2025年粵教版八年級(jí)科學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教版八年級(jí)科學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷30考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共6題，共12分)1、下列化學(xué)用語表示正確的是（）

?A.兩個(gè)氫原子：2HB.碳酸鈉：NaCO3C.鎂離子：Mg+2?D.氧元素顯﹣2價(jià)：2、標(biāo)有“6V4.8W”的小燈泡L和標(biāo)有“6V3.6W”的小型電加熱器R；它們電流與電壓變化的關(guān)系如圖甲所示．現(xiàn)將它們連入圖乙所示電路中，閉合開關(guān)S，其中一用電器正常工作，下列說法正確的是（）

A.燈泡的電阻與電壓和電流有關(guān)B.電源電壓為10.5VC.如果電源電壓減小5V時(shí)，電壓表與電流表示數(shù)的比值變小D.如果電源電壓減小5V時(shí)，通過燈泡的電流為0.3A3、某果農(nóng)為了提高大棚作物的產(chǎn)量，采取了下列幾項(xiàng)措施，其中不能達(dá)到目的是（）A.適當(dāng)提高二氧化碳濃度B.保持棚內(nèi)溫度恒定C.合理密植，間作套種D.適當(dāng)增加光照時(shí)間4、（2016?寧波）2016年巴西爆發(fā)了一種由寨卡病毒引起的疾病，寨卡病毒主要通過伊蚊叮咬傳播．下列說法正確的是（）A.寨卡病毒是該病的病原體B.寨卡病毒不是生物，沒有遺傳物質(zhì)C.該病的傳播途徑與流感相同D.在預(yù)防傳染病的措施中，殺滅伊蚊屬于保護(hù)易感人群5、在日常生活中我們常接觸到許多含氮的物質(zhì)，如：N2、NO2、NH3、NO，N2O3、N2O4、NaNO2、NH4NO3。則這八種物質(zhì)中氮元素顯示的化合價(jià)共有（）A.4種B.5種C.7種D.6種6、由于大氣污染嚴(yán)重，人們?cè)絹碓疥P(guān)心大氣環(huán)境的質(zhì)量．下列有關(guān)空氣質(zhì)量的說法正確的是（）A.空氣質(zhì)量的高低只受人類活動(dòng)的影響B(tài).空氣質(zhì)量的高低可用污染指數(shù)來表示C.污染指數(shù)越大，空氣質(zhì)量越高D.農(nóng)民焚燒秸稈可肥田，不會(huì)污染空氣評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、已知5gA與2gB恰好完全反應(yīng)生成3gC和若干克D．若制取8gD，則需____gA．8、小明在水盆中洗碗，發(fā)現(xiàn)一個(gè)大碗正漂浮在水盆中，如圖所示．他將水盆中的一些水放入大碗中，但大碗仍然漂浮．與原先相比，大碗所受到的浮力將____（選填“變大”、“不變”或“變小”），水盆中的水面將會(huì)____（選填“上升”；“不變”或“下降”）．

9、將進(jìn)行饑餓處理的一葉片切斷葉脈放在陽光下照射4個(gè)小時(shí)，然后取下該葉片脫色，加碘處理。結(jié)果，葉片的上半部分沒有變藍(lán)，下半部分變藍(lán)。這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，光合作用需要____。10、如圖甲所示是測(cè)電筆的結(jié)構(gòu)，圖乙和圖丙中，正確使用測(cè)電筆的是圖____，當(dāng)用它插入插座的左孔時(shí)氖管不亮，插入右孔時(shí)氖管發(fā)光，則說明火線在插座的____孔。測(cè)電筆內(nèi)部有一個(gè)大電阻，它的作用是____。若測(cè)電筆氖管發(fā)光放電時(shí)的電流為0.36mA，人體的安全電壓為36V，則當(dāng)測(cè)電筆的筆尖接觸家庭電路的火線時(shí)要使人能處于安全狀態(tài)，此大電阻的阻值至少應(yīng)為____Ω。(不計(jì)氖管發(fā)光時(shí)的電阻)

11、在“阿基米德解開王冠之謎”的故事中，若王冠在空氣中稱時(shí)重5N，浸沒在水中稱時(shí)重4.7N，則這頂王冠浸沒在水中所受的浮力為____N，它排開的水重為____N。12、如圖所示，條形磁鐵置于水平桌面上，電磁鐵水平放置且左端固定。當(dāng)電路中滑動(dòng)變阻器的滑片P逐漸向左移動(dòng)，條形磁鐵仍然靜止。在此過程中，條形磁鐵受到的摩擦力的大小____（填“變大”或“變小”或“不變”），方向如何？____

