2025年統(tǒng)編版九年級歷史上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年統(tǒng)編版九年級歷史上冊月考試卷59考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、由下面某班同學(xué)排練的歷史短劇部分臺詞可知他們正在學(xué)習(xí)（）

小華：“送人千里；終有一別，陛下請回吧！”

小明：“愛卿，此去西域兇險異常，然匈奴一日未了，則國無寧日，望卿不辱使命，早去早回?！盇.張騫出使西域B.昭君出塞C.鑒真東渡日本D.玄奘西行取經(jīng)2、關(guān)于洋務(wù)運動的認識錯誤的是（）A.以“自強”、“求富”為口號B.創(chuàng)辦了第一批近代軍事工業(yè)和民用工業(yè)C.主張學(xué)習(xí)西方的政治制度D.是中國近代化的開始3、下圖中建筑里中共曾經(jīng)召開過一次具有轉(zhuǎn)折性意義的會議。該會議取得的重大成就是（）

A.制定了黨的政治路線B.討論奪取抗戰(zhàn)勝利及抗戰(zhàn)勝利后中國將走什么道路的問題C.實際上確立了以毛澤東為代表新的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)D.促成了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成4、“三農(nóng)”是指“農(nóng)民、農(nóng)業(yè)、農(nóng)村”，土地問題歷來是農(nóng)民最關(guān)心的民生問題，以下是世界各國在不同時期對土地問題采取的措施，其中錯誤的是（）A.三大改造--采取贖買政策B.明治維新--允許土地買賣C.俄國1861年改革--農(nóng)奴出錢贖買份地D.十一屆三中全會--家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制5、關(guān)于蘇聯(lián)改革，有人評價“赫魯曉夫把蘇聯(lián)改病了，戈爾巴喬夫把蘇聯(lián)改死了”。他說“改死了”是指蘇聯(lián)A.國家已經(jīng)四分五裂B.國家名稱發(fā)生變化C.社會制度發(fā)生變化D.執(zhí)政黨失去了政權(quán)6、林肯就任美國總統(tǒng)后，再次重申了美國《反聯(lián)邦脫離法》的精神，這表明南北戰(zhàn)爭中，林肯政府的首要任務(wù)是A.實現(xiàn)國家獨立B.廢除奴隸制度C.維護國家統(tǒng)一D.發(fā)展資本主義評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、如圖所示中的塑像是釋迦牟尼，他是____（宗教）的創(chuàng)始人。

8、古埃及文明與古希臘文明產(chǎn)生的自然地理環(huán)境不同，前者參生于大河流域，后者參生于高山地區(qū)錯誤：訂正：9、“民主”、“民權(quán)”、“民生”三大主義合稱三民主義，是孫中山領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命的指導(dǎo)思想．______（判斷對錯）10、波斯人將印度數(shù)字傳播到世界去，被譽為東西方文化交流的使者。

錯誤：____訂正：____。11、閱讀下述材料：

“秦王掃六合；虎視何雄哉。揮劍決浮云，諸侯盡西來。”（李白《古風(fēng)》）戰(zhàn)國時期，商鞅在秦孝公的支持下，進行變法。通過變法，秦國實力驟增，為秦國統(tǒng)一天下奠定基礎(chǔ)。戰(zhàn)國末年，秦國實力遠超東方六國，而長年的戰(zhàn)亂使人心思定，秦國統(tǒng)一天下的時機成熟。此外，秦國制定“遠交近攻”的外交策略，對諸侯各個擊破，為滅亡六國作準備。公元前230年，秦國發(fā)動大規(guī)模統(tǒng)一戰(zhàn)爭。經(jīng)過10年征戰(zhàn)，強大的秦軍先后滅亡六國，天下歸一，秦朝建立。

以下表述是從以上材料中得出的；請在對應(yīng)題號后填“A”；違背了以上材料所述的意思，請在對應(yīng)題號后填“B”；是以上材料沒有涉及的，請在對應(yīng)題號后填“C”。

