2024年學年遠致中學初中部素質(zhì)教育工作自評報告

20XX年學年遠致中學初中部素質(zhì)教育工作自評報告根據(jù)泗教發(fā)[2015]123號文件精神，我校致遠中學對照《XX縣區(qū)中小學實施素質(zhì)教育工作督導考核實施細訓》內(nèi)容要求，對過去一年的工作進行總結(jié)，進行自查自評，有關情況報告如下：

一、學校概況與自評工作開展情況

（一）學校概況：

致遠中學初中部創(chuàng)辦于2001年，學校占地108畝。學?，F(xiàn)有三個年級，110個教學班，7000多名學生。學?，F(xiàn)有在編教職工300多名，99%是本科文憑，市骨干教師，市學科帶頭人近20人，學科結(jié)構(gòu)合理，能適應教育現(xiàn)代化發(fā)展的要求。有三幢教學樓，學生餐廳，圖書館，體育館，塑膠跑道，多媒體教室，理化生實驗室等一應俱全。校園環(huán)境幽雅，景色宜人。辦學十二年來，學校把一切為了師生的發(fā)展作為辦學理念，一高一平（高標準、平民化）成為學校的辦學特色，現(xiàn)代化的教學設施、優(yōu)質(zhì)的師資隊伍、優(yōu)秀的辦學業(yè)績，使學校在市內(nèi)外享有很高的聲譽。

自評工作開展情況

1、成立以劉z校長為組長，三位副校長為副組長，所有中層領導為組員的自評工作領導小組。

2、制定自評工作實施方案。

3、組織所有教職工學習相關文件精神。

4、對照考核實施細則搜集材料，整理方案。

5、撰寫自評報告。

二、實施素質(zhì)教育的規(guī)劃、開展及整改情況

（一）實施素質(zhì)教育規(guī)劃

1、不斷提高我校的科學管理水平，依法治校，建立科學的考核體系，在規(guī)范中優(yōu)化各類制度。努力創(chuàng)設科學、人文相結(jié)合的管理平臺，為教師發(fā)展、提升素養(yǎng)創(chuàng)造條件，實施名校創(chuàng)建工程，努力把致遠中學初中部打造成XX市的一所名牌初中。

2、通過深化管理，外樹形象，不斷提高教學質(zhì)量，力爭中考優(yōu)秀率全縣第一，無任何學生輟學，升學率100%，學生老師在各類競賽中有收獲。

3、建立合理的用人機制，采用公推公選，競爭上崗的方式，不斷提高了干部隊伍的整體領導能力。優(yōu)化教師隊伍建設，努力創(chuàng)新一支師德高尚，業(yè)務水平不斷提高的師資隊伍。加強教育科研，擴大市、縣骨干教師，學科帶頭人隊伍。

4、堅持以德育為首，育人為本的原則，把德育工作放在學校教育工作的重要位置。以班本管理為突破口，培養(yǎng)學生的文明禮儀、誠實守德、熱愛祖國的優(yōu)秀品質(zhì)。

（二）開展及整改情況

根據(jù)素質(zhì)教育規(guī)劃，學校有計劃，有步驟，有秩序的開展學校各項工作。

秉承厚德載物，行健致遠的校訓。樹立德育為先、育人為本，能力為重的理念，全面發(fā)展學生的綜合素質(zhì)。

進一步完善各項規(guī)章制度，規(guī)范辦學行為。嚴格執(zhí)行XX省五嚴規(guī)定，開齊開足各類課程，嚴格學生作息時間，控制學生作業(yè)量等，真正把減負落到實處。

加強教師隊伍建設。實行師德與業(yè)務并重的教師考核模式，努力引導教師愛護學生，關心和信賴學生，讓師生之間真誠相待，真正做到把誠心獻給事業(yè)，愛心獻給學生。并多渠道激勵教師積極學習，不斷開辟新教法，努力使課堂教學實現(xiàn)樸實、高效、生動，獨特。

通過上述活動的開展，教師對素質(zhì)教育有了更清晰的認識，學生的綜合素質(zhì)得到大幅提升。教學校在泗陽人民及周邊縣市的地位逐步提高，群眾的滿意度大幅提升。但也還存在一些不足，如仍有個別學生輟學，一些教師關愛學生不夠，有些學科教科研氛圍不濃等現(xiàn)象。在以后的工作需要花大力氣整改。

三、主要特色和成績

主要特色：

（一）堅持以人為本，深化素質(zhì)教育，不斷提高育人質(zhì)量。

1、確立先進的教育理念，引領素質(zhì)教育全面實施。我校秉承一切為了師生的發(fā)展的辦學理念。對教師管理強調(diào)激勵，關注教師的專長發(fā)展和幸福指數(shù)。對學生管理提出著眼三十年，為學生的全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展服務。

2、健全學校內(nèi)部管理機構(gòu)，全方位實施素質(zhì)教育。學校本學年實施年級選聘制，部門競聘制，設立了一支較為完善的管理機構(gòu)，機構(gòu)齊全，各部門分工具體，崗位職責明確，管理層次清晰，各盡其職，團結(jié)協(xié)作，工作效率高。

3、規(guī)范辦學，目標明確，思路清晰。能按照教育局要求不違規(guī)提前招生和舉辦任何形式的選拔性考試，班額人數(shù)符合省定要求，實行陽光分班，嚴格學校管理，開足開齊上好規(guī)定課程，合理安排課內(nèi)外作業(yè)，嚴格執(zhí)行考試制度，不對學生考試成績排名。嚴格作息時間管理，杜絕節(jié)假日補課。切實加強體藝教育，制定陽光活動計劃，堅持跑步活動。

