初中生物教師個(gè)人工作計(jì)劃總結(jié)(多篇)

初中生物教師個(gè)人工作總結(jié)（精選多

個(gè)人工作總結(jié)

孫文革年1月9日召公初+*2014

教學(xué)工作總結(jié)

這一學(xué)期，我任教初一年級(jí)四個(gè)班

生物，現(xiàn)就將這一年以來(lái)工作情況總結(jié)

如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識(shí)，樹立

新的理念

1、堅(jiān)持每月的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)

習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思中學(xué)的教學(xué)理念“先學(xué)

后教，當(dāng)堂訓(xùn)練〃，積極發(fā)揮學(xué)生的主體

作用和教師的主導(dǎo)作用。并將理論聯(lián)系

到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念,

豐富知識(shí)，提高能力，以全新的方式將課

堂還給學(xué)生。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)洋思中學(xué)的經(jīng)歷，使自

己逐步領(lǐng)會(huì)到〃以人為本〃的教學(xué)理

念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)

的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型

師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀

點(diǎn)，成認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供

滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到

實(shí)處。將學(xué)生的開展作為教學(xué)活動(dòng)的出

發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性,自主性

的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。

二、新型教學(xué)方法的使用

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,

也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一

年來(lái)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)

用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課

堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取

得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細(xì)致C平時(shí)認(rèn)真研究

教材，多方參閱各種資料，力求深入理解

教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)

時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫

認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)。

2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)中年

級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿

堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)

為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓

住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),

不斷汲取他人的珍貴經(jīng)歷，提高自己的教

學(xué)水平。經(jīng)

常向經(jīng)歷豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常

在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽公開課屢次，使

我明確了今后講課的方向和以后生物課

該假設(shè)何教和假設(shè)何講。

4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí),力求做

到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的

學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛

好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,

使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一

律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),

通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)

動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他

們的天性和個(gè)性得以自由安康的發(fā)揮。

讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性

思維方式，變“要我學(xué)〃為“我要學(xué)〃，極

3、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。

首先做到“真誠(chéng)〃二字，即教師不應(yīng)有絲

毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假〃，那

么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演

戲〃。其次做到“接

受〃，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程

中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對(duì)學(xué)習(xí)的畏

懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指

責(zé)等，信任他們,鼓勵(lì)他們自由討論。最后

做至『'理解〃二字,即通過(guò)學(xué)生的眼睛看

事物。

因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn)，所以我在后

進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。

三、認(rèn)真教學(xué)，使學(xué)生學(xué)有所得

現(xiàn)在的學(xué)生不假設(shè)何愛上生物課。

這確實(shí)是我們要思考的一個(gè)問(wèn)題。但是,

我們生物教師也并不是完全束手無(wú)策無(wú)

所作為的。我覺得，“變通〃不失為吸引

學(xué)生的一個(gè)好方法。我們生物教師不要

受中考功利的影響，課該假設(shè)何上就假

設(shè)何上我在想，要是能到野外上生物課

才好呢。至少，適當(dāng)用點(diǎn)實(shí)物，把大自

然的美展現(xiàn)在學(xué)生面前，學(xué)生不喜歡生

物課才怪呢！只要把學(xué)生吸引進(jìn)去了，

就那么幾條知識(shí)點(diǎn)何愁解決不了啊！講

述《花的構(gòu)造》時(shí)，我讓學(xué)生去摘了些

迎春花自己動(dòng)手解剖花的構(gòu)造，這樣學(xué)

生對(duì)雌蕊和雄蕊的構(gòu)造一目了然。講述

《苔薛植物》植物時(shí)我讓學(xué)生自己先去

采集，學(xué)生興趣盎然。在講《藻類植物》

時(shí)，學(xué)生到池塘里撈點(diǎn)水綿放在顯微鏡

下觀察，藻類植物的構(gòu)造也就一目了然

To

召公初中孫文革

2014年1月9日

初中生物教師個(gè)人教育教學(xué)工作

總結(jié)

周萍

時(shí)間匆匆而過(guò)，這一學(xué)期任教八年

級(jí)七個(gè)班生物課，還兼任生物備課組長(zhǎng)、

生物實(shí)驗(yàn)員工作，可以說(shuō)緊張忙碌而收

獲多多。總體看，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教

學(xué)工作方案，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治教，熱愛

學(xué)生，努力做到把學(xué)生教好，讓學(xué)生成

人成才。能真正做到為人師表、教書育

人，較好的完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，

盡到一個(gè)教師應(yīng)有的職責(zé)，現(xiàn)總結(jié)如下:

