2025年浙教版七年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年浙教版七年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、含羞草對(duì)刺激作出反應(yīng)與下列哪一生理現(xiàn)象相同()A.植物的呼吸B.人手被針刺后縮回C.子女與父母相同D.植物的光合作用2、構(gòu)成桃樹(shù)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是A.組織B.器官C.系統(tǒng)D.細(xì)胞3、人體發(fā)育整個(gè)過(guò)程的起點(diǎn)是（）A.卵細(xì)胞B.精子C.受精卵D.胚胎4、1.下列關(guān)于生物基本特征的敘述，正確的是A.生物都能運(yùn)動(dòng)B.生物都由細(xì)胞構(gòu)成C.生物都能繁殖后代D.生物都必須生活在水中5、與對(duì)應(yīng)的靜脈相比，動(dòng)脈的主要特征是()。①管壁較厚②管壁較薄③彈性大④彈性?、莨芮淮螈薰芮恍、吖軆?nèi)血流速度快⑧管內(nèi)血流速度慢⑨不具瓣膜⑩常具瓣膜

A.①③⑤⑧⑩B.②④⑥⑧⑩C.①③⑥⑦⑨D.②④⑤⑧⑩評(píng)卷人得分二、多選題(共8題，共16分)6、如圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖；關(guān)于該食物網(wǎng)的敘述不正確的是（）

A.此食物網(wǎng)中；初級(jí)消費(fèi)者有鼠和蛙。

B.若該農(nóng)田受到農(nóng)藥污染；則生物體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最高的為貓頭鷹。

C.此食物網(wǎng)中；由植物到鼠，能量逐漸增多。

D.此食物網(wǎng)中包合4條食物鏈。

7、人在呼氣時(shí)，肺和肺內(nèi)氣壓的變化是（）A.肺擴(kuò)張B.肺收縮C.肺內(nèi)氣壓減小D.肺內(nèi)氣壓增大8、下列有關(guān)“制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)中操作正確的是（）A.制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，先在載玻片中央滴加清水B.用消毒的牙簽在自己的口腔內(nèi)側(cè)壁上輕輕地刮幾下C.蓋蓋玻片時(shí)將蓋玻片的一邊先接觸液滴，然后迅速蓋上D.在蓋玻片的一側(cè)滴一滴碘酒，用吸水紙?jiān)诹硪粋?cè)吸引，重復(fù)2～3次9、圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度。據(jù)圖分析，下列有關(guān)敘述中正確的是A.X曲線代表脂肪消化的過(guò)程，Y曲線代表淀粉消化過(guò)程B.淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪主要消化的部位是C胃C.在消化道D中，不含消化酶的消化液是膽汁D.食物進(jìn)入消化道D中后，X被分解成葡萄糖，Y被分解成甘油和脂肪酸10、下列哪些生物體是由單細(xì)胞構(gòu)成的（）A.衣藻B.變形蟲(chóng)C.草履蟲(chóng)D.霉菌11、有關(guān)如圖的實(shí)驗(yàn)裝置對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)；下列說(shuō)法正確的是（）

A.甲收集光合作用產(chǎn)生的二氧化碳B.乙驗(yàn)證蒸騰作用散失水分C.丙驗(yàn)證植物的呼吸作用需要氧氣D.丁驗(yàn)證呼吸作用釋放能量12、下面關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述中，不正確的是：A.生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)B.生態(tài)系統(tǒng)的成分越復(fù)雜，其自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)C.在生態(tài)系統(tǒng)中,消費(fèi)者是可有可無(wú)的D.地球上的生態(tài)系統(tǒng)是多種多樣的13、【題文】下列器官中不與食物直接接觸的是A.肝臟B.咽C.胰腺D.大腸評(píng)卷人得分三、填空題(共7題，共14分)14、支氣管最細(xì)的分支末端形成了____．15、通過(guò)對(duì)生命的認(rèn)識(shí)我們知道了，生物體它們都有共同之處，它們都是“活的”，是有生命的．它們的生命能表現(xiàn)生長(zhǎng)，發(fā)育，____，____等方面的特征．16、一個(gè)地區(qū)內(nèi)生長(zhǎng)的所有植物，叫做這個(gè)地區(qū)的植被．我國(guó)主要的植被類(lèi)型有____、____、____、針葉林、____和荒漠．17、【題文】由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成____。18、地球上的綠色植物可以分成四大類(lèi)群，它們分別是____、____、____和____。19、下圖是人體眼球結(jié)構(gòu)示意圖；請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）眼睛中常被稱(chēng)為“白眼球”的部位是____

