河南省濮陽市某中學2024-2025學年七年級上學期期中考試語文試題

濮陽市油田皇甫中學2024-2025學年第一學期第一次段考試卷

七年級語文試卷（滿分120分）

溫馨提示：

選擇題用2B鉛筆均勻填涂；非選擇題用黑色水筆填寫，要求字體工整，卷面整潔。

一、積累與運用

1.下面是開場白，其中有些字詞小語拿不準，請幫他判斷。

寒來暑往，四季更替，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)，我們與大自然是那么貼近。來吧，同學們,

讓我們一起邁著輕快的腳步走進自然，親近自然吧。

同學們，寒來①（暑/署）往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生

命狀態(tài)也不相同：春天草長鶯飛，桃柳掩映，醞釀著生機；夏季荷花映日，蛙鳴蟲唱,

是生命的張揚：秋天樹木參差，五谷飄香，是生命的成熟：冬日則余暉靜遛，閑云舒

卷,是生命的情靜。四季之美，真可謂美不②（盛/勝）收啊！

L（1）語段中兩個加粗字怎么讀？請幫他作出選擇（）。（2分）

A.yunmitianB.yunshikud

C.yunmitianD.yunshikud

⑵語段中兩個橫線處應分別選用哪個字？請工整書寫。（2分）

2.聽了小語的開場白，小文發(fā)出如下感慨，請幫他補充空缺處。（8分）

主題詩文名句

曹操借助想象，描繪大海吞吐日月星辰的壯觀景象，表達遠大抱

抒志向負：（1）____________,若出其中；____________,若出其里。

（《觀滄?！罚?/p>

李益以凄涼幽怨的笛聲，書寫征人的思鄉(xiāng)之情：不知何處吹蘆

管，（2）____________o（《夜上受降城聞笛》）

思故鄉(xiāng)