（二）以德育培養(yǎng)人格，關注德智體，促進學生全面發(fā)展

1、以德促學，特色鮮明。我校充分發(fā)揮文化育人的功能，注重知識性，人文性交相輝映，教室、宿舍、櫥窗、報廊、草坪、食堂等場所布置醒目標語，啟迪，勉勤師生。國旗下講話

成為師生的熱切盼望，躍躍欲試的文化大講臺。楊樹校報、校刊、楊樹網(wǎng)站更是致遠中學陶冶情操美化心靈的精神樂園。

2、關注心理健康，構(gòu)建和諧心靈。我校著力培養(yǎng)心理老師，定期讓他們給學生上心理輔導課，開設心靈氧吧，舉行心理講座心理訓練。

3、利用校外資源，成立致遠中學家長委員會。廣泛采納家長對學校辦學和管理的建設性意見。采取分散和集中的形式，不定期召開分層和全體學生家長會，讓學校和家長共同育人。

4、以活動為載體，促進學生全面發(fā)展。學校的運動會，校園文化藝術(shù)節(jié)，激情五月聯(lián)歡會等讓學生充分發(fā)揮了自己的才能。

5、利用鄉(xiāng)土資源，形成楊樹精神的德育特色。通過學生參觀楊樹博物館，了解楊樹，讓學生產(chǎn)生熱愛家鄉(xiāng)的自豪感，通過主題班會，形成楊樹文學社等，培養(yǎng)學生質(zhì)樸剛健、蓬勃向上的楊樹精神。

（三）加強教師隊伍建設，打造高效課堂

1、加強師德師風建設，讓每一位教師關愛學生，并了解學生，尊重學生，時時為師，處處為表。把師德表現(xiàn)作為教師考核、評價和聘用的首要內(nèi)容。

2、制定教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，讓教師快速成長。采用。走出去，請進來的辦法，選派教師參加業(yè)務培訓，邀請教育專家舉行專題講座。大力完善青藍工程，以老帶少。開展青年教師評優(yōu)課大賽，讓一大批年青人脫穎而出。

3、以課改為抓手，以課堂為主陣地，扎實開展課堂教學，切實抓好教學六認真，查細查實，年級、師訓部加大檢查力度及時公布結(jié)果。

（四）重視特點建設，彰顯學校辦學特色。

我校根據(jù)當?shù)貙嵡?，確立依靠當?shù)孛麕熮k民校，高標準規(guī)劃，低門檻收費，走平民化發(fā)展道路的辦學思路，個性化的辦學思路，已成為學校聲譽的重要標志。

主要成績：

學校以優(yōu)美的環(huán)境，科學的管理和優(yōu)異的教育教學成績，學校先后被授予XX省綠色學校、XX省青年文明號、XX省園林式單位、XX省學校體育工作先進單位、XX省青少年科技教育先進學校、XX省模范民辦學校、XX市安全文明校園、XX市先進黨組織XX省平安校園等榮譽稱號?？茖W的管理，良好的校風，規(guī)范的收費，使學校在社會上贏得了很高的聲譽。

四、存在問題與困難

1、留守兒童太多，家長長年在外，很多孩子缺乏家庭教育，關愛。

2、我校青年教師比例偏大，專業(yè)成長還需時日，老教師教學內(nèi)容呈現(xiàn)方式單一，教師的教學方式?jīng)]有得到徹底改變。師生關系缺少民主平等的氛圍。

3、受社會大環(huán)境影響，不少學生學習態(tài)度，興趣方式有待轉(zhuǎn)變，學習，生活習慣較差，不能主動積極投入到各項教育教學活動中。

4、學校德育教學方面，年級目標不夠清晰，活動設計缺乏整體性思路，還末真正形成鮮明的教育特色。

5、在教學質(zhì)量唯一至上的背景下，社會及家長對我校成績的要求太高，勢必影響新課程的全面實施。

6、研究性學習，勞動技能，心理健康教育和實驗指導等專職教師缺乏，有些指導也只停留在表面形式上。

五、下一學年打算

針對我校存在的問題和困難，我校將以此次素質(zhì)教育督導評估為契機，以素質(zhì)教育為言為主導思想，圍繞新課程改革，明晰辦學思路，明確辦學目標，爭取取得更加輝煌成績。

1、因地制宜規(guī)劃校園建設。讓我們校園布局更加科學合理，文化氛圍更加濃郁，努力讓學校的每一面墻，每一處角落都能起到育人的效果。

2、進一步完善德育管理工作機制，樹立全程管理，全員育人的觀念，通過各種豐富多彩的校園文化活動，讓德育目標落實到行動中來，讓教師得以成長，讓學生能夠成才。

3、堅持新教改理念，打造市內(nèi)一流優(yōu)質(zhì)初中，圍繞新課程改革，深化素質(zhì)教育，鞏固辦學成果，優(yōu)化課堂教學，加強音、體、美、勞教育，探索綜合實踐活動，面向全體學生，發(fā)展學生創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生全面發(fā)展。

4、加大教師專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)力度，繼續(xù)加強師德師風建設，完善教師發(fā)展評價機制，充分調(diào)動教師工作積極性，以實際行動關心支持教師精神和物質(zhì)生活，努力促進教師專業(yè)成長，為素質(zhì)教育可持續(xù)發(fā)展提供保證。

5、加強學校內(nèi)部管理體制創(chuàng)新改革，堅持黨政工團協(xié)調(diào)管理，完善各種規(guī)章，推動學校管理規(guī)范化，科學化。突出素質(zhì)特點，提高學校辦學檔次，辦好人民滿意的教育，為爭取早日跨入省級示范初中的先進行列