江蘇中考物理重難點(diǎn)試題分類匯編：力學(xué)基礎(chǔ)（學(xué)生版）

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專題07力學(xué)基礎(chǔ)。

@知識點(diǎn)撥

【考點(diǎn)分析】

章節(jié)考點(diǎn)考試題型難易度

力選擇題、填空題★

力彈力選擇題、填空題、實(shí)驗(yàn)題★★

重力選擇題、填空題、計(jì)算題★★

知識點(diǎn)01：力：

1.力產(chǎn)生的原因：物體之間的相互作用；

2.定義：力是物體對物體的作用；(相互作用：推、拉、提、壓、排斥、吸引等)

(1)力不能脫離物體而單獨(dú)存在；

(2)產(chǎn)生力至少有兩個物體，一個是施力物體，一個是受力物體；

(3)不直接接觸的物體也可產(chǎn)生力；例如：磁力、引力；

(4)彼此接觸的物體之間，如沒有力的作用，則不產(chǎn)生力。

3.符號：F

4.單位：牛頓(簡稱：牛)，單位符號：N；(力的大小表示例如：F=10N)

感受IN的力的大小：(1)拿起兩個雞蛋所用的力；(2)用手托起一個蘋果所用的力等。

5.力的作用效果(改變物體的運(yùn)動狀態(tài)；使物體發(fā)生形變):

(1)力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)(使物體運(yùn)動的速度大小或方向發(fā)生變化);

物體的運(yùn)動狀態(tài)改變，則一定收到力的作用；但物體受到力的作用時,運(yùn)動狀態(tài)不一定會改變;