1、注重組織教學(xué)工作，重視師生

互動(dòng)，讓不同程度的學(xué)生都有提高組織

教學(xué)是上好一堂課的根基。初二年學(xué)生

的特點(diǎn)是身心開展迅速，兩極分化開場(chǎng),

獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，容易產(chǎn)生逆反心理，是

人一生中的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折時(shí)期。針對(duì)這種情

況，我借鑒其他資深教師的教學(xué)經(jīng)歷，

靈活運(yùn)用軟硬兼施、賞識(shí)教育等策略，

讓大局部學(xué)生參與到課堂中來(lái)。

2、樹立“我的課堂我負(fù)責(zé)〃的理

念，打造團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師隊(duì)伍，構(gòu)建和

諧年段營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)，離不開良好的

教風(fēng)作表率。從一開場(chǎng)，我就要求自己

要珍惜緣份，樹立“我的課堂我負(fù)責(zé)〃的

理念，抓好這一學(xué)年的各項(xiàng)工作。相對(duì)

于其他年段而言，初二年是學(xué)生較易出

現(xiàn)兩極分化的時(shí)期，管理難度較大。一

學(xué)期來(lái)，年段工作算得上是風(fēng)平浪靜，

因?yàn)槲铱偸谴叽僮约河鍪乱芤苑e極的

態(tài)度去面對(duì)，并及時(shí)處理。

3、樹立“有進(jìn)步就是成功〃的理

念，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，防止溜生倡

導(dǎo)“賞識(shí)教育〃，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)以鼓勵(lì)為

主。

本人在教育教學(xué)工作和年段工作

方面雖取得一定的成效，但仍存在一些

缺乏，有待于今后在工作中不斷加強(qiáng)，

如教學(xué)研究有待更深入;本年段教師隊(duì)伍

偏年輕，熱情高，經(jīng)歷缺乏，年段管理

引導(dǎo)工作仍需不斷在磨合中提升。

教育教學(xué)工作總結(jié)

趙鵬亮

本學(xué)期任教八年級(jí)生物課,和學(xué)校

政教工作緊張忙碌而收獲多多。我能夠

認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作方案,愛崗敬

業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治教，熱愛學(xué)生，努力做到把

學(xué)生教好，讓學(xué)生成人成才。能真正做

到為人師表、教書育人，較好的完成了

教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到一個(gè)教師應(yīng)有

的職責(zé)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想品德方面

我自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度,注重自

身道德修養(yǎng)的提高,待人真誠(chéng)和藹，努力

樹立良好的師德形象。熱愛教育事業(yè)，

熱愛本職工作，熱愛學(xué)生，真誠(chéng)對(duì)待學(xué)

生。平時(shí)積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真

搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式,

從不缺勤。

二、教育教學(xué)方面

我能夠認(rèn)真鉆研教材，了解教材的

構(gòu)造，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，

能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，假

設(shè)何才能教好學(xué)?？紤]教法，解決假設(shè)

何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括假

設(shè)何組織教材、假設(shè)何安排每節(jié)課的活

動(dòng)，組織好課堂教學(xué)。

認(rèn)真實(shí)施學(xué)校推行的“自學(xué)互助，

導(dǎo)學(xué)精練〃的教學(xué)模式，關(guān)注全體學(xué)生,

注意信息反響，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，

使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生

的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造

良好的課堂氣氛，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)

生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣，提

高課堂教學(xué)質(zhì)量。促進(jìn)學(xué)生全面開展，及

時(shí)反思和改進(jìn)教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)

與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與

態(tài)度的形成和開展；

總之本學(xué)期認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、

評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)，廣泛涉獵各種知

識(shí)，形成比照完整的知識(shí)構(gòu)造，嚴(yán)格要

求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使

學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提

高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利

完成教育教學(xué)任務(wù)。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

積極學(xué)習(xí)各種理論，嚴(yán)格要求自

己，充實(shí)自己，以便在工作中有堅(jiān)實(shí)的

理論作指導(dǎo)，更好地進(jìn)展教育教學(xué)。及

時(shí)組織教研活動(dòng)，對(duì)學(xué)校實(shí)施的“自學(xué)互

助，導(dǎo)學(xué)精練〃教學(xué)模式進(jìn)展交流探討,

發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用，取得了

較好的效果。

四、其它方面

本人結(jié)合學(xué)校的工作組織了學(xué)校

的籃球賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、播送操比賽、并且

每周都對(duì)學(xué)校的紀(jì)律、衛(wèi)生進(jìn)展檢查、

評(píng)比和總結(jié)。對(duì)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成起到了推

動(dòng)作用。

2014-2014第一學(xué)年度教學(xué)工作總

結(jié)

時(shí)間匆匆而過(guò),這一學(xué)期任教七年

級(jí)八年級(jí)共八個(gè)班生物課，可以說(shuō)緊張

忙碌而收獲多多。總體看,我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)

校教育教學(xué)工作方案，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治

教，熱愛學(xué)生，努力做到把學(xué)生教好，

讓學(xué)生成人成才。能真正做到為人師表、

教書育人，較好的完成了教育教學(xué)工作

任務(wù)，盡到一個(gè)教師應(yīng)有的職責(zé)，現(xiàn)總

結(jié)如下：

一、思想品德方面

我自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度,注重自

身道德修養(yǎng)的提高,待人真誠(chéng)和藹，努力

樹立良好的師德形象。熱愛教育事業(yè)，

熱愛本職工作，熱愛學(xué)生，真誠(chéng)對(duì)待學(xué)

