重慶江北區(qū)五里店街道勞務(wù)派遣人員招考聘用筆試題庫含答案解析

長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。重慶江北區(qū)五里店街道勞務(wù)派遣人員招考聘用筆試題庫含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）一.高頻考點(diǎn)題庫(共1000題)1.關(guān)于下列常見的科技名詞，說法錯(cuò)誤的是A.電子病歷是云計(jì)算與醫(yī)療領(lǐng)域結(jié)合的產(chǎn)物B.射頻識別技術(shù)是實(shí)現(xiàn)物聯(lián)網(wǎng)的關(guān)鍵技術(shù)之一C.AR意為增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)，用戶所見皆為虛擬場景D.5G移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)與4G移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)都是數(shù)字蜂窩網(wǎng)絡(luò)參考答案：C解題思路：第一步，本題考查常見科技名詞并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，AR技術(shù)即增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)，是利用計(jì)算機(jī)生成一種逼真的視、聽、力、觸和動(dòng)等感覺的虛擬環(huán)境，通過各種傳感設(shè)備使用戶“沉浸”到該環(huán)境中，實(shí)現(xiàn)用戶和環(huán)境直接進(jìn)行自然交互。AR的優(yōu)越性體現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)虛擬事物和真實(shí)環(huán)境的結(jié)合，讓真實(shí)世界和虛擬物體共存。所以用戶所見并非皆為虛擬場景，C選項(xiàng)說法太絕對，故錯(cuò)誤。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：電子病歷也叫計(jì)算機(jī)化的病案系統(tǒng)或稱基于計(jì)算機(jī)的病人記錄。它是用電子設(shè)備（計(jì)算機(jī)、健康卡等）保存、管理、傳輸和重現(xiàn)的數(shù)字化病人醫(yī)療記錄，取代手寫紙張病歷，內(nèi)容包括紙張病歷的所有信息。它是云計(jì)算與醫(yī)療領(lǐng)域結(jié)合的產(chǎn)物，A項(xiàng)正確。B項(xiàng)：物聯(lián)網(wǎng)是通過各種傳感技術(shù)（RFID、傳感器、GPS、攝像機(jī)、激光掃描器……）、各種通訊手段（有線、無線、長距、短距……），將任何物體與互聯(lián)網(wǎng)相連接，以實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程監(jiān)視、自動(dòng)報(bào)警、控制、診斷和維護(hù)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)“管理、控制、營運(yùn)”一體化的一種網(wǎng)絡(luò)。其中RFID就是指射頻識別技術(shù)，它是實(shí)現(xiàn)物聯(lián)網(wǎng)的一大關(guān)鍵技術(shù)。B項(xiàng)正確。D項(xiàng)：蜂窩式移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)一般就是代指采用蜂窩組網(wǎng)結(jié)構(gòu)的公眾移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)，從俗稱的1G（第一代移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)）到現(xiàn)在的5G都可以算作是蜂窩式移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)。D項(xiàng)正確。2.受到降職處分的公務(wù)員，可以自知道該處分之日起（

）日內(nèi)向原處理機(jī)關(guān)申請復(fù)核；對復(fù)核結(jié)果不服的，可以自接到復(fù)核決定之日起（

）日內(nèi)，按照規(guī)定向同級公務(wù)員主管部門或者作出該人事處理的機(jī)關(guān)的上一級機(jī)關(guān)提出申訴。A.三十十五B.三十三十C.十五十五D.十五三十參考答案：A解題思路：本題考查行政法。根據(jù)《公務(wù)員法》第九十五條第一款的規(guī)定：“公務(wù)員對涉及本人的下列人事處理不服的，可以自知道該人事處理之日起三十日內(nèi)向原處理機(jī)關(guān)申請復(fù)核；對復(fù)核結(jié)果不服的，可以自接到復(fù)核決定之日起十五日內(nèi)，按照規(guī)定向同級公務(wù)員主管部門或者作出該人事處理的機(jī)關(guān)的上一級機(jī)關(guān)提出申訴；也可以不經(jīng)復(fù)核，自知道該人事處理之日起三十日內(nèi)直接提出申訴：······”。故正確答案為A。3.下列屬于恒溫動(dòng)物的是：

A.藍(lán)鯨

B.蚯蚓

C.鱷魚

D.烏龜

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查生物知識。

第二步，恒溫動(dòng)物是指鳥類和哺乳類動(dòng)物，因?yàn)轶w溫調(diào)節(jié)機(jī)制比較完善，能在環(huán)境溫度變化的情況下保持體溫的相對穩(wěn)定。藍(lán)鯨是一種海洋哺乳動(dòng)物，屬于須鯨亞目。共有四個(gè)亞種。藍(lán)鯨被認(rèn)為是已知的地球上生存過的體積最大的動(dòng)物，長可達(dá)33米，重達(dá)181噸。藍(lán)鯨的身軀瘦長，背部是青灰色的，不過在水中看起來有時(shí)顏色會(huì)比較淡。故藍(lán)鯨屬于恒溫動(dòng)物。

因此，選擇A選項(xiàng)。

BCD項(xiàng)：變溫動(dòng)物（俗稱冷血?jiǎng)游铮┦浅瞬溉轭惡网B類的動(dòng)物，地球上的動(dòng)物大部分都是變溫動(dòng)物。變溫動(dòng)物因?yàn)閯?dòng)物的體內(nèi)沒有自身調(diào)節(jié)體溫的機(jī)制，僅能靠自身行為來調(diào)節(jié)體熱的散發(fā)或從外界環(huán)境中吸收熱量來提高自身的體溫。蚯蚓又名地龍，是環(huán)節(jié)動(dòng)物門寡毛綱的陸棲無脊椎動(dòng)物；鱷魚為肉食性卵生脊椎類爬行動(dòng)物，是兩億多年前與恐龍同時(shí)代的最古老爬行動(dòng)物，也是迄今生存著的最原始動(dòng)物之一；龜是現(xiàn)存最古老的爬行動(dòng)物。故蚯蚓、鱷魚龜均屬于冷血?jiǎng)游?。BCD項(xiàng)排除。