(2)力可以改變物體的形狀，即：使物體發(fā)生形變；

(3)力的作用效果意義：可通過力的作用效果來判斷力的存在。

6.力的三要素：大小、方向、作用點(diǎn)；

7.力的示意圖：用一條帶箭頭的線段表示力。

(1)箭頭方向指向力的方向，線段的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)；

(2)在同一圖中，力越大，線段應(yīng)該越長；

(3)用數(shù)值和單位標(biāo)出力的大小。

(4)力的示意圖作圖具體畫法：

①用線段的起點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)；

②延力的方向畫一條帶箭頭的線段，箭頭的方向表示力的方向；

③若在同一個圖中有幾個力，則力越大，線段應(yīng)越長；

④標(biāo)出力的符號，已知力的大小則也要在力的示意圖中標(biāo)出力的大??；

⑤若力不在水平方向或者豎直方向(不平行或垂直接觸面)，則要標(biāo)出角度。

8.力的相互性(相互力、相互作用力、作用力和反作用力)：

(1)力的特點(diǎn)：力的作用是相互的；只要一個物體對另一個物體施加了力，受力物體反過來也肯定會給施

力物體施加一個力。

(2)產(chǎn)生力的物體，既是施力物體，同時也是受力物體；

(3)只有兩個物體，沒有第三個物體。

(4)相互作用力又稱為作用力與反作用力，這兩個力的特點(diǎn)：

①大小相等，方向相反，作用在兩個不同的物體上，且作用在同一直線上；

簡單概括為：異物、等值、反向、共線；

②兩個力的性質(zhì)相同；

③一對相互作用力必然是同時產(chǎn)生，同時消失的。

知識點(diǎn)02：彈力：

1.定義：物體發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力,叫作彈力；

(1)相互接觸的物體發(fā)生彈性形變，物體想要恢復(fù)原狀，就會對與它接觸的物體產(chǎn)生一個作用力，這個作

用力就是彈力；

(2)平時所說的推、拉、提、壓、支持等力，都屬于彈力。

2.產(chǎn)生彈力的條件：

(1)產(chǎn)生條件(缺一不可)：①相互接觸；②發(fā)生彈性形變(有相互擠壓)；

(2)說明：

①兩個物體相互接觸，若沒有發(fā)生相互擠壓，則沒有彈力產(chǎn)生；

②塑性變形是一種不可自行恢復(fù)的變形；在發(fā)生塑性形變的瞬間有彈力，因?yàn)橐l(fā)生塑性形變，會受

到力的作用，這時有彈力產(chǎn)生。

當(dāng)發(fā)生了塑性形變后彈力就消失了。

3.彈力的方向：垂直接觸面，指向性別恢復(fù)的方向；

4.彈力大小與物體的材料、形狀、形變大小有關(guān)；

5.補(bǔ)充知識：彈性形變與塑性形變

(1)彈性形變：物體受力發(fā)生形變不受力自動恢復(fù)原來形狀的形變；

(2)塑性形變：物體受力發(fā)生形變不受力不能自動恢復(fù)原來形狀的形變。

o'o

1

1

1

6.力的測量：彈簧測力計(jì)；1

1-1

一

二

2二2

(1)原理:根據(jù)在一定彈性限度范圍內(nèi)，彈簧的跟所受的拉力成正比的原理制成;二

一

3一3

二

二

一

(2)結(jié)構(gòu)：彈簧、指針、刻度盤、外殼、秤鉤等組成；4二4

一

二

5一5

(3)使用方法(要點(diǎn))：/-

①調(diào)零；

②看量程；

③看分度值;

④方向一致：測力時，要使測力計(jì)內(nèi)的彈簧軸線方向跟所測力的方向一致，彈簧不要靠在刻度盤上;

重點(diǎn)：只要拉彈簧的力沿彈簧的軸線方向即可。

知識點(diǎn)03：重力:

1.定義：地面附近的物體，由于地球的吸引而使物體受到的力叫做重力;

通常把重力的大小叫做重量;

(1)重力的大小不一定等于地球?qū)ξ矬w的吸引力;

(2)重力是非接觸性力;

(3)重力的施力物體是地球;

(4)在地球上，一切物體始終都會受到重力的作用;

2.符號：G

3.單位：牛頓；簡稱：牛；單位符號：N?（例如表示重力G=100N）

4.公式：G=mg

（1）G表示在地球上物體受到重力，單位N；

（2）m表示物體的質(zhì)量，單位kg（計(jì)算重力大小的時候單位必須用kg）；

（3）g表示重力和質(zhì)量的比值；g也叫重力加速度，g=9.8N/kg；初中計(jì)算一般g=10N/kg。

5.重力的測量：彈簧測力計(jì)（豎直懸空掛放物體，彈簧測力計(jì)的示數(shù)等于物體受到的重力）。

6.方向：重力的方向總是豎直向下，即總垂直于當(dāng)?shù)氐乃矫嫦蛳?

7.作用點(diǎn)：物體的重心；（規(guī)則物體一般是幾何中心）

＞真題拔高強(qiáng)化卷

檢測時間：100分鐘試題滿分：100分難度系數(shù)：0.58

一.選擇題（共7小題，滿分14分，每小題2分）

1.（2分）（2023?蘇州）如圖，將質(zhì)量均勻的木棒切割并組裝成兩個形狀相同、質(zhì)量均為m的木模，用三根

豎直細(xì)線a、b、c連接，在水平面上按照“互”字型靜置，上方木模呈現(xiàn)懸浮效果，這是利用了建筑學(xué)

中的“張拉整體”結(jié)構(gòu)原理。則（）

A.a的拉力等于mg

B.b的拉力大于a的拉力

C.沿左右方向平移三根細(xì)線在上方木模的接線點(diǎn)，線仍豎直，線上拉力會改變

D.沿左右方向平移三根細(xì)線在上方木模的接線點(diǎn)，線仍豎直，地面受到的壓力會改變

2.（2分）（2023?無錫）如圖所示，用手拉彈簧使彈簧伸長，彈簧發(fā)生了彈性形變.關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列說法

中錯誤的是（）

Z

A.說明力能改變物體的形狀

B.在彈性限度內(nèi)，拉彈簧的力越大彈簧伸長越長

C.發(fā)生形變后的彈簧對手指產(chǎn)生彈力

D.手對彈簧的拉力和彈簧對手的拉力是一對平衡力

3.（2分）（2023?宜興市校級二模）航天員在“天宮一號”進(jìn)行各項(xiàng)試驗(yàn)，下列實(shí)驗(yàn)器材做實(shí)驗(yàn)時不能使用

