中圖版地理七年級上冊《第一節(jié) 地球和地球儀》聽課評課記錄10

中圖版地理七年級上冊《第一節(jié)地球和地球儀》聽課評課記錄10一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：地理

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：第一節(jié)地球和地球儀

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：地理教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張偉教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)過程進行了充分的預(yù)設(shè)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充足，教材、教具和多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全，有利于教學(xué)的順利進行。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張教師以地球儀模型為導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的好奇心，引發(fā)學(xué)生對地球和地球儀的興趣。在展開階段，張教師運用了講授、討論等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生在理解地球形狀和地球儀制作的基礎(chǔ)上，通過小組討論的方式，深入探討地球儀的構(gòu)造和作用。在結(jié)束階段，張教師對所學(xué)內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張教師注重師生互動，提問環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生積極思考，學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生之間交流頻繁，表現(xiàn)出較高的合作學(xué)習(xí)興趣。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生整體學(xué)習(xí)積極性和專注度較高，對地球和地球儀的學(xué)習(xí)表現(xiàn)出濃厚的興趣。在小組討論過程中，學(xué)生之間相互合作，學(xué)習(xí)效果良好。

5.課堂管理：

張教師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)過程有條不紊。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、地球儀模型等，使抽象的地球知識變得直觀形象，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成：

張偉教師在本次課堂教學(xué)中，教學(xué)目標(biāo)明確且適切。通過課堂學(xué)習(xí)和小組討論，學(xué)生對地球的形狀、地球儀的構(gòu)造和作用等知識點有了深入的理解。同時，學(xué)生能夠運用所學(xué)知識，如通過觀察地球儀，描述地球的地理位置和特點。因此，學(xué)生達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識掌握：

學(xué)生對本次課程的知識點理解和記憶情況較好。在課堂提問環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠準(zhǔn)確回答出地球的形狀、地球儀的構(gòu)造和作用等相關(guān)問題。在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠運用所學(xué)知識，分析地球儀模型的特點，并能夠進行簡單的地理觀察和描述。

3.情感態(tài)度價值觀：

本次課堂教學(xué)在促進學(xué)生全面發(fā)展的同時，也注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。張教師通過引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注地球和地球儀的重要性，使學(xué)生認識到地理知識在生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生對地理學(xué)科的興趣。同時，小組討論和合作學(xué)習(xí)的方式，培養(yǎng)了學(xué)生的團隊協(xié)作能力和溝通能力，有助于學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本次聽課對張偉教師的整體印象良好。張教師在教學(xué)過程中，能夠明確教學(xué)目標(biāo)，運用多樣的教學(xué)方法，注重師生互動，有效地引導(dǎo)學(xué)生進行地理學(xué)習(xí)。最突出的優(yōu)點是張教師對現(xiàn)代教育技術(shù)和工具的有效運用，使抽象的地理知識變得直觀形象，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)效果。

2.改進建議：

盡管教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以進一步改進。例如，在小組討論環(huán)節(jié)，張教師可以更加注重引導(dǎo)學(xué)生深入思考，提高討論的深度和廣度。此外，在課堂節(jié)奏控制方面，可以適當(dāng)加快步伐，保證教學(xué)內(nèi)容的充分消化和吸收。

3.后續(xù)跟蹤：

建議對張偉教師的后續(xù)課堂教學(xué)進行跟進，以了解改進措施的實施情況及教學(xué)效果的提升。同時，計劃采取以下支