（2）在眼球的成像過(guò)程中，對(duì)進(jìn)入眼球的光線起折射作用的結(jié)構(gòu)主要是[④]____。

（3）能感受外界光線刺激的是[⑥]____。

（4）眼睛近視時(shí)應(yīng)配____透鏡。

（5）眼睛是獲得外界信息的重要窗口；預(yù)防近視，愛(ài)護(hù)眼睛要從小做起，從自身做起，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，請(qǐng)寫(xiě)出兩項(xiàng)預(yù)防近視的措施。

①____②____20、如圖所示為農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）構(gòu)成該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是____，消費(fèi)者有____（任寫(xiě)一項(xiàng)），圖中所示的分解者主要為腐生的____菌和____菌等，而生物生存所需的非生物環(huán)境有____（任寫(xiě)一項(xiàng)）．

（2）寫(xiě)出其中一條捕食食物鏈：____．

（3）從圖中可看出，分解者能將豬糞、人糞等分解成無(wú)機(jī)物以供給農(nóng)作物再利用，從而促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．而該生態(tài)系統(tǒng)所有生物所需的能量最終來(lái)自光，能量在沿食物鏈傳遞過(guò)程中逐級(jí)____．

（4）如果在農(nóng)作物上噴灑農(nóng)藥DDT（DDT難以分解，會(huì)隨食物鏈在各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物體內(nèi)積累），那么體內(nèi)積存DDT最多的生物會(huì)是____．

評(píng)卷人得分四、判斷題(共3題，共18分)21、植物的葉片主要屬于營(yíng)養(yǎng)組織．______（判斷對(duì)錯(cuò)）22、古猿進(jìn)化為人類(lèi)的過(guò)程中最明顯的變化是腦容量增加．______（判斷對(duì)錯(cuò)）23、一般的說(shuō)，生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與其生活的環(huán)境是相適應(yīng)的。。A.正確B.錯(cuò)誤A.正確B.錯(cuò)誤評(píng)卷人得分五、綜合題(共2題，共18分)24、在右圖中用箭頭表示水的進(jìn)出方向。25、【題文】星期天；小明帶領(lǐng)生物課外實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)到某農(nóng)場(chǎng)李爺爺家，受到李爺爺?shù)臒崃覛g迎。在李爺爺?shù)膸ьI(lǐng)下，同學(xué)們興致勃勃地向果園出發(fā)。

（1）路過(guò)一塊農(nóng)田，同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論后，很快繪出了農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，請(qǐng)你據(jù)圖回答。該食物網(wǎng)共有____條食物鏈，蛙與食蟲(chóng)鳥(niǎo)之間的關(guān)系是____。

（2）李爺爺打一謎語(yǔ)，讓大家猜“麻房子，紅帳子，里面住著白胖子”，大多數(shù)同學(xué)能猜到是花生的果實(shí)。請(qǐng)問(wèn)爺爺謎語(yǔ)中的“白胖子”是子房里的____發(fā)育來(lái)的。同學(xué)們幫助爺爺移栽果樹(shù)苗，移栽時(shí)根部帶有大量的土，這是因?yàn)楦账趾蜔o(wú)機(jī)鹽主要靠根尖的____區(qū)。

（3）同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，西瓜地里許多帶有小西瓜的雌花萎蔫凋落。小明同學(xué)決定利用自己所學(xué)知識(shí)采取某種方法幫助李爺爺提高西瓜的結(jié)果率，你能猜到是什么方法嗎？____。李爺爺家西瓜有兩種不同品種，紅瓤與黃瓤的，而以前我們見(jiàn)到西瓜都是紅瓤的，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是____。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】試題分析：A：植物的呼吸，吸入氧氣，呼出二氧化碳．故該選不符合題意；B：人手被針刺后縮回，是手對(duì)針刺刺激后的反應(yīng)，與含羞草對(duì)刺激作出反應(yīng)相同，都屬于生物能對(duì)外界刺激作出一定的反應(yīng)．故選B；C：子女與父母相同是遺傳現(xiàn)象．故該選不符合題意；D：植物的光合作用，植物的營(yíng)養(yǎng)通過(guò)光合作用制造有機(jī)物故該選不符合題意；故選：B考點(diǎn)：生物的特征．【解析】【答案】B2、D【分析】【分析】除病毒外；生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，所以構(gòu)成桃樹(shù)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞。