（1）李白《古風(fēng)》中的“秦王”指秦孝公。____

（2）秦國商鞅變法為秦統(tǒng)一六國奠定基礎(chǔ)。____

（3）秦國能統(tǒng)一天下得益于其所采取的恰當(dāng)?shù)耐饨徊呗浴___

（4）東方六國中最后被秦國所滅的是齊國。____

（5）公元前230年，秦朝建立。____。12、中國是世界農(nóng)業(yè)的發(fā)祥地之一。隨著生產(chǎn)工具的不斷改進；生產(chǎn)技術(shù)的日益完善；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不斷發(fā)展，進而促進了手工業(yè)、商業(yè)的發(fā)展，推動了中國社會的全面進步。

（1）春秋戰(zhàn)國時期；在農(nóng)業(yè)發(fā)展史上出現(xiàn)的一次革命指什么？商鞅變法中實行的哪些措施，促進了農(nóng)業(yè)的發(fā)展？

（2）適應(yīng)生產(chǎn)的發(fā)展，東漢時期出現(xiàn)了關(guān)于田畝面積和谷倉容積計算的書籍，它是____

A．《春秋》B．《水經(jīng)注》C．《九章算術(shù)》D．《齊民要術(shù)》

（3）三國兩晉南北朝時期；國家陷入分裂割據(jù)局面，而這一時期南方經(jīng)濟卻得到了空前的發(fā)展，你認為最主要原因是什么？

（4）結(jié)合以上問題的探究，請你為我國農(nóng)業(yè)的發(fā)展提一點建議。評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)13、抗日戰(zhàn)爭是中國近代百年來第一次取得完全勝利的反侵略戰(zhàn)爭，取勝的根本原因是美國在日本的廣島、長崎投擲了兩枚原子彈。____（判斷對錯）14、明清時期我國對外交往呈現(xiàn)出：前期主動交往，后期遭受外來侵略、閉關(guān)自守的特征。____（判斷對錯）15、瓦特改良的蒸汽機被認為是工業(yè)革命的第一臺機器。____（判斷對錯）16、古代阿拉伯人是東西方文明交流的橋梁，他們發(fā)明創(chuàng)造了阿拉伯?dāng)?shù)字．____（判斷對錯）17、“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”這其中囊括了一年中的二十四個節(jié)氣。人們最早可以用到這一成就是在戰(zhàn)國時期。____（判斷對錯）18、戰(zhàn)國時期，秦國太守李冰父子主持修建的都江堰溝通了長江水系和珠江水系。____（判斷對錯）19、孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命其最大成果是廢除了封建帝制，創(chuàng)立了中華民國。____（判斷對錯）。評卷人得分四、材料題(共1題，共8分)20、閱讀下列材料；回答問題。

人類歷史上各民族和國家都經(jīng)歷了從相互孤立；隔絕到彼此交流融合的過程。東西方之間文明的交往很早就已經(jīng)發(fā)生。通過商人、使節(jié)、游歷者、文人學(xué)者的來往；各地文明發(fā)生了直接或間接的傳播和交往，但和平交往并非是人類相處的唯一方式。在古代，戰(zhàn)爭和征服在帶來災(zāi)難和痛苦的同時，也常常不自覺的充當(dāng)了文明傳播與交流的工具。

--摘編自華東師大版《世界歷史》九年級上冊請回答：

（1）根據(jù)材料；歸納古代人類文明交往的兩種方式；

（2）結(jié)合所學(xué)知識；寫出兩例反映古代文明交往的歷史事件；

（3）根據(jù)材料及所學(xué)知識；指出哪一種文明交往的方式更有利于人類社會的發(fā)展，請簡要說明理由；

（4）今天，開放的中國日益融入世界，你認為怎樣對待不同國家或地區(qū)的文明？評卷人得分五、列舉題(共4題，共36分)21、組合列舉（1）請根據(jù)下列提示，寫出相對應(yīng)的內(nèi)容。①中華文明的起源是指____的內(nèi)容。②中華社會的繁榮與開放是指____的歷史。③中華民族的融合應(yīng)與____有關(guān)。④中華帝國的大一統(tǒng)是指____時期。⑤中華帝國的衰落應(yīng)是____時期的歷史。（2）中國封建社會歷時2000多年，發(fā)展、全盛直到最后衰落，其教訓(xùn)值得我們深思；其治世經(jīng)驗值得我們借鑒。根據(jù)下列提示，寫出相應(yīng)的內(nèi)容。①漢文帝、漢景帝統(tǒng)治時期稱為____。②隋文帝統(tǒng)治時期被稱為____。③東漢光武帝劉秀的統(tǒng)治被稱為____。④唐玄宗統(tǒng)治前期被稱為____。22、列舉下列描述對應(yīng)的人物：（1）被譽為“雜交水稻之父”：____（2）改革開放的總設(shè)計師：____（3）兩彈元勛：____（4）黨的好干部：____23、請根據(jù)下列新聞事件中出現(xiàn)的科技革命成果；寫出下列內(nèi)容．