王灣停宿北固山下，欲借“歸雁”傳遞“鄉(xiāng)書”表達思鄉(xiāng)之情：

（3）__________?___________o（《次北固山下》）

孔子把時間比作流水，希望弟子珍惜時間：（4）____________,

惜時間

____________o（《〈論語〉十二章》）

王灣相信新事物會替代舊事物的積極向上之情：海日生殘夜，

明哲思

（5）____________o

3.小語聽了小文的感慨，迫切想朗讀散文《春》，當讀到“風里帶來些新翻的泥土的

氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀”時，她拿不定

主意怎么讀。下面是同學們的建議，你認為不恰當?shù)氖牵ǎ?。?分）

A.小詩同學：讀到“風里帶來些”“混著”“空氣里”處，應該分別停頓一下，這樣

可以起到強調(diào)后面內(nèi)容的作用，同時讀起來更有語言的節(jié)奏美感。

B.小蒙同學：這句話按照標點符號來停頓即可，這樣讀起來效果更好。

C.小林同學：“醞釀”也應該重讀，這樣讀來能讓人回味無窮。

D.小文同學：“泥土的氣息”“青草味兒”和“香”應該重讀，能給人以嗅覺上的美

感。

4.小蒙看到大家紛紛展示，就寫了幾句描寫景物的佳句，其中加粗詞語使用恰當?shù)囊?/p>

項是。（）0（2分）

A.春天來了，公園里面的花競相開放，引得游人在園里翻來覆去，舍不得離去。

B.國慶節(jié)期間，廣場上擺滿了一串紅，真是花團錦簇。

C.經(jīng)過一個冬天的蟄伏，春筍紛紛破土而出，咄咄逼人，盡情展現(xiàn)它們的新生命。

D.天鵝們降落之后，馬上開始歡快地洗澡，呼朋引伴進行覓食，河面水花四濺，熱鬧

非凡。

5.名著閱讀（4分）

I.你為初一學生做《朝花夕拾》的薦讀演講。下面是演講稿的片段，請按要求填

空。

親愛的同學們：

大家好！

《朝花夕拾》是一本值得一讀的好書，我建議大家讀一讀。在書中，有描述小魯

迅與小動物為友的①；也有反映他家鄉(xiāng)賽會風俗的②o在

這些溫馨的回憶里，蘊含著深沉的情感，令人回味無窮。

將下面篇目的序號填在上面片段中對應的橫線上。

A.《狗?貓?鼠》B.《〈二十四孝圖〉》

C.《五猖會》D.《父親的病》

II.《朝花夕拾》是魯迅先生的作品，請你寫出作者懷念老師的兩篇文章：

《》、《》。

6.綜合性學習

我國自古以來就是禮儀之邦，重視友情，講究朋友之誼。七年級開展了“有朋自

遠方來”專題學習活動，請你來參與。

［全面學習］

全班同學分成了多個學習小組，搜集、整理、閱讀有關交友的名言警句、成語故

事和經(jīng)典論述等，并進行了學習。如《論語》中的“有朋自遠方來，不亦樂乎？”，

《禮記?學記》中的“獨學而無友，則孤陋而寡聞”，又如詩句：

“,”o（2分）

［深度交流］

材料一：

唐代文學家韓愈，才華橫溢，但不能耐心聽取別人的意見，且喜歡玩樂。他的好

友詩人張籍并不因為韓愈才名遠播，就對他姑息遷就，他一再給韓愈寫信，直言不諱

地規(guī)勸韓愈，終于使韓愈認識到自己的錯誤，幡然悔悟，并把張籍當作生平第一至交。

材料二：

北宋的范仲淹因主張改革，惹怒了朝廷，被貶去潁州。當范仲淹卷起鋪蓋離京時,

一些平日與他交往甚密的官員，生怕被說成朋黨，紛紛避而遠之。有個叫王質(zhì)的官員

則不然，他正生病在家，聞訊后，立即抱病前去，大搖大擺地將范仲淹一直送到城門

外。

材料三：

“手”，小篆寫作“尹，而“友”字的小篆寫法為“哥”?！墩f文解字》：

“同志為友，從二又，相交友也?！?/p>

根據(jù)以上幾則材料，大家進行了深度交流，請從對朋友的認識的角度，表達你的看法。

（4分）

二、現(xiàn)代文閱讀

（一）閱讀下文，完成以下小題

不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑松；也不必說鳴蟬

在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云

霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們

在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見娛蚣；還有斑螫，倘若用手指按住它的脊梁，

便會拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡著，木蓮有蓮房一般的

果實，何首烏有擁腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于

是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根

像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味

都比桑棋要好得遠。

長的草里是不去的，因為相傳這園里有一條很大的赤練蛇。

長媽媽曾經(jīng)講給我一個故事聽：先前，有一個讀書人住在古廟里用功，晚間，在

院子里納涼的時候，突然聽到有人在叫他。答應著，四面看時，卻見一個美女的臉露

在墻頭上，向他一笑，隱去了。他很高興；但竟給那走來夜談的老和尚識破了機關。

說他臉上有些妖氣，一定遇見“美女蛇”了；這是人首蛇身的怪物，能喚人名，倘一

答應，夜間便要來吃這人的肉的。他自然嚇得要死，而那老和尚卻道無妨，給他一個

小盒子，說只要放在枕邊，便可高枕而臥。他雖然照樣辦，卻總是睡不著，——當然

睡不著的。到半夜，果然來了，沙沙沙！門外像是風雨聲，他正抖作一團時，卻聽得

豁的一聲，一道金光從枕邊飛出，外面便什么聲音也沒有了，那金光也就飛回來，斂

在盒子里。后來呢？后來，老和尚說，這是飛娛蚣，它能吸蛇的腦髓，美女蛇就被它

治死了。

冬天的百草園比較的無味；雪一下，可就兩樣了。拍雪人（將自己的全形印在雪上）

和塑雪羅漢需要人們鑒賞，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來捕鳥。薄薄的

雪，是不行的；總須積雪蓋了地面一兩天，鳥雀們久已無處覓食的時候才好。掃開一

塊雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些枇谷，棒上系一條長繩,

人遠遠地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一拉，便罩住了。但

所得的是麻雀居多，也有白頰的“張飛鳥”，性子很躁，養(yǎng)不遠夜的。

7.選文第一段調(diào)動了哪些感官來對百草園進行描寫？請結合文段舉例進行分析。（3

分）

8.賞析句子。（4分）

（1）油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。

（2）掃開一塊雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些帝匕谷，

棒上系一條長繩，人遠遠地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一

拉，便罩住了。

9.對選文引用“美女蛇”的故事屬于什么記敘順序？有何作用？（4分）

10.下面對本段的分析，有誤的一項是（）（2分）

A.作者寫景調(diào)動了視覺、聽覺、味覺、觸覺等多種感官，如“光滑”就是從觸覺角度

來寫的。

B.作者寫景注重詳略，略寫了整個百草園之景，詳寫了泥墻根一帶。

C.作者寫景注重順序，前一個“不必說”寫靜物由高到低，后一個“也不必說”寫動

物由低到高。

D.作者在景物描寫中融入了童心童趣：拔何首烏一事體現(xiàn)了兒童天真的好奇心，“又

酸又甜”則表明作者親自品嘗過覆盆子。

（二）閱讀下面的文章，完成下題。

開在心靈深處的養(yǎng)麥花

①盛夏的陽光，火一樣炙烤著大地?；氖彽纳狡律?，因春旱而大片缺苗，原來的

良田竟然變成了荒地。我汗流淡背地在前面刨地開壟，母親在后面撒播養(yǎng)麥種補苗。

②七月的天空像個大火爐，把我十七歲的青春曝曬成村夫般的滄桑，我的心情就

像這暴熱的天氣一樣暴怒無常。請原諒一個剛剛得知以三分之差名落孫山的少年，在

沉重的打擊下，沒有人安慰和鼓勵，卻要像個農(nóng)夫一樣在農(nóng)田里拼命勞作。

③我心情煩亂地嚷道：“這都什么時候了，還來補種養(yǎng)麥，不是白遭這個罪嗎？

你看這滿地的草，將來養(yǎng)麥還不荒死！”

