2024-2025學(xué)年新教材高中物理 3.1 重力與彈力說(shuō)課稿 新人教版必修第一冊(cè)

2024-2025學(xué)年新教材高中物理3.1重力與彈力說(shuō)課稿新人教版必修第一冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“2024-2025學(xué)年新教材高中物理3.1重力與彈力”為主題，結(jié)合新人教版必修第一冊(cè)課本內(nèi)容，從重力與彈力的概念、產(chǎn)生原因、計(jì)算方法等方面進(jìn)行教學(xué)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)演示、課堂互動(dòng)等形式，讓學(xué)生深入了解重力與彈力的基本原理，提高學(xué)生的物理素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力，通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察和數(shù)據(jù)分析，理解重力與彈力的產(chǎn)生機(jī)制；提升科學(xué)思維能力，運(yùn)用物理規(guī)律解釋日常生活中的現(xiàn)象；增強(qiáng)科學(xué)態(tài)度與責(zé)任，認(rèn)識(shí)到物理知識(shí)在科技發(fā)展和社會(huì)生活中的重要性。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在此前學(xué)習(xí)過(guò)程中已接觸過(guò)力學(xué)的基本概念，如力、運(yùn)動(dòng)、平衡等，對(duì)力的基本性質(zhì)有一定的了解。然而，對(duì)于重力與彈力的具體概念、計(jì)算方法和應(yīng)用場(chǎng)景，學(xué)生的認(rèn)識(shí)可能較為模糊。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

高中學(xué)生對(duì)物理學(xué)科普遍保持一定的興趣，尤其是對(duì)與日常生活相關(guān)的物理現(xiàn)象。學(xué)生具備一定的抽象思維能力，能夠通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)理解物理規(guī)律。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生傾向于通過(guò)實(shí)驗(yàn)直觀理解物理現(xiàn)象，而另一部分學(xué)生則更傾向于通過(guò)理論推導(dǎo)和公式計(jì)算來(lái)掌握知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

（1）理解重力與彈力的概念：學(xué)生可能難以區(qū)分重力與彈力的本質(zhì)區(qū)別，容易混淆兩者在生活中的表現(xiàn)形式。

（2）掌握計(jì)算方法：學(xué)生可能對(duì)重力與彈力的計(jì)算公式掌握不牢固，難以應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題解決。

（3）應(yīng)用場(chǎng)景理解：學(xué)生可能難以將重力與彈力的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，缺乏對(duì)物理知識(shí)的遷移能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括新人教版必修第一冊(cè)物理課本。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如重力與彈力作用示意圖、實(shí)驗(yàn)演示視頻等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備彈簧測(cè)力計(jì)、砝碼、鉤碼等實(shí)驗(yàn)器材，確保實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性和安全性。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，包括分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以適應(yīng)小組合作學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)操作的需求。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-播放一段關(guān)于生活中重力與彈力現(xiàn)象的視頻，如籃球彈跳、汽車懸掛等，引發(fā)學(xué)生思考。

-提問(wèn)：同學(xué)們?cè)谏钪卸加龅竭^(guò)哪些與重力或彈力有關(guān)的現(xiàn)象？它們是如何產(chǎn)生的？

-引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)過(guò)的力學(xué)知識(shí)，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.講授新知（20分鐘）

-重力與彈力的概念：講解重力與彈力的定義，引導(dǎo)學(xué)生理解兩者在性質(zhì)和作用上的區(qū)別。

-重力與彈力的產(chǎn)生原因：分析重力與彈力產(chǎn)生的物理原因，如地球的吸引力、物體間的相互作用等。

-重力與彈力的計(jì)算方法：介紹重力與彈力的計(jì)算公式，并通過(guò)實(shí)例講解公式的應(yīng)用。

-實(shí)驗(yàn)演示：展示彈簧測(cè)力計(jì)實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生觀察并分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，加深對(duì)重力與彈力的理解。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組討論：將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)與重力或彈力相關(guān)的生活現(xiàn)象，討論并分析其產(chǎn)生原因和計(jì)算方法。

-小組展示：每組派代表向全班同學(xué)展示討論成果，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重力與彈力的概念、產(chǎn)生原因和計(jì)算方法。

-提醒學(xué)生在生活中關(guān)注重力與彈力的應(yīng)用，提高物理素養(yǎng)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后練習(xí)題，要求學(xué)生獨(dú)立完成，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-布置課外閱讀，推薦相關(guān)科普書(shū)籍，拓寬學(xué)生視野。