13、在探究“物體質(zhì)量與體積關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，要使用____測(cè)量物體的質(zhì)量，用____的鐵塊完成探究后（選填“相同體積”或“不同體積”），還需要____繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（選填“相同物質(zhì)”或“不同物質(zhì)”），這樣做的目的是____14、小明想在家里安裝一盞照明燈，他設(shè)計(jì)的電路如圖所示。圖中虛線框A和B兩個(gè)位置應(yīng)該接開關(guān)和電燈，那么開關(guān)應(yīng)接在____（填寫“A”或“B”）處。小明請(qǐng)電工師傅正確安裝完畢，閉合開關(guān)，電燈不亮。電工師傅用試電筆分別測(cè)試電燈兩接線處和插座的兩孔時(shí)，試電筆的氖管都發(fā)光，則可能是____。

評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)15、水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。16、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。17、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時(shí)后，保溫瓶中的溫度較原來降低了18、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。19、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。20、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評(píng)卷人得分四、作圖題(共2題，共8分)21、用力的圖示法表示下面的力。

①電線對(duì)電燈6N的拉力；

②用與地面成30°的150N的力在O點(diǎn)斜向左上方拉小車。22、左圖說明是家庭電路中電流過大的原因之一；請(qǐng)用筆劃線代表導(dǎo)線將右圖中的電路元件正確的連入電路。

評(píng)卷人得分五、其他(共2題，共12分)23、如圖；甲是插線板，請(qǐng)將乙圖的內(nèi)部電路連接完整．要求：在開關(guān)斷開時(shí)插線板上的指示燈不發(fā)光，插孔不能提供工作電壓；在開關(guān)閉合時(shí)指示燈發(fā)光，插孔可提供工作電壓，若指示燈損壞，開關(guān)閉合時(shí)插孔也能提供工作電壓．

24、如丙圖所示；a是垂直紙面放置的閉合電路的部分導(dǎo)體，請(qǐng)畫出能產(chǎn)生感應(yīng)電流的一種導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向（用箭頭表示）．

評(píng)卷人得分六、解答題(共4題，共40分)25、

在探究“浮力大小等于什么”的實(shí)驗(yàn)中；小明同學(xué)的一次操作過程如圖所示．

（1）測(cè)出鐵塊所受到的重力G鐵；

（2）將水倒入溢水杯中；

（3）把鐵塊浸入溢水杯中；讀出測(cè)力計(jì)示數(shù)F；

（4）測(cè)出小桶和被排開水的總重G；

（5）記錄分析數(shù)據(jù)，歸納總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，整理器材分析評(píng)估小明的實(shí)驗(yàn)，指出存在的問題并修正26、在桌子上放上兩摞書；把一塊潔凈的玻璃墊起來，使玻璃離開桌面2～4厘米。在寬0.5厘米的紙條上畫出各種舞姿的人形，用剪刀剪下這些人形，放在玻璃板下面。然后用一塊硬泡沫在玻璃板上迅速來回摩擦，你會(huì)看到什么現(xiàn)象?小紙人翩翩起舞了嗎?如圖所示。請(qǐng)解釋產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因。如果你把小紙人放在玻璃板上面，讓其他同學(xué)幫一下忙，用泡沫在玻璃板底下摩擦，小紙人也翩翩起舞嗎?請(qǐng)解釋所發(fā)生的現(xiàn)象。

27、把圖中各電路元件接成并聯(lián)電路(電鍵接在干路上)．

28、把一個(gè)外觀體積為17.8cm3的空心銅球放入水中，它恰好處于懸浮狀態(tài)。已知銅的密度是8.9×103kg/m3；g取10N/kg，求：①空心銅球的重力；

②銅球空心部分的體積。參考答案一、單選題(共6題，共12分)1、A【分析】【解答】A；由原子的表示方法；用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，兩個(gè)氫原子表示為：2H，故選項(xiàng)化學(xué)用語表示正確；

B、鈉元素顯+1價(jià)，碳酸根顯﹣2價(jià)，其化學(xué)式為：Na2CO3；故選項(xiàng)化學(xué)用語表示錯(cuò)誤；

C、離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略；鎂離子可表示為：Mg2+；故選項(xiàng)化學(xué)用語表示錯(cuò)誤；