的是（）

A.溫度計(jì)B.刻度尺

C.彈簧測力計(jì)D.天平

4.（2分）（2023?淮安區(qū)一模）生活中常見的一些現(xiàn)象，由重力引起的是（）

A.用力推車，車停在原地沒有移動

B.高處掉落的蘋果，速度越來越快

C.汽車剎車后，運(yùn)動速度逐漸減小

D.捏緊車閘，可控制下坡時的速度

5.（2分）（2023?常州二模）一個足球放在一塊長木板上，如圖所示，木板和足球均發(fā)生了彈性形變，以下

說法中正確的是（）

A.木板被壓彎是由于木板產(chǎn)生彈力造成的

B.足球發(fā)生形變是由于足球受到了重力

C.足球受到支持力是因?yàn)槟景灏l(fā)生了彈性形變

D.木板產(chǎn)生的彈力就是足球?qū)δ景宓膲毫?/p>

6.（2分）（2023?清江浦區(qū)一模）如圖是一種握力計(jì)，0是轉(zhuǎn)軸，彈簧上端固定，下端位置可左右調(diào)節(jié)。小

明訓(xùn)練握力時感覺太輕松，為增加訓(xùn)練強(qiáng)度，應(yīng)將彈簧下端由B位置調(diào)到（）

力

A.A點(diǎn)B.B點(diǎn)C.C點(diǎn)D.0點(diǎn)

7.（2分）（2023?錫山區(qū)校級三模）小明想用如圖所示的裝置來設(shè)計(jì)一個直接測量液體密度的“密度秤”。

他先在木板上標(biāo)上0?7cm的刻度。把木板豎直放置，將彈簧的一端固定在木板上。當(dāng)彈簧的掛鉤不掛重

物時，指針指在2cm刻度處；當(dāng)彈簧的掛鉤掛一個質(zhì)量為100g的小桶，指針指在3cm刻度處。小明在桶

中加滿水時，指針指在4cm刻度處。測量時，在桶中加滿待測液體，根據(jù)指針指示的刻度，標(biāo)示出相應(yīng)

的液體密度值。已知在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量與受到的拉力成正比，利用現(xiàn)有的長度刻度線作為該

“密度秤”的刻度線，則下列說法正確的是（）

A.該小桶的容積是200cm3

B.該“密度秤”的分度值0.Ig/cn?

C.該“密度秤”的零刻度線應(yīng)在2cm刻度處

D.該“密度秤”能測量的最大的密度是5g/cn?

二.填空題（共12小題，滿分37分）

8.（3分）（2023?淮安）小明在公園游玩時聞到陣陣花香，這說明分子處在永不停息的中。

小明將靜止在地上的足球踢飛，說明力可以改變物體的;同時小明感到腳疼，說明力的作

用是的。

9.（3分）（2023?泰州）小華利用飲料瓶、氣球、瓶蓋、吸管等制作了一個簡易噴氣小車，如圖所示。拔掉

吸管口的塞子，氣球向左噴氣，同時小車會向右運(yùn)動，說明物體間力的作用是的，也說明力

能改變物體的，使小車前進(jìn)的力的施力物體是=

10.（3分）（2023?無錫）將氣球吹大，用夾子把口封緊，剪取一段10cm長的吸管，用膠帶把它固定在氣球

上，將一根細(xì)繩穿過吸管水平拉直，兩端固定。把氣球封口的夾子松開，氣體向后噴出，氣球向前運(yùn)動，

說明了=運(yùn)動過程中氣球與吸管保持相對靜止。如圖所示是氣球運(yùn)動時每隔0.5s

的頻閃照片，則氣球從A位置運(yùn)動到B位置過程中做（選填“勻速”或“變速”）直線運(yùn)動,

（2）圖2中，彈簧測力計(jì)示數(shù)為N；

（3）圖3中，體溫計(jì)示數(shù)為℃?