4.可見光通信技術(shù)的原理非常簡單，光亮代表1，光滅代表0，亮滅的組合就攜帶了信息。不過，由于可見光的頻率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于無線網(wǎng)絡(luò)通信信號，其傳播的直線性很強(qiáng)，稍有阻擋就會(huì)導(dǎo)致通信中斷?？紤]到技術(shù)發(fā)展趨勢和產(chǎn)品實(shí)用性，可見光通信不大會(huì)替代無線網(wǎng)絡(luò)而在家庭中得到廣泛應(yīng)用，但這并不是說這種技術(shù)沒有實(shí)用價(jià)值。這種技術(shù)在廣播式的公共通信中有著令人興奮的應(yīng)用前景。運(yùn)用可見光通信技術(shù)，發(fā)光二極管信號燈可告訴司機(jī)前方直行有擁堵現(xiàn)象，建議右轉(zhuǎn)走另外的道路。從這段文字我們可以推出：A.可見光通信技術(shù)的使用將使得城市真正變成智能之城B.目前可見光通信的核心技術(shù)已有了巨大突破C.可見光通信技術(shù)將在公共通信中大放異彩D.可見光通信技術(shù)將使得家庭網(wǎng)絡(luò)發(fā)生翻天覆地的變化參考答案：C解題思路：文段先闡述了可見光通信技術(shù)的原理和特性，因其傳播的直線性導(dǎo)致應(yīng)用局限，后文通過“但”進(jìn)行轉(zhuǎn)折，強(qiáng)調(diào)其在公共通信中的應(yīng)用前景，并進(jìn)一步補(bǔ)充說明。故文段重在強(qiáng)調(diào)可見光通信技術(shù)在公共通信中有很好的應(yīng)用，與C項(xiàng)吻合，且C項(xiàng)中“大放異彩”和文段中的“令人興奮的應(yīng)用前景”對應(yīng)。A、B兩項(xiàng)：A項(xiàng)中的“智能之城”、B項(xiàng)中的“核心技術(shù)已有了巨大突破”均為無中生有，排除。D項(xiàng)：可見光通信技術(shù)對“家庭網(wǎng)絡(luò)”的影響與文意相悖，排除。故正確答案為C。解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“大放異彩”和第四句中的“令人興奮的應(yīng)用前景”對應(yīng)，符合文意。B項(xiàng)“核心技術(shù)”文段中并無提及，而且“巨大突破”是無中生有，不符合文意。C項(xiàng)“使得城市真正變?yōu)橹悄苤恰痹谖亩沃胁o提及，屬于無中生有。D項(xiàng)對應(yīng)“可見光通信不大會(huì)替代無線網(wǎng)絡(luò)而在家庭中得到廣泛應(yīng)用”，與原文意思相悖。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：根據(jù)選項(xiàng)可知，本題考查對細(xì)節(jié)信息的理解與推斷。抓住選項(xiàng)中的觀點(diǎn)，根據(jù)文段中對應(yīng)內(nèi)容，對這些觀點(diǎn)進(jìn)行判斷。A項(xiàng)，由“這種技術(shù)在廣播式的公共通信中有著令人興奮的應(yīng)用前景”可推出。B項(xiàng)，“巨大突破”無法得知，排除。C項(xiàng)“真正變?yōu)橹悄苤恰睙o法得出，文段只說運(yùn)用可見光可以緩解交通擁堵，排除。D項(xiàng)“使得家庭網(wǎng)絡(luò)發(fā)生翻天覆地的變化”與原文“可見光通信不大會(huì)替代無線網(wǎng)絡(luò)而在家庭中得到廣泛應(yīng)用”不符，排除。故本題選A。5.退行心理是一種心理防御機(jī)制，是指人們在遭受挫折、面臨困難時(shí)，以比較幼稚的態(tài)度，選擇早期生活階段的某種行為方式來應(yīng)對當(dāng)前情況。對于二三十歲的成年人來說，經(jīng)常要面臨來自于各個(gè)方面的多重壓力，于是在某些比較自由的環(huán)境中，很多人都會(huì)通過退行心理來調(diào)節(jié)情緒、釋放壓力，自稱寶寶便是退行心理的一種具體表現(xiàn)。事實(shí)上只要無傷大雅，這種暫時(shí)性的退行心理不僅是正常的，而且在某些情況下是極其有必要的。但如果一個(gè)人在遇到困難的時(shí)候，總利用退行心理去逃避現(xiàn)實(shí)問題或博取別人的同情，就很有可能發(fā)展成為某種心理疾病。根據(jù)這段文字，下列說法正確的是：A.經(jīng)常自稱寶寶會(huì)發(fā)展為某種心理疾病B.時(shí)?；貞浤暧讜r(shí)光是退行心理的表現(xiàn)C.人不應(yīng)沉溺于用退行心理來逃避現(xiàn)實(shí)D.二三十歲的成年人自稱寶寶極有必要參考答案：C解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)，文段最后一句“總是利用退行心理……可能會(huì)發(fā)展成為某種心理疾病”，A項(xiàng)語氣過于絕對，錯(cuò)誤。B項(xiàng)，“經(jīng)常回憶年幼時(shí)光”并不是退行心理的表現(xiàn)，退行心理是選擇早期某種行為方式來應(yīng)對困難和挫折，B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)，根據(jù)最后一句話，作者不認(rèn)同總是利用退行心理去逃避問題，C項(xiàng)正確。D項(xiàng)，文段原文是“某些情況下極有必要”，而D項(xiàng)語氣絕對，錯(cuò)誤。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題考查細(xì)節(jié)判斷。解答本題需要將選項(xiàng)帶入原文一一對照，排除絕對表述、過度推斷、概念變化等選項(xiàng)，選擇與文意相符的一項(xiàng)。A項(xiàng)說法錯(cuò)誤，由“自稱寶寶便是退行心理的一種具體表現(xiàn)”“總利用退行心理去逃避現(xiàn)實(shí)問題……就很有可能發(fā)展成為某種心理疾病”可知，“會(huì)發(fā)展為”為絕對表述，排除。B項(xiàng)說法錯(cuò)誤，由退行心理的概念可知，“時(shí)?；貞浤暧讜r(shí)光”不滿足退行心理的定義條件（“在遭受挫折、面臨困難時(shí)”“以比較幼稚的態(tài)度”“選擇早期生活階段的某種行為方式”），因此其不是退行心理的表現(xiàn)，排除。C項(xiàng)說法正確，由“總利用退行心理去逃避現(xiàn)實(shí)問題……就很有可能發(fā)展成為某種心理疾病”可知，人不應(yīng)沉溺于退行心理來逃避現(xiàn)實(shí)。D項(xiàng)說法錯(cuò)誤，由“對于二三十歲的成年人來說……事實(shí)上只要無傷大雅，這種暫時(shí)性的退行心理不僅是正常的，而且在某些情況下是極其有必要的”可知，“極有必要”的是暫時(shí)性的退行心理，而不是“二三十歲的成年人自稱寶寶”，且“極有必要”的前提是“在某些情況下”，概念變化，排除。故本題選C。解題思路：A項(xiàng)，根據(jù)尾句“總利用退行心理去逃避現(xiàn)實(shí)問題或博取別人的同情，就很有可能發(fā)展成為某種心理疾病”可知，經(jīng)常自稱寶寶不一定會(huì)發(fā)展為某種心理疾病，表述過于絕對，排除；B項(xiàng)，根據(jù)首句退行心理的定義“人們在遭受挫折、面臨困難時(shí)，以比較幼稚的態(tài)度，選擇早期生活階段的某種行為方式來應(yīng)對當(dāng)前情況”可知，“回憶年幼時(shí)光”不一定是在“遭受挫折、面臨困難”時(shí)的選擇，且“回憶年幼時(shí)光”也不屬于“幼稚的態(tài)度”“早期生活階段的某種行為方式”，表述錯(cuò)誤，排除；C項(xiàng)，根據(jù)尾句“總利用退行心理去逃避現(xiàn)實(shí)問題或博取別人的同情，就很有可能發(fā)展成為某種心理疾病”可知，人不可過分沉溺于用退行心理逃避現(xiàn)實(shí)，表述正確，當(dāng)選；D項(xiàng)，根據(jù)文段后文介紹的退行心理的利弊影響可知，過于依賴退行心理逃避現(xiàn)實(shí)可能引發(fā)某種心理疾病，故“極有必要”表述錯(cuò)誤，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊冻赡耆丝傋苑Q寶寶竟是種??！》6.（一）自然界中存在著許許多多我們往往用肉眼觀察不到的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)，把生物群落（動(dòng)物、植物、微生物）同其生存的非生命環(huán)境（大氣、水、土壤），以及生物群落內(nèi)部的不同種群連結(jié)到一起，形成一個(gè)相互聯(lián)系、相互作用、相互制約的系統(tǒng)，這就是人們常說的生態(tài)系統(tǒng)。別以為生態(tài)系統(tǒng)只有一個(gè)或一種，生態(tài)系統(tǒng)具有不同的類型和等級。大到整個(gè)生物圈，小到一滴水，都可以看成是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。環(huán)境不同，生物有別，生態(tài)系統(tǒng)也不一樣。海洋環(huán)境和海洋里的生物組成了海洋系統(tǒng)，森林環(huán)境和森林里的生物組成了森林生態(tài)系統(tǒng)。此外還有池塘、湖泊、河流、沼澤、草原、沙漠、高山、盆地乃至農(nóng)田、城市等等，都可以構(gòu)成類型各異、大小層次不等的生態(tài)系統(tǒng)。各種生態(tài)系統(tǒng)都有自己特殊的結(jié)構(gòu)和功能，任何一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都不是“死”的，而是“活”的，物質(zhì)和能量在不斷地輸入、輸出，結(jié)構(gòu)和功能在隨著時(shí)間的推移而逐漸改變，但是，一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展到一定階段，它的物質(zhì)和能量輸入、輸出又是基本相等，結(jié)構(gòu)和功能又是相對穩(wěn)定的。（二）大家都知道微生物的繁殖速度極快。一個(gè)細(xì)菌如果每隔20分鐘分裂一次，1變2，2變4，4變8……一晝夜繁殖72代，就可以獲得47萬億億個(gè)后代；36小時(shí)內(nèi)傳種接代108次，產(chǎn)出的全部菌體將能鋪滿地球1尺來厚！其實(shí)，為什么非要列舉繁殖能力極強(qiáng)的細(xì)菌或者某些昆蟲呢，用繁殖能力最差的長鼻子象也照樣能說明問題，母象30歲左右才開始生育，一生僅產(chǎn)6胎，每胎僅產(chǎn)1仔，生育能力可謂差矣。但是，如果一切條件適宜，隨便讓它繁殖，后代個(gè)個(gè)成活，那么250年后，一對大象的后代就會(huì)有上千萬頭，比現(xiàn)在地球上所有活著的大象的總數(shù)還多得多！當(dāng)然，實(shí)際上并沒有發(fā)生這種狀況。細(xì)菌也好，大象也好，地球上的一切生物幾乎都有很強(qiáng)的繁殖能力，但由于受到很多因素的限制，使得它們的數(shù)量總是維持在一定的水平上。（三）是哪些因素限制著生物數(shù)量的增長？在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)里，既有植物、動(dòng)物、微生物等生物因素，又有大氣、水、土壤以及陽光、溫度等非生物因素，這些因素相互作用，相互制約，就構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)的相對平衡。

根據(jù)第一段的內(nèi)容，關(guān)于“生態(tài)系統(tǒng)”，下列說法錯(cuò)誤的是（

）。

A.生態(tài)系統(tǒng)由生物群落和非生命環(huán)境構(gòu)成B.生態(tài)系統(tǒng)由物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)連結(jié)而成C.生態(tài)系統(tǒng)具有不同的類型和等級D.各種生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能基本相同參考答案：D解題思路：由原文“各種生態(tài)系統(tǒng)都有自己特殊的結(jié)構(gòu)和功能”可知，D項(xiàng)表述有誤，當(dāng)選。A項(xiàng)，由“把生物群落（動(dòng)物、植物、微生物）同其生存的非生命環(huán)境（大氣、水、土壤），以及生物群落內(nèi)部的不同種群連結(jié)到一起，形成一個(gè)相互聯(lián)系、相互作用、相互制約的系統(tǒng)，這就是人們常說的生態(tài)系統(tǒng)”可知，表述正確，排除；B項(xiàng)，由“物質(zhì)和能量在不斷地輸入、輸出，結(jié)構(gòu)和功能在隨著時(shí)間的推移而逐漸改變”可知，表述正確，排除；C項(xiàng)，由“生態(tài)系統(tǒng)具有不同的類型和等級”可知，表述正確，排除。本題為選非題，故正確答案為D。7.國家“十二五”規(guī)劃綱要提出，處于區(qū)域發(fā)展總體戰(zhàn)略優(yōu)先位置的是：

A.深入實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略

B.大力促進(jìn)中部地區(qū)崛起

C.全面振興東北老工業(yè)基地

D.積極支持東部地區(qū)率先發(fā)展參考答案：A

解題思路：本題考查熱點(diǎn)時(shí)政。國家“十二五”規(guī)劃綱要全稱為《國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃綱要（2011－2015年）》，新華社北京2011年3月16日正式授權(quán)發(fā)布?！毒V要》第四章第七段明確寫道：“促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)互動(dòng)發(fā)展。實(shí)施區(qū)域發(fā)展總體戰(zhàn)略和主體功能區(qū)戰(zhàn)略，把實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略放在區(qū)域發(fā)展總體戰(zhàn)略優(yōu)先位置，充分發(fā)揮各地區(qū)比較優(yōu)勢，促進(jìn)區(qū)域間生產(chǎn)要素合理流動(dòng)和產(chǎn)業(yè)有序轉(zhuǎn)移，在中西部地區(qū)培育新的區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長極，增強(qiáng)區(qū)域發(fā)展的協(xié)調(diào)性?！?/p>

故正確答案為A。

解題思路：第一步，本題考查“十二五”規(guī)劃。

第二步，“十二五”規(guī)劃綱要（2011-2015年）明確提出，實(shí)施區(qū)域發(fā)展總體戰(zhàn)略和主體功能區(qū)戰(zhàn)略，把實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略放在區(qū)域發(fā)展總體戰(zhàn)略優(yōu)先位置，給予特殊政策支持。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：本題首先可排除D，十二五時(shí)期，我國東部已經(jīng)發(fā)展起來了，且出現(xiàn)了區(qū)域發(fā)展不平衡問題，D項(xiàng)不可能放在優(yōu)先位置。其他幾項(xiàng)的判斷需要考生了解該規(guī)劃的具體內(nèi)容。國家“十二五”規(guī)劃綱要提出，促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)互動(dòng)發(fā)展，實(shí)施區(qū)域發(fā)展總體戰(zhàn)略和主體功能區(qū)戰(zhàn)略，把實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略放在區(qū)域發(fā)展總體戰(zhàn)略優(yōu)先位置，充分發(fā)揮各地區(qū)比較優(yōu)勢，促進(jìn)區(qū)域間生產(chǎn)要素合理流動(dòng)和產(chǎn)業(yè)有序轉(zhuǎn)移，在中西部地區(qū)培育新的區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長極，增強(qiáng)區(qū)域發(fā)展的協(xié)調(diào)性。

