部編五四制道德與法治八年級下冊《國家權力機關》聽課評課記錄1

部編五四制道德與法治八年級下冊《國家權力機關》聽課評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：八年級

教學主題或章節(jié)：國家權力機關

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張華教師的教學計劃清晰，對課程內(nèi)容進行了詳細的安排。教學資源準備充分，使用了教材、多媒體課件等輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，張華教師通過播放一段關于國家權力機關的視頻，引發(fā)學生的興趣，導入新課。在展開階段，教師運用了講授、討論等多種教學方法，引導學生了解國家權力機關的性質和職能。在討論環(huán)節(jié)，學生積極參與，提出自己的觀點，課堂氛圍活躍。在結束階段，教師對課堂內(nèi)容進行了總結歸納，并布置了相關的作業(yè)。

3.師生互動：

張華教師注重與學生的交流，師生互動頻繁，交流質量高。學生在教師的引導下，積極參與課堂討論，表現(xiàn)出較高的參與度和反應情況。

4.學生學習狀態(tài)：

學生在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、做好筆記。學生之間的合作學習情況良好，組內(nèi)成員相互討論、共同進步。

5.課堂管理：

張華教師對課堂紀律把控得當，學生遵守課堂紀律良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，教學活動有序進行。

6.教學技術使用：

張華教師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，多媒體課件的使用對教學效果起到了良好的支持作用。通過視頻、圖片等方式，使抽象的知識更加形象生動，提高了學生的學習興趣和效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

張華教師在課前明確了教學目標，包括讓學生了解國家權力機關的性質、職能及其運行機制，提高學生的法治意識。通過課堂觀察和作業(yè)檢查，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對國家權力機關有了較為全面的認識。

2.知識掌握：

學生在課堂上學到了關于國家權力機關的基本知識，對權力機關的組成、職權和運行等方面有了較為清晰的認識。通過課堂提問和練習，學生表現(xiàn)出對知識點的理解和記憶情況較好。但在部分細節(jié)問題上，學生仍需加強掌握。

3.情感態(tài)度價值觀：

張華教師在教學中注重培養(yǎng)學生的法治觀念和公民意識，引導學生正確看待國家權力機關，提高學生對社會公共事務的關心程度。通過課堂討論和案例分析，學生表現(xiàn)出對法治的尊重和認同，對國家權力機關的運行有了更為深刻的理解。此外，學生在課堂上的積極表現(xiàn)和互動，也體現(xiàn)了其對學習的熱情和團隊合作精神。

總體來說，張華教師在這節(jié)課上的教學效果較好，大部分學生能夠達到預期的學習目標。但在部分細節(jié)問題上，教師還需注意引導學生加強掌握。同時，教師應繼續(xù)關注學生的情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)，充分發(fā)揮道德與法治課程在學生全面發(fā)展中的重要作用。

四、總結與建議

1.總體評價：

本次聽課整體印象良好，張華教師在教學過程中注重啟發(fā)學生思考，課堂氛圍活躍，學生參與度高。最突出的優(yōu)點是教師對教材內(nèi)容的掌握程度較高，能夠靈活運用多種教學方法，激發(fā)學生的學習興趣。

2.改進建議：

（1）在教學過程中，教師應適當增加對細節(jié)問題的講解，幫助學生更深入地理解國家權力機關的相關知識。

（2）注重培養(yǎng)學生的批判性思維，鼓勵學生提出不同觀點，提高課堂討論的深度。

（3）加強課堂管理，確保教學活動有序進行，提高課堂效率。

3.后續(xù)跟蹤：

建議進行后續(xù)聽課，跟進改進情況。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

（1）教師培訓，提高教師的教