湘教版地理八年級(jí)下冊(cè)：9 建設(shè)《永續(xù)發(fā)展的美麗中國》 聽課評(píng)課記錄3

湘教版地理八年級(jí)下冊(cè)：9建設(shè)《永續(xù)發(fā)展的美麗中國》聽課評(píng)課記錄3一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：地理

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：建設(shè)《永續(xù)發(fā)展的美麗中國》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：地理教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括教材、相關(guān)文章、多媒體等。

2.教學(xué)過程：

開始階段：張老師通過展示中國地圖，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注我國地域遼闊，資源豐富，引發(fā)學(xué)生對(duì)建設(shè)美麗中國的興趣。

展開階段：張老師采用講授與討論相結(jié)合的方式，詳細(xì)講解我國的環(huán)境保護(hù)措施，可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，引導(dǎo)學(xué)生思考如何建設(shè)美麗中國。在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，張老師學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生提出環(huán)保建議，并制定實(shí)驗(yàn)方案，進(jìn)行實(shí)踐操作。

結(jié)束階段：張老師對(duì)本次課程內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)環(huán)保意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展的重要性，布置作業(yè)：讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際，提出建設(shè)美麗家鄉(xiāng)的措施。

3.師生互動(dòng)：張老師與學(xué)生交流頻繁，問題設(shè)置合理，能夠引導(dǎo)學(xué)生深入思考。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，專注度良好。小組合作學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生能夠積極參與，互相幫助。

5.課堂管理：張老師課堂紀(jì)律良好，時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：張老師有效利用多媒體教學(xué)，通過圖片、視頻等形式，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。同時(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)資源，拓寬學(xué)生視野，對(duì)教學(xué)效果有積極作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：張老師的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，通過本次課程，學(xué)生對(duì)我國的環(huán)境保護(hù)措施、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略有了深入理解，能夠提出建設(shè)美麗家鄉(xiāng)的措施。學(xué)生達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握：學(xué)生對(duì)課程中的知識(shí)點(diǎn)理解和記憶情況良好，能夠闡述我國的環(huán)境保護(hù)政策，分析可持續(xù)發(fā)展的重要性。在技能掌握方面，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提出合理的環(huán)保建議，進(jìn)行小組討論和實(shí)驗(yàn)操作。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：張老師通過課程教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)保，培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展意識(shí)，使學(xué)生在情感態(tài)度上更加關(guān)注環(huán)境保護(hù)，認(rèn)識(shí)到建設(shè)美麗中國的重要性。在小組討論和實(shí)驗(yàn)過程中，學(xué)生表現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)合作精神，積極參與，互相幫助，體現(xiàn)了良好的價(jià)值觀。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：我對(duì)張老師的這節(jié)課整體印象良好。張老師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，課堂管理有序，教學(xué)資源利用充分，有效實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)。學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，課堂氛圍活躍，小組合作學(xué)習(xí)效果良好。

2.改進(jìn)建議：

（1）在教學(xué)過程中，張老師可以增加一些實(shí)地案例，讓學(xué)生更加直觀地了解環(huán)保措施的實(shí)際效果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行更深入的探討，例如分析不同環(huán)保措施的優(yōu)缺點(diǎn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高分析問題和解決問題的能力。

（3）在課堂互動(dòng)中，張老師可以適當(dāng)增加學(xué)生自主探究的時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。

3.后續(xù)跟蹤：我計(jì)劃在一周后跟進(jìn)張老師的教學(xué)改進(jìn)情況。為了幫助張老師進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，我將提供以下支持措施：

（1）一次教研活動(dòng)，邀請(qǐng)張老師分享他的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，讓其他