河北省邢臺市某中學(xué)2024-2025學(xué)年初三年級下冊期第二次模擬考試語文試題（含解析）

河北省邢臺市臨西一中學(xué)普通班重點名校2024-2025學(xué)年初三下期第二次模擬考試語

文試題文試題

考生須知：

1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色

字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。

2.請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。

3.保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。

一、積累與運用

1.下列文學(xué)常識的表述，不亞南的一項是

A.《醉翁亭記》中的“記”和《馬說》中的“說”都是古代的文體。

B.《白楊禮贊》這篇優(yōu)秀的抒情散文，運用象征手法，通過白楊樹這個藝術(shù)形象，歌頌了樸質(zhì)、堅強、團(tuán)結(jié)向上的精

神和意志。

C.艾青的《致橡樹》通過木棉對橡樹的“告白”，否定了世俗的、不平等的愛情觀，表達(dá)了對平等、獨立的愛情的

憧憬。

D.伊索寓言大多是動物故事，以動物為喻，講處世和做人的道理。

2.下列各句中，存在語病的一項是（）

A.第23屆空調(diào)趕集會將為廣大消費者奉獻(xiàn)一場饕餐盛宴，必然會帶動新一輪的空調(diào)搶購熱潮。

B.團(tuán)風(fēng)縣在新春伊始就部署抹牌賭博、公款吃喝、公款旅游、公車私用等行為的專項整治，開展“清風(fēng)行動”系列

活動。

C.區(qū)長要求學(xué)員好好利用時間，抓緊充電，在對比中解放思想，在交流中提升自己，在思考中理清思路。

D.五一期間，黃岡市公安局交通警察支隊合理安排部署警力，認(rèn)真負(fù)責(zé)突發(fā)交通事故現(xiàn)場的快速處置、快速反應(yīng)工

作。

3.下列句子中，加點成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.《詩經(jīng)》對我們而言還是一個謎，它有著太多的秘密尚未被揭開；可是它實在太美了，我們研究它，雖厚精串虐，

卻仍對它戀戀不舍。

B.他寫了一部描寫農(nóng)村現(xiàn)狀的小說《空槐》以后，便一發(fā)不可收拾，又接連寫了幾部農(nóng)村題材的小說，竟然成了作

家。

C.漢字集形體、聲音和詞義于一體，是表達(dá)和交流的重要工具，是祖先留給我們的一筆輝煌的文化遺產(chǎn)，保護(hù)和開

發(fā)這一寶藏，我們貢無旁寬。

D.從先秦至清末，有關(guān)君子和君子文化的描述不僅在汪洋浩瀚的歷代典籍中犀翠根布，而且在戲曲舞臺和民間說唱

中俯拾即是。

4.下列加點字注音全部正確的是（）

A.憎惡(zeng)遴選(1m)田田(pii)叱咤風(fēng)云(ch立)

B.風(fēng)靡(mD笨拙(zhuo)分娩(wan)芳草如西(yin)

C.解數(shù)(xie)吞唯(shi)粗印(guang),心瀝血(6u)

D.蘊含(yiln)妖姨(lao)裊娜(na)含辛茹苦(ru)

5.下列關(guān)于文學(xué)名著表述有誤的一項是()

A.《水滸傳》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，例如魯智深和李逵，他們都嫉惡如仇、俠肝義膽，魯智深粗中有細(xì)，

豁達(dá)明理：李逵頭腦簡單，直爽率真。

B.保爾在筑路時，得了傷寒并引發(fā)了肺炎，無法正常工作，也曾迷茫動搖，后到公園烈士墓前憑吊戰(zhàn)友時，重新思

考人生的意義，想到要為理想而獻(xiàn)身，又忘我投入工作。

C.《儒林外史》有貫穿全書的中心人物和主要情節(jié)，表現(xiàn)的是普通士人日常生活中的生存狀態(tài)與精神世界。

D.艾青在獄中寫下了長詩《大堰河一一我的保姆》，抒發(fā)了對大堰河深深的摯愛和無限的懷念。這首詩在發(fā)表時，他

第一次使用了“艾青”這一筆名。

6.谷雨方盡，立夏未至，小葉和同學(xué)們參加了“去延安的列車”研學(xué)活動。

1.閱讀下面文段，根據(jù)拼音寫漢字，給加點字注音。

從南京出發(fā)，小葉發(fā)現(xiàn)樹木才是五月的主z&i(),薔薇花承()然凋零，枝葉卻洶y6ng()地覆上籬

笆，與碧綠的爬山虎錯疊著；新竹終于停止拔節(jié)，分出枝杈，過不了幾天，就攀()滿新葉了。

2.根據(jù)下面情境，填寫古詩文名句，其中第⑺句需填上作者。

和江南多見“碧玉妝成一樹高，J1)”(賀知章《詠柳》)的柳樹不同，沿途很多城市都種植了香樟。香樟樹，枝

葉樹干原是香的，立夏前后幾日，香氣尤盛。這香氣不似周敦頤筆下蓮花的“@”，卻頗有《古詩十九首?庭中

有奇樹》中，路遠(yuǎn)莫致之”的意韻。

小蕊告訴小葉，香樟樹葉經(jīng)冬不落，在春日大量新葉長出時，舊葉凋零，“④,(5)”(龔自珍《己亥雜詩?其

五》)的奉獻(xiàn)精神讓人感動；即使葉落，香味不散，“⑥,只有香如故"(9______《卜算子?詠梅》)的高尚志

節(jié)令人贊嘆。

3.將至延安，小葉重讀了紀(jì)實類作品《紅星照耀中國》(人民教育出版社2018年版)，他關(guān)注到《作者序》中的一句

話：”這本書的大部分也不是我寫的?！苯Y(jié)合你的閱讀體驗和(資料鏈接)，分析斯諾這樣說的原因。

目錄

第七章到前線去的路上

—和紅色農(nóng)民的談話/214

二蘇維埃工業(yè)/219

三“他們唱得太多”/222

第八章在紅軍中(上)