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)說(shuō)明：

-導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)通過(guò)視頻和提問(wèn)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)知識(shí)，為新課學(xué)習(xí)做好鋪墊。

-講授新知環(huán)節(jié)注重理論聯(lián)系實(shí)際，通過(guò)實(shí)驗(yàn)演示和實(shí)例講解，幫助學(xué)生理解重力與彈力的概念、產(chǎn)生原因和計(jì)算方法。

-鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)通過(guò)分組討論和展示，提高學(xué)生的合作能力和表達(dá)能力。

-課堂小結(jié)環(huán)節(jié)總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，幫助學(xué)生梳理知識(shí)體系。

-作業(yè)布置環(huán)節(jié)鞏固所學(xué)知識(shí)，拓展學(xué)生視野，提高物理素養(yǎng)。知識(shí)點(diǎn)梳理1.重力的概念：

-重力是地球?qū)ξ矬w的吸引力。

-重力的方向總是指向地心，即豎直向下。

-重力的大小與物體的質(zhì)量成正比。

2.重力的計(jì)算：

-重力公式：F=mg，其中F為重力，m為物體質(zhì)量，g為重力加速度（約為9.8m/s2）。

-重力加速度在地球表面近似為常數(shù)。

3.重力的性質(zhì)：

-重力是矢量，具有大小和方向。

-重力作用于所有物體，無(wú)論其質(zhì)量大小。

4.彈力的概念：

-彈力是物體發(fā)生形變時(shí)，由于恢復(fù)原狀而產(chǎn)生的力。

-彈力的大小與形變程度成正比。

5.彈力的分類：

-彈力可分為正彈力和負(fù)彈力。

-正彈力：物體在受到壓縮或拉伸時(shí)產(chǎn)生的彈力。

-負(fù)彈力：物體在受到彎曲或剪切時(shí)產(chǎn)生的彈力。

6.彈力的計(jì)算：

-彈力公式：F=kx，其中F為彈力，k為彈性系數(shù)，x為形變量。

-彈性系數(shù)k取決于材料的性質(zhì)。

7.彈力的性質(zhì)：

-彈力是矢量，具有大小和方向。

-彈力作用于發(fā)生形變的物體。

8.重力與彈力的區(qū)別：

-重力是地球?qū)ξ矬w的吸引力，而彈力是物體形變產(chǎn)生的力。

-重力總是豎直向下，而彈力的方向取決于形變類型。

9.重力與彈力的應(yīng)用：

-重力在生活中的應(yīng)用：物體的重量、重力勢(shì)能、自由落體運(yùn)動(dòng)等。

-彈力在生活中的應(yīng)用：彈簧測(cè)力計(jì)、彈性材料、建筑結(jié)構(gòu)等。

10.實(shí)驗(yàn)觀察與分析：

-通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察物體在重力作用下的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，如自由落體運(yùn)動(dòng)。

-通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察物體在彈力作用下的形變，如彈簧測(cè)力計(jì)實(shí)驗(yàn)。

11.應(yīng)用題解決：

-應(yīng)用重力公式計(jì)算物體所受重力。

-應(yīng)用彈力公式計(jì)算物體在彈力作用下的形變量。

-結(jié)合重力與彈力分析實(shí)際問(wèn)題，如懸掛物體、彈簧懸掛等。

12.知識(shí)點(diǎn)的綜合應(yīng)用：

-在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，綜合運(yùn)用重力與彈力的知識(shí)，如計(jì)算物體在斜面上的受力情況、分析懸掛物體的穩(wěn)定性等。板書(shū)設(shè)計(jì)①重力與彈力概念

-重力：地球?qū)ξ矬w的吸引力，方向豎直向下。

-彈力：物體形變時(shí)產(chǎn)生的力，與形變量成正比。

②重力計(jì)算

-公式：F=mg

-重力加速度：g≈9.8m/s2

③彈力計(jì)算

-公式：F=kx

-彈性系數(shù)：k

④重力與彈力性質(zhì)

-重力：矢量，作用于所有物體。

-彈力：矢量，作用于發(fā)生形變的物體。

⑤重力與彈力區(qū)別

-重力：地球吸引力，方向固定。

-彈力：形變產(chǎn)生，方向與形變相關(guān)。

⑥應(yīng)用實(shí)例

-重力：物體重量、重力勢(shì)能、自由落