大班聽評課教研記錄

大班聽評課教研記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張教師

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：大班

教學(xué)主題或章節(jié)：數(shù)的認識

聽課人員信息：

聽課人姓名：李教研

聽課人職務(wù)：特級教師

聽課目的：教學(xué)研究

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準備：

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容有詳細的規(guī)劃。教學(xué)資源準備充分，教材、教具、多媒體等一應(yīng)俱全，有利于教學(xué)的順利進行。

2.教學(xué)過程：

開始階段，教師通過數(shù)數(shù)小游戲?qū)胄抡n，激發(fā)了學(xué)生的興趣，使學(xué)生快速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

展開階段，教師運用了講授、討論等多種教學(xué)方法，既能引導(dǎo)學(xué)生思考，又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時，教師還了小組實驗，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)，提高了學(xué)生的動手能力和合作意識。

結(jié)束階段，教師對所學(xué)內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了具有針對性的作業(yè)，有助于鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

教師注重與學(xué)生的互動，師生交流頻繁，提問、回答、討論等方式使課堂氛圍活躍。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極，能主動參與到課堂學(xué)習(xí)中。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出較高的積極性和專注度，能認真聽講、認真思考，學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也較為緊密，有利于共同進步。

5.課堂管理：

教師對課堂紀律把控得當(dāng)，學(xué)生們能遵守課堂紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)內(nèi)容得以順利完成。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、教學(xué)軟件等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動形象，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學(xué)目標明確且適切，教師在課前已經(jīng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)目標進行了詳細的規(guī)劃和設(shè)定。通過課堂觀察，可以看出學(xué)生們在教師的引導(dǎo)下，已經(jīng)基本達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標，對數(shù)的認識有了更加深入的理解。

2.知識掌握：

學(xué)生們在教師的指導(dǎo)下，對數(shù)的認識有了明顯的提高。他們能夠理解數(shù)的概念，記住數(shù)的順序，還能通過實踐操作，掌握數(shù)的運用。對于數(shù)的運算和相關(guān)技能，學(xué)生們也有較好的掌握程度，能夠熟練地進行數(shù)的加減運算。

3.情感態(tài)度價值觀：

教師在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極態(tài)度，使學(xué)生們在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，能夠體驗到學(xué)習(xí)的樂趣，增強對數(shù)學(xué)的興趣和信心。同時，教師還通過合作學(xué)習(xí)等方式，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力，促進了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象，教師的教學(xué)計劃明確，教學(xué)資源準備充分，教學(xué)過程有序，師生互動頻繁，學(xué)生們學(xué)習(xí)狀態(tài)良好。最突出的優(yōu)點是教師能夠靈活運用多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些地方可以改進。例如，在課堂導(dǎo)入階段，教師可以更多地利用現(xiàn)代教育技術(shù)，如多媒體課件，以更生動的方式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，進一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外，教師在課堂管理方面做得很好，但仍然可以嘗試更多的教學(xué)策略，如小組合作、游戲化教學(xué)等，以進一步提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。

3.后續(xù)跟蹤：

我認為有必要對這節(jié)課的改進情況進行后續(xù)聽課跟進。為了進一步提升教學(xué)質(zhì)量，學(xué)?？梢远ㄆ诘慕虒W(xué)研討會，讓教師分享教學(xué)經(jīng)驗和心得