一“真”的紅軍/228

二對于彭德懷的印象/234

三為什么變成一個紅軍/239

四游擊戰(zhàn)爭的戰(zhàn)術(shù)/244

五紅色戰(zhàn)士的生活/250

六政治集會/255

第九章在紅軍中（下）

一徐海東------個紅色的窯工/276

二階級戰(zhàn)爭在中國/284

三西北四馬/289

四穆斯林與馬克思主義者/296

4.參觀了寶塔山、延安革命紀(jì)念館之后，小蕊想去《紅星照耀中國》中的保安，但她在延安地圖上并沒看到這一地名。

她覺得延安就是保安，這引發(fā)了同學(xué)們之間的爭論。

小葉就此詢問了延安革命紀(jì)念館的工作人員，然后將他的話轉(zhuǎn)述給大家。

我曾經(jīng)聽爺爺說過，志丹縣原名保安縣，是1936年6月為了紀(jì)念民族英雄劉志丹將軍而改名的。后來，中華蘇維

埃政府把首都定在這里，毛主席還在此生活了6個多月呢。

——紀(jì)念館工作人員的話

小葉這樣轉(zhuǎn)述：____________________________

5.去保安之前，小葉發(fā)現(xiàn)延安還有一處圣地一一黃帝陵。黃帝是中國的“五帝”之一，除黃帝外，“五帝”還有顓頊、

帝轡、、。

6.研學(xué)活動結(jié)束了，同學(xué)們收獲滿滿，意猶未盡。

回到學(xué)校，小葉將此次活動的材料整理成冊，請你為這本小冊子起一個恰當(dāng)?shù)拿郑谜只蛐锌謱懺谙旅娴姆?/p>

框中，不超過8個字。

7.古詩文默寫關(guān)關(guān)雎鳩，0（《詩經(jīng)?關(guān)雎》）,歸雁入胡天。（王維《使至塞上》）春蠶

到死絲方盡，o（李商隱《無題》）,關(guān)山度若飛。（北朝民歌《木蘭詩》）無言獨上西樓,

月如鉤，。（李煜《相見歡》）自康樂以來，。（陶弘景《答謝中書書》）龔自珍在《己亥

雜詩》中以落花為喻，表明自己雖已辭官還鄉(xiāng)仍心系國事的詩句是：“,。”為國立功，

報效沙場，“,"，這是古往今來許多熱血志士的抱負(fù)。

8.名著閱讀

1.看人物。

看下面含“鬧”的回目，從中選一個，結(jié)合具體情節(jié)，談?wù)勀銓θ宋锏恼J(rèn)識。

（回目列舉）《西游記》

第十七回孫行者大鬧黑風(fēng)山觀世音收伏熊黑怪

第二十五回鎮(zhèn)元仙趕捉取經(jīng)僧孫行者大鬧五莊觀

《水滸》

第三回趙員外重修文殊院魯智深大鬧五臺山

第四回小霸王醉入銷金帳花和尚大鬧桃花村

第七回林教頭刺配滄州道魯智深大鬧野豬林

人物：（填孫悟空或魯智深）認(rèn)識

2.品藝術(shù)。

諷刺手法的運用使小說更具藝術(shù)效果。請賞析《圍城》或者《格列佛游記》的諷刺藝術(shù)。

（［小貼士］作家?？傻摹怪朴诮鸩乓韵聨住?/p>

個，體可以速博其中一個來賞圻：

A.逵￡A書史會海蠢漢制

B.運用多張.比喻等途竹調(diào)刺

C.設(shè)夏才立中交近抒識JK

<______________________________J

我選作品，?

二、閱讀

9.詩詞賞析：“又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”表明了詞人怎樣的心理？

水調(diào)歌頭

蘇軾

丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，

何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但

愿人長久，千里共嬋娟。

10.閱讀下面的文言文，完成下列小題。

（甲）余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指

不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道，又

患無碩師、名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德高望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍

左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚,

卒獲有所聞。

(節(jié)選自《送東陽馬生序》)

(乙)范仲淹二歲而孤①，母貧無依，再適②長山朱氏。既長，知其世家，感泣辭母去，之南都，入學(xué)舍晝夜苦學(xué),

五年未曾解衣就寢。或夜昏怠，輒@以水沃面，往往饃粥不充，日層④始食。遂大通六經(jīng)之旨，慨然有志于天下，常自

誦日：“士當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂也?！?/p>

(節(jié)選自《宋名臣言行錄》)

①孤：幼年失去父親，現(xiàn)指孤兒失去雙親。②適：改嫁。③輒：往往，每每。④日戾(ze):太陽偏西。

1.解釋下列加點詞在文中的意思。

(1)無從致書以觀致：

(2)不敢稍遒約逾：

(3)至慕圣賢之道益：

(4)去年南都之：

(5)吸夜昏怠或：

2.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)以是人多以書假余，余因得遍觀群書。

(2)晝夜苦學(xué)，五年未嘗解衣就寢。

3.(甲)文中的宋濂為解決無書可讀的困難，他“"；(乙)文中的范仲淹為解決讀書時產(chǎn)生的困意，他

“"。(用文中語句作答)

4.結(jié)合選文，請你具體說一說宋濂和范仲淹在對待學(xué)習(xí)上有何異同點？

11.閱讀格尼的《特》一文，完成后面小題。

①馬蘭店人遇到不合群的，會概括成一個字：特。這個字放在明處，基本是玩笑話，意思是和常人兩樣，無謂好

壞。但是，出現(xiàn)在背地里，就不大好。說那人很特，包含著反感、不討人喜歡。

②田萬方家就很特。早些年，人們沒發(fā)現(xiàn)田萬方家很特。田萬方一家人都喜歡笑，小眼睛一瞇，嘿嘿兩聲，齪出

一排小尖牙。樣子狡詐了些，人卻憨實耿直，樂于助人。那時，龍老三家還沒兒女，眼看年紀(jì)往上長，非親非故的，

田萬方倒急得睡不好，常去尋些偏方，不是挖蚯蚓就是抓螞蟻，泡了酒給龍老三喝。龍老三四十多歲得了雙胞胎，田

萬方樂得像撒歡的耗子，看起來倒像他家生了雙胞胎。屯里不管誰家有啥難事，田萬方都是這樣熱心，平時也不招誰

惹誰，遇見兩家互不待見的，田萬方就兩頭勸。那時，人們還沒意識到田萬方一家人整體很特，他們是多么喜愛田萬

方那黑不溜秋的一家人??！

③也不知從什么時候起，屯里的壯年男女開始往外走，他們看夠了佟譽，則乒的土坯房和一聲不吭的漫天繁星，去

那滿眼高樓大廈燈紅酒綠的地方，賺錢，生活。

④田萬方家的兒子媳婦沒走，一直沒走。人們問田全有為啥不出去，田全有說：“種地就好好種地，地里啥都有。

對勁兒！”

