2025年岳麓版七年級歷史上冊月考試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年岳麓版七年級歷史上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、湖南衛(wèi)視熱播《爸爸去哪兒》里有一鏡頭：狗拉著雪橇在飛跑，孩子們在暖暖的炕上打滾。請問我國哪一遠古人類早已飼養(yǎng)狗，并能建起灶炕用來取暖和炊煮？A.北京人B.山頂洞人C.河姆渡居民D.半坡居民2、明朝時，科舉考試的命題范圍是（）A.唐朝B.《資治通鑒》C.宋詞D.四書五經3、唐詩往往折射了時代特征。下列詩句直接反映了唐玄宗時社會經濟盛況的是A.憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室B.故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州C.城頭山雞鳴角角，洛陽家家學胡月D.千歌萬舞不可數(shù)，就中最愛霓裳舞4、古人詩贊“金榜題名”與這一喜慶事件相關的制度正式誕生在下列哪位皇帝在位時期（）A.隋文帝B.隋煬帝C.唐太宗D.唐玄宗5、西周是通過哪次戰(zhàn)役之后建立的？（）A.巨鹿之戰(zhàn)B.城濮之戰(zhàn)C.牧野之戰(zhàn)D.涿鹿之戰(zhàn)6、下圖是隋朝重大歷史事件的時間軸，圖中的①、②、③代表相關的歷史事件，按事件發(fā)生的先后順序排列，正確的選項是A.①建立隋朝②滅亡陳朝③開通運河B.①滅亡陳朝②建立隋朝③開通運河C.①開通運河②建立隋朝③滅亡陳朝D.①建立隋朝②開通運河③滅亡陳朝7、以下說法不正確的是（）A.西藏自古以來就是中國的領土B.在解決西藏問題時，中央一面向西藏進軍，一面力爭西藏和平解放C.西藏和平解放后，祖國獲得完全統(tǒng)一D.西藏和平解放后，人民解放軍先遣部隊進駐拉薩8、好多詩詞當中都可以找到歷史的影子。有一首描繪契丹人生活的詩道：“行營到處即為家，一卓穹廬數(shù)乘車。千里山川無土著，四時畋獵是生涯?！睆倪@首詩中，我們不能得到的歷史知識有（）A.契丹族是一個游牧民族B.契丹人居住在營帳里C.契丹人過的是定居生活D.契丹人靠打獵為生評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)9、【題文】新疆是我國領土不可分割的一部分，東漢時正式歸屬中央政府的管轄。10、春秋五霸中最先取得霸主地位的是______。11、司母戊鼎是最大的青銅器，它出自于商朝。______（判斷對錯）12、唐朝時，日本派出大批來到中國學習唐朝文化；宋朝時，政府鼓勵海外貿易，在主要港口設置，加以管理。13、【題文】（判斷題；正確的填A，錯誤的填B。）

清代杰出的科學家宋應星寫的《天工開物》，總結了明代農業(yè)和手工業(yè)生產技術，外國學者稱之為“中國17世紀的工藝百科全書”。14、【題文】思想解放是社會改革開放的先導；先進的思想推動社會進步，落后的思想阻礙社會進步。辨別下列史實的正誤。在提前括號內正確的寫“對”錯誤的寫“錯”，并加以改正。

