11 變廢為寶有妙招 （ 說課稿）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治四年級上冊

11變廢為寶有妙招（說課稿）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治四年級上冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《道德與法治》四年級上冊“11變廢為寶有妙招”。這一章節(jié)主要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到廢物的再利用價值，培養(yǎng)節(jié)約資源、愛護(hù)環(huán)境的意識。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在低年級階段已學(xué)習(xí)過關(guān)于環(huán)境保護(hù)和節(jié)約資源的基本知識，本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，通過具體的案例和實踐活動，進(jìn)一步強化學(xué)生對廢物利用的認(rèn)識，提高學(xué)生實踐環(huán)保行動的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識，認(rèn)識到廢物的再利用價值。

2.提升學(xué)生的實踐能力，學(xué)會將環(huán)保理念應(yīng)用于日常生活。

3.增強學(xué)生的創(chuàng)新思維，激發(fā)學(xué)生對廢物利用的創(chuàng)意實踐。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

①讓學(xué)生理解廢物的分類和再利用的重要性。

②引導(dǎo)學(xué)生通過實際操作，學(xué)會將廢品轉(zhuǎn)化為有用的物品。

③培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中實踐環(huán)保行動，形成節(jié)約資源、愛護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。

2.教學(xué)難點

①幫助學(xué)生克服對廢物再利用的誤解，認(rèn)識到廢物可以變廢為寶。

②指導(dǎo)學(xué)生將理論知識與實際操作相結(jié)合，提高廢物利用的創(chuàng)意性和實用性。

③培養(yǎng)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)環(huán)保機會，形成可持續(xù)發(fā)展的生活習(xí)慣。教學(xué)資源軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、實物教具（廢品、工具、成品展示）、環(huán)保袋、剪刀、膠水等。

課程平臺：統(tǒng)編版道德與法治四年級上冊教材電子版、班級學(xué)習(xí)平臺。

信息化資源：環(huán)保教育視頻、廢物利用的案例圖片、相關(guān)環(huán)保知識網(wǎng)站鏈接。

教學(xué)手段：講授法、討論法、實踐操作法、情境教學(xué)法。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師展示一系列生活中常見的廢棄物圖片，如塑料瓶、紙盒、廢紙等。

-提問：同學(xué)們，你們知道這些廢棄物可以做什么嗎？

-引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)他們對廢物利用的興趣。

-引出課題：《變廢為寶有妙招》。

2.講授新知（20分鐘）

-介紹廢物的分類：可回收物、有害垃圾、廚余垃圾、其他垃圾。

-講解廢物再利用的意義和重要性。

-通過視頻展示廢物利用的案例，如廢舊瓶子制作花瓶、廢紙制作賀卡等。

-分組討論：如何在家中實現(xiàn)廢物利用？

-學(xué)生分享自己的創(chuàng)意和經(jīng)驗。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師提供一些廢品，如塑料瓶、紙盒、廢布等，讓學(xué)生分組進(jìn)行廢物利用的創(chuàng)意實踐。

-學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成作品，并展示給全班同學(xué)。

-教師對學(xué)生的作品進(jìn)行評價，鼓勵創(chuàng)新和環(huán)保意識。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)廢物利用的重要性和方法。

-鼓勵學(xué)生在日常生活中積極參與環(huán)保行動，將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中。

-提醒學(xué)生關(guān)注環(huán)保新聞，了解環(huán)保政策。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-要求學(xué)生回家后，與家人一起尋找家中可利用的廢棄物，進(jìn)行創(chuàng)意改造。

-下次課帶來自己的作品，分享廢物利用的體驗和心得。

-布置閱讀任務(wù)，讓學(xué)生查閱有關(guān)環(huán)保的知識，為下一節(jié)課做準(zhǔn)備。知識點梳理1.廢物分類與環(huán)保意識

-了解廢物的分類：可回收物、有害垃圾、廚余垃圾、其他垃圾。

-理解廢物分類的意義，促進(jìn)資源回收利用，減少環(huán)境污染。

2.廢物再利用的價值

-認(rèn)識到廢物具有再利用的價值，變廢為寶，節(jié)約資源。

-了解廢物再利用對環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的重要性。

3.廢物再利用的方法

-學(xué)習(xí)常見的廢物再利用方法，如回收、改造、創(chuàng)新等。

-了解廢物再利用的技巧，提高廢物利用的效率和效果。

4.廢物再利用的案例

-收集和展示廢物再利用的案例，如塑料瓶制作花瓶、廢紙制作賀卡等。

-分析案例中的創(chuàng)意和環(huán)保理念，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

