部編人教版道德與法治七下《品出情感的韻味- 我們的情感世界》聽課評(píng)課記錄

部編人教版道德與法治七下《品出情感的韻味——我們的情感世界》聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：品出情感的韻味——我們的情感世界

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張華老師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、圖片等多媒體材料，幫助學(xué)生更好地理解情感世界。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張華老師通過引入學(xué)生生活中的情感案例，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考情感的重要性。展開階段，張華老師采用了講授和討論相結(jié)合的方式，讓學(xué)生在思考中認(rèn)識(shí)情感，通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。結(jié)束階段，張華老師對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，布置了相關(guān)的思考題，使學(xué)生能夠在課后深入思考。

3.師生互動(dòng)：

張華老師與學(xué)生的交流頻率較高，能夠積極回應(yīng)學(xué)生的提問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠主動(dòng)參與課堂討論，與同學(xué)進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。

5.課堂管理：

張華老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，為學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體材料等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

張華老師本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，旨在幫助學(xué)生理解和認(rèn)識(shí)情感世界的韻味，提高學(xué)生對(duì)情感態(tài)度價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)。通過觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)和參與度，可以看出學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)情感世界的理解有了明顯的提升。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對(duì)教材中關(guān)于情感世界的知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶，能夠明確情感的重要性以及如何處理情感問題。同時(shí)，學(xué)生也在討論和實(shí)驗(yàn)等環(huán)節(jié)中展示了對(duì)情感技能的掌握程度，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問題。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的作用。學(xué)生通過課堂學(xué)習(xí)和互動(dòng)，不僅提高了對(duì)情感態(tài)度價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)，還培養(yǎng)了合作意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。他們?cè)谟懻撝斜磉_(dá)了對(duì)他人情感的關(guān)心和理解，展現(xiàn)出了良好的情感態(tài)度和價(jià)值觀。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

我對(duì)張華老師本節(jié)課的整體印象良好。張華老師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，師生互動(dòng)頻繁，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)積極。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張華老師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，提高了教學(xué)效果。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課整體表現(xiàn)良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，張華老師在課堂管理方面可以進(jìn)一步加強(qiáng)，確保每位學(xué)生都能積極參與課堂討論。其次，可以增加一些實(shí)際案例的分析，讓學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。此外，可以鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行更多的互動(dòng)交流，提高他們的合作能力。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，我建議定期教研活動(dòng)，讓教師們分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，共同探討如何提高教學(xué)效果。