音樂 聽 評(píng)課記錄表

音樂聽評(píng)課記錄表一.基本信息

聽課日期：2022年10月15日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：音樂

班級(jí)/年級(jí)：五年級(jí)二班

教學(xué)主題或章節(jié)：音樂鑒賞《四季》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：音樂教研組組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師對(duì)教學(xué)計(jì)劃非常清晰，對(duì)音樂鑒賞《四季》這一章節(jié)做了充分的準(zhǔn)備。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等教學(xué)工具，課件制作精美，圖片和視頻資料豐富，有助于學(xué)生對(duì)音樂作品的欣賞和理解。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師以播放《四季》的音樂作為導(dǎo)入，讓學(xué)生對(duì)這首歌曲有一個(gè)初步的感知。接著，張老師詳細(xì)講解了歌曲的創(chuàng)作背景、曲式結(jié)構(gòu)、音樂特點(diǎn)等，讓學(xué)生對(duì)這首歌曲有一個(gè)深入的了解。在展開階段，張老師采用了講授和討論相結(jié)合的方式，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)歌曲進(jìn)行分析和討論，提高了學(xué)生的參與度和積極性。在結(jié)束階段，張老師對(duì)這節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行鞏固。

3.師生互動(dòng)：

張老師與學(xué)生之間的交流頻率適中，能夠積極引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論，并給予學(xué)生及時(shí)的反饋。學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的參與度和積極的反應(yīng)，師生之間的互動(dòng)良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、主動(dòng)提問，并與同學(xué)們進(jìn)行良好的合作學(xué)習(xí)。學(xué)生們對(duì)音樂鑒賞的內(nèi)容表現(xiàn)出濃厚的興趣，課堂學(xué)習(xí)氛圍濃厚。

5.課堂管理：

張老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律，保持良好的學(xué)習(xí)秩序。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得課堂教學(xué)有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、音樂播放器等，使得教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)有趣，有助于提高教學(xué)效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生了解和欣賞音樂作品《四季》，通過分析歌曲的背景、曲式結(jié)構(gòu)、音樂特點(diǎn)等，提高學(xué)生對(duì)音樂鑒賞的能力。從課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來看，學(xué)生們基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。他們能夠描述出《四季》的特點(diǎn)，理解歌曲所表達(dá)的情感，對(duì)音樂鑒賞有了更深入的認(rèn)識(shí)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)谡n堂上對(duì)音樂知識(shí)點(diǎn)理解和記憶情況良好。他們能夠記住《四季》的創(chuàng)作背景、曲式結(jié)構(gòu)等基本信息，對(duì)歌曲的音樂特點(diǎn)有清晰的認(rèn)識(shí)。在技能掌握方面，學(xué)生們通過討論和分析，提高了音樂鑒賞的能力，能夠獨(dú)立欣賞和評(píng)價(jià)音樂作品。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課通過音樂作品《四季》的鑒賞，使學(xué)生們感受到了音樂的魅力，激發(fā)了他們對(duì)音樂的熱愛和興趣。學(xué)生們對(duì)音樂作品《四季》表現(xiàn)出積極的情感態(tài)度，能夠理解和欣賞歌曲所表達(dá)的情感。通過課堂討論和分析，學(xué)生們也培養(yǎng)了合作、思考和創(chuàng)新的能力，促進(jìn)了他們的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

我對(duì)張老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的深入講解和豐富的教學(xué)資源準(zhǔn)備。張老師對(duì)《四季》的音樂鑒賞進(jìn)行了深入的講解，使學(xué)生們對(duì)這首歌曲有了全面的理解。同時(shí)，張老師運(yùn)用了多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)，使得課堂教學(xué)更加生動(dòng)有趣。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，張老師在課堂上的講授時(shí)間稍長(zhǎng)，可以適當(dāng)增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)和互動(dòng)討論的時(shí)間，以提高學(xué)生的參與度和積極性。其次，張老師在課堂管理方面可以進(jìn)一步加強(qiáng)，確保課堂紀(jì)律的有序進(jìn)行。最后，張老師可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的關(guān)注，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要對(duì)張老師的后續(xù)課堂教學(xué)進(jìn)行聽課跟進(jìn)，以了解改進(jìn)措施的實(shí)施情況和教學(xué)效果的提升。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，可以采取以下支持措施幫助張老師成長(zhǎng)：首先，定期的音樂教研活動(dòng)，讓教師們分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)資