D；由化合價(jià)的表示方法；在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，故選項(xiàng)化學(xué)用語表示錯(cuò)誤；

故選：A．

【分析】A；原子的表示方法；用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字；

B；鈉元素顯+1價(jià)；碳酸根顯﹣2價(jià)，寫出其化學(xué)式判斷判斷即可；

C；離子的表示方法；在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略；

D、化合價(jià)的表示方法，在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后．2、D【分析】【解答】解：A；由圖象可知；燈泡的電阻與電壓和電流有無關(guān)，電阻與溫度有關(guān)，故A錯(cuò)誤；

B；由圖象可知；L正常發(fā)光的電流為0.8A，R的正常發(fā)光電流為0.6A，因串聯(lián)電路各處的電流相等；

所以；兩燈串聯(lián)在電路中，只有一個(gè)正常工作時(shí)，則一定是R；

此時(shí)電路中的電流I=0.6A；

由圖甲可知L兩端的電壓U1=3V，R兩端的電壓U2=6V；則電源電壓U=U1+U2=3V+6V=9V；故B錯(cuò)誤；

C、已知R是定值電阻，電壓表測(cè)R兩端電壓，R與L串聯(lián)，如果電源電壓減小5V時(shí)，由R=可知；電壓表與電流表示數(shù)的比值不變；

D；如果電源電壓減小5V時(shí)；則電源電壓為9V﹣5V=4V，即R與L兩端電壓之和為4V，由甲圖可知，當(dāng)電路中的電流為0.3A時(shí)，燈泡兩端電壓為1V，R兩端電壓為3V，則R與L兩端電壓之和為4V，故D正確．

故選D．

【分析】由圖甲圖象可知，通過燈泡的電流大于通過R的電流，而兩燈串聯(lián)電流相等，其中一用電器正常工作時(shí)，只能讓R正常工作；再根據(jù)圖甲找出此時(shí)電流對(duì)應(yīng)的燈泡、R兩端的電壓（電壓表的示數(shù)）；根據(jù)串聯(lián)電路兩端電壓等于各部分電壓之和即可求出電源電壓，根據(jù)圖象求得電路中電流為0.3A時(shí)，兩用電器兩端電壓，然后可知此時(shí)電源電壓．3、B【分析】【解答】要想提高作物的產(chǎn)量就要想辦法促進(jìn)光合作用；并抑制呼吸作用．由其原理可知促進(jìn)光合作用的措施有：增加光照時(shí)間；增加原料二氧化碳和水．同時(shí)我們知道適當(dāng)提高溫度可以促進(jìn)生物的生命活動(dòng)，因此適當(dāng)增加白天的溫度可以促進(jìn)光合作用的進(jìn)行．而夜晚適當(dāng)降溫則可以抑制其呼吸作用，所以只有B措施不能達(dá)到增產(chǎn)的目的。故答案選：B

【分析】此題考查的是植物光合作用和呼吸作用的原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用，要想提高作物的產(chǎn)量就要想辦法促進(jìn)光合作用，并抑制呼吸作用．據(jù)此答題。4、A【分析】【分析】（1）病毒的結(jié)構(gòu)非常簡(jiǎn)單；沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)．一旦離開就會(huì)變成結(jié)晶體．（2）預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源；切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群．解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握病毒的結(jié)構(gòu)、傳染病的預(yù)防措施．

【解答】解：A；傳染病是由病原體引起的；寨卡病毒是該病的病原體，A正確；

B；寨卡病毒的最大的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，屬于生物，B錯(cuò)誤；

C；該病的傳播途徑是蟲媒傳播；流感的傳播途徑是空氣、飛沫傳播，可見該病的傳播途徑與流感不相同，C錯(cuò)誤；

D；該病的傳播途徑是蟲媒傳播；在預(yù)防傳染病的措施中，殺滅伊蚊屬于切斷傳播途徑，D錯(cuò)誤．

故選：A5、D【分析】【分析】根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0；化合物中元素的正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0；一般情況下，化合物中氫元素常顯+1價(jià)，氧元素常顯-2價(jià)．本題主要考查元素化合價(jià)的計(jì)算，較繁瑣，學(xué)生需利用化合價(jià)計(jì)算的方法逐一計(jì)算，確定N元素的常見化合價(jià)來得出答案．【解答】解：根據(jù)化合物中元素的化合價(jià)的代數(shù)和為零的原則和氫；氧元素的化合價(jià)可以計(jì)算出：