【點(diǎn)評(píng)】此題為基礎(chǔ)知識(shí)題，熟記除病毒外細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。3、C【分析】【分析】此題考查人體發(fā)育的起點(diǎn)；人體發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵。受精卵經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂；分化，形成組織、器官、系統(tǒng)，進(jìn)而形成人體。據(jù)此回答。

【解答】人體的生長(zhǎng)發(fā)育是從受精卵形成胚胎并且長(zhǎng)成為性成熟個(gè)體的過(guò)程。人體的發(fā)育包括兩個(gè)過(guò)程；一是從受精卵發(fā)育到成熟的胎兒的胚胎發(fā)育階段；二是從嬰兒出生發(fā)育到個(gè)體成熟的胚后發(fā)育階段。卵細(xì)胞不能進(jìn)行細(xì)胞分裂；分化、發(fā)育等生命活動(dòng)。只有精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí)，才是人體發(fā)育的起點(diǎn)。受精卵經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂、分化，形成組織、器官、系統(tǒng)，進(jìn)而形成胎兒。不能說(shuō)人體發(fā)育的起點(diǎn)是胚胎或嬰兒。故C符合題意。

故選C?！窘馕觥緾4、C【分析】【分析】本題考查生物體的基本體征，掌握生物的基本特征是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹可锏奶卣髦饕校孩偕锏纳钚枰獱I(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的；⑧生物都能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境。A.植物屬于生物；植物不能運(yùn)動(dòng)，A錯(cuò)誤；

B.除病毒以外；生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，病毒是由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)（核酸）組成，是沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，B錯(cuò)誤；

C.生物都可以生長(zhǎng)繁殖；說(shuō)明生物具有能生長(zhǎng)和繁殖的基本特征，C正確；

D.陸生生物；不生活在水中，D錯(cuò)誤。

故選C?！窘馕觥緾5、C【分析】略。

【解析】C二、多選題(共8題，共16分)6、AC【分析】

A；在食物鏈中；消費(fèi)者級(jí)別主要看它所在的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，直接以生產(chǎn)者植物為食的食草昆蟲(chóng)和鼠是第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)即初級(jí)消費(fèi)者，此項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；

B；某些有毒物質(zhì)沿著食物鏈積累：若該農(nóng)田受到農(nóng)藥污染；農(nóng)藥會(huì)沿著食物鏈傳遞并逐漸積累，營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高，有毒物質(zhì)在體內(nèi)積累的越多．貓頭鷹在食物鏈的末端營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高，則體內(nèi)的有毒物質(zhì)的含量最高，此項(xiàng)說(shuō)法正確；

C；能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)傳遞并逐級(jí)遞減；每一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)大約有10%～20%的能量輸送給下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，此項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；

D；食物鏈?zhǔn)窍M(fèi)者和生產(chǎn)者之間吃與被吃的關(guān)系．每條食物鏈都應(yīng)從生產(chǎn)者（綠色植物）開(kāi)始；一直到該生態(tài)系統(tǒng)中沒(méi)有其他消費(fèi)者吃它為止．從左到右：植物→食草昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→貓頭鷹、植物→食草昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→蛇→貓頭鷹、植物→食草昆蟲(chóng)→蛙→蛇→貓頭鷹、植物→鼠→貓頭鷹，共有4條．此項(xiàng)說(shuō)法正確；

故選A；C

【解析】【答案】生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)由食物鏈和食物網(wǎng)構(gòu)成．最基本最關(guān)鍵的生物成分是生產(chǎn)者；各成分之間相互聯(lián)系；相互依存，結(jié)合圖示進(jìn)行解答．

