīng)過(guò)包括戰(zhàn)爭(zhēng)的起因、主要戰(zhàn)役以及戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果。

（教師）戰(zhàn)爭(zhēng)起因：帝國(guó)主義國(guó)家之間的矛盾激化，爭(zhēng)奪殖民地和世界市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)愈發(fā)激烈。

（教師）主要戰(zhàn)役：馬恩河戰(zhàn)役、索姆河戰(zhàn)役、凡爾登戰(zhàn)役等。

（教師）戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)果：戰(zhàn)爭(zhēng)以同盟國(guó)的失敗而告終，歐洲格局發(fā)生重大變化。

（學(xué)生）認(rèn)真聽(tīng)講，記錄重點(diǎn)。

三、戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)和影響

（教師）現(xiàn)在，我們來(lái)分析一下第一次世界大戰(zhàn)的性質(zhì)和影響。

（教師）戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)：第一次世界大戰(zhàn)是一場(chǎng)非正義的帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)。

（教師）戰(zhàn)爭(zhēng)影響：

1.國(guó)際關(guān)系重構(gòu)：戰(zhàn)后，國(guó)際聯(lián)盟成立，世界格局發(fā)生重大變化。

2.世界殖民體系瓦解：戰(zhàn)爭(zhēng)導(dǎo)致歐洲列強(qiáng)的殖民帝國(guó)衰落，殖民地民族解放運(yùn)動(dòng)興起。

3.社會(huì)主義制度的建立：戰(zhàn)爭(zhēng)加劇了資本主義世界的矛盾，為社會(huì)主義制度的建立創(chuàng)造了條件。

（學(xué)生）積極思考，理解戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)和影響。

四、討論與思考

（教師）同學(xué)們，現(xiàn)在我們來(lái)討論一下以下問(wèn)題：

1.第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因是什么？

2.第一次世界大戰(zhàn)對(duì)世界歷史產(chǎn)生了哪些影響？

（學(xué)生）分組討論，發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

【課堂小結(jié)】

（教師）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了第一次世界大戰(zhàn)的背景、經(jīng)過(guò)、性質(zhì)和影響。希望大家通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠認(rèn)識(shí)到戰(zhàn)爭(zhēng)給世界帶來(lái)的災(zāi)難，珍惜和平，努力為構(gòu)建和諧世界貢獻(xiàn)自己的力量。

【課后作業(yè)】

（教師）同學(xué)們，這節(jié)課的作業(yè)如下：

1.完成課本中的相關(guān)練習(xí)題。

2.查閱資料，了解第一次世界大戰(zhàn)中的一場(chǎng)重要戰(zhàn)役，下節(jié)課分享給大家。

（學(xué)生）認(rèn)真完成作業(yè)，為下節(jié)課做好準(zhǔn)備。拓展與延伸一、提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

1.《凡爾賽條約》的內(nèi)容與影響：學(xué)生可以通過(guò)閱讀《凡爾賽條約》的原文，了解條約的具體內(nèi)容，包括對(duì)德國(guó)的處罰、賠款、領(lǐng)土變更等，以及條約對(duì)戰(zhàn)后世界秩序的影響。

2.《九國(guó)公約》的簽訂背景及意義：介紹《九國(guó)公約》的簽訂過(guò)程，探討其對(duì)中國(guó)等亞洲國(guó)家的意義，以及對(duì)中國(guó)領(lǐng)土和主權(quán)的挑戰(zhàn)。

3.一戰(zhàn)后國(guó)際關(guān)系的變化：探討一戰(zhàn)后國(guó)際聯(lián)盟的成立及其作用，分析一戰(zhàn)后國(guó)際關(guān)系中的主要沖突和合作，如英法與蘇聯(lián)的關(guān)系，以及美國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的角色。

4.第一次世界大戰(zhàn)中的科技發(fā)展：介紹戰(zhàn)爭(zhēng)中應(yīng)用的科技，如坦克、飛機(jī)、潛艇等，以及這些科技對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)程和結(jié)果的影響。

二、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

1.學(xué)生可以選取一戰(zhàn)中一場(chǎng)戰(zhàn)役或一個(gè)歷史事件，進(jìn)行深入研究，撰寫(xiě)小論文或報(bào)告，展示自己的研究成果。

2.通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或圖書(shū)館資源，收集一戰(zhàn)相關(guān)的圖片、視頻資料，制作成多媒體演示文稿，進(jìn)行班級(jí)展示。

3.組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬一戰(zhàn)中各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人的外交談判，體會(huì)戰(zhàn)爭(zhēng)背后的政治博弈。

