2025年浙教新版八年級生物上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教新版八年級生物上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列不是動物在自然界中的作用的是（）A.幫助植物傳播種子B.促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)C.幫助植物傳粉D.是生物圈中有機物的制造者2、(2012·聊城學業(yè)考)近幾年來,大棚農(nóng)作物養(yǎng)殖業(yè)蓬勃發(fā)展,為提高大棚農(nóng)作物的坐果率,在棚內(nèi)放養(yǎng)了一些蜜蜂。這體現(xiàn)了動物在自然界中的作用是()A.維持生態(tài)平衡B.促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)C.幫助植物傳粉D.幫助植物傳播種子3、2003年2月14日，克隆羊“多莉”因肺部感染而死，比普通羊的壽命短．你對此的看法是（）A.有關克隆動物的研究應盡快停止B.很正常，動物都會生老病死C.不正常，說明克隆羊研究徹底失敗D.關于克隆動物還有許多問題需要研究4、克隆羊“多莉”的出生與甲、乙、丙三只母羊有關，其中甲提供細胞核，乙提供去核卵細胞，丙是代孕母羊，那么“多莉”長得像誰（）A.像甲羊B.像乙羊C.像丙羊D.甲、乙、丙羊都像5、生活在沙漠里的仙人掌，葉片變成刺，而且根、莖肥大，具有儲水作用，這一結(jié)構(gòu)特點的形成是（）A.生存斗爭的結(jié)果B.環(huán)境的影響使某些器官經(jīng)常使用而發(fā)達起來C.自然選擇的結(jié)果D.過度繁殖的結(jié)果6、下列關于生物化石的敘述中，錯誤的是（）A.生物化石是指保存在地層中的古代生物遺體、遺物和遺跡B.生物化石為研究生物進化提供了非常重要的證據(jù)C.越古老的地層里，形成化石的生物越復雜，越高等D.通過對不同地質(zhì)年代的化石比較，可推斷出生物進化的趨勢7、下列措施不能抑制植物呼吸作用的是（）A.小麥種子在入倉前要曬干B.向貯藏糧食的密閉糧倉內(nèi)沖加二氧化碳C.水果、蔬菜在低溫低壓條件下貯藏D.玉米播種前要耕田松土8、關節(jié)既牢固又靈活，與此功能特點無關的是（）A.關節(jié)面上覆蓋一層光滑的軟骨B.關節(jié)腔內(nèi)有關節(jié)囊分泌的滑液C.關節(jié)囊及外面的韌帶有一定的伸展性D.關節(jié)囊周圍的肌肉能夠收縮評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)9、閱讀下列材料；分析并回答問題．

鄱陽湖位于我省北部；水域流經(jīng)九江、上饒和南昌；是我國第一大淡水湖．然而近年來，枯水期提前、持續(xù)時間延長已成為常態(tài)．今年冬天，鄱陽湖已嚴重干枯，截至2015年1月18日8時，鄱陽湖通江水體面積僅266平方公里，僅為豐水期最大面積的120．

然而；相對平淺的湖面上，三步一小網(wǎng)，五步一大網(wǎng)的現(xiàn)象卻十分顯眼．村民們黑壓壓地設置著一道道網(wǎng)陣，高高的竹子牽拉著一張張大網(wǎng)，向湖內(nèi)延伸，水域被圈成塊狀，將本就狹小的湖區(qū)擠占得嚴嚴實實．有的是定置網(wǎng)，網(wǎng)孔非常小，直線擺設；有的是“迷魂陣”，大網(wǎng)套小網(wǎng)，迂回布設．魚兒進入這些非法網(wǎng)具后根本無法脫身，連小魚苗都要被“一窩端”．這導致很多魚類的繁殖地也遭受破壞，鄱陽湖檢測的魚類種群在年年減少．這種竭澤而漁的方式，還直接威脅到鳥類的生存繁衍．“人鳥爭食”的現(xiàn)象在鄱陽湖不少地方存在，這個矛盾已經(jīng)成為“候鳥保護”工作中最棘手的問題．

（1）鄱陽湖屬于淡水生態(tài)系統(tǒng)，與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，淡水生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性更____（高/低）．

（2）從上述材料分析，鄱陽湖生物多樣性面臨危險的原因有____．

A．湖泊面積減少B．環(huán)境污染C．外來物種競爭D．人類濫捕亂殺E．偷獵F．濫砍亂伐。

（3）生物的多樣性不僅指生物種類的多樣性，還包括____的多樣性和____的多樣性．鄱陽湖魚類種類多樣性的減少實質(zhì)是____多樣性的減少．

（4）“候鳥保護”最有效的措施是____

（5）為了改善鄱陽湖現(xiàn)狀；保護鄱陽湖生物多樣性，鄱陽湖保護管理處向廣大市民征集寶貴建議．除上題中提到的措施，你有什么好的建議嗎？（寫出兩條）

①____；

②____．10、菜豆種子的主要部分是_______,它由四個部分構(gòu)成，分別是胚根、_____、_______、和子葉。11、（4分）圖是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)和能量流動示意圖。請據(jù)此圖回答：(1)在此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關鍵的生物組成成分是。戊所代表的生物成分屬于。(2)寫出該生態(tài)系統(tǒng)中能量損失較少的食物鏈。(3)在此生態(tài)系統(tǒng)中若乙的數(shù)量突然減少，假設丁的數(shù)量不變，則其他生物的變化可能是。12、豆天蛾是一種危害大豆的害蟲；根據(jù)它發(fā)育過程中的四個時期的形態(tài)，回答下列問題．