故本題選A。8.甲乙兩人各坐一游艇在湖中劃行，甲搖漿10次時(shí)乙搖漿8次，而乙搖漿70次，所走的路程等于甲搖漿90次所走的路程，現(xiàn)甲先搖漿4次，則乙搖漿多少次才能追上？A.14B.16C.112D.124參考答案：C解題思路：第一步，本題考查行程問題，屬于相遇追及類。第二步，設(shè)甲、乙搖漿一次分別所走的路程為x、y，由“乙搖漿70次，所走的路程等于甲搖漿90次所走的路程”可得：90x＝70y①。第三步，甲先搖漿4次，設(shè)乙搖漿a次才能追上，由“甲搖漿10次時(shí)乙搖漿8次”可知乙追上甲時(shí)，甲搖了×10＝1.25a（次）。當(dāng)乙追上甲時(shí)，由兩者所走的路程一樣可得：（4＋1.25a）×x＝a×y②，聯(lián)立兩式解得a＝112，即甲先搖漿4次，乙搖漿112次才能追上。因此，選擇C選項(xiàng)。9.將86個(gè)蘋果裝進(jìn)三種包裝盒，共用了10個(gè)包裝盒剛好裝完。已知大包裝盒每個(gè)裝11個(gè)，中包裝盒每個(gè)裝7個(gè)，小包裝盒每個(gè)裝5個(gè)。問用了幾個(gè)大包裝盒?A.2B.3C.4D.5參考答案：D解題思路：第一步，本題考查不定方程問題，用代入排除法解題。第二步，設(shè)大、中、小包裝盒各有x，y，z個(gè)。根據(jù)“共用10個(gè)包裝”可得x＋y＋z＝10，由“86個(gè)蘋果”得11x＋7y＋5z＝86。第三步，消去y，可得2x－z＝8。因?yàn)閤，y，z都是正整數(shù)，故2x＞8，結(jié)合選項(xiàng)，只有D項(xiàng)的x＝5滿足此條件。因此，選擇D選項(xiàng)。10.小王被小周的寵物貓抓傷，注射疫苗和其他急救處理等花費(fèi)共1000余元，在找小周賠償其損失時(shí)，小周的哪句話構(gòu)成抗辯：A.“我從來就不養(yǎng)貓，不賠”B.“我的貓抓傷的是小李，不賠”C.“雖然我的貓抓傷你，但我又沒抓傷你，誰抓的找誰”D.“你自己要逗貓，不賠”參考答案：D解題思路：第一步，本題考查民事責(zé)任知識。第二步，抗辯權(quán)又稱異議權(quán)，是指對抗對方的請求權(quán)的權(quán)利。根據(jù)2021年版《民法典》第一千二百四十五條，飼養(yǎng)的動(dòng)物造成他人損害的，動(dòng)物飼養(yǎng)人或者管理人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任；但是，能夠證明損害是因被侵權(quán)人故意或者重大過失造成的，可以不承擔(dān)或者減輕責(zé)任。D項(xiàng)小周的說辭是為了說明小王被小周的貓抓傷，是由于小王的過失行為導(dǎo)致，小周不存在過錯(cuò)，構(gòu)成抗辯。因此，選擇D選項(xiàng)。11.所謂“白色污染”，是人們對塑料垃圾污染環(huán)境的一種形象稱謂。它是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各類生活塑料制品使用后被棄置成為固體廢物，由于隨意亂丟亂扔，又難以自然降解，于是形成環(huán)境污染的現(xiàn)象。由此可以推出：A.白色環(huán)境污染難以消除B.高分子化合物難以自然降解C.制止亂丟亂扔就能消除環(huán)境污染D.容易自然降解的固體不會(huì)造成環(huán)境污染參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。依據(jù)題干特征和提問方式，確定為歸納推理第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：題干只是提及“白色污染難以自然降解”，而非“難以消除”，過度推斷，排除；B項(xiàng)：題干提及“聚苯乙烯等高分子化合物制成的生活塑料制品難以自然降解”，可以推出；C項(xiàng)：題干提及“隨意亂丟亂扔又難以自然降解，會(huì)形成環(huán)境污染”，但僅僅制止亂丟亂扔只是一方面，無法推出消除環(huán)境污染，排除；D項(xiàng)：難以自然降解的會(huì)形成環(huán)境污染，但容易降解的是否會(huì)造成環(huán)境污染無法推出，屬于無由猜測，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。12.長期在險(xiǎn)惡環(huán)境中生存的野兔，它們的毛色都是土黃色，這種顏色也是秋天大部分草木的顏色，所以野兔可以借此來逃避許多天地的危害，這屬于生物的：A.擬態(tài)B.保護(hù)色C.警戒色D.應(yīng)激參考答案：B解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學(xué)知識。第二步，保護(hù)色是指動(dòng)植物把體表的顏色改變?yōu)榕c周圍環(huán)境相似，這種顏色叫保護(hù)色。很多動(dòng)物有保護(hù)色，類似蜥蜴的變色能力，還有不少動(dòng)物進(jìn)化為與環(huán)境相似的皮毛。因此，野兔的土黃色的毛色也是屬于一種保護(hù)色。由此可知B項(xiàng)符合題意，因此當(dāng)選。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：擬態(tài)指一種生物模擬另一種生物或模擬環(huán)境中的其他物體從而獲得好處的現(xiàn)象叫擬態(tài)或稱生物學(xué)擬態(tài)。A不符合題意，因此不當(dāng)選。C項(xiàng)：警戒色是指某些有惡臭和毒刺的動(dòng)物和昆蟲所具有的鮮艷色彩和斑紋。C項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。D項(xiàng)：應(yīng)激是由危險(xiǎn)的或出乎意料的外界情況的變化所引起的一種情緒狀態(tài)，是決策心理活動(dòng)中可能產(chǎn)生的一種心理因素。導(dǎo)致應(yīng)激的刺激可以是軀體的、心理的和社會(huì)文化的諸因素。D項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。13.有云∶下雪A.勤奮∶成功B.貪污∶腐化C.悲傷∶苦難D.摔倒∶骨折參考答案：A解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。必須有云才能下雪，有云是下雪的必要條件，二者為必要條件的對應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：必須勤奮才能成功，勤奮是成功的必要條件，二者為對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；B項(xiàng)：沒有貪污也可能腐化，貪污不是腐化的必要條件，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：苦難可能導(dǎo)致悲傷的情緒，二者為或然因果對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：沒有摔倒也可能骨折，摔倒不是骨折的必要條件，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為A。14.82，73，64，54，44，33，22，（

），-2A.10B.11C.12D.13參考答案：A解題思路：第一步，數(shù)列項(xiàng)數(shù)較多，優(yōu)先考慮多重?cái)?shù)列。第二步，交叉找規(guī)律，觀察發(fā)現(xiàn)：奇數(shù)項(xiàng)：82，64，44，22，-2，兩兩做差得到公差為2的等差數(shù)列；偶數(shù)項(xiàng)：73，54，33，（），兩兩做差得到19，21，（），優(yōu)先猜測規(guī)律為公差為2的等差數(shù)列，故差數(shù)列下一項(xiàng)為23，所求項(xiàng)為33－23＝10。因此，選擇A選項(xiàng)。15.學(xué)歷教育是指教育機(jī)構(gòu)根據(jù)國家教育部下達(dá)的招生計(jì)劃錄取學(xué)生，按教育主管部門認(rèn)可的教學(xué)計(jì)劃實(shí)施教學(xué)，學(xué)生完成學(xué)業(yè)后，由教育機(jī)構(gòu)頒發(fā)國家統(tǒng)一印制的畢業(yè)證書和學(xué)位證書。以下屬于學(xué)歷教育的（

）。A.中等職業(yè)教育B.大學(xué)專科教育C.大學(xué)本科教育D.研究生教育參考答案：ABCD解題思路：本題考查人文歷史。學(xué)歷教育，是指受教育者經(jīng)過國家教育考試或者國家規(guī)定的其他入學(xué)方式，進(jìn)入國家有關(guān)部門批準(zhǔn)的學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)，獲得國家承認(rèn)的學(xué)歷證書的教育形式。根據(jù)教育法等法律法規(guī)和國家有關(guān)規(guī)定，學(xué)歷教育包括以下形式：小學(xué)、初中、高中、?？平逃?、本科教育、研究生教育等。中等職業(yè)教育屬于高中階段教育，屬于學(xué)歷教育。故正確答案為ABCD。16.左邊給定的是紙盒的外表面，下面哪一項(xiàng)能由它折疊而成？A.AB.BC.CD.D參考答案：D解題思路：對各個(gè)面進(jìn)行標(biāo)號：如下圖A項(xiàng)：面d、e、f、三個(gè)面的公共點(diǎn)在展開圖中發(fā)射出2條線，而在選項(xiàng)中只發(fā)射出1條線，選項(xiàng)與展開圖不一致，排除；B項(xiàng)：以b面中的Y字開口對著的邊為唯一邊順時(shí)針畫邊，展開圖中邊2挨著a面，選項(xiàng)中邊4挨著a面，選項(xiàng)與展開圖不一致，排除；C項(xiàng)：面a、c、e的公共點(diǎn)在展開圖中發(fā)射出2條線，選項(xiàng)中發(fā)射出3條線，選項(xiàng)與展開圖不一致，排除；D項(xiàng)：面a、e、f，選項(xiàng)與展開圖一致，當(dāng)選。故正確答案為D。17.緊急避險(xiǎn)的情況下，行為人所造成的傷害：

A.可以大于危險(xiǎn)可能造成的損害

B.可以等于危險(xiǎn)可能造成的損害

C.可以小于危險(xiǎn)可能造成的損害

D.特殊下可以沒有限制

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查刑法知識。

第二步，根據(jù)《刑法》第二十一條有關(guān)緊急避險(xiǎn)的規(guī)定：為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在發(fā)生的危險(xiǎn)，不得已采取的緊急避險(xiǎn)行為，造成損害的，不負(fù)刑事責(zé)任。緊急避險(xiǎn)是以犧牲合法利益來保全另一合法利益，具體比較為生命權(quán)大于健康權(quán)，健康權(quán)大于財(cái)產(chǎn)權(quán)，財(cái)產(chǎn)權(quán)之間互相進(jìn)行價(jià)值比較。因此，避險(xiǎn)所造成的損害必須小于危險(xiǎn)可能造成的損害。

因此，選擇C選項(xiàng)。

根據(jù)《刑法》第二十條有關(guān)正當(dāng)防衛(wèi)的規(guī)定：為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在進(jìn)行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對不法侵害人造成損害的，屬于正當(dāng)防衛(wèi)，不負(fù)刑事責(zé)任。

