晉教版地理七年級(jí)上冊(cè)《6.1 聚落與環(huán)境》聽(tīng)課評(píng)課記錄2

晉教版地理七年級(jí)上冊(cè)《6.1聚落與環(huán)境》聽(tīng)課評(píng)課記錄2一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱(chēng)：地理

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：6.1聚落與環(huán)境

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：地理教研組組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張華老師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容和方法有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了晉教版地理教材，配合多媒體課件和地圖等教具，有助于學(xué)生直觀地理解聚落與環(huán)境的關(guān)系。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，張華老師通過(guò)展示圖片和提問(wèn)的方式引導(dǎo)學(xué)生思考聚落與環(huán)境的關(guān)系，激發(fā)了學(xué)生的興趣和好奇心。

展開(kāi)階段，張華老師采用了講授和討論相結(jié)合的方法，詳細(xì)講解了聚落與環(huán)境的特點(diǎn)、成因和影響。在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，張華老師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作和觀察來(lái)加深對(duì)聚落與環(huán)境的理解。

結(jié)束階段，張華老師對(duì)本次課程進(jìn)行了總結(jié)歸納，強(qiáng)調(diào)了聚落與環(huán)境的關(guān)系，并布置了相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張華老師與學(xué)生的交流頻率較高，能夠積極回答學(xué)生的問(wèn)題，并及時(shí)給予反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，表現(xiàn)出對(duì)地理學(xué)科的興趣。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專(zhuān)注度，能夠認(rèn)真聽(tīng)講、記錄重點(diǎn)內(nèi)容。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，小組討論積極熱烈，能夠共同完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。

5.課堂管理：

張華老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守紀(jì)律，保持安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得教學(xué)內(nèi)容得以順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、地圖等，使得教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)直觀，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于學(xué)生更好地理解和記憶聚落與環(huán)境的知識(shí)。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，旨在讓學(xué)生了解聚落與環(huán)境的關(guān)系，掌握聚落與環(huán)境的特點(diǎn)、成因和影響。通過(guò)張華老師的教學(xué)，學(xué)生們能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)聚落與環(huán)境的概念、關(guān)系等有清晰的認(rèn)識(shí)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們對(duì)聚落與環(huán)境的知識(shí)點(diǎn)有較好的理解和記憶。他們對(duì)聚落的類(lèi)型、環(huán)境因素的影響等知識(shí)點(diǎn)掌握較為牢固。此外，學(xué)生們能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析實(shí)際問(wèn)題，如根據(jù)環(huán)境特點(diǎn)判斷聚落類(lèi)型等。

在技能掌握方面，學(xué)生們能夠通過(guò)觀察、討論等方法來(lái)分析聚落與環(huán)境的關(guān)系。在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠動(dòng)手操作，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，表現(xiàn)出對(duì)地理觀察和實(shí)驗(yàn)技能的掌握。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

張華老師通過(guò)講解聚落與環(huán)境的關(guān)系，讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到人類(lèi)活動(dòng)與自然環(huán)境之間的相互影響。在課堂討論中，學(xué)生們能夠表達(dá)對(duì)環(huán)境保護(hù)的看法，提出合理的建議。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展觀念，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給聽(tīng)課人的整體印象良好。張華老師教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)方法得當(dāng)，師生互動(dòng)頻繁，學(xué)生們學(xué)習(xí)積極性和專(zhuān)注度較高。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張華老師能夠有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，使得教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)直觀，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課整體效果良好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。首先，在課堂討論環(huán)節(jié)，可以進(jìn)一步鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高學(xué)生的思辨能力和創(chuàng)新能力。其次，在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，可以增加學(xué)生動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生更加深入地理解聚落與環(huán)境的關(guān)系。此外，可以適當(dāng)增加戶(hù)外考察活動(dòng)，讓學(xué)生親身感受聚落與環(huán)境的關(guān)系，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在近期內(nèi)對(duì)張華老師的后續(xù)課程進(jìn)行聽(tīng)課，了解教學(xué)改進(jìn)的效果。同時(shí)，可以組織教師培訓(xùn)