（1）豆天蛾的發(fā)育順序是____→____→____→____，它的發(fā)育屬于____發(fā)育．

（2）與豆天蛾相比，蝗蟲不經(jīng)過的發(fā)育時期是____．13、【題文】（3分）運動是以________為杠桿，________為支點，骨骼肌收縮為動力形成的，骨骼肌收縮要受神經(jīng)的協(xié)調(diào)和控制，運動消耗的能量來自（肌細胞內(nèi)有機物）的________。14、【題文】使面粉發(fā)酵的是___________。制醋則需要____，制醬則要用多種____。15、閱讀下列資料；分析回答問題：

青蛙從受精卵發(fā)育成幼體的過程是在水中進行的。由于受精卵剛孵化出的蝌蚪；用頭部兩側(cè)的外鰓進行呼吸。再過些時候，蝌蚪的外鰓消失，長出內(nèi)鰓，這時的蝌蚪不僅外形像魚，而且內(nèi)部結(jié)構(gòu)也與魚相似。經(jīng)過40多天。蝌蚪先長出后肢，然后再長出前肢，尾和內(nèi)鰓漸漸萎縮消失，肺逐漸形成，由蝌蚪發(fā)育成幼蛙。幼蛙離水登陸，逐漸發(fā)育成成蛙。所以，青蛙的發(fā)育過程要經(jīng)歷受精卵；蝌蚪、幼蛙、成蛙四個時期，而且蝌蚪與成蛙在形態(tài)結(jié)構(gòu)以及生活習性等方面都有明顯的變化。

青蛙的受精作用是在____進行的，發(fā)育方式是____。

青蛙的發(fā)育過程中呼吸器官的變化是____。

青蛙的幼體與____相似，通過____運動。成體的____強大，前肢短小，適于在陸地上跳躍。16、（2015?太原）請將下列傳染病的預防措施與其具體做法用線連接起來：

A.控制傳染源____a.醫(yī)務人員噴灑消毒液。

b.隔離和治療傳染病患者。

B.切斷傳播途徑____c.接種疫苗。

d.體育鍛煉。

C.保護易感人群____e.注意環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生17、在生產(chǎn)實踐中，人們常利用____和____等無性生殖的方式來栽培農(nóng)作物和園林植物．評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)18、白細胞有細胞核，成熟的紅細胞和血小板沒有細胞核。（）19、出現(xiàn)頻率高的性狀是顯性性狀，出現(xiàn)頻率低的性狀是隱性性狀．______（判斷對錯）20、預防接種在預防傳染病措施中屬于切斷傳播途徑．______（判斷對錯）21、動脈血管里流的是動脈血，靜脈血管里流的是靜脈血．______．（判斷對錯）22、免的白毛和短毛、狗的黑毛和卷毛都不能稱為相對性狀。______（判斷對錯）23、一只失去雛鳥的美國紅雀，總是給魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂食，這是紅雀的先天性行為。（）評卷人得分四、簡答題(共4題，共24分)24、男性的體細胞中性染色體組成情況是____；女性的生殖細胞中染色體組成情況是____。25、根據(jù)材料內(nèi)容；分析并回答問題．

飼養(yǎng)員在給猴子為食物時；不慎把一個甜薯掉進水池，一只猴子費了好長時間才從水池中撈到了甜薯．過了一段時間，飼養(yǎng)員發(fā)現(xiàn)給猴子喂甜薯時，有很多猴子拿了甜薯到水中擦洗，再也不愿意吃沾滿泥土的甜薯了．

（1）從動物行為的獲得過程看；猴子的這種表現(xiàn)屬于______行為．這種行為是通過______的作用，由生活經(jīng)驗和學習獲得．

（2）猴子的這種行為能使其______環(huán)境的變化；提高存活和繁殖的機會．

（3）猴子見到有人扔給食物時；會高高跳起抓住，猴子跳起時不僅靠運動系統(tǒng)來完成，還需要______系統(tǒng)的調(diào)節(jié)．

（4）猴群中有猴王、王后、猴兵等，它們分工合作，共同維持群體的生活，猴群的這種行為屬于______行為．26、請同學們看如圖；分析下面的資料，回答問題。

綠色植物對生物圈的存在和發(fā)展起著決定性的作用；被譽為綠色的“能量轉(zhuǎn)化器”；自動的“空氣凈化器”、天然的“蓄水池”．沒有綠色植物，陸地上就沒有豐富多彩的生命世界，因此也有人說綠色植物是“生命之母”．

（1）綠色植物被稱為綠色的“能量轉(zhuǎn)化器”；是因為它能夠吸收太陽能，并通過光合作用在______中合成淀粉等有機物，同時將天陽能轉(zhuǎn)化成化學能，貯存在有機物中．生物圈中的其他生物都直接或間接地以綠色植物為食，獲得生存和繁衍必需的能量．

