小學(xué)生家庭教育方式探討故事征文

小學(xué)生家庭教育方式探討故事征文TOC\o"1-2"\h\u14377第一章走進(jìn)《好媽媽勝過好老師》背后的家庭教育啟示 125712第二章《好媽媽勝過好老師》的主要內(nèi)容剖析 12600第三章書中家庭教育方式的獨(dú)特之處 218120第四章我的家庭教育觀：受書中啟發(fā)的思考 216186第五章書中的智慧之言：引用原文談教育 225569第六章從書中看家庭氛圍對(duì)小學(xué)生的影響 316680第七章對(duì)比不同家庭教育方式：書中與現(xiàn)實(shí) 310252第八章總結(jié)與對(duì)家庭教育的展望 3第一章走進(jìn)《好媽媽勝過好老師》背后的家庭教育啟示《好媽媽勝過好老師》這本書就像一把神奇的鑰匙，打開了許多家長對(duì)于家庭教育的新認(rèn)知大門。我身邊就有這樣一個(gè)例子，我的鄰居家有個(gè)小男孩叫陽陽。陽陽媽媽以前總是對(duì)陽陽的學(xué)習(xí)非常嚴(yán)格，成績(jī)稍有下降就會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)。后來她讀了《好媽媽勝過好老師》，才明白孩子的成長是多方面的。書中說：“孩子是一顆幼苗，需要的是陽光雨露般的呵護(hù)，而不是狂風(fēng)暴雨般的打擊?！边@就像陽陽，他其實(shí)對(duì)畫畫很感興趣，但是之前媽媽的嚴(yán)厲讓他不敢表現(xiàn)。陽陽媽媽從書中得到啟示后，開始鼓勵(lì)陽陽做自己喜歡的事情，陽陽的性格也變得開朗起來，學(xué)習(xí)成績(jī)反而慢慢提高了。這就是這本書給家長帶來的深刻啟示，讓家長知道要從孩子的內(nèi)心出發(fā)，去發(fā)掘他們真正的潛力。第二章《好媽媽勝過好老師》的主要內(nèi)容剖析這本書內(nèi)容非常豐富。它涵蓋了孩子成長過程中的許多方面，像學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、品德教育、親子關(guān)系的處理等等。在學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)上，書中強(qiáng)調(diào)要讓孩子從小就養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的能力。比如說書中提到的閱讀習(xí)慣，它講“閱讀是孩子打開知識(shí)大門的鑰匙”。有個(gè)朋友家的孩子小星，以前對(duì)讀書很抗拒。小星的媽媽按照書中的方法，每天晚上陪著小星一起讀書，從簡(jiǎn)單的繪本開始，慢慢過渡到故事書。不久之后，小星就對(duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣，每天都會(huì)主動(dòng)找書來看。在品德教育方面，書里倡導(dǎo)家長要以身作則。像誠實(shí)這一品德，如果家長自己都經(jīng)常說謊，孩子怎么能學(xué)會(huì)誠實(shí)呢？書中的這些內(nèi)容，都是從實(shí)際生活出發(fā)，給家長們提供了非常實(shí)用的教育思路。第三章書中家庭教育方式的獨(dú)特之處《好媽媽勝過好老師》的家庭教育方式有很多獨(dú)特之處。其中一點(diǎn)就是它強(qiáng)調(diào)用平等的態(tài)度對(duì)待孩子。在很多家庭里，家長總是高高在上，覺得自己的話就是命令。但是這本書里不是這樣的。比如書中有這樣一個(gè)故事，一個(gè)小女孩想穿自己搭配的很奇怪的衣服出門，媽媽沒有立刻否定她，而是問她為什么這么搭配。小女孩說出了自己的想法，媽媽再給她一些建議。這種平等交流的方式，讓孩子感受到被尊重。我還知道一個(gè)家庭，孩子叫萌萌。萌萌的媽媽以前總是命令萌萌做事，讀了這本書后，她開始改變。有一次萌萌想要先玩玩具再寫作業(yè)，媽媽沒有強(qiáng)行制止，而是和萌萌商量，最后萌萌自己安排好了時(shí)間，既玩了玩具又按時(shí)完成了作業(yè)。這就是平等交流的力量。第四章我的家庭教育觀：受書中啟發(fā)的思考讀了《好媽媽勝過好老師》后，我對(duì)家庭教育有了新的思考。我覺得家庭教育不應(yīng)該僅僅局限于孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。就像我的侄子小輝，他的成績(jī)不是很突出，但是他特別喜歡音樂。以前他的家人只關(guān)注他的學(xué)習(xí)，這讓小輝很沮喪。我就想到書中說的，每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)。