（1）“治世不一道；便國不法古”，商鞅這一治國主張代表了諸子百家中縱橫家的觀點。

【】改正：

（2）鄧小平理論是馬克思主義理論與中國革命實際相結合的理論成果；在中共七大上成為黨的思想。

【】改正：

（3）著有《農政全書》；提出農業(yè)是立國之本主張的人是賈思勰。

【】改正：

（4）“我不想變成上帝.屬于人的那種光榮對于我就是足夠了；我自己是凡人，我只要凡人的幸福?！边@句話體現(xiàn)了人文主義思想。

【】改正：15、主張用“禮治”來維系社會秩序的是孔子。

錯誤：______改正：______。評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)16、土爾扈特是回族的分支。17、清朝曹雪芹創(chuàng)作的《紅樓夢》是我國古典小說的高峰。（）18、武則天是中國歷史上唯一的女皇帝，她統(tǒng)治時期，社會經濟持續(xù)發(fā)展，邊疆得到鞏固和開拓。______（判斷對錯）19、北京人能夠直立行走，使用打制石器，已經學會使用火。______（判斷對錯）20、（請你判斷下列說法是否正確，將判斷結果填入題后的括號內，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。每題1分）春秋晚期孫武所著的《孫子兵法》是世界上最早的兵書。（）21、（）隨著城市的繁榮，宋代的市民階層不斷壯大，市民文化生活也豐富起來。22、北京人制作石器的技術比較成熟，采用不同的磨制方法，制成不同的磨制石器。______（判斷對錯）23、人們常稱北京一帶為燕薊之地、山東為齊魯大地、山西為三晉之地主要源于世襲制。______（判斷對錯）評卷人得分四、辨析題(共2題，共4分)24、漢武帝為了解決諸侯王滋事問題；采納主父偃的建議頒布“分封制”。

錯誤：________

理由：________25、夏商西周社會以能力高低區(qū)分尊卑等級。評卷人得分五、識圖題(共2題，共8分)26、讀圖圖一。

圖二請回答：（1）觀察課本29頁春秋爭霸形勢圖，結合教材寫出春秋爭霸中形成的三位霸主是____、____、____。（2）假如你按課本32頁圖所示從西開始按順時針方向周游，把你游歷的西北東南四個諸侯國的名稱依次寫出來。

(3)比較兩幅圖，回答圖二中的趙魏韓是由哪個諸侯國分裂而來的？

(4)仔細觀察圖，結合課本寫出和春秋戰(zhàn)國時期有關的成語。（至少寫出3個）27、我國是一個統(tǒng)一的多民族的國家，歷代中央政府為促進統(tǒng)一的多民族國家的發(fā)展和鞏固采取了有效的措施進行管轄。結合下圖和所學知識完成相關問題。。

圖1元朝疆域示意圖圖2清朝疆域示意圖（1）根據(jù)圖一回答：為鞏固統(tǒng)治；元朝在地方推行了怎樣的行政制度？

（2）根據(jù)圖一回答：元朝時臺灣稱為什么？

（3）請問元朝在西藏地區(qū)設立什么機構？

（4）圖2中的C地自古以來就是中國的領土；乾隆時面對該地區(qū)貴族的叛亂，采取怎樣的措施？

（5）為加強對圖中A地的管轄；清政府除在當?shù)貎苑庾诮淌最I外，還采取了怎樣的措施加強對該地區(qū)的管理？

（6）圖2中B地簽訂了中俄第一個邊界條約是什么？

(7)清朝在圖2中D地是誰從哪國手中收復的？請政府怎樣管轄的？

（8）綜合上述材料和所學知識分析“民族關系和國家發(fā)展”之間的關系。

參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】試題分析：本題考查早期氏族聚落的生活特征。依據(jù)材料可知，飼養(yǎng)狗說明已會飼養(yǎng)家畜；有灶炕，符合半地穴式房屋的特征，結合所學，故選擇D項半坡居民?？键c：人教新課標七年級上冊·中華文明的起源·原始的農耕生活【解析】【答案】D2、D【分析】為了選拔聽命于皇帝的官員；明政府實行八股取士，規(guī)定科舉考試只許在四書五經內命題，考生只能根據(jù)指定的觀點答卷，不準發(fā)揮自己的見解．

故選D．

本題考查了明朝科舉考試的命題范圍．明朝科舉考試只許在四書五經范圍內命題；考生不準發(fā)揮自己的見解，答卷的文體必須是“八股文”．許多讀書人為了中試，只顧埋頭攻讀經書，不講究實際學問，考中做官后，大都成為皇帝的忠實奴仆．