|llll|llll|llll|IIT

3637

圖1圖2圖3

12.（3分）（2023?鹽城）2023年5月22日，中國羽毛球隊(duì)蟬聯(lián)“蘇迪曼”杯團(tuán)體賽冠軍。運(yùn)動員揮拍擊

球時，球受到力的作用，運(yùn)動狀態(tài)同時球拍的網(wǎng)線也會受力發(fā)生。羽毛球在飛

行過程中由于受到作用，將落回地面。

13.（3分）（2023?興化市一模）在砌房子時用如圖甲所示的水平儀R來檢查所砌的墻面是否水平，當(dāng)液體

中空氣泡居中表示墻面水平，若空氣泡靠近A端，則表示A端的墻面（“高"或"低"）。圖乙中

所示的墻體向（選填“左”或“右”）傾斜。月球?qū)ξ矬w的吸引力約為地球的六分之一。某人在

地球上最多能舉起200kg的物體，那么到月球上他能舉起物體的最大質(zhì)量為。

14.（3分）（2023?建湖縣三模）中考體育測試中，小明投出的實(shí)心球在空中的運(yùn)動軌跡如圖所示。球被拋

出手后能斷續(xù)向前運(yùn)動，是因?yàn)樗哂?最終落向地面是由于它受到的作用；球

從被拋出手到落到地面過程中，動能大小變化情況是o

15.（2分）（2023?淮安區(qū)校級二模）用兩根輕彈簧可以模擬汽車懸架。如圖甲，在一根大彈簧內(nèi)套有一根

小彈簧，它們的下端都固定在水平面上，壓縮該彈簧組合，測得壓力F與壓縮距離A1之間的關(guān)系圖線

如圖乙所示，已知彈簧中的彈力與被壓縮的距離成正比，則當(dāng)兩彈簧均處于自由狀態(tài)時，它們上端點(diǎn)間

的距離為x=m,小彈簧中的彈力F?與被壓縮，量△L之間的定量關(guān)系式可表示為F2

16.（2分）（2023?江都區(qū)校級三模）如圖是一名飛行愛好者穿戴著飛行背包在空中飛行時的情景，飛行背

包的兩個噴射口向下噴射出氣流卻能將人推向空中，這是因?yàn)?，同時也說明力能改變

物體的運(yùn)動狀態(tài)。飛行時以背包為參照物，飛行愛好者是的。

17.（5分）（2023?江都區(qū)校級模擬）2017年4月22日，“天舟一號”貨運(yùn)飛船與“天宮二號”成功對接（如

圖），天舟一號的任務(wù)就是將儲箱內(nèi)的推進(jìn)劑（液態(tài)燃料和液態(tài)氧）分別輸送給天宮二號。

（1）“天舟一號”與“天宮二號”對接時是通過噴射燃?xì)猥@得動力來實(shí)現(xiàn)，這說明;

