北師大版七年級下冊數(shù)學(xué)聽評課記錄：4.3.2《探索三角形全等的條件》

北師大版七年級下冊數(shù)學(xué)聽評課記錄：4.3.2《探索三角形全等的條件》一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：北師大版七年級下冊

教學(xué)主題或章節(jié)：4.3.2《探索三角形全等的條件》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容的安排合理。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程

開始階段，教師通過復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生回顧三角形全等的概念，為新課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。導(dǎo)入新課的方式有效，激發(fā)了學(xué)生的興趣。

展開階段，教師采用了講授、討論和實驗等多種教學(xué)方法。在講授過程中，教師語言清晰、表達(dá)準(zhǔn)確，能夠抓住學(xué)生的注意力。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，提出了自己的觀點和疑問。實驗環(huán)節(jié)，學(xué)生動手操作，加深了對三角形全等條件的理解。

結(jié)束階段，教師對本次課程的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，明確了三角形全等的條件。布置的作業(yè)具有針對性，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

師生交流頻率較高，教師能夠關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時解答學(xué)生的疑問。學(xué)生參與度較高，積極提問和回答問題。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高，對課堂內(nèi)容表現(xiàn)出濃厚的興趣。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，能夠互相幫助和討論。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，教師對學(xué)生的行為規(guī)范要求明確。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、實物模型等。技術(shù)對教學(xué)效果起到了很好的支持作用，使抽象的數(shù)學(xué)知識變得形象直觀，有助于學(xué)生的理解和記憶。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課前為學(xué)生明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，使學(xué)生能夠有針對性地進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)生基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對三角形全等的條件有了較為深入的理解和掌握。

2.知識掌握

學(xué)生對知識點的理解和記憶情況較好，能夠熟練地運用三角形全等的條件進(jìn)行判斷。對技能的掌握程度較高，能夠獨立地進(jìn)行三角形全等的證明和判斷。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)有助于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、觀察能力和動手能力，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，表現(xiàn)出對數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和熱情，有助于提高學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科的自信心和認(rèn)同感。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

對本節(jié)課的整體印象良好，教師教學(xué)思路清晰，教學(xué)方法多樣，學(xué)生參與度高，教學(xué)效果較好。最突出的優(yōu)點是教師對學(xué)生的關(guān)注度高，能夠充分調(diào)動學(xué)生的積極性，引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)。

2.改進(jìn)建議

（1）在教學(xué)過程中，教師可以更加注重學(xué)生的主體地位，鼓勵學(xué)生提出問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探索和思考。

（2）在課堂管理方面，教師可以進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的引導(dǎo)和監(jiān)督，確保每位學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

（3）在教學(xué)資源利用方面，教師可以更多運用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如在線教學(xué)平臺、數(shù)學(xué)軟件等，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況，對教師的教學(xué)工作進(jìn)行持續(xù)關(guān)注和支持。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

（1）教師參加專業(yè)培訓(xùn)，提高教師的教育教學(xué)能力。

（2）開展教學(xué)研討活動，鼓勵