注意準確識記八股取士的有關內容．【解析】【答案】D3、A【分析】本題考查的是開元盛世的相關史實?！皯浳糸_元全盛日，小邑猶藏萬家室”的意思是回憶以前開元全盛時期，連小縣城都有上萬戶人家。這反映了開元盛世的狀況。唐玄宗統(tǒng)治前期（開元年間），政治清明，經濟空前繁榮，倉庫充實，人口明顯增加，唐朝進入全盛時期，歷史上稱為“開元盛世”，故A符合題意；“故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州”反映的是唐代詩人李白送別孟浩然，故B不合題意；“日本晁衡辭帝都，征帆一片繞蓬壺”反映的是遣唐使的有關情況，故C不合題意；“千歌萬舞不可數(shù)，就中最愛霓裳舞”反映的是唐代樂舞的有關狀況，故D不合題意。故選A。【解析】A4、B【分析】本題主要考查的是科舉制的誕生，考查學生從材料中獲取信息的能力和對歷史知識的準確識記能力。由題干中“金榜題名”，可知反映的制度是科舉制。結合所學知識可知，隋文帝，改變了從高門權貴子弟中選拔官員的做法，開始使用分科考試的方法來選拔官吏。隋煬帝時正式設置進士科，標志著科舉制度正式形成。唐太宗和唐玄宗，為完善科舉制做出了重大的貢獻。因此ACD不符合題意，故選B?！窘馕觥緽5、C【分析】依據(jù)所學可知；商紂王的殘暴統(tǒng)治，引起了人們的反抗。公元前1046年周武王在牧野之戰(zhàn)中擊潰商軍，商紂王自焚，商亡。周武王建立西周。B項符合題意。

故選：C。

本題以西周的建立為切入點；考查牧野之戰(zhàn)。

本題以牧野之戰(zhàn)為背景，考查學生識記歷史知識能力?！窘馕觥緾6、A【分析】試題分析：本題考查的是隋朝的建立的相關史實。從所學知識容易知道隋朝581年建立，然后589年滅掉陳朝，完成南北統(tǒng)一。為了加強南北交通，鞏固對全國的統(tǒng)治，隋煬帝下令開鑿大運河。故選答案A考點：人教新課標七年級下冊·繁榮與開放的社會·繁盛一時的隋朝【解析】【答案】A7、C【分析】1951年10月；人民解放軍勝利進抵拉薩，西藏和平解放。西藏和平解放，標志著祖國大陸實現(xiàn)了統(tǒng)一，大陸各族人民實現(xiàn)了大團結。此時臺灣；香港和澳門還沒回歸祖國，因而祖國獲得完全統(tǒng)一的說法錯誤。

故選C。

本題主要考查西藏問題。

本題主要考查學生解讀題干信息和對歷史史實的準確識記和理解能力。注意掌握新中國成立后的西藏問題?！窘馕觥緾8、C【分析】略【解析】C二、填空題(共7題，共14分)9、略

【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查新疆正式歸屬中央政府的時間。新疆是我國領土不可分割的一部分；西漢時正式歸屬中央政府的管轄，其標志是公元前60年，西漢政府設立西域都護，總管西域事務，從此，今新疆地區(qū)開始隸屬中央政府，成為我國不可分割的一部分。

考點：人教新課標七年級上冊?統(tǒng)一國家的建立?漢通西域和絲綢之路【解析】【答案】錯誤：東漢訂正：西漢10、略

【分析】春秋時期；齊國盛產魚鹽，經濟富庶，是東方的一個大國；齊桓公任用管仲為相，積極改革內政，發(fā)展生產；同時改革軍制，組建強大的軍隊，以“尊王攘夷”為號召擴充疆界，使齊桓公成為春秋時期第一個霸主．故春秋五霸中最先取得霸主地位的是齊桓公．

故答案為：

齊桓公．

本題考查春秋爭霸．齊桓公是春秋時期第一個霸主．

本題以春秋爭霸為背景，考查的是學生對春秋五霸的知識點的記憶能力．【解析】齊桓公11、略

【分析】司母戊鼎高133厘米；口長110厘米、口寬78厘米、重832.84千克；四足中空，用陶范鑄造，鼎體渾鑄，是世界上現(xiàn)存最大的青銅器．司母戊鼎是商朝最具代表性的青銅器，體現(xiàn)商朝青銅文明的燦爛．司母戊鼎它制造于商朝．

故答案為：√．

本題考查司母戊鼎；司母戊鼎是世界現(xiàn)存最大的青銅器．

本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力．理解并識記青銅器的相關史實．【解析】√12、略

【分析】試題分析：本題主要考查唐朝時日本同中國交往的史實，以及宋朝政府在港口設置的管理海外貿易的機構。唐朝時，日本派出大批遣唐使來到中國學習唐朝文化；宋朝時，政府鼓勵海外貿易，在主要港口設置市舶司，加以管理?？键c：人教新課標七年級下冊?繁榮與開放的社會?對外友好往來；人教新課標七年級下冊?經濟重心的南移和民族關系的發(fā)展?經濟重心的南移【解析】【答案】遣唐使、市舶司13、略