我們應(yīng)該去發(fā)覺孩子的興趣愛好，并且支持他們。我就鼓勵(lì)小輝的家人讓他去學(xué)習(xí)音樂。小輝在接觸音樂之后，整個(gè)人都變得自信起來。而且我認(rèn)為在家庭中，家長應(yīng)該給孩子營造一個(gè)寬松的環(huán)境。不要總是給孩子太大的壓力，要讓他們能夠自由地表達(dá)自己的想法。就像書里倡導(dǎo)的，讓孩子在一個(gè)充滿愛的、自由的氛圍中成長。第五章書中的智慧之言：引用原文談教育《好媽媽勝過好老師》里有很多充滿智慧的話語?！安皇谴┝宋鞣妥兂杉澥?，不是生了孩子就會(huì)做父母。做父母需要學(xué)習(xí)，需要學(xué)會(huì)如何愛孩子?！边@句話真的是說到點(diǎn)子上了。我有個(gè)同學(xué)的父母就是這樣，他們覺得生了孩子就自然知道怎么教育了。結(jié)果在孩子成長過程中，出現(xiàn)了很多問題。比如孩子性格很叛逆，不愛學(xué)習(xí)。他們完全沒有正確引導(dǎo)孩子的方法。還有“在培養(yǎng)孩子勤奮學(xué)習(xí)方面，恰當(dāng)?shù)厥褂锚?jiǎng)勵(lì)與懲罰是很重要的教育手段。但獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰都是雙刃劍，使用得好，會(huì)讓孩子走上健康成長的道路，使用得不好，就會(huì)導(dǎo)致孩子陷入泥潭?！蔽乙娺^有的家長為了讓孩子學(xué)習(xí)，承諾考一百分就給買很貴的玩具，結(jié)果孩子為了玩具開始作弊。這就是沒有正確運(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì)的后果。這些原文中的話，給我們家長敲響了警鐘。第六章從書中看家庭氛圍對(duì)小學(xué)生的影響家庭氛圍在小學(xué)生的成長過程中起著的作用。在《好媽媽勝過好老師》這本書里也有很多關(guān)于這方面的闡述。書中提到一個(gè)充滿爭(zhēng)吵的家庭，孩子往往會(huì)變得膽小、自卑。我認(rèn)識(shí)一個(gè)小女孩叫小朵，她的父母經(jīng)常吵架。小朵在學(xué)校里總是很沉默，不敢和其他同學(xué)一起玩。她的學(xué)習(xí)成績(jī)也不好，因?yàn)樗诩依锔緵]有心思學(xué)習(xí)。相反，一個(gè)和諧、充滿愛的家庭氛圍會(huì)讓孩子茁壯成長。就像書中描述的那些幸福家庭一樣，孩子在這種環(huán)境里，會(huì)變得樂觀、積極向上。我的朋友家就是這樣，他們一家人總是其樂融融的，孩子在學(xué)校里也很開朗，和同學(xué)們關(guān)系很好，學(xué)習(xí)成績(jī)也很優(yōu)秀。這就說明家庭氛圍對(duì)孩子的影響是非常大的。第七章對(duì)比不同家庭教育方式：書中與現(xiàn)實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中，家庭教育方式千差萬別。和《好媽媽勝過好老師》里倡導(dǎo)的方式對(duì)比起來，有很大的差異。在書中，強(qiáng)調(diào)的是尊重孩子的個(gè)性發(fā)展。比如說孩子對(duì)某個(gè)興趣愛好的追求，家長要給予支持。然而在現(xiàn)實(shí)中，很多家長還是以自己的想法為主導(dǎo)。我見過一個(gè)孩子叫浩浩，他喜歡打籃球，但是他的爸爸覺得打籃球會(huì)影響學(xué)習(xí)，就不讓他打。這和書中倡導(dǎo)的方式完全相反。書中還提到要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力，但是在現(xiàn)實(shí)中，有些家長總是直接告訴孩子答案。比如在做數(shù)學(xué)題的時(shí)候，孩子剛想問個(gè)思路，家長就把答案說了出來。這樣孩子永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)獨(dú)立思考。這就說明我們現(xiàn)實(shí)中的家庭教育還有很多需要改進(jìn)的地方，要向書中倡導(dǎo)的方式學(xué)習(xí)。第八章總結(jié)與對(duì)家庭教育的展望雖然《好媽媽勝過好老師》給我們提供了很多家庭教育的好方法，但在實(shí)際的家庭教育中，我們還需要不斷地摸索和改進(jìn)。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，沒有一種方法是萬能的。我們要根據(jù)孩子的特點(diǎn)，靈活運(yùn)用