⑤起先誰也沒在意，出不出去是人家自家的事，別人管不著也礙不著誰。屯里年老的人只是在老天爺用冰雹、山

洪、烈日、狂風(fēng)把莊稼毀了的時候奉勸田萬方：“讓你兒子出去吧，外面好找活，好賺錢?！碧锶f方挺起枯瘦的脊梁

嘿嘿兩聲笑，露出兩排小尖牙：“要不是因為錢能換拖拉機換衣服換電，我不種那么多地，種夠口糧完事。不出去?！?/p>

又一個災(zāi)年之后，大伙又勸田萬方讓兒子出去，再不出去找點活，褲子都穿不上了。田萬方望望天，看看地，俯身抓

把黑土揉捏半晌，又慢慢起身把花白的頭發(fā)撓了很久?！安怀鋈?對勁兒！”田萬方扯扯破舊的衣襟，斬釘截鐵地說。

⑥如果不是因為孩子，人們不會意識到田萬方家特，心尖上也不會一點點生出矛頭來。田地到外面玩，不是手里

的豆包被搶了，就是褲腰上別著的木頭槍給折斷了。田地哭，回家拱到爹媽懷里蹭上一會就好了。這讓那幫爹媽不在

身邊的孩子心里尤其氣惱，回家朝著爺爺奶奶姥姥姥爺要爹要媽，把老頭老太太要得直抹淚。

⑦他們開始設(shè)法慫恿田全有出去，說不通田萬方和田全有，就找老田太太說。老田太太不管事，他們又讓外面回

來團(tuán)圓的人給田家媳婦說，把外面說得天花亂墜。他們還用外面寄回來那些花里胡哨的東西饞田地，讓田地找爹媽要。

哪知田萬方一家人穿連檔褲的，就是不為所動。田地有時爬到田全有肩上，像個小巨人出現(xiàn)在孩子們中間，惹得那些

孩子回家鬧騰。人們怨氣也就上來了，背地里少不了議論。

⑧“那家人特，不是一般的特。看他家起那些名吧，田萬方，田全有，田地，越叫越?jīng)]邊。簡直是從土里長出來

的，掉田字格里出不來，一輩子和土坷垃打交道，沒出息的貨?！?/p>

⑨田萬方一家人明顯感覺到人們對他們的排斥怨忿，使人們牙根癢癢的是這家人即使撞見大伙議論，也仍然是那

副樣子，小眼睛一瞇，嘿嘿兩聲，齪出一排小尖牙。讓人有怨氣也找不到正地方發(fā)。有時老田太太和田家媳婦手挽手

出現(xiàn)在傍晚話家常的人群中，田家媳婦時不時給婆婆揉揉肩捶捶背，更讓屯里的老太太們心生嫉妒，氣得呸呸直吐唾

沫?！斑@年頭裝腔作勢的人總是有，礙手礙腳礙眼睛。”老田太太和田家媳婦像聽不懂一樣，雙眼帶笑，黝黑的豬腰

子臉凹成深槽，把黃燦燦的夕陽盛得滿滿的。

⑩“這家人，不是一般的特！”人們說。

1.通讀全文，用簡潔的語言概括田萬方一家人“特”的具體表現(xiàn)。

2.按要求回答下列兩小題。談?wù)勀銓Φ冖鄱沃屑狱c詞“低眉順眼”的理解。

___________________________________________________________________________賞析第⑤段中劃線句子的表達(dá)效

果。

3.下列對小說的表述，不思做的一項是（）

A.小說中人物語言富有生活氣息。如“一輩子和土坷垃打交道，沒出息的貨”“種地就好好種地，地里啥都有。對勁

兒！”等。

B.小說中描寫田萬方一家人的外貌，“黑不溜秋”“豬腰子臉”，實則反襯其情懷之高尚。

C.第②⑤⑨段多次寫出田萬方“嘿嘿一笑，齪（露）出一排小尖牙”，寫出田萬方不為眾人勸說所動，表現(xiàn)出他性格

執(zhí)拗。

D.第⑨段中寫“老田太太和田家媳婦手挽手，田家媳婦時不時給婆婆揉揉肩捶捶背”主要是為了表現(xiàn)田家媳婦體貼、

孝順。

4.比較第⑨段畫線句和鏈接材料，試分析寫法上的相同點與用意的不同點。

【鏈接材料】孔乙己立刻顯出頹唐不安模樣，臉上籠上了一層灰色，嘴里說些話；這回可是全是之乎者也之類，一些

不懂了。（魯迅《孔乙己》）

寫法的相同點：________________________

用意的不同點：____________________________________________________________

12.閱讀《反省一一人生之良藥》，完成下列小題。

反省——人生之良藥

①法國牧師納德?蘭塞姆去世后，墓碑上刻著他的手跡：“假如時光可以倒流，世界有一半的人可以成為偉人?！?/p>

一位智者在解讀蘭塞姆手跡時說：“如果每個人都能把反省提前幾十年，便有50%的人可能讓自己成為一名了不起的

人?！彼麄兊脑?，道出了反省之于人生的意義。

②反省是修身慎行的根本。范仲淹每晚睡覺前，都要回顧一下當(dāng)天所做的事，看是不是對得起當(dāng)天所得的俸祿，

如果對得起，就能安穩(wěn)熟睡；反之，就整夜都睡不好，第二天一定要補足欠缺的部分，才能安心。正因為堅持省己察

身，他以“先憂后樂”的思想和崇高的人格，為儒家思想中的進(jìn)取精神樹立了一個新的標(biāo)桿。

③東漢官員第五倫，一生剛正無私。當(dāng)有人問他是否也有私心時，他回答：“曾有人送我一匹稀有的良馬，我雖

沒有接受，但每到舉薦官員的時候，卻總是想起他。當(dāng)然，最后并沒有提拔任用他。還有，我哥哥的孩子病了，我一

夜就去看了十次，但是，回到家就沉沉大睡了。等到我自己的兒子病了，由于公務(wù)繁雜，一次都沒有去看，心里卻忐

忑不安，徹夜不眠。你看，怎么能說我沒有私心呢？”第五倫反省之深刻，簡直達(dá)到苛刻甚至不近人情的程度，終以

“三公之尊”光耀史冊。時刻反省自己，及時清除思想灰塵，祛除行為之垢，對于提高個人修為的作用何等重要！

④史料記載，夏啟在率軍征伐有扈氏反叛時大敗而回。他沒有怨天尤人，而是進(jìn)行了深刻的反?。鹤约核鶎俚膰?/p>

家兵多地廣，卻強不敵弱，一定是治國理政舉措失當(dāng)所致。因此，他勵精圖治，興利除弊，禮賢下士，體恤百姓。此

后，國漸富，兵日強，政通人和，眾志成城。有扈氏聞知，打消進(jìn)犯之念，自縛其身，俯首請降?？梢?，反省是對挫

折和失敗的思考和總結(jié)，經(jīng)常反省，會使被同一塊石頭絆倒兩次的現(xiàn)象更少的發(fā)生。

⑤唐太宗也是善于反省的典范。他讀書，讀到夏桀荒淫殘暴囚禁諫言的忠臣、讀到漢景帝聽信小人讒言釀成吳楚

七國之亂時，心中非常感慨。他鼓勵大臣直言不諱，凡是對國家和百姓有利的進(jìn)諫，他都會采納。他經(jīng)常以隋亡為鑒，

檢點自己的言行。每逢重大決定，總要與大臣們對著前朝的歷史教訓(xùn)，共同商議制定決策。他之所以能取得“貞觀之

治”的成就，離不開其以史為鑒的堅持。

⑥因此，無論是反觀自身還是反思他人，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)無疑是反省的重要意義所在。反省不理智之思、不和諧之

