物理聽評(píng)課記錄表格

物理聽評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：初中物理

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：光的折射

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：物理教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源（教材、教具、多媒體等）準(zhǔn)備充分。

2.教學(xué)過程：

-開始階段：老師通過一個(gè)簡單的光學(xué)實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入新課，引起了學(xué)生的興趣，效果良好。

-展開階段：老師采用了講授和實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的教學(xué)方法，讓學(xué)生在實(shí)踐中理解和掌握光的折射原理。

-結(jié)束階段：老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)。

3.師生互動(dòng)：

-師生交流頻率較高，老師鼓勵(lì)學(xué)生提問和發(fā)表見解，學(xué)生參與度和反應(yīng)情況良好。

-學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況也較為積極，老師了一些小組實(shí)驗(yàn)，提高了學(xué)生的合作能力。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

-學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和專注度較高，他們對(duì)光的折射原理表現(xiàn)出濃厚的興趣。

-學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，大家積極參與實(shí)驗(yàn)和討論。

5.課堂管理：

-課堂紀(jì)律狀況良好，學(xué)生遵守紀(jì)律，老師對(duì)課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

-時(shí)間分配合理，教學(xué)環(huán)節(jié)順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

-老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體演示和實(shí)驗(yàn)設(shè)備。

-技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，讓學(xué)生更直觀地理解了光的折射原理。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

-教學(xué)目標(biāo)明確且適切，老師制定了學(xué)生能夠理解和記憶光的折射原理、掌握相關(guān)實(shí)驗(yàn)技能等學(xué)習(xí)目標(biāo)。

-學(xué)生達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，通過課堂學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)操作，大部分學(xué)生能夠理解和記憶光的折射原理，掌握了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)技能。

2.知識(shí)掌握：

-學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況良好，他們能夠解釋光的折射現(xiàn)象，理解折射定律，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。

-學(xué)生對(duì)技能的掌握程度較高，他們能夠正確使用實(shí)驗(yàn)設(shè)備進(jìn)行光的折射實(shí)驗(yàn)，并能夠觀察和記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

-教學(xué)過程中，老師注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和探索精神，激發(fā)了學(xué)生對(duì)物理學(xué)科的興趣和熱愛。

-老師鼓勵(lì)學(xué)生積極參與實(shí)驗(yàn)和討論，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

-通過對(duì)光的折射原理的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更好地理解自然現(xiàn)象，增強(qiáng)了對(duì)科學(xué)的信任和對(duì)自然界的敬畏之情。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

-本節(jié)課給聽課者的整體印象良好，老師對(duì)光的折射原理的教學(xué)內(nèi)容掌握透徹，教學(xué)方法靈活多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-最突出的優(yōu)點(diǎn)是老師的教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)資源利用得當(dāng)，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和課堂互動(dòng)都十分有效，使學(xué)生能夠更好地理解和掌握知識(shí)。

2.改進(jìn)建議：

-在教學(xué)過程中，老師可以更多地給予學(xué)生自主探究的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和解決問題的能力。

-在課堂管理方面，老師可以進(jìn)一步加強(qiáng)紀(jì)律教育，確保課堂秩序更加良好，提高教學(xué)效果。

-在教學(xué)技術(shù)使用方面，老師可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握更多的現(xiàn)代教育技術(shù)，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)的趣味性和互動(dòng)性。

3.后續(xù)跟蹤：

-需要后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況，了解老師對(duì)改進(jìn)建議的實(shí)施情況，以及學(xué)生在新的教學(xué)方式下的學(xué)習(xí)效果。

-計(jì)劃采取的支持措施