（1）韓國“歲月”號輪船沉沒，輪船發(fā)明者是____

（2）馬航MH370飛機失聯(lián)，飛機出現(xiàn)于____

（3）美國“棱鏡門”網(wǎng)絡(luò)泄密，第三次科技革命把人類帶入到____．24、【題文】列舉14——18世紀歐洲史上的兩次資產(chǎn)階級性質(zhì)的思想解放運動。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】【分析】本題考查的是張騫出使西域．【解析】【解答】由材料對話可知；小華扮演的大臣，小明扮演的是皇上，皇上送大臣出使，出使的地點是西域，目的是消滅匈奴．依據(jù)所學(xué)可知，漢武帝時，為聯(lián)合大月氏夾擊匈奴，派張騫出使西域．因此可判斷他們正在學(xué)習(xí)的是張騫出使西域．

故選A．2、C【分析】本題考查洋務(wù)運動的相關(guān)知識。根據(jù)所學(xué)可知：洋務(wù)運動是19世紀60—90年代，洋務(wù)派掀起的為了維護封建統(tǒng)治，以“自強”、“求富”為旗號，采用西方先進生產(chǎn)技術(shù)創(chuàng)辦近代工業(yè)的一場地主階級自救運動。洋務(wù)運動前期創(chuàng)辦了近代軍事工業(yè)，后期創(chuàng)辦了民用工業(yè)。洋務(wù)派引進了西方一些近代科學(xué)技術(shù)，培養(yǎng)了一批技術(shù)工人，客觀上剌激了中國資本主義的發(fā)展。洋務(wù)運動成為中國近代化的開端。所以ABD說法正確，不符合題意。洋務(wù)運動學(xué)習(xí)西方的先進的科學(xué)技術(shù)而非政治制度，故選C?！窘馕觥俊敬鸢浮緾3、C【分析】本題考查的是遵義會議的相關(guān)知識點，考查學(xué)生的讀圖能力。依據(jù)圖片，結(jié)合所學(xué)知識可知這是遵義會議的會址。1935年1月，中共中央政治局擴大會議在遵義召開，確立以毛澤東為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，遵義會議成為中國共產(chǎn)黨歷史上一個生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點。故ABD錯誤，C正確。故選C?！窘馕觥俊敬鸢浮緾4、A【分析】1953年開始；我國對農(nóng)業(yè)；手工業(yè)、資本主義工商業(yè)進行社會主義改造．1954年起，國家對資本主義工商業(yè)的社會主義改造，逐步發(fā)展企業(yè)的公私合營，公私雙方共同經(jīng)營企業(yè)．1956年初出現(xiàn)了全行業(yè)公私合營的高潮．在改造過程中，國家對資本家占有的生產(chǎn)資料，實行贖買政策．黨對民族資本家采取團結(jié)和改造的政策，取得較好的效果．