音、不練達(dá)之舉、不完美之事，獲取更加廣博而深刻的經(jīng)驗。

⑦。項羽直到生命的最后一刻還在大喊：“天亡我，非戰(zhàn)之罪也！”正是不知反省，執(zhí)迷不悟，才導(dǎo)致

他一步步走上絕路。晚清統(tǒng)治者，沉醉于“天朝上國”的美夢中，不知反省自己。殊不知世界風(fēng)云變幻，他國已是堅

船利炮，而清朝竟還處在冷兵器時代，這就難怪上演割地賠款的歷史悲劇了。日本否認(rèn)侵華戰(zhàn)爭，蓄意篡改歷史，否

定南京大屠殺，煽動軍國主義復(fù)蘇。這是對他國更是對自己的極端不負(fù)責(zé)任，不懂得反省的日本已受到受害人的痛斥

和全世界人民的唾棄。瓦茨曾說：“反躬自省是通向美德和上帝的途徑。”不知反省，最終難逃重蹈覆轍之惡果。

⑧“真誠的反省自然發(fā)生真誠的愧恥，真誠的愧恥自然引起向上的努力?！狈词w根到底是一種從認(rèn)識到實踐的

過程。荀子靠它“日參省乎己”，達(dá)到“知明而行無過”的境界；孔子靠它進(jìn)入“七十而從心所欲不逾矩”的自由王

國。修煉金剛不壞之身，反省不啻為一劑良藥。

1.請你用一句話概括反省對人的益處：。（限15字以內(nèi)）

2.在第⑦段的橫線處填寫句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.即使反省于人于事大有裨益，也有反其道而行之的例子。

B.反省，于人于事大有裨益，但是反其道而行之者依然有之。

C.既然反省于人于事大有裨益，為什么還有人反其道而行之呢？

3.下面是《論語》中的語錄，哪一則可以作為第⑤段的論據(jù)，請簡要說明理由。

A.曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”

B.子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！?/p>

C.子曰：“己矣乎，吾未見能見其過而內(nèi)自訟者也?！?/p>

D.子曰：“吾與回言，終日不違，如愚。退而省其私，亦足以發(fā)，回也不愚?！?/p>

13.快速閱讀下面三篇文章，完成小題。

蘆葦為我指路

博格達(dá)山的南邊有一片蘆葦，風(fēng)一來，蘆葦拼命搖晃，好像想從泥沼里拔出腳來逃走，然而誰都沒逃走。

我從蘆葦下面的小路往江沐淪河的方向走，但不知走哪一條道。蘆葦站滿了大地，它們細(xì)長的葉子像中鋒用筆寫

出來的，比竹葉溫和，比草葉凌利。芒穗如白鳥的羽毛飄灑。陽光的筆觸在蘆葦葉子上急躁地涂抹，它們的袖子上滾

動水銀。

我即使不碰蘆葦，它已經(jīng)在沙沙響，揪下一片葦葉，看深綠色蠟質(zhì)的葉面藏著淺綠的脈絡(luò)，它上面并沒有字。秋

天之后，至多到明年夏天，這些蘆葦就變成紙，對著陽光看，紙里面還有蘆葦?shù)睦w維。

你猜不到哪些字印在哪些蘆葦?shù)娜~子上，更猜不出這些蘆葦原來長在哪里。何不請詩人到這里在葦葉上寫詩?詩和

葦葉一起生長，不必要變成紙，也不必使用高毒性的紙漿增白劑。

《詩經(jīng)》的詩說：誰謂河廣，一葦航之。坐一片葦葉就把河給渡了。坐（或單腳踩）葦葉渡河的人或許會輕功。他

身體的重量比葦葉（約3克）還要輕。他們?nèi)绾我赃\氣的方法把重量（物理學(xué)叫質(zhì)量）弄沒了呢？我在沒聽說牛頓重力定律

之前，傾心于輕功。那時年紀(jì)小，心里天天想輕功的事。見燕子飛，心想燕子會較功。見蜘蛛在網(wǎng)上紡織，覺得蜘蛛

也會輕功。我每天提著氣走在上學(xué)的路上，前心貼后脊梁，腹部有吸氣造成的凹坑。我認(rèn)為提氣一旦成了習(xí)慣，沒準(zhǔn)