當(dāng)“天舟一號”從遠(yuǎn)地點(diǎn)向近地點(diǎn)運(yùn)動時其動能（選填“增大”“減少”或“不變”）

（2）成功對接后，若以“天宮二號”為參照物，“天舟一號”飛船是的；當(dāng)它完成運(yùn)輸任務(wù)后

返回大氣層，外殼與空氣摩擦溫度不斷升高，這是通過的方式改變它的內(nèi)能，此過程中能量的

轉(zhuǎn)化與汽油機(jī)的沖程原理相同。

18.（3分）（2023?淮陰區(qū)模擬）如圖是一瓶酒精消毒液的標(biāo)簽、該瓶內(nèi)液體的質(zhì)量為85g,則消毒液的密

度是g/cm3o在使用過程中，瓶內(nèi)消毒液的密度將（填“變大”“變小”或“不

變”）。若用該瓶子裝同體積的水，水的重力為No（P水nl.OXloTg/mS,g取lON/kg）

75%酒精

抑菌率99.9%

免水洗無殘留

持久抑菌

倍護(hù)雙手

凈含量：100位

19.（4分）（2023?天寧區(qū)校級一模）陳老師最近購買了一把木質(zhì)“鞋拔子”（如圖甲），便于穿鞋。鞋拔子

左右對稱，但質(zhì)量分布不均勻，為探究鞋拔子的重心在哪里？陳老師利用家中的一些工具進(jìn)行測量，步

驟如下：

（1）用卷尺量出鞋拔子總長為75cm；

（2）如圖乙，用買菜用的電子秤將鞋拔子懸空掛起測其質(zhì)量，電子秤顯示“0.20”公斤；

（3）如圖丙，用電子秤將鞋拔子一端豎直提起，另一端仍置于桌面且不滑動，此時電子秤顯示“0.12

公斤

據(jù)此可知：鞋拔子的重力為N,重心距圖丙中與桌面接觸一端cm；圖丙中，電子

秤沿豎直方向緩慢提升鞋拔子一端，且另一端不離開桌面，電子秤的示數(shù)（變大/不變/變小）。

（g取10N/kg）

甲乙丙

三.實(shí)驗(yàn)探究題（共2小題，滿分14分，每小題7分）

20.（7分）（2023?泗洪縣三模）在探究“重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，老師給不同小組提供了相同

規(guī)格且標(biāo)度相同的透明坐標(biāo)紙，如圖甲所示，隨機(jī)提供綠豆、紅豆或黃豆一包（每組只有一種豆類），并

利用彈簧測力計(jì)和天平測得多組重力與質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

C/N

（1）首先將天平放在水平桌面上，用（選填“鑲子”或“手”）將游碼歸零.并根據(jù)測得的實(shí)

驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪成G-m的圖像,發(fā)現(xiàn)圖像是一條過原點(diǎn)的直線，由此可知物體所受的重力大小與質(zhì)量成正比。

（2）有小組提出可以將綠豆和黃豆兩組數(shù)據(jù)的透明坐標(biāo)紙進(jìn)行重疊，然后觀察繪制的圖線，圖線可能是

圖乙中的（選填"A"、"B”或"C”），以此判斷重力與物質(zhì)種類的關(guān)系。（「綠豆＞「黃豆）

（3）經(jīng)過一段時間學(xué)習(xí)后，老師提出把彈簧測力計(jì)改裝成測量液體密度的密度秤：

①小明小組用同一小桶分別盛滿不同液體，如圖丙所示，用彈簧測力計(jì)測出小桶受到的重力為1N,裝滿

水后受到的總重力為3N,再裝滿另一液體時示數(shù)為4N,則該液體的密度為kg/m3,用這

樣的方法分別在彈簧測力計(jì)的示數(shù)處標(biāo)注對應(yīng)其它液體的密度。（g取10N/kg）

②小明小組設(shè)計(jì)的密度秤的零刻度線（選填“在"或“不在”）ON處。

③若測量中液體沒有裝滿，則測出的液體密度（選填“偏大”、“偏小”或“準(zhǔn)確”）。

（4）在探究重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系結(jié)束后，小明小組又進(jìn)一步探究了重力的方向，實(shí)驗(yàn)裝置如圖丁所

示：

①將該裝置放在水平桌面上后，逐漸改變木板與桌面的夾角a,會觀察到懸線0A的方向（選

填“變化”或“不變”）：

②為了進(jìn)一步探究重力方向，應(yīng)進(jìn)行的操作是。

③從上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析可得到的結(jié)論是重力的方向是豎直向下的。

21.（7分）同學(xué)們在學(xué)完彈簧測力計(jì)的相關(guān)知識后，自制了一個“橡皮筋測力計(jì)”，將橡皮筋不掛重物時下

端對應(yīng)位置標(biāo)為零刻度線:掛1N重物時,下端對應(yīng)位置標(biāo)為1N；將這段距離等分為20格,每格表示0.05No

用此測力計(jì)測量物體重力時，發(fā)現(xiàn)測量值不準(zhǔn)確。為了弄清其中的原因，同學(xué)們探究了橡皮筋的伸長與

受到外力的關(guān)系。他們利用規(guī)格為0.05N的螺母若干、刻度尺、橡皮筋、白板等進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，不掛