故選A．

本題以土地問題歷來是農(nóng)民最關(guān)心的民生問題為切入點；主要考查三大改造的相關(guān)史實．

本題主要考查綜合運用所學(xué)知識進行判斷分析的能力．理解并識記三大改造的相關(guān)史實．【解析】A5、C【分析】本題主要考查了學(xué)生對蘇聯(lián)解體相關(guān)知識的掌握。根據(jù)所學(xué)知識可知，1991年，克里姆林宮上空飄揚的蘇聯(lián)國旗落下了，世界上第一個社會主義國家從此在地球上消失了。蘇聯(lián)的解體，不僅給社會主義國家?guī)砹艘幌盗姓?、?jīng)濟上的沖擊，而且對整個世界也產(chǎn)生了巨大的影響。根據(jù)材料關(guān)于蘇聯(lián)改革，有人評價“赫魯曉夫把蘇聯(lián)改病了，戈爾巴喬夫把蘇聯(lián)改死了”這句話中“改死了”，即蘇聯(lián)解體。因此可以判斷從實質(zhì)上分析，蘇聯(lián)解體是社會制度發(fā)生變化。所以ABD不對，故選C?！窘馕觥緾6、C【分析】試題分析：本題考查的是美國南北戰(zhàn)爭的相關(guān)知識，通過關(guān)鍵詞：“《反聯(lián)邦脫離法》”，我們可以判斷出，林肯政府的首要任務(wù)是維護國家統(tǒng)一，所以答案是C?？键c：人教新課標(biāo)九年級上冊·無產(chǎn)階級的斗爭與資產(chǎn)階級統(tǒng)治的加強·美國南北戰(zhàn)爭【解析】【答案】C二、填空題(共6題，共12分)7、略

【分析】【分析】本題主要考查了佛教的創(chuàng)立者．【解析】【解答】佛教是公元前6世紀；喬達摩?悉達多在印度創(chuàng)立的，喬達摩?悉達多后來被尊稱為釋迦摩尼，他宣揚“眾生平等”，認為“人的生老病死都是苦，人必須消滅欲望，刻苦修行”，才能進入極樂世界．

故答案為：佛教．8、略

【分析】本題主要考查了古希臘的地理環(huán)境的相關(guān)知識點。聯(lián)系已學(xué)知識可知，古中國文明、古印度文明、古埃及文明均是產(chǎn)生于大河流域的文明，而只有古希臘是產(chǎn)生于海洋地區(qū)，屬于海洋文明。故此題錯誤，將高山改為沿海?！窘馕觥垮e誤：高山訂正：沿海9、略

【分析】三民主義是孫中山領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命的指導(dǎo)思想；其具體內(nèi)容是民族；民權(quán)、民生，沒有“民主”這一項．

故答案：×．

本題考查三民主義的內(nèi)容：民族；民權(quán)、民生．

注意識記三民主義的內(nèi)容．【解析】×10、波斯人阿拉伯人【分析】【分析】本題考查了阿拉伯?dāng)?shù)字．【解析】【解答】最初印度人用梵文的字頭表示數(shù)字；創(chuàng)造了從0到9十個數(shù)字的計數(shù)法；阿拉伯人學(xué)會這一方法，對它加以改造，12世紀初，這一簡便的計數(shù)法傳到歐洲，被稱為“阿拉伯?dāng)?shù)字”，阿拉伯人被譽為東西方文化交流的使者．

故答案為：

錯誤：波斯人；訂正：阿拉伯人．11、BAACB【分析】【分析】本題主要考查秦國的商鞅變法和秦朝的建立．【解析】【解答】（1）李白《古風(fēng)》中的“秦王”指秦王嬴政；而不是秦孝公．違背了以上材料所述的意思，故填B．

（2）據(jù)“戰(zhàn)國時期；商鞅在秦孝公的支持下，進行變法．通過變法，秦國實力驟增，為秦國統(tǒng)一天下奠定基礎(chǔ)．”可知，秦國商鞅變法為秦統(tǒng)一六國奠定基礎(chǔ)．表述是從以上材料中得出的，故填A(yù)．

（3）據(jù)“戰(zhàn)國末年；秦國實力遠超東方六國，而長年的戰(zhàn)亂使人心思定，秦國統(tǒng)一天下的時機成熟．此外，秦國制定‘遠交近攻’的外交策略，對諸侯各個擊破，為滅亡六國作準備．”可知，表述是從以上材料中得出的，故填A(yù)．

（4）據(jù)“公元前230年；秦國發(fā)動大規(guī)模統(tǒng)一戰(zhàn)爭．經(jīng)過10年征戰(zhàn)，強大的秦軍先后滅亡六國，天下歸一，秦朝建立．”可知，東方六國中最后被秦國所滅的是齊國，材料中沒有提及，故填C．

