部編版四年級語文上冊黃鶴樓送孟浩然之廣陵課件模板

.ppt..ppt.黃鶴樓送孟浩然之廣陵第二單元·第五課部編版語文四年級上授課老師：XXX授課時間：20XX.XX

1、認識文中的10個生字，會寫8個生字。2、理解“西辭”、“煙花三月”、“孤帆”“唯”的意思。3、有感情地誦讀古詩，理解詩意，在創(chuàng)設(shè)的意境中想象詩歌所描繪的情境，體會朋友間的深情厚誼。學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入課文

李白(701～762)唐代詩人，字太白，號青蓮居士。盛唐最杰出的詩人，也是我國文學(xué)史上繼屈原之后又一偉大的浪主義詩人。人稱“詩仙太白”著作有《李太白集》。導(dǎo)入課文

孟浩然（689——740），唐代第一個大量寫山水田園詩的人，存詩260多首，多為五言律詩。他的山水詩多是寫他故鄉(xiāng)襄陽的名勝。孟詩風(fēng)格以清曠沖淡為主，但沖淡中亦有壯逸之氣。導(dǎo)入課文黃鶴樓黃鶴樓故址在現(xiàn)在的湖北的武漢，自古是游覽勝地。傳說有神仙在此乘黃鶴而去，故稱黃鶴樓。和湖南的岳陽樓、江西的滕王閣稱為三大名樓。在唐朝的時候是人文過客，達官貴人聚會，飲酒對詩，送行餞別的地方，它是江南名樓。學(xué)習(xí)字詞鶴孟浩hè之mènghàozhī仙鶴鶴立雞群孟子姓孟浩浩蕩蕩浩大之后總之學(xué)習(xí)字詞丘陵陵園電影影子碧綠碧玉唯一唯獨陵影碧唯língyǐngbìwéi學(xué)習(xí)課文

這首送別詩時間是________，_____在_______送______到遙遠的_____。煙花三月李白黃鶴樓孟浩然廣陵學(xué)習(xí)課文李白故人/西辭/黃鶴樓，煙花三月/下/揚州。孤帆/遠影/碧空盡，唯見/長江/天際流。黃鶴樓/送/孟浩然/之/廣陵學(xué)習(xí)課文“故人”就是“老朋友”，指孟浩然?！稗o”就是“辭別”，黃鶴樓在揚州的西方，所以說“西辭”。“煙花”，陰歷三月是春天最好的時節(jié)。春天百花盛開，田野上常有迷迷蒙蒙的霧氣，古人稱為“煙花”?！跋隆笔琼樍髦毕?，可見船走得很快。“盡”是消失，沒有?！氨炭铡本褪钦克{的天空?！疤祀H”是天邊。學(xué)習(xí)課文學(xué)習(xí)課文故人西辭黃鶴樓,老朋友要到西邊遠行，我們在黃鶴樓告別。煙花三月下?lián)P州。在楊柳如煙，繁花似錦的三月，老朋友要到揚州去乘帆順流而下。學(xué)習(xí)課文唯見長江天際流。眼前只有滾滾長江向東流去。孤帆遠影碧空盡,老朋友的船漸漸遠去，消失在碧藍的天邊。學(xué)習(xí)課文在春光爛漫的時候，老朋友孟浩然要離開自己，到揚州去了。孟浩然的船出發(fā)了，李白站在黃鶴樓前，眼看那掛帆的孤舟，帶著老朋友越走越遠，終于消失在藍天的盡頭；只見浩蕩的江水，滾滾地向天邊流去。他的心似乎也跟著孤帆，隨著江水追著朋友向遠方去了。這首詩前兩行敘事，后兩行寫景，并沒有直接抒發(fā)感情。我們讀了，卻能體會到李白當(dāng)時的依依惜別的心情。學(xué)習(xí)課文孟兄啊，孟兄！我們何時才能相見呢？拓展延伸《賦得古原草送別》白居易離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生？

遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。拓展練習(xí)自主選擇一項作業(yè)，按要求完成（1）畫一畫：送別場景；（2）演一演：送別場景；（