7 不甘屈辱 奮勇抗?fàn)帲ㄕf課稿）-統(tǒng)編版道德與法治五年級下冊

7不甘屈辱奮勇抗?fàn)帲ㄕf課稿）-統(tǒng)編版道德與法治五年級下冊學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自統(tǒng)編版道德與法治五年級下冊第七課，主要內(nèi)容為《不甘屈辱奮勇抗?fàn)帯?。本課主要講述了中國人民在近代歷史中，面對列強(qiáng)的侵略和壓迫，勇敢地進(jìn)行抗?fàn)帲罱K取得民族獨(dú)立和解放的故事。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解歷史，培養(yǎng)愛國主義精神，樹立正確的價(jià)值觀。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：1.歷史意識：通過學(xué)習(xí)近代抗?fàn)幨?，使學(xué)生認(rèn)識到民族精神的偉大，增強(qiáng)對國家歷史的尊重和傳承；2.法治觀念：引導(dǎo)學(xué)生理解法治在維護(hù)國家獨(dú)立和人民權(quán)益中的作用，培養(yǎng)法治思維；3.公民意識：通過了解抗?fàn)幷叩挠⒂率论E，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和集體榮譽(yù)感；4.家國情懷：激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛，增強(qiáng)民族自豪感和使命感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①使學(xué)生理解近代抗?fàn)幍臍v史背景，認(rèn)識到抗?fàn)幍谋匾院椭匾浴?/p>

②引導(dǎo)學(xué)生通過具體的歷史事件，感受抗?fàn)幷叩挠⒂聼o畏和堅(jiān)定的民族精神。

③培養(yǎng)學(xué)生分析歷史現(xiàn)象，從中提煉出歷史規(guī)律和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①幫助學(xué)生正確理解民族抗?fàn)幣c國家命運(yùn)之間的緊密聯(lián)系，形成正確的國家觀。

②引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，能夠結(jié)合自身實(shí)際，思考如何在日常生活中踐行愛國主義精神。

③引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義的觀點(diǎn)，客觀評價(jià)歷史事件和人物，提高歷史思維水平。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過教師系統(tǒng)的講解，介紹近代抗?fàn)幍臍v史背景和重要事件，幫助學(xué)生建立整體的歷史框架。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞特定問題進(jìn)行討論，如“為什么抗?fàn)幨潜匾?？抗?fàn)幷哂心男┲档梦覀儗W(xué)習(xí)的精神？”等，激發(fā)學(xué)生的思考和分析能力。

3.案例分析法：選取典型抗?fàn)幨录龑?dǎo)學(xué)生通過分析案例，理解抗?fàn)幍囊饬x和影響。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示歷史場景和抗?fàn)幷叩男蜗?，增?qiáng)教學(xué)的生動性和感染力。

2.互動軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行互動練習(xí)，如歷史知識問答、角色扮演等，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

3.歷史地圖：通過地圖展示抗?fàn)幨录牡乩矸植?，幫助學(xué)生更好地理解歷史事件的空間關(guān)系。教學(xué)過程設(shè)計(jì)（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于近代抗?fàn)幍臍v史影像資料，引起學(xué)生的注意和興趣。

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考，為什么近代中國會面臨如此多的困難和挑戰(zhàn)？

3.學(xué)生回答：請學(xué)生自由發(fā)言，教師簡要總結(jié)，引出本節(jié)課的主題。

（二）講授新課（20分鐘）

1.介紹近代抗?fàn)幍臍v史背景（5分鐘）：講解列強(qiáng)入侵、民族危機(jī)等背景知識。

2.講述抗?fàn)幨录?0分鐘）：選取幾個(gè)典型的抗?fàn)幨录?，如義和團(tuán)運(yùn)動、辛亥革命等，詳細(xì)講解其過程和意義。

3.分析抗?fàn)幷叩木瘢?分鐘）：引導(dǎo)學(xué)生思考抗?fàn)幷叩挠職?、智慧等品質(zhì)，總結(jié)其精神內(nèi)涵。

（三）鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.課堂討論：分組討論，討論近代抗?fàn)帉ΜF(xiàn)代中國的啟示，每組選代表發(fā)言。

2.習(xí)題練習(xí)：分發(fā)相關(guān)習(xí)題，學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡視指導(dǎo)。

（四）課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：針對本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，提出問題，檢驗(yàn)學(xué)生對知識的掌握情況。

2.學(xué)生回答：請學(xué)生回答問題，教師點(diǎn)評并給予指導(dǎo)。

（五）師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問：引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)勅绾污`行愛國主義精神。

2.學(xué)生回答：請學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)并給予鼓勵(lì)。

（六）總結(jié)提升（5分鐘）

1.教師總結(jié)：對本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)近代抗?fàn)幍臍v史意義和啟示。

2.學(xué)生感悟：請學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，教師點(diǎn)評并給予肯定。

（七）布置作業(yè)（5分鐘）

1.教師布置：請學(xué)生課后查閱資料，了解近代中國其他重要的抗?fàn)幨录?/p>

2.學(xué)生反饋：請學(xué)生在下節(jié)課分享自己的學(xué)習(xí)成果。

教學(xué)時(shí)間分配：導(dǎo)入環(huán)節(jié)5分鐘，講授新課20分鐘，鞏固練習(xí)10分鐘，課堂提問5分鐘，師生互動環(huán)節(jié)5分鐘，總結(jié)提升5分鐘，布置作業(yè)5分鐘，共計(jì)45分鐘。知識點(diǎn)梳理1.近代抗?fàn)幍臍v史背景

-列強(qiáng)入侵與民族危機(jī)