【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查宋應星的《天工開物》。明代代杰出的科學家宋應星寫的《天工開物》；總結了明代農業(yè)和手工業(yè)生產技術，外國學者稱之為“中國17世紀的工藝百科全書”，可見，宋應星是明代人，不是清代人。故本題錯誤。

考點：人教新課標七年級下冊?統(tǒng)一多民族國家鞏固和社會的危機?時代特點鮮明的明清文化（一）【解析】【答案】B14、略

【分析】【解析】

試題分析：（1）結合所學可知；商鞅的變法思想體現(xiàn)了諸子百家中法家的思想，其變法內容中如編制戶口，加強刑罰，建立縣制等都體現(xiàn)出中央集權的思想。故應將縱橫家改為法家。

（2）本題可以從兩個方面進行改正。在1945年的中共七大上；毛澤東思想被定為黨的指導思想；1992年的中共十五大上鄧小平理論被定為新時期黨的指導思想。

（3）賈思勰的著作為《齊民要術》；總結了我國北方勞動人民的生產經驗，是我國現(xiàn)存的第一部完整的農業(yè)科學著作?！掇r政全書》的作者為我國明朝時期的徐光啟。

（4）本題考查學生對文藝復興的理解。文藝復興是一場資產階級的思想解放運動；其核心是人文主義。故本題是正確的。

考點：人教新課標七年級上冊·國家的產生和社會的變革·中華文化的勃興【解析】【答案】（1）錯將“縱橫家”改為“法家”

（2）錯將“鄧小平理論”改為“毛澤東思想”或將“七大”改為“十五大”

（3）錯將“賈思勰”改為“徐光啟”

（4）√15、孔子荀子【分析】荀子是戰(zhàn)國時期儒家思想的著名的代表人物；他主張用“禮治”來維系社會秩序．

故答案為：

錯誤：孔子；改正：荀子．

本題以荀子的主張為依托；考查的是百家爭鳴的知識．

本題以荀子的主張為背景，考查的是學生對百家爭鳴的有關知識的記憶能力．【解析】孔子荀子三、判斷題(共8題，共16分)16、√【分析】【分析】這是基礎題；需要學生有較好的知識積累，學生根據(jù)自己歷史知識的儲備，得出正確答案。

【點評】本題是對基礎知識的考查。17、√【分析】清代文學家曹雪芹的《紅樓夢》具有高度的思想性和藝術性，是我國古典小說的高峰【點評】了解《紅樓夢》的相關知識點。18、√【分析】武則天統(tǒng)治時期；繼續(xù)推行發(fā)展生產的政策，社會經濟持續(xù)發(fā)展了基礎，設置安西都護府，加強對新疆管理，邊疆得到鞏固和開拓。因此題干的說法是正確的。

故答案為：

√。

本題以武則天是中國歷史上唯一的女皇帝；她統(tǒng)治時期，社會經濟持續(xù)發(fā)展，邊疆得到鞏固和開拓為切入點，考查武則天。

本題以武則天為背景，考查學生識記歷史知識能力?！窘馕觥俊?9、×【分析】北京人生活在距今約七十萬年至二十萬年的北京西南周口店的山洞里；他們使用打制的石器，過群居生活，共同勞動（采集；狩獵）共同分享勞動成果；會使用天然火，他們用火燒烤食物、驅趕野獸，照明、防寒，火的使用增強了人們適應自然的能力。北京人上肢與現(xiàn)代人相似，直立行走，但還保留了猿的某些特征。故北京人已經學會使用天然火。

