7夜間飛行的秘密說課稿-2024-2025學年四年級上冊語文統(tǒng)編版

7夜間飛行的秘密說課稿-2024-2025學年四年級上冊語文統(tǒng)編版授課內容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設計意圖本節(jié)課以《7夜間飛行的秘密》為載體，旨在通過閱讀教學，引導學生掌握科普文章的閱讀方法，提高學生的閱讀興趣和科普知識積累。同時，通過小組合作探究，培養(yǎng)學生的合作意識和創(chuàng)新思維。核心素養(yǎng)目標1.提升閱讀理解能力，學會從科普文章中提取關鍵信息。

2.培養(yǎng)科學思維，引導學生運用觀察、比較、分析等方法探究自然現(xiàn)象。

3.增強創(chuàng)新意識，激發(fā)學生對未知領域的好奇心和探索精神。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握的知識：四年級學生具備基本的閱讀理解能力，能夠識別文章中的簡單句子和段落，理解基本的詞匯和句型。他們對自然現(xiàn)象有一定的認識，但對夜間飛行的秘密可能了解不多，具備一定的科普知識基礎。

2.學習興趣、能力和學習風格：學生對未知事物充滿好奇，對科普知識有較強的求知欲。他們在閱讀方面喜歡圖文并茂的內容，能夠通過圖片和文字結合的方式提高閱讀興趣。學生的能力水平參差不齊，部分學生閱讀速度較快，理解能力較強，而部分學生則需要更多的時間去消化和理解文章內容。學習風格上，有的學生喜歡獨立閱讀，有的則更傾向于小組合作學習。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學生對科普文章中的專業(yè)術語和復雜句子結構理解困難，可能會影響閱讀興趣和效果。此外，由于夜間飛行現(xiàn)象涉及生物學和物理學知識，學生可能對相關知識理解不夠深入，難以將文章內容與實際生活相聯(lián)系。在教學過程中，教師需注意引導學生克服這些困難，通過多種教學方法和手段提高學生的學習效果。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《夜間飛行的秘密》課文教材。

2.輔助材料：準備與夜間飛行相關的圖片、圖表和科普視頻。

3.教學課件：制作PPT，包含課文內容、科學知識要點和互動環(huán)節(jié)。

4.教室布置：設置小組討論區(qū)，準備實驗操作臺，營造輕松互動的學習環(huán)境。教學過程一、導入新課

1.老師提問：同學們，你們有沒有晚上看到過飛機在空中飛行的景象？它們是如何在夜間飛行的呢？

2.學生回答，老師總結：夜間飛行對于飛行員來說是一個充滿挑戰(zhàn)的任務，今天我們就來學習一篇關于夜間飛行秘密的文章，了解飛行員是如何在黑暗中飛行的。

二、自主閱讀，初步感知

1.老師分發(fā)教材，提醒學生閱讀《夜間飛行的秘密》。

2.學生閱讀課文，了解文章主要內容。

三、探究課文主旨，分析文章結構

1.老師提問：文章的主旨是什么？請同學們在小組內討論并分享。

2.學生討論，老師引導學生歸納：文章主要介紹了飛行員夜間飛行所依賴的儀器和技巧，以及他們在黑暗中如何保持安全飛行。

四、深入分析文章，提煉關鍵信息

1.老師提問：文章中提到了哪些儀器和技巧幫助飛行員夜間飛行？

2.學生回答，老師總結：文章中提到了雷達、夜視儀、飛行地圖、無線電導航等儀器，以及飛行員在夜間飛行時需要注意的技巧。

五、小組合作，探究夜間飛行的原理

1.老師將學生分成若干小組，每組準備一個實驗或演示，展示夜間飛行的原理。

2.學生通過查閱資料、討論等方式，設計實驗或演示方案。

3.各小組展示實驗或演示，其他小組進行評價和提問。

六、總結全文，鞏固知識

1.老師引導學生回顧文章內容，總結夜間飛行的秘密。

2.學生分享自己的學習心得，老師進行點評和補充。

七、拓展延伸，提高素養(yǎng)

1.老師提問：除了文章中提到的夜間飛行技巧，還有哪些因素會影響飛行安全？

2.學生回答，老師總結：除了儀器和技巧，飛行員的體能、心理素質、飛行經(jīng)驗等也會影響飛行安全。

八、課堂小結

1.老師回顧本節(jié)課所學內容，強調夜間飛行的重要性。

2.學生總結：夜間飛行是現(xiàn)代航空技術的重要體現(xiàn)，飛行員在黑暗中飛行需要具備豐富的知識和高超的技巧。

九、課后作業(yè)