7、BD【分析】解：平靜吸氣時(shí)；呼吸肌收縮，引起胸腔前后；左右及上下徑均增大，胸廓容積增大，肺隨之?dāng)U張，造成肺內(nèi)氣壓小于外界氣壓，外界氣體進(jìn)入肺，形成主動(dòng)的吸氣運(yùn)動(dòng)；當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時(shí)，肋骨與胸骨因本身重力而回位，結(jié)果胸廓容積縮小，肺也隨之回縮，造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓，肺內(nèi)氣體排出肺，形成被動(dòng)的呼氣運(yùn)動(dòng)．即平靜呼氣時(shí)，胸廓容積縮小、肺內(nèi)氣壓升高．

故選：BD

肺與外界的氣體交換叫做肺的通氣；是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的，呼吸肌的收縮和舒張而造成胸腔有規(guī)律的擴(kuò)大與縮小，叫呼吸運(yùn)動(dòng)，包括吸氣和呼氣兩個(gè)過(guò)程．

吸氣和呼氣的實(shí)質(zhì)是呼吸肌的收縮和舒張，造成肺內(nèi)氣壓與外界氣壓之間形成壓力差．【解析】【答案】BD8、BD【分析】解：A；為保持細(xì)胞的形態(tài)；制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)應(yīng)滴加生理鹽水，A錯(cuò)誤；

B；用消毒的牙簽在口腔內(nèi)側(cè)刮取人的口腔上皮細(xì)胞；B正確；

C；用鑷子夾起蓋玻片；使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地蓋在水滴上．這樣做是為了避免出現(xiàn)氣泡，C錯(cuò)誤；

D；為了便于觀察；在蓋玻片的一側(cè)滴一滴碘液，用吸水紙?jiān)诹硪粋?cè)吸引，重復(fù)2～3次，D正確．

故選：BD．

制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片操作步驟：

①擦：用潔凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；

②滴：在載玻片上滴一滴生理鹽水；

③刮：用消毒的牙簽在口腔內(nèi)側(cè)刮取人的口腔上皮細(xì)胞；

④涂：將牙簽在生理鹽水中涂抹均勻；

⑤蓋：蓋上蓋玻片；注意避免產(chǎn)生氣泡；

⑥染：用碘液染色；用吸水紙吸引．

解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問(wèn)題．【解析】BD9、CD【分析】【分析】此題考查了消化系統(tǒng)的組成和功能及食物的消化等有關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。明確食物的消化過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)圖作答能力是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹繐?jù)圖可知，A代表口腔，B代表咽和食道，C代表胃，D代表小腸，E代表大腸。淀粉在口腔中進(jìn)行初步消化，最終在小腸被消化成葡萄糖；蛋白質(zhì)在胃內(nèi)進(jìn)行初步消化，最終在小腸被消化成氨基酸；脂肪在小腸開(kāi)始并最終消化成甘油和脂肪酸。在小腸的消化液中，膽汁沒(méi)有消化酶，只能對(duì)脂肪進(jìn)行乳化作用。因此，圖中曲線X代表淀粉的消化，Y代表脂肪的消化，淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的主要消化部位是D小腸。故CD正確。故選CD。【解析】CD10、ABC【分析】解：?jiǎn)渭?xì)胞生物雖然只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成；但也能完成營(yíng)養(yǎng)；呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動(dòng)．常見(jiàn)的單細(xì)胞生物有變形蟲(chóng)、衣澡、草履蟲(chóng)等．霉菌是多細(xì)胞的真菌．

故選：ABC

生物可以根據(jù)構(gòu)成的細(xì)胞數(shù)目分為單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物．單細(xì)胞生物只由單個(gè)細(xì)胞組成；而且經(jīng)常會(huì)聚集成為細(xì)胞集落．單細(xì)胞生物個(gè)體微小，全部生命活動(dòng)在一個(gè)細(xì)胞內(nèi)完成，一般生活在水中．

此題考查了單細(xì)胞生物的種類(lèi)，較為基礎(chǔ)．【解析】ABC11、BCD【分析】解：A；據(jù)分析可見(jiàn)：甲裝置可以用來(lái)驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生氧氣。A錯(cuò)誤；

B；乙裝置驗(yàn)證植物的蒸騰作用；液面下降明顯。B正確；

C；萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用不斷消耗氧氣；氧氣有助燃的作用，如果熄滅證明呼吸作用消耗了氧氣。C正確；

