11《多姿多彩的民間藝術(shù)》說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級下冊統(tǒng)編版001

11《多姿多彩的民間藝術(shù)》說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級下冊統(tǒng)編版主備人備課成員設(shè)計思路本節(jié)課以《多姿多彩的民間藝術(shù)》為主題，旨在讓學(xué)生了解我國豐富多彩的民間藝術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的熱愛和傳承意識。通過欣賞民間藝術(shù)作品，激發(fā)學(xué)生的審美情趣，提高他們的文化素養(yǎng)。教學(xué)過程中，將結(jié)合課本內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂互動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生對民間藝術(shù)的審美感知和欣賞能力。

2.增強學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的認同感和自豪感。

3.提高學(xué)生傳承和弘揚民間藝術(shù)的責(zé)任感。

4.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維，鼓勵學(xué)生參與民間藝術(shù)的創(chuàng)作和傳播。學(xué)情分析四年級學(xué)生對民間藝術(shù)有一定的認知，但了解程度參差不齊。他們好奇心強，對新鮮事物充滿興趣，但注意力容易分散，耐心不足。在知識層面，學(xué)生對民間藝術(shù)的基本概念和種類有一定了解，但缺乏系統(tǒng)性的認識。在能力方面，學(xué)生的觀察能力和審美能力有待提高，他們需要通過直觀形象的方式感受藝術(shù)魅力。在素質(zhì)方面，學(xué)生對傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛程度不一，部分學(xué)生可能存在文化自信不足的問題。這些學(xué)情特點對課程學(xué)習(xí)有一定影響，因此，教學(xué)設(shè)計需注重激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)他們的觀察力和審美能力，同時加強文化自信教育，讓學(xué)生在感受民間藝術(shù)魅力的同時，增強對傳統(tǒng)文化的認同感。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、音響設(shè)備。

2.課程平臺：國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺、學(xué)校教育平臺。

3.信息化資源：民間藝術(shù)圖片、視頻資料、網(wǎng)絡(luò)文獻。

4.教學(xué)手段：實物展示、角色扮演、小組討論、藝術(shù)創(chuàng)作活動。教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.播放一段民間藝術(shù)表演視頻，如剪紙、泥塑、皮影戲等，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問：“你們知道這些是什么嗎？它們有什么特別之處？”

2.學(xué)生回答后，教師總結(jié)：“這些都是我國豐富多彩的民間藝術(shù)，今天我們就來一起探索這些民間藝術(shù)的奧秘。”

二、講授新課（15分鐘）

1.教師展示民間藝術(shù)作品圖片，如剪紙、泥塑、刺繡等，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問：“這些作品是如何制作出來的？它們有什么特點？”

2.學(xué)生回答后，教師講解民間藝術(shù)的起源、發(fā)展、種類及制作方法，強調(diào)民間藝術(shù)在傳承文化、表達情感方面的作用。

3.教師舉例說明民間藝術(shù)在生活中的應(yīng)用，如節(jié)日慶典、婚喪嫁娶等，讓學(xué)生了解民間藝術(shù)與生活的緊密聯(lián)系。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.學(xué)生分組討論，列舉自己熟悉的民間藝術(shù)種類，并簡要介紹其特點。

2.各組派代表分享，教師點評并總結(jié)。

四、課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：“民間藝術(shù)有哪些特點？”

2.學(xué)生回答，教師點評并補充。

五、師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問：“你們認為民間藝術(shù)在現(xiàn)代社會有什么意義？”

2.學(xué)生回答，教師引導(dǎo)學(xué)生思考民間藝術(shù)在傳承文化、弘揚民族精神等方面的作用。

六、創(chuàng)新教學(xué)（5分鐘）

1.教師組織學(xué)生進行民間藝術(shù)創(chuàng)作活動，如剪紙、泥塑等，讓學(xué)生親身體驗民間藝術(shù)的魅力。

2.學(xué)生展示作品，教師點評并給予鼓勵。

七、總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)民間藝術(shù)在傳承文化、弘揚民族精神等方面的作用。