哪一會兒就騰云而起，自己想控制都控制不了。我期望學(xué)會輕功之后到屋檐的青瓦上走路，而不必走大馬路。瓦片絲

毫未損，連瓦上青霜都未留腳印。輕功太高級了，但我沒練成，氣白提了。在中學(xué)的課堂上聽老師講重力定律，說有

重量的物體每每遵守重力定律從高處往下落，此為自由落體運動。我從家里的小棚往下跳十多次，每次都落到地面，

證明老師沒騙咱們。跳自由落體運動的時候，我還迷上了跳傘運動，手持我爸的紅油紙傘與我媽的花油紙傘從小棚往

下落，傘也沒逃脫重力定律的懲罰，變成一堆竹簽子。

一群鳥飛進(jìn)蘆葦。葦?shù)陌酌⑼鶘|飄，鳥飛向西面，逆著風(fēng)。這些鳥的翅膀從芒穗間飛過，如同穿越蘆葦?shù)某岚颉?/p>

蘆葦深處也許有一窩小鳥，張嘴等待哺食。大鳥嘴里含著喂食雛鳥的肉蟲。大鳥不能鳴叫，也不可哈哈大笑，捉一只

蟲子不容易。

太陽離西山頂峰還很高，天空已有微微的橙黃，光線像波浪一遍遍滾過蘆葦。蘆葦?shù)陌酌u漸化為金黃。這時候

閉上眼睛，呼吸三十次，再睜眼看，搖動的蘆葦金穗迷茫，比中央銀行金庫的黃金還多，對我大有安慰。我揮一揮手，

一片金穗都不帶走。讓它們留在這兒天地輝煌吧。小路走到頭，怎么去江沐淪河？蘆葦彎腰為我指路，前邊，往右一點。

青草和星辰

青草離星辰仿佛太遙遠(yuǎn)，仿佛沒關(guān)系，而我覺得它們是天生的伴侶，就像藏在巖石里的黃金跟太陽是伴侶，風(fēng)跟

水波紋是伴侶，鐘聲和融化的積雪是伴侶。青草和它身邊的草只是鄰居，它的目光在遠(yuǎn)方。每天夜里，青草舉起雙手

仰望，看見星辰比它更小，躲在深藍(lán)的幃幕后面。星辰也在天上俯察青草，青草如此之多，和天上的星辰一樣多。青

草以為星星就是夜空的草，白光是露珠，正如同月亮是天上有樹的圓窗。天與地相隔一層透明的水，白云是日夜不息

的樓舫。

青草在夜里發(fā)出芳香。所謂芳香只是對人類的嗅覺而言，用更高級的解碼器解碼，草香還是一種聲音，或者叫語

言。這些話語如同多軌混錄的唱片，記錄了草的歌聲。青草的歌聲節(jié)奏明快，伴奏樂隊是弦樂而非彈撥樂，襯托草葉

的童聲。在天空的樂隊里，星辰也發(fā)出童聲。星辰的聲音像河水沖擊水晶鈴鐺，像花瓣被凍成了冰片。

星辰歌唱遙遠(yuǎn)，青草歌唱遙遠(yuǎn)，遙遠(yuǎn)和永遠(yuǎn)在夜空相遇。遙遠(yuǎn)能讓心躺下休息，所有跟遙遠(yuǎn)相關(guān)的歌聲都潛伏著

美，也有憂傷。

憂傷像花朵，一邊零落一邊開放，傷感卻不絕望。歲月不許美占有太多的時光，也不許一人一物、一花一葉、一

晨一夕獨占美，自然界的美就是輪流坐莊。青草在夜里跟星辰相會，它們不覺得彼此有多遠(yuǎn)。在牧區(qū)，夜里到外面看

星星，看一會兒就覺得星星正在降落，它越來越大，甚至?xí)以谧约荷砩?。蒙古高原的星星童貞，它們以玩為主，?/p>

蹦跳、到河里洗澡為工作。青草只要瞪大眼睛不眨眼，星星就來到了面前，嘻嘻哈哈。它們講述只有青草和星辰才能

聽得懂的笑話。一株草拿兩只碗找月亮借水，月亮只給它一碗水。

草回到家，一碗水變成了兩碗水，因為下雨了。青草和星辰比試夜視力，看誰先發(fā)現(xiàn)睡覺的松鼠把那只耳朵貼在

樹枝上。天際泛白，星星一躍上天，白茫茫的露水是它起跳甩下來的汗滴。星星要在夜色收攏之前鉆進(jìn)它的大鱉里，

星星是大鱉里的鉆石，隨夜回家。青草的家在土里，它沒有大鱉。青草無眠，夜里凝視星辰。白晝遙望云朵，唱各種

歌。青草那充沛的精力來自陽光的能量，人吃糧食吃的也是貯存在植物種子里的陽光。草有力量日夜歌唱。人把草稱

為小草，實在是小看了草，草不生病蟲害，草遭碾壓不死，草無須播種年年復(fù)生。草的歌聲廣闊，可惜人類的耳朵沒

有聞聽草之歌聲的解碼器。人不知星辰和青草是朋友，不知河水和灌木是親戚，人不知道的事情實在有很多。

樹木有夢

樹在冬天驚訝著人的美麗，他們彩色的衣裝使樹顯得粗倫。這是在北方。

樹在冬季變成了身穿統(tǒng)一制服的士兵，青或褐都罩在烏蒙蒙的灰里。它們不知人類用了什么樣的辦法，仍然像夏

天那么鮮艷。

樹是冬天的窮人，葉子被秋天收走了，不知存到了什么地方，以后能不能送回來。夏季的泥土搶走了樹的花朵，

雨水把花瓣沖到遠(yuǎn)處，連鳥兒都找不到。

小鳥懷念綠蔭，那里有許多秘密。鳥兒仔細(xì)觀察葉子的手掌，為它們算命。許多葉子嘩嘩伸出手，讓小鳥看自己

的愛情線。

冬天只有人類美麗。他們在皮衣和羽絨服上佩以彩色的圍巾和手袋，集中了好多花的顏色。他們在街上停下來，

說話，然后笑。如果哪一株樹這么鮮艷，也要笑，用樹葉弄出聲響。

街上，絢麗的小孩毛衣掛在兩株樹當(dāng)中的繩子上，袖子在風(fēng)里擺動，像跳舞。這是下崗女工賣的，批發(fā)價。樹們

不懂，這么好看的毛衣，為什么沒有人買？它們已經(jīng)掛了很多天，而且行人并不看這些毛衣，連小孩也不看。樹驚訝，

就像它們不懂什么是下崗一樣。

然而，冬天的太陽很暖，樹們抵御睡意是很難的事情——夢像天邊的云彩一樣悄悄走近。當(dāng)鳥兒飛下來的時候，

常被尖尖的樹杈嚇著，怕扎了自己的腳。再說，鳥兒也不喜歡掛在樹梢上的嘩嘩響的塑料袋，比麥田的稻草人還嚇人。

鳥兒覺得還是在屋頂棲居比較好，包括大煙囪的鐵梯和沒有學(xué)生上課的教室的窗臺上。樹在暖日熏陶之下入夢，雖然

它們不承認(rèn)自己睡，說聽到了賣菜人吵架的聲音，但它還是睡著了。天太藍(lán)，睜眼看一會兒就睡了。在夢里，它發(fā)現(xiàn)

蚯蚓鼓鼓搗搗準(zhǔn)備鏟子和水桶，螞蟻開會布置春季防汛。有兩個小鳥在談話：“我要用明年的桃花做一個最好的巢。”

桃花?哪里有桃花?樹想睜眼看一下，但睜不開。

另一個鳥兒說：“我要用樹上的露水漱口，這樣，有助于練習(xí)美聲。”

樹懵懵懂懂地想：這些鳥兒在做夢吧。當(dāng)然，露水和鮮花都是好的東西，僅次于人類那些美麗的衣服。

（選自鮑爾吉?原野《草言草語》，江蘇文藝出版社2013年2月第1版）

1.將三篇文章分別與相應(yīng)的閱讀感受連線。

《蘆葦為我指路》看著你們，擁有了最意外的發(fā)現(xiàn)

《青草和星辰》融進(jìn)你們，激起了最深摯的渴望

《樹木有夢》遇見你們，引出了最美麗的回憶

2.選擇以上文章中的一篇，用下面三句話中任意一句作為開頭，寫一段閱讀提示。100字左右。

⑴小說家馬秋芬說：“原野的散文完全掙脫了作文的刻意，在他的筆下，自然萬物無不帶著生命與情感，讀來令人心

頭發(fā)顫?！?/p>

⑵魯迅曾說：“孩子是可以敬服的，他常常想到星月以上的境界，想到昆蟲的言語……然而我們是忘卻了自己曾為孩

子時候的情形了……”

⑶幽默不是油滑，不是諷刺，幽默是一種能激發(fā)起人類心理某種情感的智慧，有趣而又意味深長。

三、語言表述

14.巴黎圣母院是歐洲歷史上第一座完全哥特式的教堂，也是巴黎最具代表性的古跡，被聯(lián)合國教科文組織列入世界

遺產(chǎn)名錄。2019年4月15日下午6點50分左右，巴黎圣母院發(fā)生火災(zāi)，損毀嚴(yán)重，引起全世界的關(guān)注。中國網(wǎng)友也

反響強烈，有網(wǎng)友留言如下：

102巴黎圣母院都抵不上一個圓明園的輝煌!當(dāng)年英法聯(lián)軍一把火燒毀我們的國

明園，現(xiàn)在終于輪到他們自己倒毒了，活該!