D；丁驗(yàn)證呼吸作用釋放能量；萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用不斷消耗氧氣，產(chǎn)生的二氧化碳同時(shí)釋放出的能量，一部分以熱量散失出來(lái)。D正確。

故選：BCD。

甲裝置可以用來(lái)驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生氧氣。取一些金魚(yú)藻；放在盛有清水的大燒杯中。在金魚(yú)藻上面倒罩一短頸玻璃漏斗，漏斗頸上套上灌滿(mǎn)清水的玻璃管。將上述裝置移至陽(yáng)光下照射，并觀察現(xiàn)象。待氣體充滿(mǎn)試管的1/2時(shí)，取出玻璃管，迅速將快要熄滅的細(xì)木條插進(jìn)管內(nèi)，觀察現(xiàn)象。管內(nèi)的氣體能使快要熄滅的細(xì)木條猛烈的燃燒起來(lái)。原因是氧氣能助燃，能使快要熄滅的細(xì)木條重新燃燒，表明產(chǎn)生的氣體是氧氣。

乙裝置驗(yàn)證植物的蒸騰作用。

丙裝置是驗(yàn)證種子萌發(fā)時(shí)消耗氧氣的實(shí)驗(yàn)。

丁裝置是驗(yàn)證種子進(jìn)行呼吸作用；釋放熱量。

明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，確定實(shí)驗(yàn)原理，遵循實(shí)驗(yàn)原則，選擇實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟，預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，是解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵?！窘馕觥緽CD12、AC【分析】試題分析：生態(tài)系統(tǒng)就是在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一的整體．生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成．生物部分包括生產(chǎn)者--植物、消費(fèi)者--動(dòng)物、分解者--細(xì)菌和真菌；非生物部分包括陽(yáng)光、空氣和水等．非生物部分為生物的生命活動(dòng)提供物質(zhì)和能量．因此，生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者構(gòu)成了一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)是錯(cuò)誤的．A、C符合題意。生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力與生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類(lèi)和數(shù)量有關(guān)，生物的種類(lèi)和數(shù)量越多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，這種能力就越強(qiáng)，反之，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越弱．B不符合題意。生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)．因此地球上的生態(tài)系統(tǒng)是多種多樣的。D符合題意。故選：A、C考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用．生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力．【解析】【答案】A、C13、AC【分析】【解析】人和哺乳動(dòng)物的消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺兩部分。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門(mén)七個(gè)器官；它們能與食物直接接觸。而肝臟和胰腺屬于消化腺，它們分泌的消化液通過(guò)導(dǎo)管送到小腸，參與營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化，因而它們不與食物直接接觸?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C三、填空題(共7題，共14分)14、略

【分析】

呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成；呼吸道由鼻腔；咽、喉、氣管和支氣管組成，是氣體進(jìn)出肺的通道；肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是進(jìn)行氣體交換的主要場(chǎng)所．支氣管進(jìn)入肺后進(jìn)一步分支，其細(xì)小分支的末端膨大形成肺泡．肺泡是進(jìn)行氣體交換的主要部位．

故答案為：肺泡。

【解析】【答案】本題考查肺的結(jié)構(gòu)與呼吸道的結(jié)構(gòu)和功能．

15、略

【分析】

生物具有一下特征：1；生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)．2、生物能夠進(jìn)行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖．6、生物具有遺傳變異的特性．7、除病毒外；生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．其中新陳代謝（包括生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)、能夠進(jìn)行呼吸、能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物等）是生物最基本的特征，在此基礎(chǔ)上生物才有生長(zhǎng)、繁殖和應(yīng)激性等生命特征．

故答案為：繁殖；新陳代謝；

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物的特征．解答時(shí)可以從生物的特征方面來(lái)切入．

