人教版八年級地理上冊第二章第二節(jié)《氣候第2課時(shí)東西干濕差異顯著》聽課評課記錄

人教版八年級地理上冊第二章第二節(jié)《氣候第2課時(shí)東西干濕差異顯著》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：地理

班級/年級：八年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：人教版八年級地理上冊第二章第二節(jié)《氣候第2課時(shí)東西干濕差異顯著》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：地理教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的梳理。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過展示我國東西部地區(qū)的氣候差異圖片，引發(fā)學(xué)生的興趣，進(jìn)而導(dǎo)入新課。效果較好，學(xué)生興趣被激發(fā)。

展開階段，張老師采用了講授法，結(jié)合多媒體演示，詳細(xì)講解了東西干濕差異顯著的原因。同時(shí)，學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自的觀點(diǎn)和感受。教學(xué)方法的選擇與應(yīng)用較為恰當(dāng)，有助于學(xué)生理解知識點(diǎn)。

結(jié)束階段，張老師對本次課程內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)。

3.師生互動

張老師注重與學(xué)生的交流，提問環(huán)節(jié)充分調(diào)動了學(xué)生的積極性。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，課堂氛圍活躍。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，小組討論熱烈。

5.課堂管理

張老師嚴(yán)格把控課堂紀(jì)律，學(xué)生遵守紀(jì)律情況良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，多媒體演示清晰生動，對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)涵蓋了知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度。學(xué)生通過課堂學(xué)習(xí)，基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對東西干濕差異顯著的原因有了深入的理解。

2.知識掌握

學(xué)生對課堂知識點(diǎn)的理解和記憶情況較好。通過課堂提問、小組討論和作業(yè)完成情況來看，大部分學(xué)生能夠掌握東西干濕差異的原因、表現(xiàn)和影響等核心知識點(diǎn)。同時(shí)，學(xué)生對相關(guān)技能的掌握程度較高，如地圖閱讀、數(shù)據(jù)分析等。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識、合作精神和創(chuàng)新思維。張老師通過生動的案例、豐富的教學(xué)資源，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然環(huán)境，提高環(huán)保意識。同時(shí)，課堂上的小組討論、合作探究活動，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在教學(xué)過程中，張老師鼓勵(lì)學(xué)生提出不同觀點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維?？傊?，本節(jié)課在情感態(tài)度價(jià)值觀方面取得了較好的教學(xué)效果，有助于學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)

本節(jié)課整體印象深刻，張老師教學(xué)基本功扎實(shí)，對教材內(nèi)容把握準(zhǔn)確，教學(xué)設(shè)計(jì)合理。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師與學(xué)生的互動充分，課堂氛圍活躍，學(xué)生參與度高。此外，張老師有效地運(yùn)用了現(xiàn)代教育技術(shù)，提高了課堂教學(xué)的趣味性和實(shí)效性。

2.改進(jìn)建議

（1）在教學(xué)過程中，建議張老師適當(dāng)增加學(xué)生的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。

（2）針對課程內(nèi)容的深度和廣度，建議張老師在講授過程中，注意難易程度的把握，盡量讓更多學(xué)生能夠跟上教學(xué)節(jié)奏。

（3）在課堂管理方面，建議張老師加強(qiáng)對個(gè)別注意力不集中的學(xué)生的關(guān)注，提高課堂紀(jì)律狀況。

（4）針對教學(xué)資源的使用，建議張老師進(jìn)一步豐富多媒體教學(xué)內(nèi)容，增加課堂的互動性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在后續(xù)的教學(xué)過程中，同科目教師進(jìn)行聽課評課活動