18.吸煙有害健康，香煙燃燒時(shí)能產(chǎn)生數(shù)千種化學(xué)物質(zhì)，其中包括尼古丁，焦油等致癌物，為了緩解煙民的痛苦和為了他們身體健康，人們研制了加長過濾嘴的所謂“安全香煙”，但有關(guān)醫(yī)學(xué)專家認(rèn)為，“安全香煙”并不安全。下列各項(xiàng)如果為真，最能支持上述醫(yī)生觀點(diǎn)的是：A.加長過濾嘴可以有效降低香煙燃燒過程中產(chǎn)生的尼古丁含量B.據(jù)統(tǒng)計(jì)，加長過濾嘴的香煙并不能緩解大量煙民的煙癮C.加長過濾嘴會(huì)導(dǎo)致香煙燃燒不完全，產(chǎn)生更多的一氧化碳D.煙癮很大的煙民用加長過濾嘴香煙時(shí)可能把煙吸入肺部深處參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：“安全香煙”并不安全。論據(jù)：無。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)指出加長過濾嘴可以有效降低尼古丁含量，說明還是有好處的，具有削弱作用。B項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)舉例說明加長過濾嘴的香煙并不能緩解大量煙民的煙癮，說明對這部分煙民來說“安全香煙”并不安全，具有加強(qiáng)作用。C項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)解釋了“安全香煙”不安全的原因，具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)指出煙癮大的煙民可能把煙吸入肺部深處，吸入肺部深處可能有害于身體健康，具有加強(qiáng)作用。第四步，強(qiáng)弱比較。B選項(xiàng)說的是對大部分煙民“安全香煙”并不安全，C選項(xiàng)說的是所有“安全香煙”不安全，而D項(xiàng)的“可能”語氣較弱，所以C項(xiàng)加強(qiáng)力度強(qiáng)于B項(xiàng)和D項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。19.研究人員對40名在校大學(xué)生進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，他們讓這些學(xué)生記憶斯瓦西里語對應(yīng)的英文單詞，一共十組，每組十對詞匯，每學(xué)習(xí)完一組，對參與者進(jìn)行回想測驗(yàn)，測驗(yàn)中，每錯(cuò)一次，他們將會(huì)看到兩種圖片的一種，一種是可以產(chǎn)生負(fù)面情緒的圖片，例如一把指向自己的槍；另一種是普通的圖片，例如一把椅子或是一個(gè)空白影像。隨后對他們進(jìn)行一分鐘的附加實(shí)驗(yàn)，清除短暫記憶的效果。最后再對這一百對詞匯的記憶情況進(jìn)行檢測。測驗(yàn)結(jié)果顯示，那些獲得最好成績的學(xué)生之前看的都是有負(fù)面影響的圖片。因此，研究人員認(rèn)為，負(fù)面情緒有助于記憶力提高。以下哪項(xiàng)如果為真，能夠解釋這一現(xiàn)象？A.看有負(fù)面影響的圖片時(shí)，大腦仍在進(jìn)行記憶信息的處理B.這40名被試大學(xué)生中，有的人曾經(jīng)學(xué)過斯瓦西里語C.能引發(fā)負(fù)面情緒的圖片更容易使人記憶深刻D.人們在情緒不穩(wěn)定時(shí)，注意力很難集中參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“解釋”，確定為原因解釋。第二步，分析題干。題干中的現(xiàn)象為：看到負(fù)面影響的圖片記憶詞語成績較好。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：說明看負(fù)面影響的圖片時(shí)，大腦仍在對之前的記憶信息進(jìn)行處理，所以負(fù)面情緒有助于提高記憶，可以解釋；B項(xiàng)：闡述有人學(xué)過斯瓦西里語，但并未說明這些人是屬于記憶成績較好還是較差，對測驗(yàn)的影響未知，與題干現(xiàn)象無關(guān)，排除；C項(xiàng)：說明能引發(fā)負(fù)面情緒的圖片讓人印象深刻，也就是說讓人記住的是負(fù)面圖片本身，而沒有說明對記憶斯瓦西里語的效果，與題干現(xiàn)象無關(guān)，排除；D項(xiàng)：闡述的是情緒不穩(wěn)定導(dǎo)致注意力不集中，與題干現(xiàn)象中的負(fù)面影響的圖片、記憶語言未構(gòu)成直接聯(lián)系，與題干現(xiàn)象無關(guān)，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。20.人們在社會(huì)生活中常會(huì)面臨選擇，要么選擇風(fēng)險(xiǎn)小、報(bào)酬低的機(jī)會(huì)；要么選擇風(fēng)險(xiǎn)大、報(bào)酬高的機(jī)會(huì)。究竟是在個(gè)人決策的情況下富于冒險(xiǎn)性，還是在群體決策的情況下富于冒險(xiǎn)性？有研究表明，群體比個(gè)體更富有冒險(xiǎn)精神，群體傾向于獲利大但成功率小的行為。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述研究結(jié)論？A.在群體進(jìn)行決策時(shí)，人們往往會(huì)比個(gè)人決策時(shí)更傾向于向某一個(gè)極端偏斜，從而背離最佳決策B.個(gè)體會(huì)將其意見與群體其他成員相互比較，因其想要被其他群體成員所接受與喜愛，所以個(gè)體往往會(huì)順從群體的一般意見C.在群體決策中，很可能出現(xiàn)以個(gè)體或子群體為主發(fā)表意見、進(jìn)行決策的情況，使群體決策為個(gè)體或子群體所左右D.群體決策有利于充分利用其成員不同的教育程度、經(jīng)驗(yàn)和背景，他們的廣泛參與有利于提高決策的科學(xué)性參考答案：A解題思路：本題要求選擇最能支持題干研究結(jié)論的一項(xiàng)，需首先明確題干的結(jié)論，即“有研究表明”后面的內(nèi)容。要支持該結(jié)論，只需說明群體決策確實(shí)比個(gè)人決策更富于冒險(xiǎn)性。題干結(jié)論：群體比個(gè)體更富有冒險(xiǎn)精神，群體傾向于獲利大但成功率小的行為。A項(xiàng)，指出群體決策時(shí)，會(huì)比個(gè)人決策更傾向于向極端偏斜，從而背離最佳決策，說明群體決策比個(gè)人決策更富于冒險(xiǎn)性，支持了題干結(jié)論。B項(xiàng)，指出個(gè)體會(huì)順從群體的一般意見，并不能說明群體決策更富于冒險(xiǎn)性，無法支持題干結(jié)論。C項(xiàng)，指出群體決策很可能為個(gè)體或子群體所左右，并不能說明群體決策更富于冒險(xiǎn)性，無法支持題干結(jié)論。D項(xiàng)，指出群體決策有利于提高決策的科學(xué)性，說明群體決策并非成功率小，削弱了題干結(jié)論。故本題選A。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：群體比個(gè)體更富有冒險(xiǎn)精神，群體傾向于獲利大但成功率小的行為。論據(jù)：無。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加論據(jù)。“群體比個(gè)人決策時(shí)更傾向于極端，背離最佳決策”說明群體比個(gè)人更具冒險(xiǎn)精神，具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。雖然“個(gè)體會(huì)順從群體意見”，但未說明“群體的一般意見”是否更具冒險(xiǎn)精神，論題不一致，排除。C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)?！叭后w決策可能出現(xiàn)為個(gè)體或子群體所左右的情況”，但未說明“個(gè)體、子群體的意見”是否更具冒險(xiǎn)精神，論題不一致，排除。D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。群體決策提高決策的科學(xué)性，科學(xué)是有理有據(jù)的，不能說明群體比個(gè)體是否更富有冒險(xiǎn)精神，論題不一致，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步：找到論點(diǎn)論據(jù)。論點(diǎn)：群體比個(gè)體更具有冒險(xiǎn)精神，群體傾向于獲利大但成功率小的行為。本題沒有論據(jù)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A選項(xiàng)：群體作決策時(shí)比個(gè)人更容易走極端，將群體決策和個(gè)人決策做比較，解釋了群體決策與個(gè)人決策之間存在差距的原因，可能會(huì)導(dǎo)致群體傾向于獲利大但成功率小的行為，有一定的加強(qiáng)作用；B選項(xiàng)：說的是在群體中個(gè)體會(huì)偏向于群體的一般意見，論證的是個(gè)體在群體中是堅(jiān)持自己獨(dú)特意見還是屈眾，跟論題不一致，所以排除；C選項(xiàng)：群體決策可能會(huì)被個(gè)體或者子群體所主導(dǎo)，也就是說群體決策可能和個(gè)體決策是一樣的，而不是比個(gè)體決策更具有冒險(xiǎn)精神，有削弱的意思，排除；D選項(xiàng)：題干中沒有涉及到?jīng)Q策的科學(xué)性與成功率，為無關(guān)選項(xiàng)，排除。B、D兩項(xiàng)為無關(guān)選項(xiàng)，C項(xiàng)有削弱的意思，只有A項(xiàng)有一定的加強(qiáng)作用，比較而言只能選A。故正確答案為A。21.請從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)數(shù)字填入括號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：19、21、24、29、36、（

）。A.45B.47C.48D.51參考答案：B解題思路：觀察數(shù)列無明顯規(guī)律，呈緩慢遞增趨勢，優(yōu)先考慮作差。相鄰兩項(xiàng)作差，得到：2、3、5、7，新數(shù)列為質(zhì)數(shù)數(shù)列，則下一項(xiàng)是11，故所求項(xiàng)為。故正確答案為B。22.人類成為萬物之靈的主要條件是發(fā)展了語言。語言是最基本的信息________。文字、傳聲技術(shù)和電腦提高了語言的________功能，國家共同語和國際共同語擴(kuò)大了語言的________范圍。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.符號交際交換B.手段形象使用C.載體傳播流通D.工具互動(dòng)言說參考答案：C解題思路：第一步，快速閱讀文段，前兩空的論述對象相同，通過論述對象的特點(diǎn)，排除干擾項(xiàng)。第二步，通過語境判斷第三空備選詞語是否契合句意。第一空，語言是用來傳遞信息的，不是一種信息符號，排除A。第二空，“形象”不屬于語言的功能，排除B。第三空，國家共同語和國際共同語的出現(xiàn)使不同國家、不同地區(qū)的人使用同一種語言，方便相互間的交流溝通。“言說”填入后不能體現(xiàn)“共同語”的這一特點(diǎn)，排除D。故本題選C。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)語境可知文段表達(dá)的是語言是用來承載信息、傳播信息的。A項(xiàng)“符號”指用于區(qū)分某種特征的標(biāo)識；B項(xiàng)“手段”指本領(lǐng)、技巧。二者均不符合“語言承載信息”這一語境。排除A項(xiàng)、B項(xiàng)。第二步，第二空不容易排除，分析第三空。根據(jù)語境可知此處指的是國家共同語言和國際共同語言擴(kuò)大了語言的“使用”范圍，C項(xiàng)“流通”有傳遞之意，符合語境。D項(xiàng)“言說”指談?wù)?、說話，不符合語境。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一空，根據(jù)文意可知，橫線處表達(dá)語言能夠傳遞信息，C項(xiàng)“載體”填入文段語意合適，指語言可以傳遞信息。A項(xiàng)“符號”指用于區(qū)分某種特征的標(biāo)識，

B項(xiàng)“手段”、D項(xiàng)“工具”指為某種目的采取的方法、措施，均與“信息”搭配不當(dāng)，排除A、B、D三項(xiàng)。后兩空代入驗(yàn)證，“提高了傳播功能”、“擴(kuò)大了流通范圍”，搭配恰當(dāng)，符合語境。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊墩Z言生活的歷史進(jìn)程》23.在下圖中，三個(gè)圓的半徑分別為1厘米、2厘米、3厘米

，AB和CD垂直且過這三個(gè)圓的共有圓心O。圖中陰影部分面積與非陰影部分的面積之比是多少？A.11：7B.10：7C.12：5D.13：6參考答案：A解題思路：半徑為1厘米的圓面積平方厘米，其陰影部分面積平方厘米。半徑為2厘米的圓面積平方厘米，則中間圓環(huán)的面積平方厘米，中間圓環(huán)陰影部分面積平方厘米。半徑為3厘米的圓面積平方厘米，則外側(cè)圓環(huán)的面積平方厘米，外側(cè)圓環(huán)陰影部分面積平方厘米。因此圖中陰影部分的總面積平方厘米，非陰影部分的總面積平方厘米，則陰影部分面積與非陰影部分的面積之比。故正確答案為A。24.把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是（

）。A.①②③，④⑤⑥B.①③⑥，②④⑤C.①③④，②⑤⑥D(zhuǎn).①④⑤，②③⑥參考答案：D解題思路：元素組成不同，且無明顯屬性規(guī)律，優(yōu)先考慮數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形均由黑白球構(gòu)成，考慮數(shù)黑白球數(shù)量。①④⑤黑球數(shù)量大于白球數(shù)量，②③⑥白球數(shù)量大于黑球數(shù)量。即①④⑤一組，②③⑥一組。故正確答案為D。25.社會(huì)結(jié)構(gòu)的核心是社會(huì)階層結(jié)構(gòu)，其標(biāo)志性的指示是（