（2）綠色植物通過______作用；不斷消耗大氣中的二氧化碳，并制造______排放到大氣中，維持生物圈的碳-氧平衡，從而為人類和一切生物的生存創(chuàng)造了必要條件．因此我們把綠色植物稱為“空氣凈化器”．

（3）綠色植物被稱為天然的“蓄水池”，是因為綠色植物在維持生物圈的水循環(huán)中起到了重要的作用．綠色植物通過根從土壤中吸收水分，絕大部分水又通過______作用散失到大氣中，提高了大氣的濕度，增加了降雨．莖和葉承接著雨水，能大大減緩雨水對地面的沖刷，樹林中枯枝落葉能夠吸納大量的雨水，一方面補充了地下水，另一方面能減緩水從山林和草原流出時的速度，大大減少了水土流失．27、果蠅的翅型有長翅和殘翅兩種類型；控制這一相對性狀的基因用H；h表示。如表為三組果蠅的雜交實驗結(jié)果，請據(jù)表回答：

。實驗組別二三三親代的性狀表現(xiàn)長翅×長翅長翅×長翅長翅×長翅子代性狀表現(xiàn)及數(shù)目長翅5210176殘翅4902525（1）第三組雜交實驗的子代長翅果蠅中；基因組成為HH的個體所占的比例理論上應為______。

（2）現(xiàn)有一只長翅雄果蠅；為了檢測其基因組成，讓它與殘翅雌果蠅交配，產(chǎn)生足夠多的后代，請預測可能的現(xiàn)象及結(jié)果完成下面表格：

?，F(xiàn)象：后代性狀結(jié)論：長翅雄果蠅基因組成①HH②一半長翅、一半殘翅（3）在一個風力較大的小島上，多數(shù)果蠅是殘翅的，從是否利于生存的角度分析，果蠅的殘翅屬于______變異；生物通過遺傳、變異和______，不斷進化。評卷人得分五、其他(共3題，共6分)28、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。29、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應用?試舉例說明。____。30、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預測實驗結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認為在捆綁魚鰭時應注意什么？評卷人得分六、綜合題(共2題，共10分)31、三江源地區(qū)孕育了三大江河，是我國重要的水源涵養(yǎng)地。請寫出這三大江河的名稱。32、根據(jù)下面的循環(huán)圖看自然界中的物質(zhì)循環(huán)，回答下列問題（1）綠色植物以____和____為原料合成有機物，有機物通過食物鏈在生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)傳遞。（2）動植物的遺體通過____的分解作用，將____放回大氣中。（3）二氧化碳要在生物與無機環(huán)境之間循環(huán)，____的作用不可缺。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】試題分析：動物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者，它們直接或間接以植物為食，將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質(zhì)，這些物質(zhì)在動物體內(nèi)經(jīng)過分解，釋放能量，同時也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì)，這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，而動物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質(zhì)，可見，動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中，形成相互適應、相互依存的關系，動物還能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蒼耳果實表面的鉤刺掛在動物的皮毛上，綠色植物能夠進行光合作用合成有機物，是生物圈中有機物的制造者，選D?？键c：本題考查的是動物在自然界中作用，解答此類題目的關鍵是熟記動物在自然界中作用：維持自然界中生態(tài)平衡，促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，幫助植物傳粉、傳播種子?！窘馕觥俊敬鸢浮緿2、C【分析】試題分析：在果園里放養(yǎng)蜜蜂，蜜蜂不但可以采蜜，在采蜜的同時把身體粘附的花粉帶到了另一朵花的柱頭上，為花粉傳播起到了關鍵作用，通過蜜蜂的傳粉，果樹的產(chǎn)量能得到大幅度的增加，所以選C?？键c：本題考查的是動物在自然界中的作用?！窘馕觥俊敬鸢浮緾3、D【分析】解：一般情況下；綿羊的壽命可以長達12年，從理論上講克隆羊多莉只活到了普通羊的一半，但是它已經(jīng)患多種慢性疾病，包括風濕；早衰以及逐漸惡化的肺?。?/p>

多莉引發(fā)人類反思世界上第一只成年體細胞克隆羊多莉的“英年早逝”；可謂一石擊起千層浪，使原本就已沸沸揚揚的克隆技術，爭論又起波瀾．在技術上，羅斯林研究所的科學家試驗了277次才成功培育出一個多莉．科學家認為，這在某些方面反映了當前克隆技術的缺陷．克隆動物還有許多問題需要研究；曾經(jīng)在我國率先克隆出第一頭克隆牛的中國農(nóng)業(yè)大學教授陳永福說，“生命的長短取決于染色體分裂次數(shù)，多莉羊之所以6歲多就出現(xiàn)早衰癥狀，那是因為它的遺傳物質(zhì)取自一頭六七歲的綿羊．按普通綿羊十一二歲的壽命，這頭綿羊體細胞中的染色體已經(jīng)分裂了六七年，因此，它們在多莉羊體內(nèi)當然也只能再持續(xù)分裂六七年，這說明克隆技術無法讓細胞‘返老還童’”，克隆動物都會早衰．因此這在某些方面反映了當前克隆技術的缺陷．克隆動物還有許多問題需要研究．

