教科版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)11.2《拒絕誘惑 克制沖動(dòng)》聽(tīng)課評(píng)課記錄

教科版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)11.2《拒絕誘惑克制沖動(dòng)》聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年11月2日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱(chēng)：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：11.2《拒絕誘惑克制沖動(dòng)》

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李老師

聽(tīng)課人職務(wù)：道德與法治教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括教材、教具和多媒體等。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段：張老師通過(guò)一個(gè)生動(dòng)的案例導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的興趣和思考，效果良好。

展開(kāi)階段：張老師采用了討論的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，通過(guò)小組合作和分享，加深了對(duì)拒絕誘惑和克制沖動(dòng)的理解。

結(jié)束階段：張老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

師生交流頻率較高，張老師積極引導(dǎo)學(xué)生提問(wèn)和回答問(wèn)題，學(xué)生的參與度和反應(yīng)情況良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和專(zhuān)注度較高，能夠積極參與討論和合作學(xué)習(xí)，表現(xiàn)出對(duì)課程的興趣和投入。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律狀況良好，張老師對(duì)課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，時(shí)間分配合理，能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體演示和在線討論等，對(duì)教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師設(shè)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)包括理解拒絕誘惑和克制沖動(dòng)的重要性，學(xué)生能夠列舉出相關(guān)的策略和方法。通過(guò)課堂觀察和學(xué)生的表現(xiàn)，可以看出學(xué)生達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶情況。他們能夠明確拒絕誘惑和克制沖動(dòng)的重要性，并且能夠列舉出一些具體的策略和方法。對(duì)于如何處理誘惑和沖動(dòng)的情況，學(xué)生也表現(xiàn)出了一定的理解和應(yīng)用能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)對(duì)于學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。通過(guò)討論和分享，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到拒絕誘惑和克制沖動(dòng)的重要性，培養(yǎng)了自己的自控能力和決策能力。同時(shí)，學(xué)生也能夠理解到與他人合作和傾聽(tīng)他人意見(jiàn)的重要性，提高了自己的溝通和合作能力。

總體來(lái)說(shuō)，張老師的教學(xué)效果良好，學(xué)生在本節(jié)課中取得了較好的學(xué)習(xí)成果。他們對(duì)拒絕誘惑和克制沖動(dòng)的知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和掌握，同時(shí)也培養(yǎng)了相關(guān)的情感態(tài)度和價(jià)值觀。然而，仍有一些學(xué)生對(duì)于如何有效拒絕誘惑和克制沖動(dòng)的方法還不夠清晰，需要在今后的教學(xué)中進(jìn)一步引導(dǎo)和培養(yǎng)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

我對(duì)本節(jié)課的整體印象是積極的。張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)過(guò)程流暢，師生互動(dòng)良好。張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，對(duì)教學(xué)效果起到了很好的支持作用。學(xué)生對(duì)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和掌握，同時(shí)也培養(yǎng)了相關(guān)的情感態(tài)度和價(jià)值觀。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠引導(dǎo)學(xué)生積極參與，課堂氛圍活躍，學(xué)生能夠真正參與到討論和合作學(xué)習(xí)中。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍然存在一些可以改進(jìn)的地方。首先，張老師在講授知識(shí)點(diǎn)時(shí)可以更加深入和系統(tǒng)，幫助學(xué)生建立完整的知識(shí)體系。其次，張老師可以增加一些實(shí)際案例的分析，讓學(xué)生更好地理解和應(yīng)用知識(shí)點(diǎn)。此外，張老師可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)，關(guān)注那些對(duì)于如何有效拒絕誘惑和克制沖動(dòng)的方法還不夠清晰的學(xué)生，幫助他們提高。

3.后續(xù)跟蹤

我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，我計(jì)劃采取以下支持措施幫助張老師成長(zhǎng)。首先，教研組內(nèi)的教學(xué)研討，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和資源，幫助張老師進(jìn)一步提升教學(xué)水平。其次，推薦一些相關(guān)的專(zhuān)業(yè)書(shū)