5.廢物再利用的實踐

-引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中尋找可利用的廢棄物，進(jìn)行創(chuàng)意實踐。

-鼓勵學(xué)生與家人、朋友共同參與廢物再利用活動，培養(yǎng)環(huán)保習(xí)慣。

6.環(huán)保意識的培養(yǎng)

-培養(yǎng)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)環(huán)保機會，形成可持續(xù)發(fā)展的生活習(xí)慣。

-提高學(xué)生對環(huán)保政策、環(huán)保知識的了解，關(guān)注環(huán)保新聞。

7.創(chuàng)新與團隊合作

-鼓勵學(xué)生在廢物再利用過程中發(fā)揮創(chuàng)新思維，提出獨特想法。

-培養(yǎng)團隊合作精神，讓學(xué)生在集體活動中共同解決問題。

8.環(huán)保行動與宣傳

-引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實際生活，積極參與環(huán)保行動。

-培養(yǎng)學(xué)生的宣傳意識，通過多種渠道傳播環(huán)保理念。

9.家庭與社區(qū)環(huán)保

-引導(dǎo)學(xué)生在家庭和社區(qū)中踐行環(huán)保，減少浪費，節(jié)約資源。

-倡導(dǎo)綠色生活方式，提高家庭和社區(qū)的環(huán)保意識。

10.環(huán)保教育的重要性

-強調(diào)環(huán)保教育在培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識、促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展中的重要作用。

-關(guān)注學(xué)生的環(huán)保成長，為未來環(huán)保事業(yè)培養(yǎng)人才。教學(xué)反思與總結(jié)今天的課，總的來說，我覺得挺有意思的。咱們這節(jié)課的主題是“變廢為寶有妙招”，這個話題既貼近生活，又能夠培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，挺有教育意義的。

在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些亮點。比如，在講授新知的時候，我采用了視頻展示的方式，讓學(xué)生們直觀地看到了廢物的再利用過程，這個方法挺有效果的，孩子們看起來挺感興趣的。在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生們分組實踐，這個互動性很強，孩子們的參與度很高，他們不僅自己動手制作，還互相交流想法，這種合作學(xué)習(xí)的方式，我覺得挺不錯的。

不過，也有一些不足之處。比如，在導(dǎo)入新課的時候，我可能沒有充分調(diào)動學(xué)生的積極性，有些孩子剛開始對廢物利用的概念不是特別理解，反應(yīng)比較慢。在講解過程中，我發(fā)現(xiàn)有些知識點對于四年級的孩子來說可能有點難度，我需要調(diào)整我的教學(xué)節(jié)奏，確保每個孩子都能跟上。

教學(xué)總結(jié)的話，我覺得這節(jié)課在知識方面，孩子們對廢物的分類和再利用有了更深的認(rèn)識。在技能上，他們學(xué)會了簡單的廢物改造方法。在情感態(tài)度上，環(huán)保意識得到了提升，很多孩子表示回家后要和家人一起實踐。

但是，也有一些問題需要改進(jìn)。比如，有些孩子在做實踐的時候，創(chuàng)意不夠豐富，可能是因為他們對這個話題的接觸不夠多，我可以在課后提供一些相關(guān)的資料，讓他們有更多的靈感。另外，課堂管理上，我發(fā)現(xiàn)有時候課堂紀(jì)律比較松散，我需要更加嚴(yán)格地管理課堂秩序，確保每個孩子都能集中注意力。板書設(shè)計1.廢物分類

①可回收物：塑料瓶、紙盒、金屬罐等

②有害垃圾：電池、藥品、油漆等

③廚余垃圾：剩菜剩飯、果皮等

④其他垃圾：煙蒂、塵土等

2.廢物再利用的意義

②節(jié)約資源，減少污染

③促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展

3.廢物再利用的方法

①回收：廢紙、塑料瓶等

②改造：廢舊物品變新物