2.教師引導(dǎo)學(xué)生思考如何將民間藝術(shù)融入日常生活，傳承和弘揚傳統(tǒng)文化。

教學(xué)時間總計：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-民間藝術(shù)書籍：《中國民間藝術(shù)》、《民間美術(shù)欣賞》等。

-民間藝術(shù)紀錄片：如《非遺中國》、《中國傳統(tǒng)工藝》等。

-民間藝術(shù)博物館：如中國民俗文化博物館、上海民間藝術(shù)館等。

-民間藝術(shù)網(wǎng)站：如中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)網(wǎng)、民間藝術(shù)網(wǎng)等。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生閱讀相關(guān)書籍，了解民間藝術(shù)的起源、發(fā)展和種類。

-觀看紀錄片，感受民間藝術(shù)的獨特魅力和傳承意義。

-參觀民間藝術(shù)博物館，實地體驗民間藝術(shù)作品。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜索民間藝術(shù)的相關(guān)資料，拓寬知識面。

-組織學(xué)生開展民間藝術(shù)主題的實踐活動，如剪紙、泥塑、皮影戲等，讓學(xué)生親自動手，體驗民間藝術(shù)的創(chuàng)作過程。

-邀請民間藝術(shù)家到校進行講座，讓學(xué)生了解民間藝術(shù)的制作技巧和傳承故事。

-開展民間藝術(shù)知識競賽，激發(fā)學(xué)生對民間藝術(shù)的興趣，提高他們的文化素養(yǎng)。

-通過社交媒體平臺，分享學(xué)生創(chuàng)作的民間藝術(shù)作品，擴大民間藝術(shù)的影響力。

-結(jié)合當(dāng)?shù)孛袼孜幕?，開展民間藝術(shù)調(diào)研活動，讓學(xué)生深入了解家鄉(xiāng)的民間藝術(shù)。

-組織學(xué)生參與民間藝術(shù)展覽，欣賞和學(xué)習(xí)不同地區(qū)的民間藝術(shù)特色。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注民間藝術(shù)的保護與發(fā)展，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感。板書設(shè)計①本文重點知識點：

-民間藝術(shù)的定義與特點

-民間藝術(shù)的起源與發(fā)展

-民間藝術(shù)的種類與代表性作品

②重點詞句：

-民間藝術(shù)：民間創(chuàng)作的、具有民族特色的藝術(shù)形式。

-民族特色：反映一個民族的精神風(fēng)貌和文化傳統(tǒng)。

-代表性作品：在民間藝術(shù)中具有典型意義和廣泛影響力的作品。

③板書結(jié)構(gòu)：

-標(biāo)題：多姿多彩的民間藝術(shù)

-引言：介紹民間藝術(shù)的定義與特點

-發(fā)展歷程：簡要概述民間藝術(shù)的起源與發(fā)展

-藝術(shù)種類：列舉主要的民間藝術(shù)種類及其代表性作品

-意義與影響：探討民間藝術(shù)在傳承文化、表達情感等方面的作用反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過播放民間藝術(shù)表演視頻，讓學(xué)生在真實情境中感受民間藝術(shù)的魅力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體展示民間藝術(shù)作品，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的視覺體驗。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在課堂討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，可能是因為對民間藝術(shù)了解有限，缺乏自信。

2.教學(xué)方法單一：主要采用講授法，學(xué)生被動接受知識，缺乏主動探索的機會。

3.評價方式單一：主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況評價學(xué)生，缺乏多元化的評價方式。

反思改進措施（三）改進措施

1.提高學(xué)生參與度：設(shè)計互動環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，提高他們的自信心。

2.豐富教學(xué)方法：結(jié)合講授法、討論法、實踐活動等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生在主動探索中學(xué)習(xí)民間藝術(shù)知識。

3.多元化評價方式：引入學(xué)生自評、互評、教師評價等多種評價方式，全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

4.加強家校合作：與家長溝通，共同關(guān)注學(xué)生的民間藝術(shù)學(xué)習(xí)，形成良好的教育合力。

5.開