人教部編版八年級(jí)下冊(cè)道德與法治2.2《加強(qiáng)憲法監(jiān)督》 聽課評(píng)課記錄

人教部編版八年級(jí)下冊(cè)道德與法治2.2《加強(qiáng)憲法監(jiān)督》聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)二班

教學(xué)主題或章節(jié)：2.2《加強(qiáng)憲法監(jiān)督》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張華教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了充分的預(yù)設(shè)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等教學(xué)工具。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張華教師通過播放憲法監(jiān)督的案例視頻，引發(fā)學(xué)生的興趣，有效導(dǎo)入新課。

展開階段，張華教師運(yùn)用了討論、案例分析等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解憲法監(jiān)督的重要性。

結(jié)束階段，張華教師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的思考題和作業(yè)。

3.師生互動(dòng)：

張華教師注重與學(xué)生的互動(dòng)，頻繁提問并引導(dǎo)學(xué)生思考，學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠積極討論問題。

5.課堂管理：

張華教師對(duì)課堂紀(jì)律進(jìn)行了有效的管理，學(xué)生們能夠遵守紀(jì)律，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過多媒體的運(yùn)用，豐富了教學(xué)手段，對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華教師設(shè)置了合理的預(yù)期學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過課堂觀察和學(xué)生的表現(xiàn)，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)憲法監(jiān)督的概念和重要性有了較好的理解。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)谥R(shí)點(diǎn)的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們對(duì)憲法監(jiān)督的基本概念和相關(guān)條款有了清晰的認(rèn)識(shí)，并能將其運(yùn)用到具體的案例中。此外，學(xué)生們?cè)谟懻摵头治霭咐龝r(shí)展現(xiàn)出了較高的思考和分析能力，顯示出對(duì)技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的作用。通過對(duì)憲法監(jiān)督的學(xué)習(xí)，學(xué)生們?cè)鰪?qiáng)了法治意識(shí)，更加尊重和維護(hù)憲法的權(quán)威。他們?cè)谟懻撝心軌虮磉_(dá)自己的觀點(diǎn)，并學(xué)會(huì)傾聽他人的意見，培養(yǎng)了良好的合作和溝通能力。此外，學(xué)生們對(duì)公民權(quán)利和義務(wù)的認(rèn)識(shí)也有了進(jìn)一步的提升，更加關(guān)注社會(huì)問題，培養(yǎng)了社會(huì)責(zé)任感。

總體來說，張華教師在本節(jié)課的教學(xué)中，通過明確的教學(xué)目標(biāo)和適切的教學(xué)內(nèi)容，有效地幫助學(xué)生掌握了憲法監(jiān)督的知識(shí)，并促進(jìn)了他們?cè)谇楦袘B(tài)度價(jià)值觀方面的全面發(fā)展。教學(xué)效果良好，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

我對(duì)本節(jié)課的整體印象是積極的。張華教師在教學(xué)過程中展現(xiàn)出扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)能力，對(duì)憲法監(jiān)督的內(nèi)容進(jìn)行了深入的講解，并通過多種教學(xué)方法激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和參與度，能夠主動(dòng)參與討論和分析案例。教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)內(nèi)容適切，教學(xué)效果良好。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步提升。首先，張華教師在課堂上的講授時(shí)間較長(zhǎng)，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)時(shí)間相對(duì)較少，建議教師在課堂中增加學(xué)生的自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。其次，在課堂互動(dòng)中，教師可以更加鼓勵(lì)學(xué)生提出問題和觀點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展。此外，教師可以利用多媒體技術(shù)展示更多的教學(xué)案例和實(shí)例，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步了解改進(jìn)措施的實(shí)施情況并持續(xù)提升教學(xué)質(zhì)量，建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。可以通過定期的教學(xué)研討會(huì)議或個(gè)別