人民版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)8.2《不在崇拜中迷失自我》聽(tīng)課評(píng)課記錄

人民版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)8.2《不在崇拜中迷失自我》聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱(chēng)：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：8.2《不在崇拜中迷失自我》

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，張華老師通過(guò)引入明星崇拜現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生的興趣，順利導(dǎo)入新課。在展開(kāi)階段，張華老師運(yùn)用了討論、案例分析等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，提高學(xué)生對(duì)盲目崇拜的認(rèn)識(shí)。結(jié)束階段，張華老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張華老師注重與學(xué)生的互動(dòng)，師生交流頻繁，課堂氛圍良好。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極，樂(lè)于參與課堂討論。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專(zhuān)注度，能夠緊跟老師的教學(xué)節(jié)奏。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也較為頻繁，大家相互幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理

張華老師在課堂管理方面做得較好，課堂紀(jì)律狀況良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得課堂內(nèi)容能夠順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體等，使得課堂更加生動(dòng)有趣，提高了教學(xué)效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，受到了學(xué)生的歡迎。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師的設(shè)計(jì)符合學(xué)生實(shí)際情況，對(duì)學(xué)生提出了合理的學(xué)習(xí)要求。通過(guò)課堂觀察，學(xué)生們?cè)谟懻摵桶咐治鲋兄饾u形成了對(duì)盲目崇拜的正確認(rèn)識(shí)，能夠獨(dú)立思考，不盲目崇拜偶像。學(xué)生達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，教學(xué)目標(biāo)得到了有效實(shí)現(xiàn)。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們?cè)谡n堂上對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行了深入學(xué)習(xí)，對(duì)道德與法治的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)有了更好的理解和記憶。通過(guò)課堂討論和案例分析，學(xué)生們掌握了如何正確看待崇拜現(xiàn)象，如何保持獨(dú)立思考的方法。同時(shí)，學(xué)生們?cè)诤献鲗W(xué)習(xí)中鍛煉了溝通協(xié)作能力，提高了對(duì)技能的掌握程度。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到盲目崇拜的不良后果，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀。學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出對(duì)道德與法治的重視，對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)責(zé)任的思考。張華老師通過(guò)生動(dòng)案例和深入剖析，讓學(xué)生們明白了在崇拜中迷失自我的危害，激發(fā)了學(xué)生們追求真實(shí)、全面發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課整體印象深刻，張華老師在教學(xué)過(guò)程中充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，引導(dǎo)學(xué)生們正確看待崇拜現(xiàn)象，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考的能力。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，既能引導(dǎo)學(xué)生深入思考，又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外，張華老師的課堂管理得當(dāng)，學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專(zhuān)注度。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以改進(jìn)。首先，在教學(xué)過(guò)程中，張華老師可以更多地關(guān)注學(xué)生們的個(gè)體差異，給予不同學(xué)生更多的發(fā)言機(jī)會(huì)，提高課堂互動(dòng)的廣泛性。其次，在教學(xué)資源的利用上，可以進(jìn)一步豐富多媒體教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)的趣味性和生動(dòng)性。最后，在課堂總結(jié)環(huán)節(jié)，可以引導(dǎo)學(xué)生更加深入地思考道德與法治知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在后續(xù)的課程中繼續(xù)聽(tīng)課，觀察張華老師教學(xué)方法的調(diào)整和學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀況。同時(shí)，可以教研組內(nèi)的教師進(jìn)行教學(xué)研