）的比重。A.工薪階層B.中產(chǎn)階層C.農(nóng)民階層D.領(lǐng)導(dǎo)階層參考答案：B解題思路：第一步，本題考查社工知識。第二步，社會(huì)結(jié)構(gòu)的核心是社會(huì)階層結(jié)構(gòu)，其標(biāo)志性指標(biāo)是中產(chǎn)階層的比重，建設(shè)一個(gè)“橄欖型”的社會(huì)。因此，選擇B選項(xiàng)。社會(huì)結(jié)構(gòu)是指群體建立，延續(xù)的方式，階層是指按照一定順序分門別類。比如國家的政治經(jīng)濟(jì)關(guān)系，或者所有制制度，依據(jù)稅務(wù)責(zé)任，職業(yè)分類。中產(chǎn)階級（或中產(chǎn)階層），是指人們低層次的“生理需求，安全需求”得到滿足，且中等層次的“感情需求和尊重需求”也得到了較好滿足，但不到追求高層次的“自我實(shí)現(xiàn)需求”的階級（或階層）；由于家庭是社會(huì)的細(xì)胞，且大部分人的財(cái)富是以家庭為單元擁有的，所以中產(chǎn)階級主要由“中產(chǎn)家庭”組成。中產(chǎn)階級大多從事腦力勞動(dòng)，或技術(shù)基礎(chǔ)的體力勞動(dòng)，主要靠工資及薪金謀生，一般受過良好教育，具有專業(yè)知識和較強(qiáng)的職業(yè)能力及相應(yīng)的家庭消費(fèi)能力；有一定的閑暇，追求生活質(zhì)量，對其勞動(dòng)、工作對象一般也擁有一定的管理權(quán)和支配權(quán)?？梢哉f，中產(chǎn)階級是無產(chǎn)階級通過學(xué)習(xí)、努力、科學(xué)研發(fā)從而掌握管理權(quán)、科技專利等等進(jìn)而掌握一部分生產(chǎn)要素的一群人。中產(chǎn)階級的不斷擴(kuò)大是一個(gè)國家穩(wěn)定的基石。26.與前四代通訊技術(shù)相比，第五代通訊技術(shù)（5G）有望實(shí)現(xiàn)的連接場景不包括：A.連續(xù)廣域全覆蓋B.連續(xù)熱點(diǎn)高容量C.連續(xù)場景低功耗D.連續(xù)信號高時(shí)延參考答案：D解題思路：第一步，本題考查前沿科技知識并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，第五代移動(dòng)通信技術(shù)是最新一代蜂窩移動(dòng)通信技術(shù)，也是即4G（LTE-A、WiMax）、3G（UMTS、LTE）和2G（GSM）系統(tǒng)之后的延伸。用戶體驗(yàn)速率、連接數(shù)密度和時(shí)延為5G最基本的三個(gè)性能指標(biāo)。5G主要應(yīng)用場景納出為：連續(xù)廣域覆蓋、熱點(diǎn)高容量、低功耗大連接和低時(shí)延高可靠四個(gè)主要技術(shù)場景，不包括連續(xù)信號高時(shí)延。D項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意。因此，選擇D選項(xiàng)。27.無意注意是指沒有預(yù)定目的，無需意志努力，不由自主地對一定事物所發(fā)生的注意。無意注意時(shí)，心理活動(dòng)對一定事物的指向和集中是由一些主觀和客觀條件所引起的。根據(jù)上述定義，下列不屬于無意注意的是：A.上課時(shí)學(xué)生突然被窗外飛進(jìn)來的蝴蝶所吸引B.肚子餓的小明一進(jìn)房間就看見了桌上的面包C.小紅埋頭完成家庭作業(yè)，不知不覺過了很久D.人們在綠油油的草地上一眼就看到了小紅花參考答案：C解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！皼]有預(yù)定目標(biāo)”、“無需意志努力”、“不由自主地發(fā)生”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：上課時(shí)學(xué)生的注意被突然飛來的蝴蝶吸引，蝴蝶不是預(yù)定目標(biāo)，符合“沒有預(yù)定目標(biāo)”，而學(xué)生們注意到蝴蝶屬于“無需意志努力”、“不由自主地發(fā)生”，符合定義，排除；

B項(xiàng)：小明一進(jìn)房間就發(fā)現(xiàn)了面包，面包不是預(yù)定目標(biāo)，符合“沒有預(yù)定目標(biāo)”，一進(jìn)門就看見屬于“無需意志努力”、“不由自主地發(fā)生”，符合定義，排除；C項(xiàng)：小紅完成家庭作業(yè)，家庭作業(yè)是一種預(yù)定的目標(biāo)，不屬于“沒有預(yù)定目標(biāo)”，并且寫作業(yè)的過程需要意志努力，不符合定義，當(dāng)選；D項(xiàng)：人們從綠草地上一眼就看見紅花，紅花不是預(yù)定目標(biāo)，符合“沒有預(yù)定目標(biāo)”，而人們一眼就看見屬于“無需意志努力”、“不由自主地發(fā)生”，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為C。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①?zèng)]有預(yù)定目的；②無需意志努力；③不由自主地對一定事物所發(fā)生的注意。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：蝴蝶是突然飛進(jìn)來的，學(xué)生之前并未預(yù)料，屬于“沒有預(yù)定目的”,被蝴蝶吸引，屬于“無需意志努力，不由自主地對一定事物所發(fā)生的注意”，符合定義；B項(xiàng)：小明進(jìn)屋之前未預(yù)料到會(huì)有面包，屬于“沒有預(yù)定目的”，一進(jìn)房間就看見面包，是因?yàn)樗氤詵|西的主觀條件引起的注意，屬于“無需意志努力，不由自主地對一定事物所發(fā)生的注意”，符合定義；C項(xiàng)：小紅為完成家庭作業(yè)，忘記了時(shí)間，沒有具體事物出現(xiàn)，且寫作業(yè)需要專注力和意志力，完成作業(yè)是小紅的目標(biāo)，不屬于“沒有預(yù)定目的，無需意志努力”，不符合定義；D項(xiàng)：人們之前未預(yù)料到會(huì)有紅花，屬于“沒有預(yù)定目的”，在草地上一眼看到了紅花，屬于“無需意志努力，不由自主地對一定事物所發(fā)生的注意”，符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：題干給出無意注意的定義，定義的關(guān)鍵是無需意志努力，由此確定各選項(xiàng)是否屬于無意注意，要求選出不屬于的一項(xiàng)。無意注意定義的關(guān)鍵信息：不由自主地對一定事物所發(fā)生的注意。A項(xiàng)，不由自主地被突然飛進(jìn)來的蝴蝶吸引，屬于無意注意。B項(xiàng)，一眼就看見面包，符合無意注意的定義。C項(xiàng)，埋頭完成作業(yè)是有預(yù)定目的、需意志努力的，而對時(shí)間并沒有注意，不符合定義。D項(xiàng)，在綠油油的草地上看到小紅花，也無需意志努力，屬于無意注意。故本題選C。28.醫(yī)生：患者：診療A.乘警：乘客：購票B.農(nóng)民：農(nóng)場：耕作C.售貨員：顧客：購物D.服務(wù)員：食客：服務(wù)參考答案：D解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。醫(yī)生診療患者，三者構(gòu)成主謂賓結(jié)構(gòu)。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：乘警的工作對象是乘客，二者是對應(yīng)關(guān)系，乘客購票，二者是主謂結(jié)構(gòu)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：農(nóng)民在農(nóng)場耕作，三者是主體、地點(diǎn)、行為的對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：售貨員的工作對象是顧客，二者是對應(yīng)關(guān)系，顧客購物，二者是主謂結(jié)構(gòu)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：服務(wù)員服務(wù)食客，三者構(gòu)成主謂賓結(jié)構(gòu)，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。29.2，3，0，－7，－18，（