故選D．

此題考查的是關于克隆的認識．可以從克隆動物的特點和缺陷方面來切入．

克隆技術對人類是一把“雙刃劍”．一方面，它能給人類帶來許多益處；另一方面，它將對生物多樣性提出挑戰(zhàn)，而生物多樣性是自然進化的結(jié)果，也是進化的動力；有性繁殖是形成生物多樣性的重要基礎，“克隆動物”則會導致生物品系減少，個體生存能力下降；更讓人不寒而栗的是，克隆技術一旦被濫用于克隆人類自身，將不可避免地失去控制，帶來空前的生態(tài)混亂，并引發(fā)一系列嚴重的倫理道德沖突．多莉去世無疑向人類發(fā)出警告：應用克隆技術需格外慎重，克隆人類應該緩行！因此對克隆人類持否定態(tài)度．【解析】【答案】D4、A【分析】解：克隆羊“多莉”的出生與甲；乙、丙三只母羊有關；其中甲提供細胞核，乙提供去核卵細胞，丙是代孕母羊，因此“多莉”的細胞核來自于甲羊．具有甲羊的全部遺傳信息．所以“多莉”長得像甲羊．

故選：A．

（1）“克隆”的含義是無性繁殖；即由同一個祖先細胞分裂繁殖而形成的純細胞系，該細胞系中每個細胞的基因彼此相同．如克隆綿羊“多利”就是用乳腺上皮細胞（體細胞）作為供體細胞進行細胞核移植的，它利用了胚胎細胞進行核移植的傳統(tǒng)方式．

（2）細胞核能夠控制細胞的代謝和遺傳；細胞核是細胞的控制中心，在細胞的代謝；生長、分化中起著重要作用，是遺傳物質(zhì)的主要存在部位．因此在克隆的過程中，誰提供了細胞核，克隆出來的生物就像誰．

解答此類題目的關鍵是理解掌握細胞核是遺傳信息庫，多莉的長相最像供核母羊．【解析】【答案】A5、C【分析】仙人掌的祖先所產(chǎn)生的后代個體中，有的形狀發(fā)生變異，如葉片變成刺狀，根、莖變得肥大并具有儲水能力，當仙人掌生活的環(huán)境由于風化變成干旱的沙漠時，葉變成刺降低了蒸騰作用，減少了水分的散失，莖肥大有儲水功能的變異類型能適應干旱缺水的沙漠環(huán)境而得以生存下來。有利變異逐代積累，經(jīng)過漫長的年代進化成現(xiàn)代的仙人掌。【解析】C6、C【分析】解：AB；化石都是生物的遺體、遺物（如卵、糞便等）或生活痕跡（如動物的腳印、爬跡等）；由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過若干萬年的復雜變化而逐漸形成的，化石是研究生物進化最直接、最可靠的證據(jù)。AB正確；

CD；化石在地層中出現(xiàn)的順序；是人們研究生物進化的一個重要的方面，不同生物化石的出現(xiàn)和地層的形成，有著平行的關系，也就是說，在越古老的地層中，挖掘出的化石種類越少，化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越簡單，分類地位越低等，水生生物的化石也越多，在距今越近的地層中，挖掘出的化石種類越多，化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越復雜，分類地位越高等，陸生生物的化石也越多。這種現(xiàn)象說明了生物是由簡單到復雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進化而來的。故C錯誤，D正確。

故選：C。

化石都是生物的遺體；遺物（如卵、糞便等）或生活痕跡（如動物的腳印、爬跡等）；由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過若干萬年的復雜變化而逐漸形成的，化石是研究生物進化最直接的證據(jù)。

生物進化的總體趨勢的知識在考試中經(jīng)常出現(xiàn)，要注意熟練掌握和應用?！窘馕觥緾7、D【分析】試題分析：植物的呼吸作用是是指吸收空氣中的氧氣，將有機物分解成二氧化碳和水，并釋放出能量，一部以熱能的形式散失到大氣中，另一部分為生命活動提供動力。影響呼吸作用的因素有氧氣的濃度、溫度、光照、濕度、二氧化碳等因素。選項D.玉米播種前要耕田松土，氧氣可以進入土壤中，為種子的萌發(fā)提供了氧氣，有利于植物進行呼吸作用，故選項D.符合題意?？键c：本題考查了呼吸作用的實質(zhì)、影響的因素和意義?！窘馕觥俊敬鸢浮緿.8、D【分析】試題分析：關節(jié)是由關節(jié)面、關節(jié)囊和關節(jié)腔三部分組成，關節(jié)面包括關節(jié)頭和關節(jié)窩，使關節(jié)牢固的結(jié)構(gòu)特點是：關節(jié)囊及囊里面、外面的韌帶，使關節(jié)運動靈活的結(jié)構(gòu)特點是：關節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的關節(jié)軟骨，和關節(jié)囊的內(nèi)表面還能分泌滑液，可減少運動時兩骨間關節(jié)面的摩擦和緩沖運動時的震動，關節(jié)腔由關節(jié)囊和關節(jié)面共同圍成的密閉腔隙，內(nèi)有少量滑液．滑液有潤滑關節(jié)軟骨的作用，可以減少骨與骨之間的摩擦，使關節(jié)的運動靈活自如。關節(jié)囊周圍的肌肉能夠收縮與運動有關。考點：本題考查的是關節(jié)的基本結(jié)構(gòu)和功能。【解析】【答案】D二、填空題(共9題，共18分)9、低AD基因生態(tài)系統(tǒng)基因建立自然保護區(qū)保護環(huán)境法制教育和管理，禁止亂捕亂殺【分析】【解答】解：（1）森林生態(tài)系統(tǒng)中生物種類多；結(jié)構(gòu)層次復雜，淡水生態(tài)系統(tǒng)中生物種類少結(jié)構(gòu)層次簡單，所以，與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，淡水生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性低．