④母親直起腰擦一把額頭上的汗水，望著荒蕪的田地說：“浪費了這片地多可惜,

只要下半年雨水調(diào)和，養(yǎng)麥會很快長起來，等冬天給你做餡恰面吃哈?！?/p>

⑤在那個貧窮的時代，能吃上一頓面食，多么令人向往??！我似乎聞到了養(yǎng)麥面

的香味，也看到滿地莽麥花開，在微風中蕩漾。我又有了力氣，繼續(xù)在烈日下?lián)]汗如

雨地勞作。

⑥傍晚時分，荒蕪的山坡都種完了，我和母親已累得筋疲力盡，但我卻看到母親

欣慰地笑了。下山的路上，母親看著狼狽的我，心疼地說：“你看種地的活又苦又累，

一輩子也別指望有出息了，你還是去復讀吧，你學習一直那么好，放棄可惜了，我和

你爹再累也能供你上完學?！?/p>

⑦我心灰意冷，搖搖頭說：“不上了，我還是在家?guī)湍銈兎N地吧，不能再拖累你

們了?！蹦赣H絮絮叨叨地說了農(nóng)村的苦和盼望我能有出息的決心。但我沒有聽母親的

勸，決意留在家中務農(nóng)。

⑧一個多月后，到了秋季開學的日子，我的心里也長了草。失魂落魄的我整天跟

著父母親在農(nóng)田里辛苦勞作，我企圖用勞累驅(qū)逐心靈的空虛，但是沒有用，我的心里

仍然雜草叢生。

⑨一天傍晚，回家后發(fā)現(xiàn)母親沒回來。趁著月色，我在養(yǎng)麥地里找到了母親。月

光下，養(yǎng)麥花一片雪白，晚風輕拂，淡淡的花香在空氣中氤氤。我微醉于如此靜好的

月夜，此時我忽然想起一句詩——“月明養(yǎng)麥花如雪”，真的好美??！

⑩月光下，母親彎腰弓背，在地里拔草?？粗量嗟哪赣H，剛才欣賞美景的興致

蕩然無存了，心酸得幾乎要落淚。母親為了這點養(yǎng)麥的收成，為了給我吃一頓美味的

飴輅面，竟然在月下堅持勞作！

?母親發(fā)現(xiàn)了我，直起腰興奮地對我說：“你不是說怕種晚了養(yǎng)麥熟不了嗎？你

看現(xiàn)在已經(jīng)開滿了花，有的已經(jīng)結籽，我們就等著收養(yǎng)麥了！”

?母親的自信，讓我感動，她在如此艱苦的條件下，仍然能夠堅定信念，充滿希

望地生活，在這片面臨絕收的土地上，播種了希望，讓養(yǎng)麥花開遍了田野。而我年紀

輕輕，怎么就輕言放棄了呢？

?幾天后，我終于下定決心重返校園。臨走前，母親竟然激動而自豪地說：“我

就說我兒子不會窩在這個山溝里，將來一定會有出息的！”那一刻，我也一樣激動萬

分，暗暗下決心一定要發(fā)奮讀書。第二年，我終于榜上有名，既滿足了母親的心愿，

也實現(xiàn)了自己的夢想。

?從此，每當生命中再遇到挫折和痛苦時，我都會想起那個“月明養(yǎng)麥花如雪”

的夜晚，那一片開在心靈深處的養(yǎng)麥花，和在養(yǎng)麥地里辛苦勞作的母親。

11.請結合全文內(nèi)容，補全“我”的情感變化過程。（4分）

與母親刨地開壟看見母親月下勞作

12.標題“開在心靈深處的養(yǎng)麥花”對文章的內(nèi)容和結構各有什么作用？請根據(jù)文意

簡要分析。（4分）

13.天下的母親都是相似的。閱讀下面的鏈接材料，分析兩位母親的相同點，并談談

兩位作者是如何表現(xiàn)母親形象的。（4分）

鏈接材料可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，

她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。

……別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和我那個還未

成年的女兒……”

（選自史鐵生《秋天的懷念》）

三、古詩文閱讀

（一）閱讀課文《論語》十二章節(jié)選部分，回答問題。

《論語》十二章（節(jié)選）

①子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子

，，

②曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”

③子日：“溫故而知新，可以為師矣?！?/p>

④子日：“學而不思則罔，思而不學則殆?！?/p>

⑤子日：“三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之?！?/p>

⑥子日：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”

14.給加粗字注音。（2分）

人不知而不慍（）學而不思則罔（）

15.解釋下列句中加粗的詞語。（4分）

（1）思而不學則箔殆（)

（2）人不知而不慍慍（)

（3）