（5）據(jù)“公元前230年；秦國發(fā)動大規(guī)模統(tǒng)一戰(zhàn)爭．經(jīng)過10年征戰(zhàn)，強大的秦軍先后滅亡六國，天下歸一，秦朝建立．”可知，秦朝建立的時間不是公元前230年．故填B．

故答案為：

（1）B．

（2）A．

（3）A．

（4）C．

（5）B．12、C【分析】【分析】（1）本題考查春秋戰(zhàn)國時期；在農(nóng)業(yè)發(fā)展史上出現(xiàn)的一次革命和商鞅變法中促進農(nóng)業(yè)發(fā)展的措施．

（2）本題考查《九章算術(shù)》．

（3）本題考查三國兩晉南北朝時期南方經(jīng)濟發(fā)展最主要原因．

（4）本題考查學(xué)生學(xué)以致用的能力．【解析】【解答】（1）根據(jù)所學(xué)知識可知：我國在春秋末年已使用牛耕；戰(zhàn)國時期牛耕進一步推廣，牛耕的使用和推廣解放了人力，春秋戰(zhàn)國時期我國農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的一次革命是指牛耕的使用和推廣．商鞅變法中國家承認土地私有和獎勵耕織，生產(chǎn)糧食布帛多的人，可免除徭役，極大地提高了農(nóng)民生產(chǎn)的積極性，促進了農(nóng)業(yè)的發(fā)展．

（2）《九章算術(shù)》成書于東漢時期；它總結(jié)了周秦到漢代的數(shù)學(xué)成就，是中國古代第一部數(shù)學(xué)專著，書中記述了與生產(chǎn)實踐密切相關(guān)的田畝面積和谷倉容積的計算方法．A《春秋》是一部史書；B《水經(jīng)注》是一部地理學(xué)著作；D《齊民要術(shù)》是一部農(nóng)書，故選C．

（3）東漢末年以來；許多人為躲避戰(zhàn)亂，逃往江南地區(qū)，西晉后期以來，更多北方人遷到江南，他們給南方地區(qū)帶去了勞動力；生產(chǎn)技術(shù)，因而三國兩晉南北朝時期南方經(jīng)濟得到了空前的發(fā)展．

（4）從以上問題的探究；我國農(nóng)業(yè)要發(fā)展，應(yīng)該改進技術(shù)；提高農(nóng)民積極性、政府重視等．

故答案為：

（1）牛耕；國家承認土地私有；獎勵耕織；生產(chǎn)糧食布帛多的人，可免除徭役．

（2）C．

（3）人口南遷帶來了勞動力和先進的生產(chǎn)技術(shù)．

（4）改進技術(shù)、提高農(nóng)民積極性、政府重視等．三、判斷題(共7題，共14分)13、×【分析】【分析】本題考查抗日戰(zhàn)爭勝利的根本原因．【解析】【解答】據(jù)所學(xué)知；中國人民取得抗戰(zhàn)勝利的原因是多方面的，其中根本原因是，國共兩黨實現(xiàn)了第二次合作，建立了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，動員了全民族的力量共同抗戰(zhàn)，美國在日本的廣島；長崎投擲了兩枚原子彈加速了日本敗亡的進程，但不是抗戰(zhàn)勝利的根本原因．

故答案為：

×．14、√【分析】【分析】本題考查明朝前期，明成祖派遣鄭和下西洋和清朝前期，清政府實行“閉關(guān)鎖國”政策帶來的嚴重后果以及啟示．【解析】【解答】明朝前期；為加強同海外各國聯(lián)系，1405年1433年，明成祖派遣鄭和先后七次下西洋．鄭和下西洋最遠到達非洲東海岸和紅海一帶．鄭和下西洋是世界航海史上空前的壯舉，比歐洲的遠洋航行早半個多世紀清朝前期．清政府實行“閉關(guān)鎖國”的政策，既看不到世界形勢的變化，也未能適時地向西方學(xué)習(xí)先進的科學(xué)知識和生產(chǎn)技術(shù)，不學(xué)習(xí)和吸納其他文化的優(yōu)點和長處，使中國在世界上逐漸落伍了；