故答案為：

×。

本題考查了遠古北京人。北京人用火燒烤食物；吃到熟食，縮短了消化過程，促進了體質的發(fā)展。

本題考查學生對歷史知識的靈活運用能力，需要靈活運用北京人的體貌特征與生產生活狀況?！窘馕觥俊?0、√【分析】試題分析：本題主要考查春秋晚期孫武所著的世界上最早的兵書《孫子兵法》。春秋晚期杰出的軍事家孫武是兵家的鼻祖，他所著的《孫子兵法》是世界上最早的兵書?！爸褐?，百戰(zhàn)不殆”的軍事格言，就出于此書。故本題正確?？键c：人教新課標七年級上冊?國家的產生和社會的變革?中華文化的勃興（二）【解析】【答案】√21、√【分析】本題考查宋代的社會生活。隨著城市的繁榮，北宋東京城內有許多娛樂兼營商業(yè)的場所“瓦子”。瓦子的盛行主要是因為當時城市的繁榮，市民階層不斷壯大，市民文化生活豐富起來。本題是正確的。故選T?！窘馕觥縏22、×【分析】北京人將石塊敲打成粗糙的石器使用；這種被敲打成的粗糙石器被稱為打制石器。掌握了磨制和鉆孔技術的是山頂洞人。

故答案為：×。

本題以北京人制作石器為依托；考查的是北京人生活的知識。

本題以北京人制作石器為背景，考查的是學生對北京人生活的有關知識的記憶、理解能力?！窘馕觥俊?3、×【分析】西周分封制中；燕國地處今天的北京市等地區(qū)；齊國和魯國地處今天的山東省等地區(qū)；晉國地處今天的山西省等地區(qū)；戰(zhàn)國初期，晉國的韓；趙、魏三家大夫瓜分了晉國，分別建立了韓國、趙國和魏國，歷史上稱之為三家分晉。因此人們常稱北京一帶為燕薊之地，山東為齊魯大地，山西為三晉之地。

故答案為：

×。

本題考查西周的分封制；掌握相關的基礎知識。

本題考查西周的分封制，考查學生的識記和理解能力，解題關鍵是熟練掌握基礎知識?！窘馕觥俊了?、辨析題(共2題，共4分)24、錯誤：分封制。

理由：漢武帝采納主父偃的建議頒布“推恩令”，解決諸侯王封國勢力；周王為鞏固對周邊的統(tǒng)治實行分封制?！痉治觥俊痉治觥勘绢}主要考查學生運用所學知識解決問題的能力；漢武帝為了解決諸侯王滋事問題，采納主父偃的建議頒布“分封制”。這個也是錯誤的，漢武帝采納主父偃的建議頒布“推恩令”，解決諸侯王封國勢力；周王為鞏固對周邊的統(tǒng)治實行分封制。

【點評】本題較為簡單，考查漢武帝大一統(tǒng)的措施。25、判斷：錯誤；改正：能力高低改為血緣親疏關系?！痉治觥俊痉治觥肯纳涛髦苌鐣匝売H疏關系區(qū)分尊卑等級；西周時，周王以下的諸侯；卿大夫、士是享有各種特權的貴族，周王是最高統(tǒng)治者，周王之下等級最高的是諸侯。故答案為：判斷：錯誤；改正：能力高低改為血緣親疏關系。

【點評】本題考查夏商西周的教化禮儀。五、識圖題(共2題，共8分)26、略

【分析】（1）本題主要考查了春秋爭霸的相關知識點。聯(lián)系已學知識可知春秋爭霸（前770年—前476年）時期，在王位衰落的同時，一些諸侯國強大起來。為了奪取更多的土地、財產和人口，爭當左右天下、支配別國的霸主，幾個大的諸侯之間，展開了長期的爭霸戰(zhàn)爭。在爭霸過程中，有齊桓公、晉文公、楚莊王。（2）本題主要考查了三家分晉的相關知識點?！叭曳謺x”在歷史上具有非同尋常的歷史意義，它被看作是由春秋時代進入戰(zhàn)國時代的標志性事件，戰(zhàn)國初年，晉國卿大夫中的韓、趙、魏三家瓜分晉國，稱為三家分晉。（3）本題主要考查了春秋戰(zhàn)國時期有關的成語。春秋時期是成語例如：發(fā)生在晉楚之間戰(zhàn)爭的退避三舍；吳王越王之間戰(zhàn)爭的臥薪嘗膽；管仲的老馬識途等。戰(zhàn)國時期的成語例如：秦趙之間的長平之戰(zhàn)的紙上談兵；桂陵之戰(zhàn)的圍魏救趙；馬陵之戰(zhàn)的增兵減灶等。（寫出三個即可）【解析】（1）齊桓公、晉文公、楚莊王（2）秦國、燕國、齊國、楚國、（3）晉國（4）老馬識途、退避三舍、圍魏救趙、紙上談兵27、略

【分析】（