4.鼓勵(lì)學(xué)生參與歷史知識(shí)競(jìng)賽或辯論活動(dòng)，加深對(duì)一戰(zhàn)歷史知識(shí)的理解和記憶。

5.探討一戰(zhàn)對(duì)現(xiàn)代國(guó)際關(guān)系的影響，如聯(lián)合國(guó)成立、冷戰(zhàn)格局的形成等，引導(dǎo)學(xué)生思考?xì)v史事件對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的啟示。

6.通過(guò)閱讀歷史小說(shuō)或電影，感受一戰(zhàn)的歷史背景和人物命運(yùn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)歷史的興趣。

7.學(xué)生可以結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，探討和平與戰(zhàn)爭(zhēng)的關(guān)系，撰寫(xiě)一篇關(guān)于和平發(fā)展主題的短文或演講稿。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①第一次世界大戰(zhàn)的背景：帝國(guó)主義國(guó)家之間的矛盾、經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展的不平衡、軍備競(jìng)賽。

②第一次世界大戰(zhàn)的經(jīng)過(guò)：戰(zhàn)爭(zhēng)起因、主要戰(zhàn)役、戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)果。

③第一次世界大戰(zhàn)的性質(zhì)：非正義的帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)。

④第一次世界大戰(zhàn)的影響：國(guó)際關(guān)系重構(gòu)、世界殖民體系瓦解、社會(huì)主義制度的建立。

②本文重點(diǎn)詞句：

①“帝國(guó)主義國(guó)家之間的矛盾激化，爭(zhēng)奪殖民地和世界市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)愈發(fā)激烈?！?/p>

②“戰(zhàn)爭(zhēng)起因：帝國(guó)主義國(guó)家之間的矛盾激化，爭(zhēng)奪殖民地和世界市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)愈發(fā)激烈。”

③“馬恩河戰(zhàn)役、索姆河戰(zhàn)役、凡爾登戰(zhàn)役等?！?/p>

④“戰(zhàn)爭(zhēng)以同盟國(guó)的失敗而告終，歐洲格局發(fā)生重大變化。”

⑤“第一次世界大戰(zhàn)是一場(chǎng)非正義的帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)?！?/p>

⑥“戰(zhàn)后，國(guó)際聯(lián)盟成立，世界格局發(fā)生重大變化?！?/p>

⑦“戰(zhàn)爭(zhēng)導(dǎo)致歐洲列強(qiáng)的殖民帝國(guó)衰落，殖民地民族解放運(yùn)動(dòng)興起?！?/p>

⑧“戰(zhàn)爭(zhēng)加劇了資本主義世界的矛盾，為社會(huì)主義制度的建立創(chuàng)造了條件。”教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)結(jié)束后，我總是會(huì)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行一番反思，以便更好地改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。以下是我對(duì)這次《第一次世界大戰(zhàn)》教學(xué)的幾點(diǎn)反思與改進(jìn)措施：

1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

在這次教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)第一次世界大戰(zhàn)的歷史背景和過(guò)程不太感興趣，參與課堂討論的積極性不高。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，結(jié)合多媒體教學(xué)手段，如展示歷史圖片、視頻等，讓學(xué)生更直觀地感受戰(zhàn)爭(zhēng)的場(chǎng)景和歷史背景。同時(shí)，我會(huì)嘗試設(shè)計(jì)一些與戰(zhàn)爭(zhēng)相關(guān)的游戲或角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)歷史知識(shí)。

2.加強(qiáng)師生互動(dòng)

在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己在課堂上的提問(wèn)和引導(dǎo)不夠充分，導(dǎo)致部分學(xué)生參與度不高。為了改善這一點(diǎn)，我將在未來(lái)的教學(xué)中，增加課堂提問(wèn)的頻率和深度，鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問(wèn)題，并給予他們及時(shí)的反饋。此外，我還將嘗試采用小組討論、辯論等形式，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，提高他們的思辨能力和表達(dá)能力。

3.優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容

在這次教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的原因和性質(zhì)理解不夠深入，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的影響認(rèn)識(shí)也不夠全面。為了解決這一問(wèn)題，我將在未來(lái)的教學(xué)中，更加注重對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)原因和性質(zhì)的講解，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析戰(zhàn)爭(zhēng)，同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)影響的探討，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)世界歷史進(jìn)程的深遠(yuǎn)影響。

4.提高課堂效率

在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己在課堂管理上存在一些問(wèn)題，如時(shí)間分配不均、課堂紀(jì)律不夠嚴(yán)格等。為了提高課堂效率，我將在未來(lái)的教學(xué)中，合理安排教學(xué)時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能得到充分展示。同時(shí)，我會(huì)加強(qiáng)對(duì)課堂紀(jì)律的管理，確保學(xué)生能夠集中