）A.10B.20C.－33D.－45參考答案：C解題思路：解法一：第一步，數(shù)列變化趨勢平緩，優(yōu)先考慮做差。第二步，做差如圖所示：差數(shù)列是公差為－4的等差數(shù)列，下一項(xiàng)為－11＋（－4）＝－15，則所求項(xiàng)為－18＋（－15）＝－33。因此，選擇C選項(xiàng)。解法二：考慮因式分解。原數(shù)列可分別分解為：2×1，1×3，0×5，－1×7，－2×9，（－3×11）。“×”前是公差為－1的等差數(shù)列，下一項(xiàng)為－2＋（－1）＝－3；“×”后是公差為2的等差數(shù)列，下一項(xiàng)為9＋2＝11，則所求項(xiàng)為－3×11＝－33。因此，選擇C選項(xiàng)。30.只有通過創(chuàng)造力測試的才能加入創(chuàng)新協(xié)會(huì)。所有加入創(chuàng)新協(xié)會(huì)的都會(huì)被授予創(chuàng)新人才稱號。有的高校教師是創(chuàng)新協(xié)會(huì)會(huì)員。101中學(xué)的教師都沒有通過創(chuàng)造力測試。如果上述斷言為真，可以推出下列哪項(xiàng)？Ⅰ.有的高校教師被授予創(chuàng)新人才稱號。Ⅱ.有的高校教師通過創(chuàng)造力測試。Ⅲ.101中學(xué)的教師中有人被授予創(chuàng)新人才稱號。A.僅ⅠB.僅Ⅱ和ⅢC.僅Ⅰ和ⅡD.僅Ⅰ和Ⅲ參考答案：C解題思路：題干中包含“只有……才……”這一關(guān)鍵詞，判定本題考查假言命題的相關(guān)知識。可以將題干信息用推理關(guān)系表示出來，再根據(jù)推理規(guī)則分析選項(xiàng)。題干推理關(guān)系：①加入創(chuàng)新協(xié)會(huì)→通過創(chuàng)造力測試；②加入創(chuàng)新協(xié)會(huì)→授予創(chuàng)新人才稱號。Ⅰ，根據(jù)有的高校教師是創(chuàng)新協(xié)會(huì)會(huì)員和②，可推出有的高校教師被授予創(chuàng)新人才稱號，該項(xiàng)正確。Ⅱ，根據(jù)有的高校教師是創(chuàng)新協(xié)會(huì)會(huì)員和①，可推出有的高校教師通過創(chuàng)造力測試，該項(xiàng)正確。Ⅲ，根據(jù)101中學(xué)的教師都沒有通過創(chuàng)造力測試和①，否定后件可得到否定的前件，可推出101中學(xué)的教師都沒有加入創(chuàng)新協(xié)會(huì)，由②否定前件不能進(jìn)行有效推理，因此無法得知101中學(xué)的教師是否有人被授予創(chuàng)新人才稱號，該項(xiàng)推不出。綜上，可以推出的是Ⅰ和Ⅱ。故本題選C。31.改革從來不是一帆風(fēng)順的事情，經(jīng)常會(huì)遇到梗阻。這說明的哲理是：A.不同的事物有不同的矛盾B.聯(lián)系有主觀的，又有客觀的C.不同的人對同一現(xiàn)象有不同的看法D.矛盾是普遍的，事事有矛盾，時(shí)時(shí)有矛盾參考答案：D解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識。第二步，改革從來不是一帆風(fēng)順的事情，改革過程中會(huì)經(jīng)常遭遇阻礙，“阻礙”代表各種矛盾，這說明萬事萬物都有矛盾，矛盾是普遍存在的。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：矛盾具有特殊性，不同的事物有不同的矛盾，但題干信息主要強(qiáng)調(diào)的是普遍性，未體現(xiàn)矛盾的特殊性。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：聯(lián)系是客觀的，不以人的意志為轉(zhuǎn)移的，說法錯(cuò)誤。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：意識具有主觀性，不同的人對同一現(xiàn)象有不同的看法，但題干信息主要強(qiáng)調(diào)的是矛盾普遍存在，與意識和人們看法無關(guān)。C項(xiàng)錯(cuò)誤。32.學(xué)習(xí)障礙是指從發(fā)育的早期階段起，兒童獲得學(xué)習(xí)技能的正常方式受損。這種損害不是單純?nèi)狈W(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的結(jié)果，不是智力發(fā)展延緩的結(jié)果，也不是后天的腦外傷或疾病的結(jié)果。這種障礙來自于認(rèn)知處理過程的異常，表現(xiàn)在閱讀、拼寫、計(jì)算等方面有特殊的障礙。根據(jù)上述定義，下列屬于學(xué)習(xí)障礙的是：A.小華原本學(xué)習(xí)優(yōu)秀，隨父母移居國外后由于聽課困難，學(xué)習(xí)成績大幅下降B.九歲的小強(qiáng)剛從國外回來，不能識別簡體字，在閱讀學(xué)習(xí)材料時(shí)面臨不少困難C.小明的成績不好，三年級時(shí)接受專業(yè)的智力測驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他的智力只相當(dāng)于六歲兒童的智力水平D.小紅聰明可愛，但上學(xué)之后讀書時(shí)常出現(xiàn)跳行跳字的現(xiàn)象，經(jīng)老師多次糾正仍然難以改正參考答案：D解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①不是單純?nèi)狈W(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、智力發(fā)展遲緩及后天的腦外傷或疾病的結(jié)果；②來源于認(rèn)知處理過程的異常，表現(xiàn)在閱讀、拼寫、計(jì)算等方面有特殊的障礙。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：移居國外后學(xué)習(xí)成績下降，是因?yàn)檎Z言和環(huán)境問題導(dǎo)致聽課困難，并非“認(rèn)知處理過程的異?！?，不符合定義；B項(xiàng)：剛從國外回來不能識別簡體字，是因?yàn)橐郧昂苌俳佑|簡體字，缺乏學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并非“認(rèn)知處理過程的異?！保环隙x；C項(xiàng)：小明成績不好，是智力發(fā)展遲緩的結(jié)果，并非“認(rèn)知處理過程的異常”，不符合定義；D項(xiàng)：讀書時(shí)跳行跳字且糾正后仍難以改正，屬于“認(rèn)知處理過程的異常，表現(xiàn)在閱讀方面的特殊障礙”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。33.憲法是國家的根本大法，它和普通法律在本質(zhì)上是不同的。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查憲法。憲法是國家的根本大法，規(guī)定一個(gè)國家的根本制度、根本任務(wù)等國家最根本、最重要的內(nèi)容，憲法具有最高的法律效力，是其他法律的制定依據(jù)，是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則。但憲法和普通法律在本質(zhì)上都是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)，憲法和普通法本質(zhì)相同。故表述錯(cuò)誤。34.某網(wǎng)店以高于進(jìn)價(jià)10%的定價(jià)銷售T恤，在售出

后，以定價(jià)的8折將余下的T恤全部售出，該網(wǎng)店的預(yù)計(jì)盈利為成本的：A.3.2%B.不賺也不虧C.1.6%D.2.7%參考答案：D解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)利潤問題，屬于利潤率折扣類，用賦值法解題。第二步，賦值每件T恤進(jìn)價(jià)為100元，根據(jù)以高于進(jìn)價(jià)10%定價(jià)，則定價(jià)為100×（1＋10%）＝110（元）；由售出

后，賦值總銷量為3件，則以定價(jià)的8折銷售了1件。故總售價(jià)為110×2＋110×0.8×1＝308（元）?？偝杀緸?00×3＝300（元），網(wǎng)店預(yù)計(jì)盈利為成本的（308－300）÷300≈2.7%。因此，選擇D選項(xiàng)。35.在發(fā)生突發(fā)性公共事件時(shí)，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)采取應(yīng)急措施，下列哪一項(xiàng)不屬于這種行政應(yīng)急措施需要應(yīng)對的情況？（

）A.某市突發(fā)大面積停電B.某住戶位于市郊的別墅著火C.某居民小區(qū)發(fā)生劫持人質(zhì)事件D.某省遭遇大范圍流行病參考答案：B解題思路：本題考查科技。《國家突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案》1.3規(guī)定，根據(jù)突發(fā)公共事件的發(fā)生過程、性質(zhì)和機(jī)理，突發(fā)公共事件主要分為以下四類：（1）自然災(zāi)害。主要包括水旱災(zāi)害，氣象災(zāi)害，地震災(zāi)害，地質(zhì)災(zāi)害，海洋災(zāi)害，生物災(zāi)害和森林草原火災(zāi)等。（2）事故災(zāi)難。主要包括工礦商貿(mào)等企業(yè)的各類安全事故，交通運(yùn)輸事故，公共設(shè)施和設(shè)備事故，環(huán)境污染和生態(tài)破壞事件等。（3）公共衛(wèi)生事件。主要包括傳染病疫情，群體性不明原因疾病，食品安全和職業(yè)危害，動(dòng)物疫情，以及其他嚴(yán)重影響公眾健康和生命安全的事件。（4）社會(huì)安全事件。主要包括恐怖襲擊事件，經(jīng)濟(jì)安全事件和涉外突發(fā)事件等。某住戶位于市郊的別墅著火不屬于此類。

本題為選非題，故正確答案為B。36.下列作物中屬于喜旱作物的是（

）。A.水稻B.小麥C.大豆D.辣椒參考答案：B解題思路：本題考查地理常識，主要考查農(nóng)作物的生長習(xí)性。A項(xiàng)錯(cuò)誤，水稻喜高溫多雨、地勢低平的地方。B項(xiàng)正確，小麥對水熱要求不高，耐寒耐旱、適應(yīng)性強(qiáng)。C項(xiàng)錯(cuò)誤，大豆為中溫作物，對土壤要求不高，大多種植在20-30℃、水份較多的地方。D項(xiàng)錯(cuò)誤，辣椒對水分要求嚴(yán)格，它既不耐旱也不耐澇，喜歡比較干爽的空氣條件。故正確答案為B。37.家屬∶親屬∶家族A.事故∶事變∶事情B.助教∶講師∶教授C.藍(lán)領(lǐng)∶粉領(lǐng)∶白領(lǐng)D.而立∶不惑∶古稀參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“親屬”包含“家屬”，二者屬于包容關(guān)系，“家族”包含“親屬”，二者屬于包容關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“事變”包含“事故”，二者屬于包容關(guān)系，“事情”包含“事變”，二者屬于包容關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“助教”“講師”和“教授”都是教師職稱，三者屬于并列關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“藍(lán)領(lǐng)”“粉領(lǐng)”和“白領(lǐng)”都是職業(yè)類型，三者屬于并列關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“而立”指三十歲，“不惑”指四十歲，“古稀”指七十歲，都指代年齡，三者屬于并列關(guān)系，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。38.高校設(shè)立家政本科專業(yè)受到輿論的質(zhì)疑，因?yàn)樵趥鹘y(tǒng)觀念中，大學(xué)生是“天之驕子”，保姆似乎“低人一等”，二者難以劃上等號。正是這樣的錯(cuò)誤觀念，導(dǎo)致家政行業(yè)從業(yè)人員良莠不齊，整體素質(zhì)不高。其實(shí)，家政行業(yè)是考驗(yàn)從業(yè)者綜合素質(zhì)的行業(yè)，高校設(shè)立家政專業(yè)，符合市場需求。當(dāng)然，目前來看，家政專業(yè)培養(yǎng)出來的學(xué)生很少從事家政實(shí)務(wù)，不少都是從事家政企業(yè)管理和家政教育。要想真正吸引更多優(yōu)秀人才進(jìn)入家政行業(yè)，就要破除職業(yè)偏見，讓家政服務(wù)從業(yè)人員能夠獲得應(yīng)有的尊嚴(yán)，讓他們的工作能夠體現(xiàn)應(yīng)有的勞動(dòng)價(jià)值，讓他們有良好的發(fā)展前景。從這段文字可以看出，作者認(rèn)為家政行業(yè)吸引優(yōu)秀人才的關(guān)鍵在于：A.增強(qiáng)家政專業(yè)“含金量”B.提高從業(yè)者的綜合素質(zhì)C.尊重從業(yè)人員勞動(dòng)價(jià)值D.破除家政專業(yè)職業(yè)偏見參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段首先說明了家政本科專業(yè)的設(shè)立受到輿論的質(zhì)疑，之后說明這種質(zhì)疑是不對的。文段后邊強(qiáng)調(diào)了通過破除職業(yè)偏見，才能讓家政服務(wù)人員更專業(yè)并受到尊重。文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)破除職業(yè)偏見是重要途徑。第二步，對比選項(xiàng)。A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)均未提到“破除職業(yè)偏見”。D項(xiàng)提到了吸引優(yōu)秀人才的關(guān)鍵，即“破除家政專業(yè)職業(yè)偏見”。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查對作者意圖的理解與把握。解答本題需要梳理文段行文結(jié)構(gòu)，抓住文段的對策句——“要想真正吸引更多優(yōu)秀人才進(jìn)入家政行業(yè)，就要破除職業(yè)偏見”，從而選出正確答案。文段首先介紹高校設(shè)立家政本科專業(yè)受到質(zhì)疑以及引起質(zhì)疑的原因；接著說明這種錯(cuò)誤觀念產(chǎn)生的負(fù)面影響；然后以“其實(shí)”轉(zhuǎn)折，指出高校設(shè)立家政專業(yè)符合市場需求，但目前家政專業(yè)的學(xué)生很少從事家政實(shí)務(wù)；最后針對這一問題給出對策，即要想真正吸引優(yōu)秀人才進(jìn)入家政行業(yè)，就要破除職業(yè)偏見，讓家政服務(wù)從業(yè)人員獲得應(yīng)有的尊嚴(yán)。由文段最后的對策句可知，解決問題的關(guān)鍵在于破除職業(yè)偏見，D項(xiàng)正確。A項(xiàng)，“家政專業(yè)‘含金量’”文段未提及，無中生有，排除。B項(xiàng)，由“正是這樣的錯(cuò)誤觀念，導(dǎo)致家政行業(yè)從業(yè)人員良莠不齊，整體素質(zhì)不高”可知，從業(yè)者整體素質(zhì)不高是由于錯(cuò)誤觀念即職業(yè)偏見導(dǎo)致的，“提高從業(yè)者的綜合素質(zhì)”不是家政行業(yè)吸引優(yōu)秀人才的關(guān)鍵，排除。C項(xiàng)是“破除職業(yè)偏見”后才能達(dá)到的目的，其不是解決問題的關(guān)鍵，排除。故本題選D。解題思路：文段開篇指出高校設(shè)立家政本科專業(yè)受到輿論的質(zhì)疑，分析了其背后的錯(cuò)誤觀念，并指出家政行業(yè)從業(yè)人員整體素質(zhì)不高這一問題，隨后通過轉(zhuǎn)折標(biāo)志詞“其實(shí)”說明高校設(shè)立家政專業(yè)，是符合市場需求的。接著再次說明目前家政實(shí)務(wù)方面缺少人才這一問題。文段結(jié)尾則通過對策標(biāo)志詞“要”提出對策，強(qiáng)調(diào)吸引優(yōu)秀人才進(jìn)入家政行業(yè)要破除職業(yè)偏見，并說明了對策帶來的多重意義，故文段重在強(qiáng)調(diào)對策，即要破除家政專業(yè)職業(yè)偏見，對應(yīng)D項(xiàng)。A項(xiàng)，增強(qiáng)“含金量”即指提升家政專業(yè)的價(jià)值，文段并未提及，無中生有，排除；B項(xiàng)，“從業(yè)者的綜合素質(zhì)”對應(yīng)文段對策之前，為分析問題的部分，非重點(diǎn)，排除；C項(xiàng)，“尊重從業(yè)人員勞動(dòng)價(jià)值”對應(yīng)文段對策帶來的意義部分，非重點(diǎn)，排除。故正確答案為D。【文段出處】《“大學(xué)設(shè)家政專業(yè)”需破除職業(yè)偏見》39.公文的立卷一般是按（