生。平時(shí)積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真

搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式、

周例會(huì)，從不缺勤。

二、教育教學(xué)方面

由于從今年這屆八年級(jí)開場(chǎng)改用

人教版教材，這就需要我們一切都要從

頭開場(chǎng)，認(rèn)真鉆研教材，了解教材的構(gòu)

造，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能

運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，假設(shè)

何才能教好，把握三維目標(biāo)教學(xué)?？紤]

教法，解決假設(shè)何把已掌握的教材傳授

給學(xué)生，包括假設(shè)何組織教材、假設(shè)何

安排每節(jié)課的活動(dòng)，組織好課堂教學(xué)。

認(rèn)真實(shí)施學(xué)校推行的“以學(xué)定教，

穩(wěn)固訓(xùn)練〃教學(xué)模式，關(guān)注全體學(xué)生，

注意信息反響，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，

使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生

的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造

良好的課堂氣氛，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)

生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣，提

高課堂教學(xué)質(zhì)量。促進(jìn)學(xué)生全面開展，及

時(shí)反思和改進(jìn)教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)

與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與

態(tài)度的形成和開展；

總之本學(xué)期認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、

評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)，廣泛涉獵各種知

識(shí)，形成比照完整的知識(shí)構(gòu)造，嚴(yán)格要

求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使

學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提

高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利

完成教育教學(xué)任務(wù)。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

積極學(xué)習(xí)各種理論，嚴(yán)格要求自

己，充實(shí)自己，以便在工作中有堅(jiān)實(shí)的

理論作指導(dǎo)，更好地進(jìn)展教育教學(xué)。及

時(shí)組織教研活動(dòng)，對(duì)學(xué)校實(shí)施的“以學(xué)定

教，穩(wěn)固訓(xùn)練〃教學(xué)模式進(jìn)展交流探討,

發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用，取得了

較好的效果。

四、其它方面

除緊張的教學(xué)工作之外，還參與學(xué)

校的英語(yǔ)競(jìng)賽監(jiān)考等工作，有人可能認(rèn)

為做一個(gè)科任教師太清閑了，但是，我

覺得自己實(shí)在是太充實(shí)了。

五、今后努力的方向

1、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，

再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈?/p>

進(jìn)步。

2、在教學(xué)上下功夫，優(yōu)化課堂教

學(xué)，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械母?/p>

基上有更大的進(jìn)步。

3、進(jìn)一步強(qiáng)化教研工作，抓實(shí)教

研工作，組織好生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

初中生物教師個(gè)人教育教學(xué)工作

總結(jié)

時(shí)間匆匆而過(guò),這一學(xué)期任教七年

級(jí)六個(gè)班生物課，還兼任生物教研組長(zhǎng)、

生物實(shí)驗(yàn)員工作，可以說(shuō)緊張忙碌而收

獲多多。總體看，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教

學(xué)工作方案，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治教，熱愛

學(xué)生，努力做到把學(xué)生教好，讓學(xué)生成

人成才。能真正做到為人師表、教書育

人，較好的完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，

盡到一個(gè)教師應(yīng)有的職責(zé)，現(xiàn)總結(jié)如下:

一、思想品德方面

我自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度,注重自

身道德修養(yǎng)的提高,待人真誠(chéng)和藹，努力

樹立良好的師德形象。熱愛教育事業(yè)，

熱愛本職工作，熱愛學(xué)生，真誠(chéng)對(duì)待學(xué)

生。平時(shí)積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真

搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式,

從不缺勤。

二、教育教學(xué)方面

由于從今年這屆七年級(jí)開場(chǎng)，生物

學(xué)科的成績(jī)將被納入中考，生物課倍受

重視，這對(duì)我們生物教師提出了更高的

要求。再加上今年又改用人教版教材，

這就需要我們一切都要從頭開場(chǎng)，認(rèn)真

鉆研教材，了解教材的構(gòu)造，重點(diǎn)與難

點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知

道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，假設(shè)何才能教好，

把握三維目標(biāo)教學(xué)?？紤]教法，解決假

設(shè)何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括

假設(shè)何組織教材、假設(shè)何安排每節(jié)課的

活動(dòng)，組織好課堂教學(xué)。

認(rèn)真實(shí)施學(xué)校推行的“自學(xué)互助，

導(dǎo)學(xué)精練〃教學(xué)模式，關(guān)注全體學(xué)生，

注意信息反響，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，

使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生

的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造

良好的課堂氣氛，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)

生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣，提

高課堂教學(xué)質(zhì)量。促進(jìn)學(xué)生全面開展，及

時(shí)反思和改進(jìn)教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)

與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與

態(tài)度的形成和開展；

總之本學(xué)期認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、

評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)