這種說法有失偏頗，請你對此發(fā)表看法。（要求有觀點，有理由，150字左右）

四、寫作

15.閱讀下面的文字，按要求作文。

生活中的事情，有了開始，就會有結(jié)束。在結(jié)束前的最后一刻，你或許會激動、喜悅，或許會失望、悲傷……總

是令人那么久久難忘。

請以“最后的時刻到了”為題，寫一篇文章。

要求:①文體自選（詩歌除外）：②600字以上③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。

參考答案

一、積累與運用

1、C

【解析】

C錯誤，《致橡樹》的作者是舒婷。

2、D

【解析】

D項，句子順序顛倒，改為“快速反應(yīng)、快速處置”。

3、B

【解析】

A項，彈精竭慮：形容用盡精力、費盡心思。使用恰當(dāng)。B項，一發(fā)不可收拾：指一件事情發(fā)展勢頭很猛，無法收手，

不可阻擋。指事情一旦發(fā)生便不可收拾，形容對發(fā)生的情況難以控制，局面無法收拾。使用不恰當(dāng)；C項，責(zé)無旁貸：

意思是自己的責(zé)任不能推卸給別人。多用于指自己應(yīng)當(dāng)做的不可推卸的事。使用恰當(dāng)；D項，星羅棋布：像天空中的星

星似的羅列著和棋盤上的棋子那樣分布著。形容數(shù)量眾多，散布的范圍很廣。使用恰當(dāng)。

要結(jié)合積累的詞語來分析，在平時的學(xué)習(xí)中，首先我們對于遇到的詞語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的

感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。詞語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯對象、重復(fù)冗贅、

謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等。

4、C

【解析】

試題分析：此類型的題目考查學(xué)生的理解識記能力，考查等級為A。需要學(xué)生在平時多讀課文，養(yǎng)成熟練地語感，注

意讀音，多積累詞語，多讀課下注釋，多查字典等工具書。A：田圃（pii）叱咤風(fēng)云（zhA）B：風(fēng)靡（mi）分娩（miM）

D：妖燒（rao）裊娜（nu6）

【考點定位】識記并正確書寫現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。能力層級為識記A。

5、C

【解析】

C項關(guān)于文學(xué)名著表述有誤?！度辶滞馐贰凡]有貫穿全書的中心人物和主要情節(jié)，而是由眾多故事連綴而成。所謂“冰

糖葫蘆式”結(jié)構(gòu)。

6、1.宰zhou涌zhui

2.⑴萬條垂下綠絲絳⑵香遠(yuǎn)益清⑶馨香盈懷袖⑷落紅不是無情物⑸化作春泥更護(hù)花⑹陸游

⑺零落成泥碾作塵

3.斯諾說這句話是因為書中的很多內(nèi)容是依據(jù)材料加工組合而成的，目錄中的“到前線去的路上”“在紅軍中”告訴

我們很多材料是斯諾實地觀察得來的；目錄中的“和紅色農(nóng)民的談話”告訴我們有的材料是通過采訪談話而來的。

4.革命紀(jì)念館的工作人員告訴我，他的爺爺曾經(jīng)對他說過，保安縣就是現(xiàn)在的志丹縣，是1936年為紀(jì)念劉志丹將軍

而更名的。

5.唐堯虞舜

6.合乎題意即可

【解析】

1.“主宰”指支配、統(tǒng)治、掌握，“宰”的偏旁不要寫錯；“驟然”的意思是突然、忽然，“驟”應(yīng)該讀四聲；“洶

涌”形容（水）猛烈地向上涌或向前翻滾，“涌”應(yīng)該是三點水旁；“綴滿”的意思是“掛滿”，“綴”的偏旁不要

寫錯。

2.古詩文默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用、賞析。解題時一是

要透徹理解詩歌的內(nèi)容，二是要認(rèn)真審題，找出合適的詩句，三是答題時不能寫錯別字?！敖{”“清”“馨”“碾”

是此題中的易錯字，作答時要注意字形。

3.名著閱讀著重考查考生對中外文學(xué)名著的了解情況和閱讀狀態(tài)。因此，解答文學(xué)名著題必須建立在閱讀的基礎(chǔ)之上,

不僅要“博聞強記”，還要有自己的獨到見解。結(jié)合目錄可知，此題應(yīng)該圍繞“加工材料”“實地考察”“采訪談話”

等關(guān)鍵詞來回答。

點睛：名著學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性。既要注意表面的知識，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)；還

要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應(yīng)手。

4.此題考查學(xué)生轉(zhuǎn)述別人語言的能力。轉(zhuǎn)述句就是把別人說的話轉(zhuǎn)達(dá)出來，冒號要改為逗號，雙引號要去掉，再加上

句號，并改成第三人稱的說法。此題要注意把“我”改為“他”，用“革命紀(jì)念館的工作人員告訴我”作為開頭，句

子要通順。

5.此題考查學(xué)生的歷史文化知識積累，在平時的學(xué)習(xí)中要注意及時歸納總結(jié)?！拔宓邸敝傅氖巧瞎艜r代中國傳說中的

五位部落首領(lǐng)，他們分別是：黃帝、顓頊、帝善、堯、舜。據(jù)此作答即可，注意不要出現(xiàn)錯別字。

6.此題考查學(xué)生的歸納總結(jié)能力以及語言表達(dá)能力。作答時可以根據(jù)研學(xué)活動的主題，同學(xué)們的收獲，研學(xué)活動的意

義來回答，注意不要超過規(guī)定的字?jǐn)?shù)。筆劃要清楚，要寫成方塊字，不要潦草，偏旁部首比例要合適。

7、（1）在河之洲（2）征蓬出漢塞（3）蠟炬成灰淚始干（4）萬里赴戎機（5）寂寞梧桐深院鎖清秋

（6）未復(fù)有能與其奇者（7）落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花（8）示例：了卻君王天下事，贏得生前