1.學生完成課后閱讀作業(yè)，復習課文內容。

2.學生思考：如何將夜間飛行的知識運用到實際生活中？拓展與延伸1.**拓展閱讀材料**：

-《飛行員手冊》摘錄：提供飛行員手冊中關于夜間飛行章節(jié)的摘錄，讓學生了解飛行員實際操作中需要遵循的規(guī)范和程序。

-《天空的秘密》選篇：選取與夜間飛行相關的科普文章，如關于天文學、氣象學的知識，幫助學生從更廣的角度理解夜間飛行的環(huán)境。

-《飛行器的發(fā)展歷程》簡介：簡要介紹飛行器從早期的滑翔機到現(xiàn)代噴氣式飛機的發(fā)展歷程，特別是夜間飛行技術的發(fā)展。

2.**課后自主學習和探究**：

-**探索夜間飛行歷史**：學生可以調查和記錄歷史上著名夜間飛行的案例，如早期的夜間飛行嘗試和重大突破。

-**模擬夜間飛行體驗**：利用計算機模擬軟件或虛擬現(xiàn)實技術，讓學生模擬夜間飛行，體驗飛行員在黑暗中的挑戰(zhàn)。

-**研究夜間飛行技術**：學生可以分組研究雷達、夜視儀等夜間飛行輔助技術的原理和作用，制作簡報或演示文稿。

-**觀察和記錄夜間天空**：鼓勵學生在安全的前提下，觀察夜晚天空中的星座、云層等自然現(xiàn)象，記錄并分析它們對夜間飛行的影響。

3.**實踐活動**：

-**制作飛行模型**：學生可以制作簡易的飛機模型，嘗試在室內模擬夜間飛行的條件，觀察模型在不同光線條件下的飛行表現(xiàn)。

-**組織科普講座**：邀請相關領域的專家或飛行員來校進行科普講座，分享夜間飛行的實際經(jīng)驗和專業(yè)知識。

-**舉辦知識競賽**：組織與夜間飛行相關的知識競賽，激發(fā)學生的學習興趣，檢驗他們對課文內容的掌握程度。

4.**跨學科整合**：

-**與數(shù)學結合**：計算雷達波的速度和覆蓋范圍，或者計算夜視儀在不同光照條件下的有效距離。

-**與科學結合**：通過實驗探究不同光照條件對飛行器飛行性能的影響，如使用激光筆模擬光線的反射和折射。

-**與藝術結合**：學生可以創(chuàng)作與夜間飛行相關的繪畫或攝影作品，表達對這一主題的理解和感受。教學反思今天上了《夜間飛行的秘密》這一課，我覺得收獲頗豐，但也有不少地方需要反思和改進。

首先，我覺得課堂氣氛營造得還不錯。通過提問“你們有沒有晚上看到過飛機在空中飛行的景象？”這個問題，很快吸引了學生的注意力，他們紛紛舉手發(fā)言，表現(xiàn)出對夜間飛行的濃厚興趣。這讓我意識到，好的導入是激發(fā)學生學習興趣的關鍵。

在閱讀課文環(huán)節(jié)，我讓學生自主閱讀，然后分享他們的理解。這個過程中，我發(fā)現(xiàn)有些學生對于科普文章的理解還不夠深入，對專業(yè)術語感到困惑。于是，我及時調整了教學方法，引導他們通過關鍵詞和句子結構來理解文章內容。這讓我認識到，在教學過程中，要關注學生的個體差異，因材施教。

在探究夜間飛行原理的部分，我讓學生分組進行實驗或演示。這個環(huán)節(jié)，我看到了學生們積極合作、共同解決問題的樣子，他們的創(chuàng)新意識和實踐能力得到了很好的鍛煉。但同時，我也發(fā)現(xiàn)部分學生在實驗過程中存在安全意識不足的問題。因此，在今后的教學中，我需要更加注重安全教育，確保學生在實驗活動中的安全。

在總結全文和鞏固知識環(huán)節(jié)，我引導學生回顧文章內容，總結夜間飛行的秘密。學生們能夠積極發(fā)言，分享自己的學習心得，這讓我感到非常欣慰。然而，我也發(fā)現(xiàn)有些學生對于文章中的關鍵信息掌握得不夠牢固。因此，在今后的教學中，我需要更加注重對關鍵信息的提煉和總結，幫助學生更好地理解和記憶。

在拓展與延伸環(huán)節(jié)，我提供了多種拓展閱讀材料和實踐活動，旨在激發(fā)學生的興趣，提高他們的綜合素養(yǎng)。然而，我也意識到，這些活動需要更多的時間和資源支持。在今后的教學中，我需要更好地整合教學資源，確保拓展活動的順利進行。

1.關注學生的個體差異，因材施教。在教學過程中，要關注每個學生的需求和興趣，針對不同學生的特點進行教學。

2.注重安全教育，確保學生在實驗活動中的安全。在開展實驗活動時，要提醒學生注意安全，避免發(fā)生意外。

3.加強對關鍵信息的提煉和總結，幫助學生更好地理解和記憶。在教學過程中，要注重對關鍵信息的提煉，幫助學生形成知識體系。

4.整合教學資源，確保拓展活動的順利進行。在教學過程中，要充分利用現(xiàn)有資源，為拓展活動提供有力支持。

我相信，通過不斷地反思和改進，我的教學水平會不斷提高，學生也能在課堂上獲得更好的學習體驗。板書設計①本文重點知識點：

-夜間飛行的挑戰(zhàn)

-