）為單位。A.月份B.季度C.半年D.年度參考答案：D解題思路：第一步，本題考查公文處理知識。第二步，公文立卷就是按照公文的特征和聯(lián)系將若干具有共同點(diǎn)和聯(lián)系密切的公文組合成有機(jī)聯(lián)系的集合體的活動(dòng)。在現(xiàn)行機(jī)關(guān)，其工作的計(jì)劃、總結(jié)等都是按照一個(gè)自然年度來安排，將每年的1月1日～12月31日作為一個(gè)工作周期，其工作周期中同步產(chǎn)生的公文，也自然而然就形成了以年度為單位的獨(dú)立類別。因此，選擇D選項(xiàng)。40.機(jī)密∶保密∶安全A.肥胖∶健身∶成長B.無知∶學(xué)習(xí)∶追趕C.樂觀∶笑話∶開朗D.落后∶努力∶進(jìn)步參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！皺C(jī)密”通過“保密”可以獲得“安全”，三者屬于對應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“肥胖”通過“健身”可以獲得健康，而非“成長”，排除；B項(xiàng)：“無知”通過“學(xué)習(xí)”可以獲得知識、進(jìn)步，而非“追趕”，排除；C項(xiàng)：“樂觀”與“笑話”無明顯邏輯關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“落后”通過“努力”可以獲得“進(jìn)步”，三者屬于對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。41.甲借用乙的營業(yè)執(zhí)照開了一家酒店，由于服務(wù)員丙的疏忽，將暖水瓶打翻，熱水灑到顧客丁的身上，將其左腳燙傷，花去醫(yī)藥費(fèi)等共計(jì)3016元。消費(fèi)者丁就其損失請求賠償?shù)膶ο笫茿.只能是甲B.只能是乙C.只能是丙D.可以是甲，也可以是乙參考答案：D解題思路：本題考查消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法。根據(jù)《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》第四十二條規(guī)定：“使用他人營業(yè)執(zhí)照的違法經(jīng)營者提供商品或者服務(wù)，損害消費(fèi)者合法權(quán)益的，消費(fèi)者可以向其要求賠償，也可以向營業(yè)執(zhí)照的持有人要求賠償?！币虼?，消費(fèi)者丁就其損失請求賠償?shù)膶ο罂梢允羌祝部梢允且?。因此本題正確答案為D。42.有觀點(diǎn)認(rèn)為“管理是管理者主觀見之于被管理者客觀的活動(dòng)”，該觀點(diǎn)說明管理具有下列哪種性質(zhì)（

）。A.服從性B.組織性C.社會(huì)性D.目的性參考答案：C解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。管理是一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是一種人的主觀作用于客觀、管理者主觀見之于被管理者客觀的活動(dòng)，是具有典型社會(huì)性的活動(dòng)。管理的主體分別是管理者和被管理者，管理者通過被管理者來完成工作。故正確答案為C。43.古人記月除常用的序數(shù)法外，還以物候的特點(diǎn)來命名，或以孟、仲、季來命名各季節(jié)的三個(gè)月。那么，下列對應(yīng)關(guān)系正確的是：A.孟春—桃月B.仲夏—荷月C.仲秋—桂月D.季冬—菊月參考答案：C解題思路：A項(xiàng)孟春是正月，桃月是農(nóng)歷三月，排除；B項(xiàng)仲夏是農(nóng)歷五月，荷月指的是農(nóng)歷六月，排除；C項(xiàng)仲秋和桂月都是農(nóng)歷八月，當(dāng)選；D項(xiàng)季冬是臘月，菊月是農(nóng)歷九月，排除。故正確答案為C。解題思路：本題用排除法解答。依據(jù)題干可知孟春為一月，與其對應(yīng)的物候顯然無桃花，A項(xiàng)可排除。季冬為十二月，與其對應(yīng)的物候顯然沒菊花，D項(xiàng)可排除，以降低選擇難度。根據(jù)孟、仲、季命名每季的三個(gè)月，依次為：孟春、仲春、季春，孟夏、仲夏、季夏，孟秋、仲秋、季秋，孟冬、仲冬、季冬。以花命名的月份別稱分別為：一月（柳月）、二月（杏月）、三月（桃月）、四月（槐月）、五月（榴月）、六月（荷月）、七月（巧月）、八月（桂月）、九月（菊月）、十月（陽月）、十一月（葭月）、十二月（梅月）。桃月對應(yīng)的是季春，荷月對應(yīng)的是季夏，菊月對應(yīng)的是季秋。A、B、D三項(xiàng)對應(yīng)錯(cuò)誤，故本題選C。解題思路：第一步，本題考查傳統(tǒng)月份的表達(dá)。第二步，秋季包括農(nóng)歷七月、八月、九月，按照孟、仲、季來命名每季的三個(gè)月，孟秋是七月，仲秋是八月，季秋是九月。農(nóng)歷八月為桂花盛開的時(shí)節(jié)，故用桂月代指農(nóng)歷八月。C項(xiàng)對應(yīng)正確。因此，選擇C選項(xiàng)。44.具備快速傳遞，快速反饋，信息量大等特點(diǎn)的的溝通方式是：A.書面溝通B.非語言溝通C.口頭溝通D.上行溝通參考答案：C解題思路：第一步，本題考查管理知識。第二步，溝通是意義的傳遞和理解?？陬^溝通是指借助于口頭語言實(shí)現(xiàn)的信息交流，它是日常生活中最常采用的溝通形式。主要包括：口頭匯報(bào)、討論、會(huì)談、演講、電話聯(lián)系等?？陬^溝通的優(yōu)點(diǎn)是，有親切感，可以用表情、語調(diào)增加溝通的效果，可以馬上獲得對方的反應(yīng)，

可以獲得及時(shí)的反饋，具有雙向溝通的好處。故口頭溝通具備快速傳遞，快速反饋，信息量大的特點(diǎn)。C項(xiàng)符合題意，因此當(dāng)選。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：書面溝通是以文字為媒體的信息傳遞，形式主要包括文件、報(bào)告、信件、書面合同等。書面溝通是一種比較經(jīng)濟(jì)的溝通方式，溝通的時(shí)間一般不長，溝通成本也比較低。書面溝通耗時(shí)長、成本高、不能及時(shí)收到反饋或者沒有反饋。A項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。B項(xiàng)：非語言溝通指的是使用除語言符號以外的各種符號系統(tǒng)，包括形體語言、副語言、空間利用以及溝通環(huán)境等進(jìn)行溝通。在溝通中，信息的內(nèi)容部分往往通過語言來表達(dá)，而非語言則作為提供解釋內(nèi)容的框架，來表達(dá)信息的相關(guān)部分。非語言溝通容易使表達(dá)者很費(fèi)時(shí)間的去反復(fù)表達(dá)。故非言語溝通不具備快速傳遞的特點(diǎn)。B項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。D項(xiàng)：上行溝通是指下級將信息傳遞給上級，是由下而上的溝通。上行溝通是領(lǐng)導(dǎo)者了解和掌握組織和團(tuán)體全面情況的重要途徑，集體決策實(shí)際上要靠上行溝通的信息為依據(jù)。上行溝通不能及時(shí)收到反饋。D項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。45.氣象條件及其變化不僅影響人的生理健康，對心理情緒的影響也非常明顯。有利的氣象條件使人情緒高漲、心情舒暢；不利的氣象條件使人情緒低落、懶惰無力，甚至導(dǎo)致心理及精神病態(tài)和行為異常。研究表明，高溫、高濕、陰雨以及一些異常天氣事件，都不利于人的心理健康。世衛(wèi)組織的一份資料表明，20世紀(jì)的厄爾尼諾現(xiàn)象使全球約10萬人患上抑郁癥，精神病發(fā)病率上升8%。究其原因，是該現(xiàn)象引起全球范圍的氣候異常和天氣災(zāi)難，超過部分人的心理承受能力，導(dǎo)致其出現(xiàn)坐臥不安、思維遲鈍等精神異常狀況。這段文字意在說明：A.異常天氣會(huì)對人的精神狀況產(chǎn)生不利影響B(tài).抑郁癥與氣候異常、天氣災(zāi)難有一定關(guān)系C.有必要深入研究厄爾尼諾等異常氣象條件D.古代“天人合一”的說法有一定的科學(xué)道理參考答案：A解題思路：文段首先提出氣象條件變化對人的心理影響，接著具體說明不同氣象條件產(chǎn)生的不同影響。第三句話更加具體化地說到一些異常的天氣，不利于人的心理健康，接下來通過資料詳細(xì)地解釋和分析異常天氣不利于人的心理健康的原因。故文段第三句話即重點(diǎn)，結(jié)合選項(xiàng)應(yīng)該選擇A項(xiàng)。B項(xiàng)對抑郁癥的描述過于局限，屬于具體解釋說明部分的信息，排除；C項(xiàng)的厄爾尼諾也是具體解釋說明部分的內(nèi)容，且“有必要深入研究”無從得到，排除；D項(xiàng)為無中生有，排除。故正確答案為A。解題思路：第一步，分析文段。文段首先指出氣象條件及其變化對人的生理健康及心理情緒產(chǎn)生影響，接著從有利與不利兩方面進(jìn)一步論述氣象條件帶給人的影響，然后通過“研究表明”引出主旨句“高溫、高濕、陰雨以及一些異常天氣事件，都不利于人的心理健康”，強(qiáng)調(diào)不利氣象條件對心理健康的影響，最后以世衛(wèi)組織的資料數(shù)據(jù)為例進(jìn)行了論證。文段是“分—總—分”結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)不利氣象條件對心理健康的影響。第二步，對比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對文段主旨句的同義替換。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題考查對文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為遞進(jìn)結(jié)構(gòu)，首先引出話題并加以說明，接著進(jìn)一步細(xì)化話題并得出結(jié)論，論述重點(diǎn)為遞進(jìn)的內(nèi)容。文段首先說明氣象條件會(huì)對人的心理情緒產(chǎn)生影響，甚至導(dǎo)致心理及精神病態(tài)和行為異常；然后以研究引出異常天氣事件不利于人的心理健康，并以具體事例進(jìn)行論證。由此可知文段重點(diǎn)說明的是異常天氣會(huì)對人的精神狀態(tài)造成不利影響，即A。B項(xiàng)是文段部分內(nèi)容。C項(xiàng)觀點(diǎn)不是論述的重點(diǎn)，“有必要深入研究”也無法推出。D項(xiàng)沒有涉及，無中生有。故本題選A。46.請從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填在問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。（