身后名或:捐軀赴國難，視死忽如歸。

【解析】

此題考查的是名句的默寫。需要注意“洲”、“蓬”、“蠟炬”、“戎”的書寫。理解型默寫（7）抓關(guān)鍵詞“雖已辭官還鄉(xiāng)仍心

系國事”，（8）的關(guān)鍵詞是“為國立功，報效沙場”。

8、1.【示例一】孫悟空大鬧五莊觀，他完全不顧事情的原委就把人家的果樹推倒，也不思考自己有沒有實力保護(hù)好身

邊的師徒們，而且對于對手的實力評估十分不準(zhǔn)確，不思后果，最后才導(dǎo)致要前去尋找菩薩幫助。這體現(xiàn)了孫悟空做

事沖動、魯莽、做事不計后果的特點。

【示例二】悟空上山尋妖索要袈裟，與黑漢熊精相斗。悟空在洞外打死一小妖，得到請貼，變?yōu)槔献〕指皶Ｒ虮蛔R

破，只好請來觀音才要回袈裟。這體現(xiàn)了孫悟空愛顯擺、好勝的性格。

2.【示例】我選擇《圍城》，《圍城》里運用比喻進(jìn)行諷刺分地方很多。書中有句話說：“這一張文憑，仿

佛有亞當(dāng)、夏娃下身那樹葉的功用，可以遮羞包丑；小小一方紙能把一個人的空疏、寡陋、愚笨都掩蓋起來。”文憑

本是一個讀書人的學(xué)歷的證明，作者將它比喻為“遮羞布”，諷刺了當(dāng)時社會不重真才實學(xué)、追求留洋“鍍金”、弄

虛作假的教育狀況。

【解析】

1.要求學(xué)生仔細(xì)閱讀含“鬧”的回目，選擇自己最熟悉的一章。簡單的概述情節(jié)。然后結(jié)合情節(jié)內(nèi)容，評價人物的性

格即可。如：魯智深在拳打鎮(zhèn)關(guān)西后，為了避禍出走了，可是又遇到了金老父女，他就在金老女婿的關(guān)照下入五臺山

當(dāng)了和尚，可是在寺里卻全不尊僧人規(guī)矩，處處惹禍，這體現(xiàn)了他直率、不受拘束、敢作敢當(dāng)、天不怕地不怕性格特

征；林沖被發(fā)配滄州，途中險遭解差謀害，魯智深跟至野豬林相救，體現(xiàn)了他見義勇為嫉惡如仇，粗中有細(xì)的性格，

盡顯英雄本色。

2.諷刺手法一種修辭手法，言辭或情景所表達(dá)表面意思與其本意相反。結(jié)合小貼士中的諷刺方法，選擇《圍城》或《格

列佛游記》，結(jié)合其具體內(nèi)容，分析諷刺手法的運用即可。《格列佛游記》中夸張的諷刺手法，如：在小人國，其國王

只是比其他臣民高出一個指甲的高度，而他卻把自己任命成宇宙界最神圣、最高的統(tǒng)治者。然而，小人國的臣民想要

升官，采用的方式則是跳繩。也就是說跳繩的高度是和職位成正比的。如：對于一個部長來說，并不是要求他有多少

的才能，而只要身手敏捷即可。通過主人公游歷小人國的經(jīng)歷，作者是在諷刺18世紀(jì)英國政府的平庸和無能。

二、閱讀

9、表明了詞人對月宮仙境產(chǎn)生的向往和疑慮，寄寓著詞人出世、入世的雙重矛盾心理。

【解析】

考查對詩歌的鑒賞。天上的“瓊樓玉宇”雖然富麗堂皇，美好非凡，但那里高寒難耐，不可久居。詞人故意找出天上

的美中不足，來堅定自己留在人間的決心。一正一反，更表露出詞人對人間生活的熱愛。同時，這里依然在寫中秋月

景，讀者可以體會到月亮的美好，以及月光的寒氣逼人。這一轉(zhuǎn)折，寫出詞人既留戀人間又向往天上的矛盾心理。

10、1.(1)得到(2)超過(3)越發(fā)，更加(4)至IJ,往(5)有時

2.(1)因此人們大多愿意把書借給我，我因能夠看遍各種各樣的書。

(2)不分晝夜地刻苦學(xué)習(xí)，多年來不曾解開衣服睡覺。

3.“每假借于藏書之家，手自筆錄?！薄耙运置妗?”或夜昏怠，輒以水沃面”)

4.相同點：兩人小時家中都很貧窮，都特別勤奮好學(xué)。不同點：他們讀書的動力不同。宋濂以讀書為樂，具有極強的

求知欲；范仲淹自幼與母相依為命，因感恩慈母，為承擔(dān)家庭的責(zé)任而苦讀。

【解析】

1.本題考查重點文言詞語的意義。解答此類題目時，應(yīng)先理解詞語所在句子的意思，然后根據(jù)句子的翻譯推斷詞語的

意思。課外文言文的詞語解釋既要充分調(diào)動知識積累，回憶該詞的常用義，還要結(jié)合上下文來判斷。“不敢稍逾約”

的意思是“不敢稍稍超過約定的期限”，“逾”的意思是“超過”；“之”在這里是動詞，意思是“到、往”。

2.文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法，一般要求直譯。所謂直譯，就是將原文中的字字句句落實到譯文中，譯出原文

中用詞造句的特點，甚至在表達(dá)方式上也要求與原文保持一致。翻譯要求字字落實，譯出原文用詞的特點和句式的特

點?！凹佟薄耙颉薄皣L”是此題中的關(guān)鍵詞語，一定要解釋準(zhǔn)確。

點睛：本題考查的是理解并翻譯句子的能力，解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考

命題者可能確定的賦分點，首先要找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”

的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。

3.本題考查的是學(xué)生對文本內(nèi)容的理解與分析能力。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和

提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句，得出答案?！懊考俳栌诓貢?，手自筆錄”的意思是“常向藏書的人家求