（2）威脅生物多樣性的原因有：棲息地的喪失；人類的濫捕亂殺和外來物種的入侵等．據(jù)材料可見：導致鄱陽湖生物多樣性面臨威脅的原因是A湖泊面積減少和D人類濫捕亂殺．

（3）生物多樣性通常包含三層含義；即生態(tài)系統(tǒng)的多樣性；物種的多樣性和基因的多樣性．生物種類的多樣性實質(zhì)是基因的多樣性．

（4）建立自然保護區(qū)是指把包含保護對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來；進行保護和管理．又叫就地保護．自然保護區(qū)是“天然基因庫”，能夠保存許多物種和各種類型的生態(tài)系統(tǒng)；是進行科學研究的天然實驗室，為進行各種生物學研究提供良好的基地；是活的自然博物館，是向人們普及生物學知識，宣傳保護生物多樣性的重要場所．因此“候鳥保護”最有效的措施是建立自然保護區(qū)．

（5）保護生物的多樣性；我們在遺傳物質(zhì)；物種和生態(tài)環(huán)境三個層次上制定了保護戰(zhàn)略和不同的措施，其中包括就地保護和異地保護以及法制教育和管理等．就地保護即建立自然保護區(qū)，把包含保護對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理，是保護生物多樣性最為有效的措施；異地保護是指把瀕危物種遷出原地，移入動物園、水族館和瀕危動物繁育中心，進行特殊的保護和管理；為保護生物的多樣性，我國相繼頒布了《中華人民共和國環(huán)境保護法》、《中華人民共和國森林法》、《中華人民共和國野生動物保護法》、《中國自然保護綱要》等法律，對于偷獵者及時進行法制教育，對于我國生物多樣性的保護起到了重要的作用；另外提高國民的環(huán)保意識，保護環(huán)境，保護生物的棲息環(huán)境等也可以有利于保護生物的多樣性．

故答案為：（1）低。

（2）AD

（3）基因；生態(tài)系統(tǒng)；基因；

（4）建立自然保護區(qū)。

（5）保護環(huán)境；法制教育和管理；禁止亂捕亂殺；

【分析】（1）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力．

（2）威脅生物多樣性的原因有：棲息地的喪失；人類的濫捕亂殺和外來物種的入侵等．

（3）生物多樣性通常包含三層含義；即生態(tài)系統(tǒng)的多樣性；物種的多樣性和基因的多樣性．

（4）保護生物多樣性最有效的措施是建立自然保護區(qū)．

（5）保護生物的多樣性，我們在遺傳物質(zhì)、物種和生態(tài)環(huán)境三個層次上制定了保護戰(zhàn)略和不同的措施，其中包括就地保護和異地保護以及法制教育和管理等．10、略

【分析】試題分析：菜豆種子的主要部分是胚,它由四個部分構(gòu)成，分別是胚根、胚軸、胚芽、和子葉?！窘馕觥俊敬鸢浮颗?；胚軸；胚芽11、略

【分析】試題分析：生態(tài)系統(tǒng)由生產(chǎn)者、消費者、分解者和非生物因素組成。生產(chǎn)者主要是指綠色植物進行光合作用，制造有機物，為動物和植物提供物質(zhì)和能量；消費者是指人和動物，以綠色植物提供的物質(zhì)和能量為食物來源；分解者主要是細菌和真菌，分解動植物的遺體和遺跡；陽光、空氣等為非生物因素。食物鏈是指生產(chǎn)者和消費者，消費者與消費者之間因營養(yǎng)關系形成的鏈狀聯(lián)系，起點是生產(chǎn)者，數(shù)量最多，其次是消費者，一般食物鏈至少2—3個環(huán)節(jié)組成，箭頭指向后的消費者，物質(zhì)和能量沿食物鏈和食物網(wǎng)向后傳遞，越向后獲得的能量越少。食物鏈中沒有分解者。同時食物鏈是保持動態(tài)平衡，當某一個環(huán)節(jié)減少，前一個環(huán)節(jié)的生物的數(shù)量增加，后一個環(huán)節(jié)的數(shù)量減少，不斷地進行調(diào)節(jié)平衡狀態(tài)。本圖表示的生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是甲，乙和丙是消費者，通過箭頭表示戊是分解者，分解動植物的遺體等中的有機物為無機鹽、二氧化碳和水，回歸無機物環(huán)境之中，促進其物質(zhì)循環(huán)利用。構(gòu)成了兩條食物鏈：甲→丁，最短；甲→乙→丙，當乙的數(shù)量減少，則甲的數(shù)量增加，丙的數(shù)量減少。因此，⑴在此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關鍵的生物組成成分是甲或生產(chǎn)者。戊所代表的生物成分屬于分解者。⑵寫出該生態(tài)系統(tǒng)中能量損失較少的食物鏈是甲→丁。⑶在此生態(tài)系統(tǒng)中若乙的數(shù)量突然減少，假設丁的數(shù)量不變，則其他生物的變化可能是甲增加，丙減少?？键c：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的組成和功能，食物鏈的概念和正確寫法?！窘馕觥俊敬鸢浮?1)甲或生產(chǎn)者分解者（2）甲→丁（3）甲增加，丙減少12、略