16、略

【分析】

一個(gè)地區(qū)內(nèi)生長(zhǎng)的所有植物叫做這個(gè)地區(qū)的植被．我國(guó)主要的植被類(lèi)型有以下幾種：（1）草原：組成草原的植物大多是適應(yīng)半干旱氣候條件的草本植物．（2）荒漠：荒漠的生態(tài)條件極為嚴(yán)酷；夏季炎熱干燥，土壤貧瘠．荒漠的植被稀疏，植物種類(lèi)貧乏，這里生長(zhǎng)的植物十分耐旱．（3）熱帶雨林：熱帶雨林分布在全年高溫多雨的地區(qū)，植物種類(lèi)特別豐富，終年常綠，大部分植物都很高大．（4）常綠闊葉林：常綠闊葉林分布在氣候比較炎熱；濕潤(rùn)的地區(qū)，這里的植物以常綠闊葉樹(shù)為主．（5）落葉闊葉林：落葉闊葉林分布區(qū)四季分明，夏季炎熱多雨，冬季寒冷，這里的植物主要是冬季完全落葉的闊葉樹(shù)．（6）針葉林：針葉林分布在夏季溫涼、冬季嚴(yán)寒的地區(qū)，這里的植物以松、杉等針葉樹(shù)為主．

故答案為：熱帶雨林；常綠闊葉林；落葉闊葉林；草原．

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是我國(guó)主要的植被類(lèi)型．解答時(shí)可以從植被的概念和我國(guó)主要的植被類(lèi)型方面來(lái)切入．

17、略

【分析】【解析】生物體的每一個(gè)器官都是由幾種不同的組織構(gòu)成的，這些組織按照一定的次序聯(lián)合起來(lái)，形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)?！窘馕觥俊敬鸢浮科鞴?8、藻類(lèi)植物苔蘚植物蕨類(lèi)植物種子植物【分析】【解答】藻類(lèi)植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單；無(wú)根；莖葉的分化，苔蘚植物無(wú)根，有莖、葉的分化，體內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織，蕨類(lèi)植物有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長(zhǎng)的比較高大，藻類(lèi)植物、苔蘚植物、蕨類(lèi)植物都不結(jié)種子，都靠孢子繁殖后代，屬于孢子植物，其生殖離不開(kāi)水，生活在陰濕處，種子植物包括裸子植物和被子植物，都用種子繁殖后代，其生殖脫離了水的限制，能生活在干旱的陸地上，裸子植物有根、莖、葉和種子四種器官，被子植物有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官，因此植物可以分為四大類(lèi)群，由低等到高等分別是藻類(lèi)植物、苔蘚植物、蕨類(lèi)植物、種子植物。

【分析】此題是一道基礎(chǔ)知識(shí)題，解答此題的關(guān)鍵是熟知根據(jù)綠色植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活環(huán)境上的差異，一般把綠色植物分為藻類(lèi)植物、苔蘚植物、蕨類(lèi)植物、種子植物四大類(lèi)。19、5鞏膜晶狀體6視網(wǎng)膜凹透鏡要認(rèn)真做眼保健操，讀書(shū)寫(xiě)字的姿勢(shì)要正確，看書(shū)寫(xiě)字40分鐘后要到室外活動(dòng)或向遠(yuǎn)處眺望一會(huì)兒【分析】【解答】（1）鞏膜5的特點(diǎn)是白色；堅(jiān)韌；有保護(hù)作用，人眼的“白眼球”指的是鞏膜；

（2）（3）視覺(jué)形成的過(guò)程是：外界物體反射來(lái)的光線；經(jīng)過(guò)角膜；房水，由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部，再經(jīng)過(guò)晶狀體和玻璃體的折射作用，在視網(wǎng)膜上能形成清晰的物像，物像刺激了視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞，這些感光細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)，沿視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺(jué)中樞，就形成視覺(jué)；

（4）看近處物體時(shí)；必須通過(guò)睫狀肌的收縮作用，使晶狀體4的凸度增加，使近處的物體像能夠落在視網(wǎng)膜上，才能看的清楚．長(zhǎng)時(shí)間的近距離作業(yè)，如讀書(shū)寫(xiě)字；看電視、玩游戲機(jī)等，使眼睛長(zhǎng)時(shí)間的調(diào)節(jié)緊張，頭部前傾，眼球內(nèi)不斷的充血，眼內(nèi)壓相應(yīng)的增高，以及眼外肌的緊張和壓迫眼球，導(dǎo)致晶狀體過(guò)度變凸，不能恢復(fù)成原狀，嚴(yán)重時(shí)使眼球的前后徑過(guò)長(zhǎng)，使遠(yuǎn)處物體反射來(lái)的光線形成的物像，落在視網(wǎng)膜的前方，因此不能看清遠(yuǎn)處的物體，形成近視，近視眼可以通過(guò)配戴凹透的眼鏡加以矯正；

