部編版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)《夯實(shí)法治基石》聽課評(píng)課記錄2

部編版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)《夯實(shí)法治基石》聽課評(píng)課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：九年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：部編版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)《夯實(shí)法治基石》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)材料一應(yīng)俱全。

2.教學(xué)過程

開始階段，張華老師以一則法治新聞導(dǎo)入新課，引起學(xué)生的興趣，激發(fā)了學(xué)生的思考。展開階段，張華老師運(yùn)用了講授、討論等多種教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生分組進(jìn)行討論，充分表達(dá)了自己的觀點(diǎn)，課堂氛圍活躍。結(jié)束階段，張華老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)有了更深入的理解和鞏固。

3.師生互動(dòng)

張華老師注重與學(xué)生的交流，師生交流頻率較高。在課堂上，張華老師鼓勵(lì)學(xué)生提問、發(fā)表觀點(diǎn)，學(xué)生參與度和反應(yīng)情況良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，小組討論積極熱烈，成員之間互相幫助，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

5.課堂管理

張華老師對(duì)課堂紀(jì)律進(jìn)行了有效的管理，學(xué)生們遵守課堂紀(jì)律，教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動(dòng)緊湊，學(xué)生能夠充分參與。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。同時(shí)，運(yùn)用信息技術(shù)手段對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了生動(dòng)展示，使學(xué)生更容易理解和接受。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際情況，制定了合理的教學(xué)目標(biāo)。通過課堂觀察，學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握、技能培養(yǎng)和情感態(tài)度價(jià)值觀方面都取得了較好的學(xué)習(xí)成果，達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們?cè)谡n堂中對(duì)知識(shí)點(diǎn)理解和記憶情況良好。通過對(duì)相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，學(xué)生們對(duì)法治基石有了更深入的了解，能夠理解法治對(duì)于社會(huì)的重要性。在課堂討論中，學(xué)生們能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析實(shí)際問題，表明他們已經(jīng)較好地掌握了相關(guān)知識(shí)。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生們更加認(rèn)識(shí)到法治的重要性，培養(yǎng)了他們的法治意識(shí)。在課堂討論中，學(xué)生們表達(dá)了對(duì)法治社會(huì)的認(rèn)同和支持，展現(xiàn)了積極向上的情感態(tài)度。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們?cè)谇楦袘B(tài)度價(jià)值觀方面得到了較好的培養(yǎng)和發(fā)展，進(jìn)一步促進(jìn)了他們的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課整體印象深刻，張華老師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握、技能培養(yǎng)和情感態(tài)度價(jià)值觀方面都取得了較好的學(xué)習(xí)成果。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張華老師對(duì)課堂紀(jì)律的有效管理，以及對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的關(guān)注，使得教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。

2.改進(jìn)建議

雖然本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些地方可以改進(jìn)。例如，在學(xué)生討論環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)增加學(xué)生之間的互動(dòng)，提高討論的深度。此外，可以利用現(xiàn)代教育技術(shù)，如在線教學(xué)平臺(tái)，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資源和實(shí)踐機(jī)會(huì)，進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議后續(xù)繼續(xù)聽課，觀察張華老師在教學(xué)實(shí)踐