）A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：B解題思路：第一步，觀察特征。圖形組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?，所給圖形對稱特征明顯，考慮對稱性。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。第一段所給圖形均為軸對稱圖形。第二段延續(xù)此規(guī)律，前兩個(gè)圖形均是軸對稱圖形，故問號處需填入一個(gè)軸對稱圖形，只有B項(xiàng)符合。因此，選擇B選項(xiàng)。47.某人購房用了十萬元，現(xiàn)出租。每月租金的25%用作管理費(fèi)和維修費(fèi)，年稅為3800元，到了年底，此人仍能用租金收入以購房款的7%再投資，試問其月租為：A.800元B.1000元C.1200元D.1500元參考答案：C解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)利潤問題，屬于基礎(chǔ)公式類。用方程法解題。第二步，以購房款的7%再投資，即每年租金收入扣除稅費(fèi)管理維修費(fèi)后后為購房款的7%。設(shè)月租金為x元，則x×（1－25%）×12－3800＝100000×7%，解得x＝1200（元）。因此，選擇C選項(xiàng)。48.羅馬的氣候?qū)儆跍貛ШＱ笮詺夂?。?/p>

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查自然地理知識。第二步，羅馬由于地處地中海沿岸，是典型的地中海氣候，年平均氣溫15.5℃，年降水量880毫米。每年4月至6月氣候最為怡人；7月和8月是最熱和最干燥的時(shí)期，平均氣溫24.5至24.7℃，降水量14至22毫米，8月的日最高氣溫可以超過32℃。而溫帶海洋性氣候是全年溫和潮濕的氣候。它的特征十分明顯：冬無嚴(yán)寒，夏無酷暑，一年四季降水比較均勻。分布在緯度40～60°之間的大陸西岸。屬于這一氣候的有西北歐、加拿大太平洋沿岸、智利南部、澳大利亞東南部、新西蘭等小部分。除亞洲、非洲和南極洲沒有外，其余各大洲都有，其中以歐洲大陸西部及不列顛群島最為典型。因此，本題錯(cuò)誤。地中海氣候又稱作副熱帶夏干氣候，由西風(fēng)帶與副熱帶高氣壓帶交替控制形成的，是亞熱帶、溫帶的一種氣候類型。其分布于南北緯30°—40°大陸西岸，包括地中海沿岸、黑海沿岸、美國加利福尼亞州、澳大利亞西南部伯斯和南部阿德萊德一帶，南非西南部，以及智利中部等地區(qū)，因地中海沿岸地區(qū)最典型而得名。49.“千里馬”是賽出來的，不是想出來的。更多的時(shí)候，真正的“伯樂”是創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新的實(shí)踐。這場競爭，對創(chuàng)業(yè)者而言，是一種積極的就業(yè)方式、生活方式。對整個(gè)社會(huì)而言，實(shí)業(yè)的興旺能夠帶來更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。相反，處于創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新活躍期的青年，如果得不到施展才華的機(jī)會(huì)，不僅會(huì)浪費(fèi)巨大而寶貴的人力資本，也會(huì)抑制社會(huì)成員的進(jìn)取意識，加重上升空間的壅塞，引發(fā)社會(huì)失望和不滿。作者接下來最有可能講述的是：A.創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新的關(guān)系B.創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的重要性C.如何提供創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的機(jī)會(huì)D.青年應(yīng)該怎樣去創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新參考答案：C解題思路：第一步，快速瀏覽文段，重點(diǎn)分析尾句，判別文段話題落腳點(diǎn)。文段話題落在如果處在創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新活躍期的青年沒有施展才華的機(jī)會(huì)就會(huì)產(chǎn)生一些問題和危害。文段尾句提出問題，下文可以給出解決問題的對策，根據(jù)文段“如果得不到施展才華的機(jī)會(huì)”可知，機(jī)會(huì)是外界提供給青年的，而不是青年自身原因?qū)е碌臒o法施展才華。接下來應(yīng)圍繞“為了避免這些問題，外界應(yīng)該如何幫助青年人找到施展才華的機(jī)會(huì)進(jìn)而搞好創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新”這一話題進(jìn)行論述。第二步，對比選項(xiàng)。C項(xiàng)符合語境。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：偏離尾句話題，尾句論述的是如何幫助青年施展才華，更好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。B項(xiàng)：上文已經(jīng)論述，下文一般不會(huì)再重復(fù)論述。D項(xiàng)：文段論述如果青年得不到施展才華的機(jī)會(huì)，說明機(jī)會(huì)是外界因素影響的，故對策應(yīng)是外界如何幫助青年而不是青年自身該如何做。50.盡管大多數(shù)時(shí)候，人類學(xué)家以科學(xué)家自居，但不可否認(rèn)的是，每個(gè)人類學(xué)家與他們的研究對象都是活生生的個(gè)人，各種感受的交織，情感的觸動(dòng)免不了影響研究的結(jié)果，不過不要緊，承認(rèn)這種“沮喪、尷尬、疲倦和窘迫”并不是一件太糟的事情，而且越來越被看作是一個(gè)有益的維度。作者對人類學(xué)家個(gè)人情感往往會(huì)滲入研究結(jié)果的看法是：A.不可避免B.情有可原C.有利有弊D.弊大于利參考答案：B解題思路：第一步，分析文段，找到作者論述“個(gè)人情感往往會(huì)滲入研究結(jié)果”的關(guān)鍵信息。文段首先提出情感的觸動(dòng)免不了影響研究的結(jié)果這是客觀事實(shí)，接著表達(dá)作者的觀點(diǎn)。通過“不過，不要緊”“并不是一件太糟的事情”“有益的維度”這幾個(gè)詞不難看出作者認(rèn)為這一現(xiàn)象還是有一定好處的。第二步，對比選項(xiàng)。B項(xiàng)“情有可原”指有可原諒的地方，符合作者的看法。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：“不可避免”屬于“不過”之前的內(nèi)容，只是客觀陳述事實(shí)，不是作者的態(tài)度。C項(xiàng)：“有利有弊”是對現(xiàn)象的辯證描述，而作者通過“而且”側(cè)重強(qiáng)調(diào)這個(gè)現(xiàn)象還有有利的一面。D項(xiàng)：“益大于弊”無中生有，文段并沒將“益”和“弊”進(jìn)行比較。51.某超市奶糖每斤15元，酥糖每斤13.5元，水果糖每斤10元，現(xiàn)超市促銷，把4斤奶糖、5斤酥糖和6斤水果糖搭配成什錦糖，且什錦糖價(jià)格為各種糖搭配后價(jià)格的80%，現(xiàn)小王買了36塊錢的什錦糖，問按搭配比例，他買到了多少奶糖？A.0.96斤B.2.4斤C.3斤D.3.6斤參考答案：A解題思路：什錦糖的單價(jià)=所用奶糖、酥糖、水果糖的總價(jià)÷奶糖、酥糖、水果糖的總數(shù)量，小王買到的奶糖數(shù)量=小王買的什錦糖數(shù)量×什錦糖中奶糖所占的比例。題干已知條件明確，可直接列式計(jì)算。小王買的什錦糖原價(jià)為36÷80%=45元，15斤什錦糖的原價(jià)是15×4+13.5×5+10×6=187.5元，什錦糖原價(jià)合187.5÷15=12.5元一斤。則小王買了45÷12.5=3.6斤，含奶糖3.6×=0.96斤。故本題選A。52.事業(yè)單位根據(jù)財(cái)政部門下達(dá)的預(yù)算控制數(shù)編制預(yù)算，由主管部門匯總報(bào)（

）審核批復(fù)后執(zhí)行。A.財(cái)政部門B.主管部門C.上級行政部門D.國資委參考答案：A解題思路：本題考查事業(yè)單位相關(guān)制度。根據(jù)《事業(yè)單位財(cái)務(wù)規(guī)則》第九條規(guī)定：“事業(yè)單位根據(jù)年度事業(yè)發(fā)展目標(biāo)和計(jì)劃以及預(yù)算編制的規(guī)定，提出預(yù)算建議數(shù)，經(jīng)主管部門審核匯總報(bào)財(cái)政部門（一級預(yù)算單位直接報(bào)財(cái)政部門，下同）。事業(yè)單位根據(jù)財(cái)政部門下達(dá)的預(yù)算控制數(shù)編制預(yù)算，由主管部門審核匯總報(bào)財(cái)政部門，經(jīng)法定程序?qū)徍伺鷱?fù)后執(zhí)行。”故正確答案為A。53.物質(zhì)文化、技術(shù)文化的傳播，其意義不僅僅局限于物質(zhì)的和技術(shù)的領(lǐng)域，它們還可能影響人們的精神世界和生活方式，甚至產(chǎn)生意料之外的效果。因?yàn)檫@些物質(zhì)產(chǎn)品和技術(shù)發(fā)明，還體現(xiàn)了創(chuàng)造者、發(fā)明者的精神理念、審美情趣和價(jià)值追求，體現(xiàn)了他們作為某一文化共同體成員所接受的文化傳統(tǒng)的濡染和教育，而物質(zhì)文化和技術(shù)文化的輸出，間接地傳達(dá)了這種物質(zhì)產(chǎn)品所包含的精神內(nèi)容和文化內(nèi)涵，因而也就使其成為文化整體的代表而傳播并發(fā)生影響。這段文字的主旨是：A.物質(zhì)產(chǎn)品的文化內(nèi)涵來自于文化傳統(tǒng)B.物質(zhì)文化與技術(shù)文化也能影響人們的精神文化C.不同文化中共有的文化傳統(tǒng)促進(jìn)了物質(zhì)文化的傳播D.物質(zhì)文化與技術(shù)文化是在與不同文化的碰撞中發(fā)展的參考答案：B解題思路：據(jù)提問方式可知本題屬于中心理解題。文段首先指出物質(zhì)、技術(shù)文化的傳播影響了它們所在的領(lǐng)域以及人們的精神世界和生活方式，接著闡述這么說的原因。文段的主旨句是第一句，文段后面的內(nèi)容都是圍繞這一主旨進(jìn)行論述的，而“甚至”表明第一句的重心在“它們還可能影響人們的精神世界和生活方式，甚至產(chǎn)生意料之外的效果”。因此，結(jié)合選項(xiàng)應(yīng)該選擇B。文段只是說到“物質(zhì)文化和技術(shù)文化的輸出，間接地傳達(dá)了這種物質(zhì)產(chǎn)品所包含的精神內(nèi)容和文化內(nèi)涵”，這并不等同于物質(zhì)產(chǎn)品文化內(nèi)涵的來源，故排除A；C、D兩項(xiàng)是文段