故答案為：

√．15、×【分析】【分析】本題考查工業(yè)革命．【解析】【解答】工業(yè)革命開始于英國的棉紡織業(yè)；開始標(biāo)志是英國哈格里夫斯發(fā)明珍妮機；瓦特改良蒸汽機是工業(yè)革命最重要的發(fā)明，改良蒸汽機的使用標(biāo)志著人類進入蒸汽時代．故哈格里夫斯發(fā)明的珍妮機被認為是工業(yè)革命的第一臺機器．

故答案為：×．16、×【分析】【分析】本題考查了阿拉伯?dāng)?shù)字的發(fā)明．【解析】【解答】最初印度人用梵文的字頭表示數(shù)字；創(chuàng)造了從0到9十個數(shù)字的計數(shù)法；阿拉伯人學(xué)會這一方法，對它加以改造，12世紀初，這一簡便的計數(shù)法傳到歐洲，被稱為“阿拉伯?dāng)?shù)字”．

故答案為：×．17、√【分析】【分析】本題考查的是先秦時期的歷法成就．【解析】【解答】相傳在四千多年前的夏朝時期；我國就有了歷法了．今天的農(nóng)歷就叫夏歷．人們測出一年的24節(jié)氣以便安排農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是在戰(zhàn)國時期．

故答案為：

√．18、×【分析】【分析】本題考查都江堰修筑的位置、時間以及作用．【解析】【解答】戰(zhàn)國時期；秦國蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，沒有溝通了長江水系和珠江水系，是聞名世界的防洪灌溉工程，它消除了岷江水患，灌溉了大片農(nóng)田，使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”，因而獲得了“天府之國”的美稱，兩千多年來，都江堰一直造福于人民．溝通了長江水系和珠江水系是秦始皇時期修建的靈渠．

故答案為：

×．19、√【分析】【分析】本題考查辛亥革命．【解析】【解答】孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命其最大成果是廢除了封建帝制；創(chuàng)立了中華民國．說法正確．

故答案為：√．四、材料題(共1題，共8分)20、略

【分析】

（1）本題考查古代人類文明交往的兩種方式；

（2）本題考查古代文明交往的歷史事件；

（3）本題考查有利于人類社會的發(fā)展文明交往的方式以及理由；

（4）本題考查學(xué)生學(xué)以致用的能力．

本題考查古代人類文明交往的兩種方式、史實以及認識．考查學(xué)生綜合分析和掌握歷史知識的能力．【解析】（1）據(jù)材料“在古代；戰(zhàn)爭和征服在帶來災(zāi)難和痛苦的同時，也常常不自覺的充當(dāng)了文明傳播與交流的工具”可知，體現(xiàn)了古代文明交流的暴力沖突；材料“東西方之間文明的交往很早就已經(jīng)發(fā)生．通過商人；使節(jié)、游歷者、文人學(xué)者的來往，各地文明發(fā)生了直接或間接的傳播和交往，但和平交往并非是人類相處的唯一方式．”可知，體現(xiàn)了古代文明交流的和平交往．

（2）古代文明交往有兩種方式；一是暴力沖突，往往以戰(zhàn)爭的形式展開，給交戰(zhàn)各國人民帶來災(zāi)難，但客觀上有利于文化的交流與整合；二是和平交往，以商人的互市；使者的往來為主要形式，帶來的是物質(zhì)財富上的互通有無，精神文化的交匯更新．前者如希波戰(zhàn)爭、亞歷山大東征、羅馬帝國的擴張等；后者如馬可?波羅來華、阿拉伯?dāng)?shù)字的傳播、絲綢之路的開辟、鑒真東流、玄奘西游等．

（3）和平是歷史發(fā)展的主流；也是各國各族人民的愿望．和平交往，以商人的互市；使者的往來為主要形式，帶來的是物質(zhì)財富上的互通有無，精神文化的交匯更新，不會像暴力沖突那樣帶來災(zāi)難．因此，和平交往是人類文明交往的主旋律，比暴力沖突更有利于社會的進步．

（4）本題為綜合概括分析題；言之成理即可，如所有文明都有其自身的特點，都是人類共同的財富，都應(yīng)理解和尊重．以開放的心態(tài)對待不同文明，合理吸收不同文明的積極成分．自覺抵制其消極成分和不良影響．反對全盤接受，提倡中華文明和其他文明平等交流，融合互補，共同發(fā)展．