因N2為單質(zhì)；則氮元素的化合價(jià)為0；

NO2、N2O4中氮元素的化合價(jià)為+4價(jià)；

N2O3、NaNO2中氮元素的化合價(jià)為+3價(jià)；

NH3、NH4+中氮元素的化合價(jià)為-3價(jià)．

NO中氮元素的化合價(jià)為+2價(jià)；

NH4NO3中的NO3根中氮元素的化合價(jià)為+5價(jià)；

即：在上述八種物質(zhì)中氮元素共有6種化合價(jià)．

故選D．6、B【分析】【分析】由于大氣污染嚴(yán)重；人們?cè)絹碓疥P(guān)心大氣環(huán)境的質(zhì)量．傳統(tǒng)天氣預(yù)報(bào)的內(nèi)容，已經(jīng)不能滿足人們了解大氣環(huán)境質(zhì)量的要求了．近幾十年來，許多國(guó)家在發(fā)布天氣預(yù)報(bào)的同時(shí)，也公布每天對(duì)大氣環(huán)境監(jiān)測(cè)的結(jié)果，即發(fā)布“空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)”．一些國(guó)家還開始發(fā)布空氣質(zhì)量預(yù)報(bào)．

【解答】解：人類活動(dòng)是影響空氣質(zhì)量高低的因素之一．故A不符合題意；空氣質(zhì)量的高低可用污染指數(shù)來表示；污染指數(shù)越大，空氣質(zhì)量越低．故B符合題意，C不符合題意；農(nóng)民焚燒秸稈可肥田，會(huì)污染空氣，降低空氣質(zhì)量．

故選：B．二、填空題(共8題，共16分)7、10【分析】【解答】根據(jù)質(zhì)量守恒定律；第一次生成D物質(zhì)質(zhì)量=（5g+2g）-3g=4g，則在該反應(yīng)中物質(zhì)A；D的質(zhì)量比=5g：4g=5：4；則制取8gD時(shí)，參加反應(yīng)的A質(zhì)量=8g×5/4=10g．

故答案為：10．

【分析】本題由反應(yīng)中各物質(zhì)的質(zhì)量確定反應(yīng)中物質(zhì)的質(zhì)量比，是解決問題的基本思路．8、變大不變【分析】【解答】解：當(dāng)碗漂浮時(shí)；碗受到的浮力等于重力；將水盆中的一些水放入大碗中，但大碗仍然漂浮．碗受到的浮力等于大碗和里面水的重力，因此大碗所受到的浮力變大；

由F浮=ρ液gV排的變形公式V排=可知；在液體密度一定時(shí)，物體受到的浮力變大，排開液體的體積變大，由于碗里面水與碗排開水增加的體積相等，因此液面不變．

故答案為：變大；不變．

【分析】當(dāng)物體漂浮時(shí)，浮力等于重力；當(dāng)物體下沉?xí)r，物體受到的浮力小于重力；據(jù)此比較浮力的大小，再根據(jù)F浮=ρ液gV排的變形公式判斷液面的變化．9、水【分析】【解答】淀粉遇碘變藍(lán)色。一葉片切斷葉脈；不能將吸收到的水分運(yùn)送到上半部分，處理后葉片的上半部分沒有變藍(lán)，說明光合作用時(shí)不能合成淀粉。同時(shí)說明植物的光合作用需要水的參與。

【分析】考查植物光合作用的條件10、丙右分壓保護(hù)作用511.1×103【分析】【分析】（1）測(cè)電筆是用來辨別零線和火線的工具；測(cè)電筆內(nèi)阻很大，使用測(cè)電筆時(shí)，通過它的電流很?。皇褂脺y(cè)電筆時(shí)，應(yīng)用手接觸筆尾金屬體，筆尖接觸電線，若氖管不發(fā)光，表明測(cè)電筆和人體加在零線和大地之間，測(cè)電筆接觸的是零線。

（2）對(duì)人體的安全電壓不高于36V，根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)求出大電阻兩端的電壓，利用串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)和歐姆定律求出大電阻的最小阻值?！窘獯稹浚?）測(cè)電筆的用途：辨別火線和零線。容易導(dǎo)電的物體是導(dǎo)體；不容易導(dǎo)電的物體是絕緣體。筆尖屬于導(dǎo)體。測(cè)電筆的使用方法：使用測(cè)電筆時(shí)，手要接觸測(cè)電筆尾部的金屬體。筆尖接觸電線，氖管發(fā)光表明接觸的是火線，不發(fā)光是零線．在圖乙和圖丙中，正確使用試電筆的是圖丙，當(dāng)用它插入右孔時(shí)氖管發(fā)光，則說明火線在插座右孔。當(dāng)筆尖接觸火線時(shí)，人體電阻與試電筆電阻串聯(lián)接在220V的電源上，根據(jù)歐姆定律可知，要使通過人體電流不超過安全電流，試電筆的電阻阻值要很大，起到分壓保護(hù)作用。