【分析】

完全變態(tài)；昆蟲在個體發(fā)育中，經(jīng)過卵；幼蟲、蛹和成蟲等4個時期地叫完全變態(tài)．完全變態(tài)的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習性上明顯不同，差異很大．如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等．不完全變態(tài)：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期．如：蜻蜓蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等．

（1）豆天蛾的發(fā)育是完全變態(tài)；因此發(fā)育順序是受精卵→幼蟲→蛹→成蟲等4個時期地叫完全變態(tài)．

（2）蝗蟲的發(fā)育順序是受精卵→若蟲（幼蟲）→成蟲三個時期；不完全變態(tài)；與豆天蛾相比，蝗蟲不經(jīng)過的發(fā)育時期是蛹．

故答案為：

（1）受精卵；幼蟲；蛹；成蟲；完全變態(tài)；

（2）蛹．

【解析】【答案】此題考查的知識點是昆蟲的發(fā)育方式．解答時可以從完全變態(tài)和不完全變態(tài)的特點方面來切入．

13、略

【分析】【解析】

試題分析：骨的位置變化產(chǎn)生運動；但是骨本身是不能產(chǎn)生運動的，骨的運動要靠骨骼肌的牽拉，骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞關節(jié)活動，于是軀體就會產(chǎn)生運動，所以在運動中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，骨起杠桿的作用，關節(jié)起支點作用（也有說樞紐作用），骨骼肌起動力作用，能量來源于肌細胞的呼吸作用分解有機物釋放。

考點：本題考查的是骨、關節(jié)、骨骼肌的協(xié)調(diào)配合與運動的產(chǎn)生?！窘馕觥俊敬鸢浮抗顷P節(jié)氧化分解14、略

【分析】【解析】

試題分析：微生物的發(fā)酵技術在食品；藥品的制作中具有重要意義；如制饅頭或面包和釀酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸桿菌，制醬則要用多種霉菌。

考點：發(fā)酵技術在食品制作中的作用。

點評：此題是基礎題，較易，注意掌握發(fā)酵技術在食品、藥品制作中的應用，平時注意積累相關的例子?！窘馕觥俊敬鸢浮拷湍妇姿峋咕?5、水中變態(tài)發(fā)育由鰓變成肺魚鰭的協(xié)調(diào)后肢【分析】【解答】（1）青蛙的受精作用是在水中進行的，發(fā)育方式是變態(tài)發(fā)育。（2）青蛙的發(fā)育過程中呼吸器官的變化是由鰓變成肺。（3）青蛙的幼體與____相似；通過鰭的協(xié)調(diào)運動。成體的后肢強大，前肢短小，適于在陸地上跳躍。

【分析】青蛙的發(fā)育是從受精卵到蝌蚪，再到幼蛙、成蛙。這個過程也是一種變態(tài)發(fā)育。雌雄蛙在生殖期間有抱對現(xiàn)象，雄蛙在雌蛙背上抱持許久，雌蛙產(chǎn)卵，雄蛙排出精子，精子和卵細胞在水中完成受精，形成受精卵。由受精卵發(fā)育成的蝌蚪，無論是外部形態(tài)還是內(nèi)部結(jié)構(gòu)都像魚，有尾、用鰓呼吸，只能生活在水中。慢慢地，蝌蚪先長出后肢，再長出前肢，尾、鰓都逐漸萎縮消失，還形成了能與空氣進行氣體交換的肺，發(fā)育為能上陸地生活的成蛙。本題考查兩棲動物的生殖、兩棲動物的發(fā)育。16、aebcd【分析】【解答】ae；醫(yī)務人員噴灑消毒液、注意環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生；屬于B、切斷傳播途徑；

b；傳染病患屬于傳染源；因此隔離和治療傳染病患者，屬于A、控制傳染源；

cd；接種疫苗、體育鍛煉都是為了增強對傳染病的免疫力；因此都屬于C、保護易感人群．

故答案為：

【分析】傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾?。≡w指能引起傳染病的細菌、真菌、病毒和寄生蟲等．傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié)，所以預防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群．17、扦插嫁接【分析】【解答】解：在生產(chǎn)實踐中；人們常利用植物的無性生殖來栽培農(nóng)作物和園林植物，常見的方式有扦插和嫁接．

嫁接是指把一個植物體的芽或枝；接在另一個植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體．嫁接有芽接和枝接兩種方式，嫁接時應當使接穗于砧木的形成層緊密結(jié)合，這是嫁接成活的關鍵．