（5）預(yù)防近視要做到：三要；五不看；有效地預(yù)防了近視眼的發(fā)生，三要是：讀書(shū)寫(xiě)字的姿勢(shì)要正確，看書(shū)寫(xiě)字40分鐘后要到室外活動(dòng)或向遠(yuǎn)處眺望一會(huì)兒，要認(rèn)真做眼保健操，所按穴位要準(zhǔn)確，五不看是：不要在暗弱光線下和直射的陽(yáng)光下看書(shū)寫(xiě)字，不要躺在床上、在公共汽車(chē)上或走路時(shí)看書(shū)，不要看字體過(guò)小、字行過(guò)密、字跡印刷不清的讀物，做作業(yè)不要用淡色鉛筆，看電視時(shí)間不要太久。

【分析】本題考查的是眼球的結(jié)構(gòu)，近視眼的成像特點(diǎn)及矯正。20、農(nóng)作物人細(xì)真光農(nóng)作物→豬→人遞減人【分析】【解答】（1）生態(tài)系統(tǒng)成分中植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者；動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者，細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．食物鏈表現(xiàn)了生物間的吃與被吃的關(guān)系．

生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成．生物部分包括生產(chǎn)者；消費(fèi)者、分解者；非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、土壤、溫度、濕度和水等．植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者；動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者，細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．

（2）食物鏈?zhǔn)侵干a(chǎn)者和消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系．每條食物鏈都必須從生產(chǎn)者開(kāi)始；不包括分解者．如圖所示中一條捕食食物鏈?zhǔn)牵恨r(nóng)作物→豬→人．

（3）通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)；生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)，能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減，所以在生態(tài)系統(tǒng)中，生物所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高，所獲得能量就越少，生物的數(shù)量就越少．

（4）因?yàn)橛卸疚镔|(zhì)是隨著食物鏈逐級(jí)積累；營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高有毒物質(zhì)就越多，所以體內(nèi)積存DDT最多的生物會(huì)是營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高的人．

故答案為：

（1）農(nóng)作物；人；細(xì)；真；光．

（2）農(nóng)作物→豬→人．

（3）遞減．

（4）人．

【分析】此題考查生態(tài)系統(tǒng)的組成成分、食物鏈和食物網(wǎng)及生物與環(huán)境的相互適應(yīng)．生態(tài)系統(tǒng)指由生物與無(wú)機(jī)環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體．生態(tài)系統(tǒng)是開(kāi)放系統(tǒng)，為了維系自身的穩(wěn)定，生態(tài)系統(tǒng)需要不斷輸入能量，否則就有崩潰的危險(xiǎn)；許多基礎(chǔ)物質(zhì)在生態(tài)系統(tǒng)中不斷循環(huán)，其中碳循環(huán)與全球溫室效應(yīng)密切相關(guān)．四、判斷題(共3題，共18分)21、√【分析】解：葉片的結(jié)構(gòu)包括表皮（包括上；下表皮）葉肉（包括海綿組織和柵欄組織）、和葉脈三部分．

（1）在葉片的結(jié)構(gòu)中；上下表皮對(duì)葉片內(nèi)部結(jié)構(gòu)起著保護(hù)作用，屬于保護(hù)組織．

（2）靠近上表皮的葉肉為柵欄組織；靠近下表皮的是葉肉的海綿組織它們都能為植物的生長(zhǎng)提供營(yíng)養(yǎng)；屬于營(yíng)養(yǎng)組織．

（3）葉脈具有支持和輸導(dǎo)作用；里面具有導(dǎo)管和篩管，導(dǎo)管可以把水分和無(wú)機(jī)鹽輸送到植物的莖；葉等器官；篩管可以把植物進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物輸送到根部．因此葉脈屬于屬于輸導(dǎo)組織．

營(yíng)養(yǎng)組織在葉片的結(jié)構(gòu)中占據(jù)了較大的部分；主要用來(lái)進(jìn)行光合作用．

故答案為：√

植物的主要組織有分生組織；保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織、營(yíng)養(yǎng)組織等；它們各具有不同的功能．

解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握植物的基本組織，明確葉片的結(jié)構(gòu)以及各部分構(gòu)成的組織．【解析】√22、√【分析】解：南方古猿的腦容量為