（2）人體接觸安全電壓最大為36V；家庭電路的電壓為220V；

串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和。

所以大電阻兩端的電壓：UR=U-U人=220V-36V=184V；

在串聯(lián)電路中各處的電流相等；根據(jù)歐姆定律可得，大電阻的最小值：

R=U/I=184V/0.36×10?30A=511.1×103Ω。故答案為：丙右分壓保護(hù)作用511.1×103?311、0.30.3【分析】【分析】要算王冠受到的浮力，可根據(jù)彈簧秤測(cè)量法去計(jì)算：F浮=G-F示；阿基米德原理告訴我們：浸在液體中的物體所受的浮力大小等于它排開的液體所受的重力。用彈簧秤測(cè)量浮力；在很多浮力計(jì)算題和實(shí)驗(yàn)題中都會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)，一定要掌握。

【解答】解：王冠浸在液體中后；彈簧秤的示數(shù)減小，這是因?yàn)橥豕诖藭r(shí)受到了液體對(duì)它向上的浮力作用；

王冠所受的浮力大?。篎浮=G-F示=5N-4.7N=0.3N；

由阿基米德原理可知；物體所受的浮力大小等于它排開的液體所受的重力，所以王冠排開水的重力為0.3N。

故答案為：0.30.312、變大水平向左【分析】【分析】由安培定則可判斷電磁鐵的極性；由磁極間的相互作用可判斷條形磁鐵受力方向；由滑片的移動(dòng)可知接入電阻的變化及電流的變化，則可知磁性強(qiáng)弱的變化，從而求得磁鐵受力大小的變化，然后可知條形磁鐵的運(yùn)動(dòng)方向．

【解答】由安培定則得，電磁鐵左端為N極，右端為S極，則與條形磁鐵的同名磁極相互排斥，則條形磁鐵受到電磁鐵向右的排斥力；條形磁鐵在電磁鐵向右的排斥力的作用下仍處于平衡狀態(tài)，說明其在水平方向上受到平衡力的作用，由此可知，桌面對(duì)條形磁鐵有一個(gè)向左的摩擦力來平衡電磁鐵的拉力．當(dāng)滑片P向左滑動(dòng)時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值減小，在電源電壓不變的前提下，根據(jù)歐姆定律可知，電路中的電流增大，所以電磁鐵的磁性增強(qiáng)，電磁鐵對(duì)條形磁鐵的排斥力增大，由于條形磁鐵處于平衡狀態(tài)，摩擦力始終等于電磁鐵的吸引力，所以摩擦力也隨之增大．13、天平|不同體積|不同物質(zhì)|通過多次實(shí)驗(yàn)得到普遍規(guī)律【分析】【分析】①根據(jù)實(shí)驗(yàn)“探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”的目的可知：需測(cè)量的物理量是：質(zhì)量與體積；其中質(zhì)量用天平測(cè)量；液體體積用量筒測(cè)量；

②為了探究規(guī)律應(yīng)多測(cè)量幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；并且應(yīng)測(cè)量不同種類的物質(zhì)的質(zhì)量與體積關(guān)系．

【解答】解：在探究“物體質(zhì)量與體積關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中；

先用天平測(cè)量不同的體積的鐵塊的質(zhì)量；得出同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積的比值相同；

再選用不同物質(zhì)繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；看看其他物質(zhì)的質(zhì)量和體積的比值是否也不變，這樣做的目的是通過多次實(shí)驗(yàn)得到普遍規(guī)律．

故答案為：天平；不同體積；不同物質(zhì)；通過多次實(shí)驗(yàn)得到普遍規(guī)律．14、Bgf段發(fā)生斷路【分析】【分析】本題考查了用測(cè)電筆檢測(cè)電路的故障和電燈與開關(guān)的接法．在正常情況下；測(cè)電筆測(cè)火線應(yīng)亮，測(cè)零線應(yīng)不亮，開關(guān)接在燈與火線之間．當(dāng)測(cè)電筆分別測(cè)試電燈兩接線處和插座的兩孔時(shí)，試電筆的氖管都發(fā)光，說明零線斷路了。