故答案為：

（1）和平交往；暴力沖撞．

（2）馬可?波羅來華；希波戰(zhàn)爭等．

（3）和平交往．理由：和平交往加深世界各地區(qū)各名族之間的聯(lián)系和友誼．促進文化和經(jīng)濟的交流．暴力沖突給人類帶來災(zāi)難和痛苦等。

（4）所有文明都有其自身的特點，都是人類共同的財富，都應(yīng)理解和尊重．以開放的心態(tài)對待不同文明，合理吸收不同文明的積極成分．自覺抵制其消極成分和不良影響．反對全盤接受，提倡中華文明和其他文明平等交流，融合互補，共同發(fā)展．（符合題意，答兩點即可）五、列舉題(共4題，共36分)21、略

【分析】

（1）本題考查中華文明發(fā)展的歷史階段。我國是世界文明古國，原始社會時期，我國出現(xiàn)了很多遠古人類和遠古居民，他們已經(jīng)使用火、制造出磨制石器、耒耜、飼養(yǎng)牲畜、種植作物、建造房屋、制作陶器和原始樂器等，故中華文明的起源是指原始社會時期。隋唐時期，我國經(jīng)濟繁榮（如出現(xiàn)了開皇之治、開元盛世），文化發(fā)達（如唐詩的繁榮），對外交往活躍，故中華社會的繁榮與開放是指隋唐時期。三國兩晉南北朝時期，我國北方很多少數(shù)民族遷入中原地區(qū)，和漢族人長期生活在一起，相互影響，相互學(xué)習(xí)，出現(xiàn)了民族融合的趨勢；北魏孝文帝改革后，北方更是出現(xiàn)了民族大融合；宋元時期，周邊少數(shù)民族如契丹族、黨項族、女真族建立了自己的政權(quán)，和漢族政權(quán)宋并立，民族間雖有戰(zhàn)爭，但和平交往、經(jīng)濟文化交流也很頻繁，民族融合也在持續(xù)發(fā)展；元代實現(xiàn)大一統(tǒng)后，民族融合有了進一步發(fā)展，生活在北方的女真族、契丹族等和漢人已經(jīng)沒有明顯差別，還形成了回族，故中華民族的融合應(yīng)與三國兩晉南北朝和宋元時期有關(guān)。秦滅六國后，建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的封建王朝秦朝，取代秦朝的漢朝也是一個大一統(tǒng)的王朝，故中華帝國的大一統(tǒng)是指秦漢時期。明清時期，我國封建君主專制進一步強化，對外閉關(guān)鎖國（主要在清朝），思想文化上實行八股取士、大興文字獄，嚴重束縛了人們的思想，也阻礙了資本主義萌芽的發(fā)展，我國封建社會走向衰落，故中華帝國的衰落應(yīng)是明清?時期。（2）本題考查中國封建社會的治世和盛世。漢文帝、漢景帝統(tǒng)治時期，重視發(fā)展生產(chǎn)，輕徭薄賦，注意“以德化民”，減輕刑罰，使得漢朝社會經(jīng)濟得以恢復(fù)和發(fā)展，國力逐步增強，史稱“文景之治”。隋文帝統(tǒng)治時期，勵精圖治，政治清明，人口增加，府庫充實，社會呈現(xiàn)了一片繁榮，歷史稱為“開皇之治”。東漢光武帝劉秀統(tǒng)治時期，以“柔道”治天下，采取一系列措施，恢復(fù)、發(fā)展社會生產(chǎn)，出現(xiàn)了社會安定、經(jīng)濟恢復(fù)、人口增長的局面，所以稱此時期為“光武中興”。唐玄宗是武則天的孫子，不僅多才多藝，治理國家也很有能力。他即位以后，穩(wěn)定政局，勵精圖治，重用賢能，在賢相姚崇和宋璟的輔佐下，實行了一系列改革，整頓吏治，裁撤冗員；發(fā)展經(jīng)濟，改革稅制；注重文教，編修經(jīng)籍。唐玄宗在位的前期，年號