英語(yǔ) 聽評(píng)課記錄

英語(yǔ)聽評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：英語(yǔ)

班級(jí)/年級(jí)：五年級(jí)二班

教學(xué)主題或章節(jié)：Unit2"MySchool"

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：英語(yǔ)教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)都有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、圖片和多媒體課件等多種教學(xué)資源。

2.教學(xué)過(guò)程

開始階段，張華老師通過(guò)一幅學(xué)校圖片引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约旱膶W(xué)校，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。展開階段，老師運(yùn)用了講授和討論的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)prwork和groupwork的形式進(jìn)行互動(dòng)交流，鞏固所學(xué)知識(shí)。結(jié)束階段，老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，并布置了相關(guān)的作業(yè)。

3.師生互動(dòng)

師生交流頻率較高，老師注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng)。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出較高的積極性和專注度。在小組合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生們互相討論，合作愉快。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生們都能遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

老師有效利用了多媒體課件和圖片等教學(xué)資源，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括學(xué)生能夠熟練運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型描述自己的學(xué)校，以及能夠通過(guò)聽力練習(xí)理解對(duì)話內(nèi)容。通過(guò)課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達(dá)到這些預(yù)期學(xué)習(xí)目標(biāo)，他們?cè)诳谡Z(yǔ)表達(dá)和聽力理解方面都有所提高。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)理解和記憶情況良好。他們能夠熟練地使用新學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行描述和交流，并且在聽力練習(xí)中能夠正確理解對(duì)話內(nèi)容。對(duì)于技能的掌握程度，學(xué)生們?cè)趐rwork和groupwork的環(huán)節(jié)中展現(xiàn)出了良好的合作能力和溝通能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課通過(guò)討論和描述自己學(xué)校的活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，他們積極參與課堂活動(dòng)，樂(lè)于與他人交流和合作。這種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度有助于他們更好地學(xué)習(xí)和掌握英語(yǔ)知識(shí)，同時(shí)也培養(yǎng)了他們的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

我對(duì)本節(jié)課的整體印象是積極的。張華老師準(zhǔn)備充分，教學(xué)設(shè)計(jì)清晰，能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生參與課堂活動(dòng)。學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的積極性和學(xué)習(xí)熱情，他們能夠熟練地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流和描述。最突出的優(yōu)點(diǎn)是老師能夠充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)和圖片等資源，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果整體良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，老師可以更多地鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。其次，在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，老師可以更多地給予學(xué)生反饋和鼓勵(lì)，提高他們的自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力。此外，老師還可以通過(guò)更多的聽力練習(xí)和口語(yǔ)交流活動(dòng)，提高學(xué)生的聽力理解和口語(yǔ)表達(dá)能力。

3.后續(xù)跟蹤

我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，我可以提供一些支持措施幫助張華老師成長(zhǎng)。例如，可以定期的教研活動(dòng)，讓老師們分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)資源，共同討論和解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題。此外，還可以提供一些專業(yè)