重物時，使橡皮筋下端與刻度尺的零刻度線對齊：掛不同重物時，橡皮筋下端對應(yīng)不同的刻度值，作出

標(biāo)記，如圖所示。同學(xué)們在橡皮筋下依次掛上個數(shù)不等的螺母，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表所示。

試驗(yàn)次數(shù)123456789101112

螺母個數(shù)n/01234567891011

個

螺母總重00.050.100.150.200.250.300.350.400.450.500.55

G/N

刻度尺讀數(shù)05.011.020.030.045.060.075.090.0110.0133.0158.0

L/mm

（1）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可初步得出：橡皮筋下所掛重物越重，橡皮筋的伸長越

（2）進(jìn)一步分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)：每增加1個螺母時，刻度尺讀數(shù)的變化量總體上是不同的，但中間有部分讀

數(shù)的變化量是相同的，若靜止時橡皮筋下端對應(yīng)刻度尺的70.0mm處，推測橡皮筋下所掛的物體重約為

N（結(jié)果保留兩位小數(shù)）；若掛另一重物，靜止時橡皮筋下端對應(yīng)刻度尺的15.0mm處，此時（選

填“能”或“不能”）確定此物體的重。

（3）同學(xué)們根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，用此橡皮筋重新制作一個刻度均勻的測力計(jì)，橡皮筋上端和刻度尺的位置保

持不變。制作此測力計(jì)依據(jù)的原理是；若使測力計(jì)的量程最大，零刻度線應(yīng)標(biāo)

在刻度尺的mm刻度處，此測力計(jì)的最大量程為0

（4）同學(xué)們更換不同的橡皮筋進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)其它橡皮筋的特點(diǎn)均與此相似，他們由此總結(jié)出，若要用

橡皮筋制作測力計(jì)，受橡皮筋材料影響，刻度均勻部分可測量范圍，整體上測量不準(zhǔn)確，所以

橡皮筋不適合做測力計(jì)。

四.計(jì)算題（共1小題，滿分4分，每小題4分）

22.（4分）（2023?清江浦區(qū)模擬）如圖所示，小華正在做俯臥撐，可以將他的身體看作一個杠桿，0為支

點(diǎn)，A為他的重心，相關(guān)長度已在圖中標(biāo)明。已知他的質(zhì)量m=60kg,g=10N/kgo

（1）求小華受到的重力G；

（2）求圖示時刻地面對雙手的支持力F。

五.解答題（共3小題，滿分15分，每小題5分）

23.（5分）（2023?儀征市模擬）氫氣球下吊一小重物，若不計(jì)空氣阻力和風(fēng)力影響，小重物恰沿MN方向勻

速直線運(yùn)動，請?jiān)诩住⒁覂蓤D中選出正確的圖，并在正確的圖上畫出小重物所受力的示意圖。

甲乙

24.（5分）（2023?洪澤區(qū)一模）畫出圖中茶杯所受重力的示意圖。

25.（5分）（2023?射陽縣一模）在圖中畫出物體A所受重力示意圖。

六.科普閱讀題（共2小題，滿分16分，每小題8分）

26.（8分）（2023?徐州模擬）閱讀短文,回答下列問題。

天問一號問天圓夢

2021年5月15日，我國“天問一號”著陸器進(jìn)入火星大氣層，經(jīng)過減速至離火星地面100多米時，著

陸平臺打開發(fā)動機(jī)，通過向下噴燃?xì)鈱?shí)現(xiàn)進(jìn)一步減速直到速度減為零，懸停后，著陸平臺開啟雷達(dá)和光

學(xué)相機(jī)等進(jìn)行探測，找準(zhǔn)著陸點(diǎn)后再繼續(xù)下降，最后平穩(wěn)著落于火星表面，5月22日10時40分，中國

第一輛火星車“祝融號”安全駛離著陸平臺，成功“打卡”火星地面，以約40m/h的巡航速度正式開啟

了火星探測之旅。

火星對物體的引力比地球小，物理學(xué)告訴我們，對每個星球來講，下列公式成立：R?g=KM,這一關(guān)系式

被稱為“黃金變換”。其中：R為星球的半徑，g為星球表面的引力常數(shù)（我們學(xué)過，g