扦插也稱插條；是一種培育植物的常用繁殖方法．可以剪取某些植物的莖；葉、根、芽等（在園藝上稱插穗），或插入土中、沙中，或浸泡在水中，等到生根后就可栽種，使之成為獨立的新植株．

故答案為：扦插；嫁接．

【分析】生物的生殖方式有有性生殖和無性生殖．有性生殖指的是兩性生殖細胞精子和卵細胞結(jié)合形成受精卵，由受精卵發(fā)育成新個體的過程．無性生殖指的是不需要經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的過程．三、判斷題(共6題，共12分)18、√【分析】試題分析：血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板，紅細胞數(shù)量最多，約占全血容積的50%，無細胞核，呈兩面凹的圓餅狀，紅細胞里有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)，紅細胞具有運輸氧的功能，此外，紅細胞還運輸一部分二氧化碳，白細胞有多種，有細胞核，比紅細胞大，數(shù)量少，白細胞對人體起著防御和保護的功能，血小板比紅細胞和白細胞都小得多，形狀不規(guī)則，沒有細胞核，血小板有止血和加速凝血的功能?？键c：本題考查的是血液的成分和主要功能，解題需要熟練掌握紅細胞、白細胞和血小板的特點、數(shù)量及作用?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?9、×【分析】解：顯性基因控制顯性性狀；隱性基因控制隱性性狀，性狀的顯隱表現(xiàn)取決于親本遺傳給子代的基因組合；生物產(chǎn)生不同的性狀后，是否能保留下來是由環(huán)境決定的，能適應環(huán)境性狀會被保留下來，其出現(xiàn)頻率會較高，不能適應環(huán)境的性狀被淘汰，其出現(xiàn)的頻率較低．因此并非出出現(xiàn)頻率高的性狀是顯性性狀，出現(xiàn)頻率低的性狀是隱性性狀，所以題干的說法不正確．

故答案為：×

生物體的某些性狀是由一對基因控制的；而成對的基因往往有顯性顯性和隱性之分，顯性基因是控制顯性性狀發(fā)育的基因，隱性基因，是控制隱性性狀的基因；當細胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因，一個是顯性；一個是隱性時，只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來；當控制某種性狀的基因都是隱性基因時，才會表現(xiàn)出隱性性狀．

解答此類題目的關鍵是基因的顯性與隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關系．【解析】×20、×【分析】解：注射的疫苗是由病原體制成的；只不過經(jīng)過處理之后，其毒性減少或失去了活性，但依然是病原體，進入人體后能刺激淋巴細胞產(chǎn)生相應的抗體，從而對該種病原體有免疫作用．從預防傳染病的措施看，增強了易感人群的抵抗能力，從而避免傳染病的感染．所以，預防接種在預防傳染病措施中屬于保護易感人群，而不是“切斷傳播途徑”．因此題干的說法不正確．

故答案為：×．

（1）傳染病是由病原體引起的；能在生物之間傳播的疾?。≡w指能引起傳染病的細菌；真菌、病毒和寄生蟲等．傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié)，所以預防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群．

（2）預防接種即接種疫苗；可以使人體內(nèi)產(chǎn)生相應的抗體，從而提高對特定傳染病的抵抗力．

解答此類題目的關鍵是理解掌握傳染病的預防措施．【解析】×21、×【分析】解：動脈血是氧氣與血紅蛋白結(jié)合后；含氧氣較多，含二氧化碳較少，顏色鮮紅的血液；靜脈血是氧氣與血紅蛋白分離，含氧氣較少，顏色暗紅的血液．動脈血和靜脈血主要是根據(jù)是血液中的含氧量來劃分的，不是依流動的血管來劃分的，如肺動脈里流動的血液是靜脈血，肺靜脈里流動的血液是動脈血．

故答案為：×

動脈血是含氧豐富；顏色鮮紅的血液．靜脈血顏色鮮紅，含氧氣較少．

關鍵是掌握動脈血和靜脈血的概念．【解析】×22、×【分析】解：兔的白毛與黑毛；是同一性狀的不同表現(xiàn)形式，是相對性狀；而狗的黑毛和卷毛，是狗的毛的顏色與狗的狗毛的形狀，是兩種性狀，不是相對性狀，如狗的黑毛與白毛，或狗的直毛與卷毛，都是相對性狀。因此題干說法錯誤。

故答案為：×。

此題考查的知識點是相對性狀。同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀。

解答此類題目的關鍵是熟記同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀?！窘馕觥俊?3、√【分析】試題分析：先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為，例如：蜜蜂采蜜，螞蟻建巢，蜘蛛織網(wǎng)，鳥類遷徙等，先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失，學習行為是動物出生后通過學習得來的行為，動物建立學習行為的主要方式是條件反射，參與神經(jīng)中樞是大腦皮層，不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為，美國紅雀，總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲，是生來就有的，不學就會的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為?？键c：本題考查的是動物先天性行為和學習行為的區(qū)別，意在考查對動物行為獲得途徑和特點的理解?！窘馕觥俊敬鸢浮俊趟?、簡答題(共4題，共24分)24、XY22條+X【分析】【分析】此題考查了人體染色體組成及性別決定的有關知識。明確性別決定的有關基礎知識是解決此題的關鍵。【解答】人的體細胞中有23對染色體，男性體細胞內(nèi)有一對性染色體XY，女性體細胞內(nèi)的性染色體是XX，即體細胞染色體組成是：男性為22對+XY，女性是22對+XX。形成生殖細胞時，成對的染色體分開，分別進入不同的生殖細胞中，因此，生殖細胞的染色體數(shù)是體細胞的一半。即精子的染色體組成是22條+X或22條+Y；卵細胞的染色體組成是22條+X。故填XY；22條+X?！窘馕觥縓Y22條+X25、學習；環(huán)境因素；適應；神經(jīng)；社群【分析】解：（1）題干中猴子的這種表現(xiàn)是通過環(huán)境因素；由生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為，屬于學習行為．