借，親手抄錄”，這樣宋濂就解決了“無書”的困難；“以水沃面”的意思是“就用冷水沖頭洗臉”，范仲淹這樣做

就不再發(fā)困。

4.文言文比較閱讀，就是將兩篇或兩篇以上而且內(nèi)容和形式上有一定聯(lián)系的文章，加以比較分析、對照鑒別地閱讀。

在同中求異和異中求同中達(dá)到提高學(xué)生遷移思維能力和深入分析問題能力的目的。宋濂和范仲淹的家境都不好，但是

都熱愛讀書，勤奮刻苦。宋濂把讀書當(dāng)成是最快樂的事，是一種精神上的享受，范仲淹則把刻苦讀書視為自己的責(zé)任。

甲：選自《宋學(xué)士文集》作者：宋濂年代：明

乙：選自《宋名臣言行錄》作者：朱熹、李幼武年代：南宋

參考譯文：

甲：我年幼時就愛學(xué)習(xí)。因為家中貧窮，無法得到書來看，常向藏書的人家求借，親手抄錄，約定日期送還。天氣酷

寒時，硯池中的水凍成了堅冰，手指不能屈伸，我仍不放松讀書。抄寫完后，趕快送還人家，不敢稍稍超過約定的期

限。因此人們大多肯將書借給我，我因而能夠看各種各樣的書。已經(jīng)成年之后，更加仰慕圣賢的學(xué)說，又苦于不能與

學(xué)識淵博的老師和名人交往，曾快步走（跑）到百里之外，手拿著經(jīng)書向同鄉(xiāng)前輩求教。前輩德高望重，門人學(xué)生擠

滿了他的房間，他的言辭和態(tài)度從未稍有委婉。我站著陪侍在他左右，提出疑難，詢問道理，低身側(cè)耳向他請教；有

時遭到他的訓(xùn)斥，表情更為恭敬，禮貌更為周到，不敢答復(fù)一句話；等到他高興時，就又向他請教。所以我雖然愚鈍,

最終還是得到不少教益。

乙：范仲淹兩歲時就失去父親，家中貧困沒有依靠，母親改嫁長山朱氏。長大后，知道出身家世，感動哭著辭別母親,

離開到南都，進(jìn)入學(xué)堂。不分日夜刻苦學(xué)習(xí)。五年以來不曾解開衣服好好睡覺，有時候發(fā)昏疲倦，就用冷水沖頭洗臉,

經(jīng)常連頓稠粥都吃不上，每天要到太陽過午才開始吃飯。于是就博通《六經(jīng)》的要領(lǐng)，慷慨有抱負(fù)于天下，他經(jīng)常對

自己說：“讀書人應(yīng)當(dāng)在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂?！?/p>

11、1.（1）田萬方熱心助人（待人和藹，化解糾紛）（2）田萬方一家堅守土地，不愿外出打工。（3）田萬方一家人取

名較士氣。（4）田萬方一家面對排斥忿怨始終保持平和的心態(tài)。

2.（1）“低眉順眼”原用來形容卑微，馴良，順從的樣子，這里生動地表現(xiàn)出農(nóng)村土坯房的低矮簡陋的特點。（2）運

用動作描寫，一方面寫出田萬方對土地的珍愛、留戀，另一方面又表現(xiàn)出他在大伙勸說后他內(nèi)心糾結(jié)、難以決斷的心

理。

3.D

4.相同點：神態(tài)描寫；不同點：本文畫線句描寫老田太太和媳婦對別人的非議毫不在意的神情，寫出田家人的樂觀知

足（或贊美田家人對農(nóng)村、土地的熱愛和堅守）。鏈接材料描寫孔乙己被眾人嘲笑沒有進(jìn)學(xué)后的痛苦與羞辱，表現(xiàn)他受

科舉的毒害之深，也表現(xiàn)出人情的冷漠（或揭示了當(dāng)時國民的麻木不仁）。

【解析】

1.試題分析：考查篩選信息并整合信息的能力。通讀全文，逐段了解基本意思，特別是主要段落、層次的內(nèi)容。在此

基礎(chǔ)上，篩選表現(xiàn)田家“特”的內(nèi)容，采用“人+事”的方法進(jìn)行概括作答。

點睛：篩選信息有三個原則：①帶著題目，通讀全文，把握大意。②對照考題，找到答題區(qū)，篩選出相關(guān)的語言材料,

選好答題的角度，組織好答題的語言。③快速瀏覽全文，驗證答案。

2.試題分析：（1）考查對詞語的賞析。對于詞語的賞析，要在把握文章內(nèi)容，結(jié)合上下文和具體的語句分析作答。采

用答題格式是：先解釋詞語的意思，再結(jié)合語句分析表達(dá)的內(nèi)容，最后寫其表達(dá)效果。本題作答要結(jié)合具體的語句進(jìn)

行分析，注意要做到“詞不離句，句不離段”。（2）體會重要語句的含意，品味語言表達(dá)藝術(shù)。結(jié)合語境，對句子進(jìn)

行賞析是重要的考點之一。賞析的句子往往具有某一特色，或是修辭，或是表達(dá)方式，或是遣詞造句，或表現(xiàn)手法，

表現(xiàn)的情境等。賞析時，要結(jié)合具體語境靈活作答。通常解題思路是：先寫出句子的特點，然后結(jié)合具體語境進(jìn)行分

析，最后寫出表達(dá)效果。（注意作者的情感）。本題從動作描寫的角度進(jìn)行賞析。

3.試題分析：考查對文章內(nèi)容的理解。文章第⑨段中寫“老田太太和田家媳婦手挽手，田家媳婦時不時給婆婆揉揉肩

捶捶背”主要是為了表現(xiàn)田家對一些人對她們的排斥始終保持平和的心態(tài)。突出其“特”的特點。

4.試題分析：考查對比閱讀理解能力。對文章和材料認(rèn)真分析，找出相同的方法并分析用意作答即可。文章中畫線句

子“雙眼帶笑，黝黑的豬腰子臉凹成深槽，把黃燦燦的夕陽盛得滿滿的”運用的是神態(tài)描寫，寫出了老田太太和媳婦

對別人的非議毫不在意的神情，表現(xiàn)了田家人對農(nóng)村、土地的熱愛和堅守，突出其“特”的特點。而材料同樣采用的

是神態(tài)描寫，刻畫了孔乙已被眾人嘲笑沒有進(jìn)學(xué)后的痛苦、恐慌和不安，表現(xiàn)了他深受封建教育毒害，提示了當(dāng)時人

們冷漠的態(tài)度。據(jù)此理解作答。

12、1.反省可以修身慎行，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

2.B

3.示例：選擇B,這句話講的是：看到賢明的人就要努力向他看齊，看到不賢的人就要反省自己。第⑤段寫的是唐太

宗李世民以別人的錯誤和失敗來檢點自己，可見第⑤段是從反觀他人的角度論證反省意義的，所以選擇B。

【解析】

1.根據(jù)“反省是修身慎行的根本”“總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)無疑是反省的重要意義所在”來提取詞語組合，符合規(guī)定字?jǐn)?shù)即可。

2.此段采用了總分總的結(jié)構(gòu)，根據(jù)結(jié)論句“不知反省，最終難逃重蹈覆轍之惡果?！薄暗欠雌涞蓝兄咭廊挥兄??！?/p>

引出下文項羽、晚清統(tǒng)治者、日本不知反省的事例。故