-清朝晚期社會矛盾激化

-民族資產(chǎn)階級崛起

2.抗?fàn)幨录母攀?/p>

-義和團(tuán)運(yùn)動：反帝愛國的農(nóng)民運(yùn)動，提出“扶清滅洋”的口號。

-戊戌變法：資產(chǎn)階級改良派的政治改革運(yùn)動，試圖挽救民族危機(jī)。

-辛亥革命：資產(chǎn)階級革命派領(lǐng)導(dǎo)的反清起義，推翻了清朝統(tǒng)治。

3.抗?fàn)幷叩木衿焚|(zhì)

-勇敢無畏：面對強(qiáng)敵，抗?fàn)幷哒宫F(xiàn)出了極大的勇氣。

-堅(jiān)定信念：抗?fàn)幷邔γ褡濯?dú)立和解放的信念堅(jiān)定不移。

-智慧謀略：抗?fàn)幷咴诙窢幹羞\(yùn)用智慧，制定有效的抗?fàn)幉呗浴?/p>

4.近代抗?fàn)幍臍v史意義

-推動了民族覺醒，增強(qiáng)了民族自尊心和自信心。

-為后來的抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭奠定了基礎(chǔ)。

-促進(jìn)了社會進(jìn)步和民族文化的繁榮。

5.近代抗?fàn)幍膯⑹?/p>

-堅(jiān)持民族獨(dú)立和解放的重要性。

-弘揚(yáng)愛國主義精神，為國家繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)力量。

-增強(qiáng)國家意識，培養(yǎng)具有國際視野的人才。

6.近代抗?fàn)帉ΜF(xiàn)代中國的啟示

-堅(jiān)持改革開放，推動國家發(fā)展。

-增強(qiáng)民族凝聚力，團(tuán)結(jié)一心，共同面對挑戰(zhàn)。

-弘揚(yáng)民族精神，傳承優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。

7.歷史規(guī)律的總結(jié)

-歷史發(fā)展有其內(nèi)在規(guī)律，民族抗?fàn)幨菤v史發(fā)展的必然產(chǎn)物。

-民族獨(dú)立和解放是民族復(fù)興的必經(jīng)之路。

-社會進(jìn)步和民族繁榮需要全體人民的共同努力。板書設(shè)計(jì)1.近代抗?fàn)幍臍v史背景

①列強(qiáng)入侵

②民族危機(jī)

③清朝晚期社會矛盾

2.抗?fàn)幨录母攀?/p>

①義和團(tuán)運(yùn)動：扶清滅洋

②戊戌變法：改良派政治改革

③辛亥革命：反清起義

3.抗?fàn)幷叩木衿焚|(zhì)

①勇敢無畏

②堅(jiān)定信念

③智慧謀略

4.近代抗?fàn)幍臍v史意義

①民族覺醒

②奠定基礎(chǔ)

③社會進(jìn)步

5.近代抗?fàn)幍膯⑹?/p>

①民族獨(dú)立與解放

②愛國主義精神

③國家繁榮富強(qiáng)

6.近代抗?fàn)帉ΜF(xiàn)代中國的啟示

①改革開放

②民族凝聚力

③民族精神

7.歷史規(guī)律的總結(jié)

①歷史發(fā)展規(guī)律

②民族復(fù)興之路

③全體人民共同努力教學(xué)反思這節(jié)課上完了，我坐在講臺前，心里有點(diǎn)五味雜陳。總的來說，我覺得這節(jié)課還是達(dá)到了預(yù)期的效果，學(xué)生們對近代抗?fàn)幍臍v史有了更深入的了解，但是也有一些地方我覺得可以改進(jìn)。

首先，我覺得導(dǎo)入環(huán)節(jié)做得不錯(cuò)。我選擇了播放一段歷史影像資料，這樣的方式一下子就抓住了學(xué)生的注意力。他們看得很認(rèn)真，眼神中透露出對歷史的興趣。我也提出了問題，讓他們思考，這樣不僅激發(fā)了他們的求知欲，還讓他們在思考中開始接觸歷史。

然后，在講授新課的過程中，我盡量用簡潔明了的語言，結(jié)合歷史圖片和視頻，讓學(xué)生直觀地感受到那個(gè)時(shí)代的氛圍。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我在講述抗?fàn)幷叩墓适聲r(shí)，學(xué)生的情緒也被帶動了起來，他們對這些英勇的先輩充滿了敬意。但是，我也注意到，有些學(xué)生對于一些歷史概念的理解還不夠深入，這說明我在講解時(shí)可能需要更加細(xì)致一些。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了小組討論和習(xí)題練習(xí)，希望學(xué)生們能夠通過合作和獨(dú)立思考來加深對知識的理解。但是，我發(fā)現(xiàn)有些小組討論的聲音太大，可能分散了其他學(xué)生的注意力。我應(yīng)該在下一個(gè)環(huán)節(jié)中提醒他們保持安靜，同時(shí)也要注意觀察每個(gè)學(xué)生的參與情況，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

課堂提問環(huán)節(jié)，我提出了一些開放性的問題，希望能夠引導(dǎo)學(xué)生深入思考。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生回答問題時(shí)顯得有些拘謹(jǐn)，可能是因?yàn)樗麄儗栴}的理解不夠深入，也可能是因?yàn)樗麄內(nèi)狈Ρ磉_(dá)的自信。我應(yīng)該在接下來的教學(xué)中，更多地鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的看法，同時(shí)也要給予他們更多的肯定和鼓勵(lì)。

在教學(xué)過程中，我還注意到了一些細(xì)節(jié)。比如，在講解歷史事件時(shí)，我盡量用平實(shí)的語言，避免使用過于專業(yè)的術(shù)語，以免讓學(xué)生感到困惑。同時(shí)，我也注意到了學(xué)生的反應(yīng)，根據(jù)他們的表現(xiàn)及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和方法。

接下來，我