（2）猴子的這種行為能使其適應環(huán)境的變化；提高存活和繁殖的機會．

（3）運動不僅靠運動系統(tǒng)來完成；還需要神經(jīng)系統(tǒng)做總體調(diào)節(jié)．因此，猴子見到有人扔給食物時，會高高跳起抓住，猴子跳起時不僅靠運動系統(tǒng)來完成，還需要神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)．

（4）猴群中有猴王；王后、猴兵等；它們分工合作，共同維持群體的生活，猴群的這種行為屬于社群行為．

故答案為：（1）學習；環(huán)境因素；

（2）適應；

（3）神經(jīng)；

（4）社群。

從動物行為獲得的途徑來看；動物的行為可以分為先天性行為和后天性學習行為．

先天性行為是指動物生來就有的；由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失；學習行為是動物在后天成長過程中，在遺傳因素的基礎上，通過生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為．

社群行為是群體內(nèi)形成了一定的組織；成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級．

掌握動物各種行為的特點是解題的關鍵．【解析】學習；環(huán)境因素；適應；神經(jīng)；社群26、葉綠體；光合作用；氧氣；蒸騰【分析】解：（1）綠色植物能夠吸收太陽能；并通過光合作用在葉綠體中合成淀粉等有機物，生物圈中的其他生物都直接或間接地以綠色植物為食，獲得生存和繁衍必需的能量．

（2）綠色植物通過光合作用釋放氧氣；不斷吸收大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中碳-氧的相對平衡．

（3）綠色植物通過根從土壤中吸收水分；絕大部分水又通過蒸騰作用散失到大氣中，提高了大氣的濕度，增加了降雨．維持了生物圈中的水循環(huán)．

故答案為：（1）葉綠體。

（2）光合作用；氧氣。

（3）蒸騰。

本題主要考查綠色植物蒸騰作用；呼吸作用和光合作用；對人類的意義，只有理解掌握這部分內(nèi)容，才能較好的解答本類題目．

理解掌握綠色植物的三大生理活動．【解析】葉綠體；光合作用；氧氣；蒸騰27、25%有利自然選擇【分析】解：（1）表格中；第三組親代都是長翅，子代出現(xiàn)了殘翅，表明殘翅是隱性性狀，長翅是顯性性狀。因此果蠅翅型的顯性性狀為長翅；“果蠅的翅型有長翅和殘翅兩種類型，控制這一相對性狀的基因用H；h表示”，則長翅是基因型是HH或Hh，殘翅的基因型是hh。

第三組雜交實驗中，親代長翅果蠅遺傳給子代殘翅的基因一定是h，因此親代長翅果蠅的基因型是Hh，遺傳圖解如圖所示：．可見后代基因是HH的可能性是25%。

（2）“現(xiàn)有一只長翅雄果蠅；為了檢測其基因組成，讓它與殘翅雌果蠅交配，產(chǎn)生足夠多的后代”，可能的實驗結(jié)果：

①后代全是長翅果蠅；則長翅雄果蠅的基因組成是HH（寫現(xiàn)象及結(jié)論），遺傳圖解如圖所示：

②若產(chǎn)生的后代有長翅果蠅和殘翅果蠅；其中一半是長翅，一半是殘翅，則代則長翅雄果蠅的基因組成是Hh（寫現(xiàn)象及結(jié)論），遺傳圖解如圖所示：

（3）“在一個風力較大的小島上；多數(shù)果蠅是殘翅的”，殘翅的果蠅飛不起來，不容易被風刮到海里，因此“從是否利于生存的角度分析”，果蠅的殘翅屬于有利變異；殘翅的果蠅是遺傳物質(zhì)改變引起的變異，因此“從能否傳給后代的角度分析”，果蠅的殘翅屬于可遺傳變異；生物通過遺傳變異和自然選擇，不斷進化。

故答案為：（1）25%

（2）

（3）有利；自然選擇。

（1）生物的性狀是由一對基因控制的；當控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性；一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來。

（2）生物體內(nèi)的體細胞中染色體是成對存在的；生殖細胞中染色體是成單存在的。

（3）在一對相對性狀的遺傳過程中；子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，親代的基因組成是雜合體，據(jù)此解答。

解答此類題目的關鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及會借助遺傳圖解來分析解答此類問題。【解析】25%有利自然選擇五、其他(共3題，共6分)28、略

【分析】【解析】

考點：科學探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點：酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點評：此題的關鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實驗變量，設置對照實驗．【解