【解答】保險(xiǎn)絲接在火線上；故a為火線．開關(guān)應(yīng)接在燈與火線之間．因此開關(guān)應(yīng)接在B處．當(dāng)測(cè)電筆分別測(cè)試電燈兩接線處和插座的兩孔時(shí)，測(cè)電筆的氖管都發(fā)光，說明火線上有電，而零線處不該亮，但也亮了，說明通過電燈；開關(guān)與火線相通了，故零線斷路。

故答案為：B；進(jìn)戶線gf段斷路。三、判斷題(共7題，共14分)15、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物，導(dǎo)致重量會(huì)減輕。因此水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過程，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。16、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，要消耗氧氣，釋放二氧化碳17、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用；將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，同時(shí)一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶?jī)?nèi)的溫度會(huì)升。故此題說法錯(cuò)誤。故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。18、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機(jī)鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物的，會(huì)使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機(jī)物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過程，稱為光合作用；19、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強(qiáng)度，光合作用制造的有機(jī)物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。20、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時(shí)；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費(fèi)，會(huì)減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進(jìn)行光合作用，也會(huì)減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時(shí)應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時(shí)密度要適當(dāng)，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯(cuò)誤。四、作圖題(共2題，共8分)21、【分析】【分析】力的圖示的畫法：首先畫出標(biāo)度；然后找到力的作用點(diǎn)，從力的作用點(diǎn)起，沿力的方向畫線段，線段的末端畫出箭頭表示力的方向，并在線段的末端標(biāo)出力的大?。?/p>

【解答】

（1）

畫出標(biāo)度3N，找到力的作用點(diǎn)，從力的作用點(diǎn)起，根據(jù)標(biāo)度，畫出豎直向上6N的線段，在末端畫出箭頭表示力的方向，在線段的末端標(biāo)出6N．如圖：

（2）

畫出標(biāo)度50N，找到力的作用點(diǎn)，從力的作用點(diǎn)起，根據(jù)標(biāo)度，畫出與地面成30°角150N的線段，在末端畫出箭頭表示力的方向，在線段的末端標(biāo)出150N．如圖．22、【分析】【分析】（1）燈泡的接法：火線進(jìn)入開關(guān)；再進(jìn)入燈泡頂端的金屬點(diǎn)；零線直接接入燈泡的螺旋套．（2）兩孔插座的接法：左孔接零線；右孔接火線．（3）三孔插座的上孔接地線，左孔接零線，右孔接火線．

【解答】解：首先辨別上面三根線地線、火線、零線．（1）燈泡接法：火線進(jìn)入開關(guān)，再進(jìn)入燈泡，零線直接接入燈泡，這樣在斷開開關(guān)能切斷火線，接觸燈泡不會(huì)發(fā)生觸電事故．既能控制燈泡，又能更安全．（2）兩孔插座的接法：左孔接零線；右孔接火線．（3）三孔插座的上孔接地線，左孔接零線，右孔接火線．當(dāng)金屬外殼的用電器插入三孔插座時(shí)，能使金屬外殼接地，防止漏電時(shí)發(fā)生觸電事故．五、其他(共2題，共12分)23、【解答】解：

分析題意可知，說明指示燈和插座之間是并聯(lián)的，開關(guān)同時(shí)控制指示燈和插座，接線時(shí)要注意：①開關(guān)接在指示燈、插座和火線之間使用更安全；②發(fā)光二極管長(zhǎng)腳為正極，接火線，短腳為負(fù)極，接零線；③三孔插座的接線是左孔接零線，右孔接火線，上孔接地線，如圖所示：

【分析】【分析】干路開關(guān)控制所有的用電器．并聯(lián)電路各用電器之間互不影響，串聯(lián)電路的用電器互相影響．24、如圖所示：

【分析】【解答】根據(jù)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件；a是垂直紙面放置的閉合電路的部分導(dǎo)體，只要讓導(dǎo)體a切割磁感線即可。

故答案：如圖所示：

【分析】產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件：閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)．六、解答題(共4題，共40分)25、實(shí)驗(yàn)存在的問題:①?zèng)]有測(cè)空小桶的重力；２.溢水杯中初始水沒有滿.。

實(shí)驗(yàn)修正：①第（2）步操作應(yīng)是:將水倒